《練習(xí)１》教學(xué)案例

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、能按順序填寫漢語拼音的大寫字母。

　　2、能正確拼讀音節(jié)寫漢字，了解“名詞組合”式的構(gòu)成。

　　3、縮寫、仿寫句子，能把句子補(bǔ)充句子。

　　4、能抓住關(guān)鍵詞句讀懂短文。

　　二、教學(xué)安排：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、能正確拼讀音節(jié)寫漢字，了解“四字并列”的構(gòu)詞法。

　　2、縮寫、仿寫句子，能把句子補(bǔ)充句子。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、字詞部分：

　　1 讀拼音，寫詞語。

　�。�1）出示，自由拼讀，指名認(rèn)讀。

　�。�2）獨(dú)立完成，巡視，集體校對(duì)。

　　2、讀讀寫寫。

　　（1）自由認(rèn)讀。指名讀。

　�。�2）觀察詞語在構(gòu)成上有什么特點(diǎn)。

　　可稍舉一例提示。

　�。�3）在書本上抄寫一遍。

　　二、句子部分：

　　1、自由完成書本第4、5、6題。

　　2、縮寫句子：

　　（1）學(xué)生試說答案。

　�。�2）教師歸納縮寫要點(diǎn)。

　　3、補(bǔ)充句子：

　　（1）回顧完整句子的構(gòu)成。

　　（2）指名說說題中各題所缺的部分。并補(bǔ)充完整。

　　4、仿寫句子：

　�。�1）說說“不但……而且……”句式填寫時(shí)的特點(diǎn)。

　�。�2）校對(duì)。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、能按順序填寫漢語拼音的大寫字母。

　　2、能抓住關(guān)鍵詞句讀懂短文。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、能按順序填寫漢語拼音的大寫字母。

　　（1）完成第1題。

　�。�2）記憶。在書本上再抄一遍。

　　二、能抓住關(guān)鍵詞句讀懂短文。

　�。�1）自學(xué)短文，回答問題。

　　說說你是用什么方法理解短文的意思的。

　�。�2）回顧本單元的《學(xué)習(xí)提示》。

　�。ㄕ页鲫P(guān)鍵句理解整段話的意思）

　　用本單元學(xué)過的方法再讀一遍短文。

　�。�3）回答問題：

　　短文是圍繞哪一句話來寫的？

　　“擅長(zhǎng)”是什么意思？哪幾個(gè)句子最能說明齊白石擅長(zhǎng)畫嚇？

　�。�4）自由朗讀短文，想想作者是怎樣把“齊白石擅長(zhǎng)畫蝦”寫具體的。

【《練習(xí)１》教學(xué)案例】相關(guān)文章：

小學(xué)語文《練習(xí)1》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

勞動(dòng)法案例分析題107-11

案例設(shè)計(jì)與案例教學(xué)分析論文07-03

《練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)07-07

教學(xué)案例范文07-09

幼兒教學(xué)反思案例07-03

物理教學(xué)反思案例07-04

大班教學(xué)反思案例07-04

體育教學(xué)反思案例07-03

教學(xué)案例分析07-14