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小學(xué)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-28 01:51:42 設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

小學(xué)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、能正確地?cái)?shù)出11—20各數(shù)，認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)并能正確地讀數(shù)。掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小。

　　2、初步體會(huì)11—20的數(shù)的組成，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　3、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”，初步了解十進(jìn)制，體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4、參與實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)初步的數(shù)感。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　知道11—20各數(shù)的組成。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　1. 談話引入

　　師：老師這里有一幅圖片，你們看看，認(rèn)識(shí)嗎？

　　演示教師帶著學(xué)生過(guò)馬路圖

　　生1：是我們?cè)谶^(guò)馬路。

　　生2：放學(xué)了，老師帶我們過(guò)馬路。

　　師：對(duì)，就是你們。隊(duì)伍排得可真整齊。我們學(xué)校的門(mén)口就是一條馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往，小朋友們上學(xué)時(shí)也要和老師帶著時(shí)一樣，過(guò)馬路要走人行道，并做到一停，二望，三通過(guò)。既遵守了交通規(guī)則又安全。

　　2、觀察：圖中有什么？有多少？

　　3、導(dǎo)入新課：生活中常常會(huì)碰到物體個(gè)數(shù)超過(guò)十，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　二、新課展開(kāi)

　　1、數(shù)數(shù)

　�、倮蠋熯@里有一些小棒，請(qǐng)你猜一猜多少根？

　�、谥该麃�(lái)數(shù)一數(shù)，

　�、勰悴聦�(duì)了嗎？

　�、�、探索有什么好主意可以讓自己和別人一下子看出小棒有多少根？

　�、荨⒓w交流：總結(jié)出好方法。

　�、�、數(shù)出10根小棒，十個(gè)一是（），捆成一捆，一個(gè)十是（）。

　　接著數(shù)到20根，同桌互數(shù)，指名數(shù)。

　�、蕖⒃鯓硬拍芤谎劬涂闯鱿旅嫖矬w有多少。