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小學(xué)信息技術(shù)與文件捉迷藏三年級教案教學(xué)設(shè)計
理念：
通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在游戲的氛圍中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，體驗成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，立志成才。
[教學(xué)目標]
知識目標：
1、學(xué)會查找文件。(保底)
2、運用組合條件查找文件。(提高)
3、探索網(wǎng)絡(luò)搜索。(拓展)
能力目標：
初步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、語言表達和注重效率的能力。
情感目標：
體驗成功的快樂。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)利用“搜索”工具查找文件。
教學(xué)難點：
運用組合條件查找文件。
教學(xué)準備：
圖片、視頻、音頻資料及文件，計時器等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知
同學(xué)們，學(xué)校準備在“六一”節(jié)時舉行一次“與文件捉迷藏”比賽。同學(xué)們想?yún)⒓訂幔?/p>
好，為了確保在比賽中獲得好成績，老師請來了孫悟空做大家的教練，并從孫悟空處借來了從西天取回來的真經(jīng)――“捉迷藏”寶典給大家學(xué)，孫悟空只答應(yīng)借一節(jié)課，希望大家能珍惜這次機會，練好本領(lǐng)，一定要贏得比賽�！叭蝗�，永爭第一”。
2.板書課題。
二、自學(xué)課文，領(lǐng)悟要領(lǐng)
1.想練好寶典上的功夫，先要過第一關(guān)――找到孫悟空的家？請寫出操作步驟。（出示課件）請同學(xué)們用3分鐘時間自學(xué)“捉迷藏”寶典，希望你們能闖過第一關(guān)。
2.師生共同學(xué)習(xí)。
3.初步體驗成功的快樂。
三、運用新知，操作實踐
1.祝賀大家通過了第一關(guān)，大家第一次到孫悟空的家，他要給大家一些小禮物，禮物在電腦中，要你們自己去找。給第一組的禮物是一張孫悟空最喜歡的一張圖片――《qtds》；給第二組的禮物是孫悟空最喜歡一首歌---《猴哥》；第三組的禮物是一段視頻――《dntg》。各組同學(xué)對照寶典，想想怎樣才能拿到自己的禮物？誰來說一說操作步驟？
我們試試看，能不能取回自己的禮物。點“搜索”按鈕后開始計時，看看搜索到這一文件花了多少時間。（記錄時間）
2.祝賀同學(xué)們又學(xué)會了一項新本領(lǐng)，大家想了解有關(guān)孫悟空的情況嗎？他已經(jīng)寫好了一個以“swkjj”為名的文檔存在電腦里。請大家先說出步驟，再動手找找。點“搜索”按鈕后開始計時，看看搜索到這一文件花了多少時間。（記錄時間）
四、自主探究，交流經(jīng)驗。
孫悟空想了解我們學(xué)校和我們同學(xué)。我已經(jīng)準備了一個文件，以“wdja”為題存在D盤“”目錄中，修改時間是上個月，請同學(xué)找出這個文件，并記錄搜索這個文件花了多少時間�？纯辞皫状嗡阉骱瓦@次搜索花的時間一樣嗎？為什么會有這么大的時間差？
五、拓展延伸，鞏固能力
剛才的資料是老師提供的，同學(xué)們能不能提供一些有關(guān)我們學(xué)校的資料呢？
互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫，我們上網(wǎng)找找，看能不能找到有關(guān)我們學(xué)校的資料。在上網(wǎng)之前，我們要先學(xué)習(xí)《青少年上網(wǎng)文明公約》。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) ，不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流 ，不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識 ，不隨意約會網(wǎng)友。
要維護網(wǎng)絡(luò)安全 ，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
要有益身心健康 ，不沉溺虛擬時空。
現(xiàn)在我們一起對照寶典開始操作吧！
1.雙擊 圖標，打開瀏覽器窗口。
2.在地址欄內(nèi)輸入“www.baidu.com”，按下回車鍵確認。
3.登陸“萬柏林區(qū)教育局”網(wǎng)站，在右側(cè)的方框內(nèi)輸入“大唐實驗小學(xué)”，點擊“登陸”按鈕，就能從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到有關(guān)我們學(xué)校的網(wǎng)頁。
4.把鼠標指針指向網(wǎng)頁內(nèi)容每段話的標題部分，當鼠標指針變成“ ”形、標題文字變色時，單擊標題部分，就可以打開相關(guān)的網(wǎng)頁，瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容。
在網(wǎng)絡(luò)上，大家有可能看到一些不適合小學(xué)生看的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做？（自覺關(guān)閉這個網(wǎng)頁）
大家還可以上網(wǎng)查查自己感興趣的資料。
六、師生小結(jié)，激趣立志。
同學(xué)們，計算機世界奇妙嗎？想不想成為計算機高手？那就要努力學(xué)習(xí)。我相信，經(jīng)過大家的拼博，奮斗，在你們中間，必將出現(xiàn)一批的計算機人才。
七、課后拓展，預(yù)習(xí)下一課。
板書設(shè)計：
《與文件捉迷藏》
步驟 條件
開始 名稱
搜索 位置
文件或文件夾選項 時間
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