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雪孩子課文教學設(shè)計

時間:2022-07-03 19:21:06 語文 我要投稿
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雪孩子課文精選教學設(shè)計

  文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于雪孩子教案二_教學實錄_反思案例,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!

雪孩子課文精選教學設(shè)計

  教材分析

  這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂,為小白兔解除災(zāi)禍,最后自己變成了云朵的故事。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn),將水的變化常識融于故事之中,易于激發(fā)興趣。

  本篇首次為不注音的課文,讓學生嘗試看自己閱讀,激發(fā)學習語文的成就感。

  教學要求

  1、認識10個生字,會寫瓜、衣、來3個字,認識1個偏旁子

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、理解課文內(nèi)容,了解雪與云之間的變化過程

  教學重點

  認識10個生字,知道雪會變成云

  教具準備

  雪與云相

  互變化的課件

  學前準備

  布置學生課前讀通課文

  教學時間

  2課時

  第一課時

  教學要求

  1、認識10個生字,認識1個偏旁子

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文

  3、理解課文內(nèi)容,了解雪與云之間的變化過程

  教學重點

  認識10個生字,知道雪會變成云

  教學過程

  一、揭題激趣

  1、板書孩子教認孩字,再補上雪字

  2、激趣:雪孩子是什么樣的?課文說了什么事?今天我們學習19、雪孩子

  二、看圖自讀課文

  1、仔細看圖,想想每幅圖上畫了什么?

  2、讀讀圖旁的句子,畫出不認識的字,請教同位

  3、標畫課文的自然段

  三、檢查自讀情況,讀后正音

  1、指名接讀課文,互相評價。

  2、正音后同位互相接讀課文

  四、學習課文,理解內(nèi)容

  1、議論:雪孩子救出了小白兔,自己變成了什么?先小組討論,然后指名回答。

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  雪孩子是怎樣飛到天上的?還會回來嗎?(讓學生看課件,水蒸發(fā)到空中形成云的過程,云變成雨和云變成雪的過程)

  2、指導朗讀

  本課因不注拼音,朗讀中注意讀準字音,還要正確處理輕聲的讀法。

  如:房子上、樹上、地上的上

  休息的息

  讀出雪地、云朵的美麗,小白兔的快樂與傷心,他/飛到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白

  云,后半句很美很美白云讀得慢些,表達出贊美喜愛之情。

  五、想想說說

  1、看圖8,說說小白兔望著白云會說些什么?

  2、你想對雪孩子說些什么?

  六、續(xù)編故事

  《雪孩子又回來了》,想像小白兔與雪孩子見了面會做什么,說什么。

  第二課時

  教學目的

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文

  2、練習正確書寫3個生字

  3、指導完成課后練習讀讀說說

  教具準備

  生字卡片

  教學過程

  一、檢查復習

  1、練習有感情地朗讀課文

  2、回答課后練習題:雪孩子還會回來嗎?

  二、分小組自學生字

  1、認字

  注意讀準讓、往、燒、知4個字的字音

  起、玩、往、覺、知、化都可以利用熟字變化來記憶

  可以進行同音字比較化-畫,到-到,只-知,還-孩

  2、寫字

  寫好瓜、衣、來的關(guān)鍵是撇與捺對稱

  瓜:上撇平短,左撇豎長,豎提起筆對準撇中部,點較小,捺起筆低于豎提

  衣:點居中,不與橫相連,第三筆處橫中間看起筆,最后捺低于右撇并相接向右伸展

  三、復習鞏固

  1、完成課后練習,讀讀說說

 、爬斫忸}意,又字連用表示兩種情況同時存在,左邊一欄說的是動作,右邊一欄說的是特點

 、茖W習練習可說老師糾正

  2、布置作業(yè)

  把課文中的故事講給別人聽

  四、講評小結(jié)

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《雪孩子》教學設(shè)計二,雪孩子,希望對你有幫助!

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