棕色梯教學案例設計

　　活動名稱：棕色梯——水平排序（感官）

　　教具構成：棕色梯

　　教育目的：

　　 直接目的：通過視覺辨別物體之厚薄的能力

　　間接目的：培養(yǎng)邏輯思考的能力、培養(yǎng)敏銳的觀察力

　　操作過程：

　　（一）開始部分

　　今天老師給大家?guī)�來一項棕色梯的工�?/p>

　　（二）教學部分

　　 1、從教具柜取出棕色梯散放

　　2、劃定范圍，選中其中最厚的一塊

　　3、左手拿著棕色梯，右手觸摸：上、后、前、左、右、下

　　4、放在工作毯上，繼續(xù)從其余棕色梯中選中一塊最厚的進行觸摸

　　5、觸摸完把棕色梯水平擺在上一塊的右邊，右手觸摸棕色梯的前面。

　　6、依次把棕色梯水平排序好

　　7、最后用最薄的一塊做錯誤控制，從左到右。

　　（三）結束部分

　　我的工作做好了，有興趣的小朋友可以嘗試一下。變化與延伸：創(chuàng)意建構

　　適用年齡：3歲以上

　　錯誤控制：最薄的一根

　　吸引力：操作過程

　　成果：孩子能從厚到薄排序

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