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春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄
同學(xué)們,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道放學(xué)后烏漢娜老師為上課走了神的學(xué)生達(dá)麗瑪補(bǔ)課,補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄,歡迎參考!
春天的雨點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文的方法。
2、理解課文最后一句點(diǎn)題之語的含義。
3、懂得學(xué)習(xí)要專心致志,感受教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文。
2、從人物的言行推斷人物的心理活動(dòng)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
課文最后一句的深刻含義。
四、教學(xué)片斷
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
同學(xué)們,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道放學(xué)后烏漢娜老師為上課走了神的學(xué)生達(dá)麗瑪補(bǔ)課,補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。
(二)出示圖片以及最后兩句話
“春天的雨點(diǎn),落在草原上,草原上正萌發(fā)勃勃生機(jī)。春天的雨點(diǎn),仿佛也落在達(dá)麗瑪?shù)男睦!?/p>
師:默讀這句話,你有什么想問的嗎?
生:為什么雨點(diǎn)落在達(dá)麗瑪?shù)男睦?怎么落的?(師點(diǎn)頭表示贊許)
生:“春天的雨點(diǎn)”代表什么意思?為什么仿佛落在達(dá)麗瑪?shù)男睦,用了“仿佛”二字?/p>
生:我只知道雨點(diǎn)落在地上,為什么會(huì)落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮?/p>
師:同學(xué)們通過讀,發(fā)現(xiàn)了很多值得研究的問題。是啊,春天的雨點(diǎn)跟老師的關(guān)愛之間有什么聯(lián)系呢?請(qǐng)大家自學(xué)課文第四、第五自然段,結(jié)合剛才大家提出的問題,跟同桌說說你對(duì)這些詞句的理解。
生:補(bǔ)完課達(dá)麗瑪才發(fā)現(xiàn)草原上飄灑著細(xì)細(xì)的春雨,可以看出達(dá)麗瑪非常專心。我從“才”這個(gè)字中體會(huì)到了。
師:你發(fā)現(xiàn)得真好。還從哪些句子可以看出來?
生:“老師,下雨了!彼@奇地說。她前面沒發(fā)現(xiàn),因?yàn)槁犝n認(rèn)真,只聽見老師給她講課,沒聽見雷聲。(生躍躍欲試)
生:烏漢娜老師忘記了一切疲勞,心頭一陣激動(dòng):“哦,達(dá)麗瑪……你會(huì)學(xué)好的,我放心了……”
我讀懂了老師很激動(dòng),很放心,達(dá)麗瑪終于變好了,我也感受到了老師很愛學(xué)生。(許多同學(xué)點(diǎn)頭表示贊同)
。ㄈ├斫庾詈髢删湓,解決問題
師:現(xiàn)在你讀懂了什么?
生:第二個(gè)春天的雨點(diǎn)是關(guān)愛,第一個(gè)春天的雨點(diǎn)是大自然的春雨。
生:第一個(gè)春天的雨點(diǎn)能滋潤(rùn)小草,第二個(gè)春天的雨點(diǎn)是比喻的寫法,達(dá)麗瑪也是小草。
生:我也覺得這兩個(gè)春天的雨點(diǎn)是不同的,第一個(gè)春天的雨點(diǎn)是指大自然的春雨能滋潤(rùn)萬物,第二個(gè)春天的雨點(diǎn)把老師比作春天的雨點(diǎn),把達(dá)麗瑪比作小草,達(dá)麗瑪像小草一樣茁壯地成長(zhǎng)。(你體會(huì)得真深)
師:老師的愛如春雨點(diǎn)點(diǎn),在老師的關(guān)愛下學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
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