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內(nèi)蒙高考理綜試題

時間：2022-06-27 02:58:43 考試我要投稿

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內(nèi)蒙2015高考理綜試題

6月8日，2015年高考理綜考試結(jié)束，教育部考試中心的命題專家結(jié)合全國及各省的試題進行了分析，總結(jié)出今年理綜試題共有五大特點。

內(nèi)蒙2015高考理綜試題

特點一：突出基礎(chǔ)性和綜合性，考查學(xué)科核心素養(yǎng)

(全國一卷第29題)

29.為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135 s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組(對照組)：光照時間為135 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題：

(1)單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量，依據(jù)是 ;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。

(2)A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

(全國二卷第19題)

19.有兩個勻強磁場區(qū)域I和II，I中的磁感應(yīng)強度是II中的k倍。兩個速率相同的電子分別在兩磁場區(qū)域做圓周運動。與I中運動的電子相比，II中的電子

A.運動軌跡的半徑是I中的k倍 B.加速度的大小是I中的k倍

C.做圓周運動的周期是I中的k倍 D.做圓周運動的角速度與I中的相等

(全國一卷第25題)

25.一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為，如圖(a)所示。時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至?xí)r木板與墻壁碰撞(碰撞時間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反;運動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后時間內(nèi)小物塊的圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取。求

(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù);

(2)木板的最小長度;

(3)木板右端離墻壁的最終距離。

(全國二卷第39題)

(北京卷第28題)

特點二：豐富試題材料形式，考查獲取信息、加工信息的能力

(全國二卷第1題)

1.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：

下列分析正確的是

A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

(全國一卷第20題)

(全國二卷第35(2)題)

全國二卷的第36題36.[化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)](15分)

苯酚和丙酮都是重要的化工原料，工業(yè)上可用異丙苯氧化法生產(chǎn)苯酚和丙酮，其反應(yīng)和工藝流程示意圖如下：

相關(guān)化合物的物理常數(shù)

回答下列問題：

(1)在反應(yīng)器A中通入的X是__ 。

(2)反應(yīng)①和②分別在裝置___ 和___ 中進行(填裝置符號)。

(3)在分解釜C中加入的Y為少量濃硫酸，其作用是___ ，優(yōu)點是用量少，缺點是___ 。

(4)反應(yīng)②為___ (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。反應(yīng)溫度應(yīng)控制在50～60℃，溫度過高的安全隱患是___ 。

(5)中和釜D中加入的Z最適宜的是____ (填標(biāo)號。已知苯酚是一種弱酸)。

(6)蒸餾塔F中的餾出物T和P分別為___和，判斷的依據(jù)是___ 。

(7)用該方法合成苯酚和丙酮的優(yōu)點是___ 。

特點三：加強理論聯(lián)系實際，考查學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力

(全國一卷第6題)

6.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A.短指的發(fā)病率男性高于女性

B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

(全國二卷第16題)

(全國二卷第25題)

(1)在0～2S時間內(nèi)A和B加速度的大小;

(2)A在B上總的運動時間。

(全國一卷第18題)

(全國一卷第21題)

(重慶卷：無線充電技術(shù))

(北京卷：公交一卡通)

20.利用所學(xué)物理知識，可以初步了解常用的公交一卡通(IC卡)的工作原理及相關(guān)問題。IC卡內(nèi)部有一個由電感線圈L和電容C構(gòu)成的LC振蕩電路。公交車上的讀卡機(刷卡時“嘀”的響一聲的機器)向外發(fā)射某一特定頻率的電磁波。刷卡時，IC卡內(nèi)的線圈L中產(chǎn)生感應(yīng)電流，給電容C充電，達到一定的電壓后，驅(qū)動卡內(nèi)芯片進行數(shù)據(jù)處理和傳輸。下列說法正確的是

A.IC卡工作所需要的能量來源于卡內(nèi)的電池

B.僅當(dāng)讀卡機發(fā)射該特定頻率的電磁波時，IC卡才能有效工作

C.若讀卡機發(fā)射的電磁波偏離該特定頻率，則線圈L中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

D.IC卡只能接收讀卡機發(fā)射的電磁波，而不能向讀卡機傳輸自身的數(shù)據(jù)信息

(浙江：電磁彈射器)

(山東：拉格朗日點)

(全國一卷中新型微生物電池的原理分析)

11.微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是

(氯化亞銅的工業(yè)合成流程剖析)

36.[化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)](15分)

回答下列問題：

(全國二卷中關(guān)于海水的綜合開發(fā))

海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是

(酸性鋅錳干電池回收利用)

回答下列問題：

(高效低毒的消毒劑二氧化氯的制備)

(廣東卷的超導(dǎo)材料和發(fā)光材料七鋁十二鈣的合成)

(福建卷的“人工樹葉”新型光電轉(zhuǎn)化裝置)

(山東卷的合金貯氫材料)

特點四：增強試題的開放性和探究性，考查考生的創(chuàng)新意識

(全國一卷第19題)

19.1824年，法國科學(xué)家阿拉果完成了著名的“圓盤實驗”。實驗中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓盤在磁針的磁場中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動起來，但略有滯后。下列說法正確的是

A.圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢

B.圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動

C.在圓盤轉(zhuǎn)動的過程中，磁針的磁場穿過整個圓盤的磁通量發(fā)生了變化

D.圓盤中的自由電子隨圓盤一起運動形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動

(全國二卷第23題)

(全國一卷第23題)

23.

(全國一卷第26題)

(全國一卷第38題) [化學(xué)——選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]

(上�；瘜W(xué)卷的第八題)

(天津化學(xué)卷的第8題)

特點五：增加中國古代科技內(nèi)容，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化