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課文春聯(lián)的教學(xué)解讀
《春聯(lián)》這篇課文是第七冊中的一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文。課文描寫了春聯(lián)給新春帶來的喜慶氣氛，介紹了春聯(lián)的內(nèi)容和形式的特點，指出了讀春聯(lián)的語文學(xué)習(xí)功能。
第一段主要講的是春聯(lián)帶給我們歡樂祥和的氣氛，同時用了四副對聯(lián)介紹了春聯(lián)涉及的一般內(nèi)容。春聯(lián)的內(nèi)容可以是：描繪美麗的春光；展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象；歌頌勞動人民幸福美好的生活；表達人們對新的一年的美好祝愿。所選春聯(lián)都比較通俗易懂。比較難懂的詞語是欣欣向榮百業(yè)興爛漫，可以通過聯(lián)系上下文和查資料解決。中國人過節(jié)最講究的就是一個喜慶，這篇課文一開始就是喜慶的。
第二小節(jié)介紹了春聯(lián)形式上的一個特點那就是對仗。什么是對仗？書上沒有直接給出專業(yè)的解答，當然就算給小學(xué)生也不見得就能掌握。作者很聰明先舉例來說明。通過綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年的春聯(lián)舉例，得出對仗的意思上下聯(lián)不僅字數(shù)相等，而且詞類相當。字數(shù)相等好理解，詞類相當也好講解，但是要想真正掌握，卻是不那么容易的，因此作者緊跟著又說了一句需要細心揣摩體會才能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。這話說的是有道理的。有些老師教學(xué)本課后，讓學(xué)生嘗試著創(chuàng)作一些對聯(lián)，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度來說，是值得嘉獎的。不過要注意一定要降低難度，畢竟春聯(lián)是十分凝練的，如果能先從搜集春聯(lián)開始來學(xué)習(xí)，可能比一開始就讓學(xué)生創(chuàng)作效果要好。
第三小節(jié)介紹的是的春聯(lián)的另一個特點有聲律美。什么是聲律美？簡單地說就是讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。用這個方法我們再來重讀剛才出現(xiàn)的幾個春聯(lián)，一定會更有味道的。
最后一節(jié)是作者的總結(jié)，用開卷有益來呼吁學(xué)生們讀讀春聯(lián)，不僅能夠豐富知識，學(xué)習(xí)文字的技巧，還能享受美妙的聲律，更重要的是還可以了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化。春聯(lián)作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每一名中國人都應(yīng)該愛護她。
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