《圓》教學(xué)案例
教學(xué)內(nèi)容
1.圓心角的概念.
2.有關(guān)弧、弦、圓心角關(guān)系的定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦也相等.
3.定理的推論：在同圓或等圓中，如果兩條弧相等，那么它們所對(duì)的圓心角相等，所對(duì)的弦相等.
在同圓或等圓中，如果兩條弦相等，那么它們所對(duì)的圓心角相等，所對(duì)的弧也相等.
教學(xué)目標(biāo)
了解圓心角的概念：掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量的兩個(gè)相等就可以推出其它兩個(gè)量的相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)值就相等，及其它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.
通過(guò)復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)的知識(shí)，產(chǎn)生圓心角的概念，然后用圓心角和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)探索在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等，最后應(yīng)用它解決一些具體問(wèn)題.
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
1.重點(diǎn)：定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)弦也相等及其兩個(gè)推論和它們的應(yīng)用.
2.難點(diǎn)與關(guān)鍵：探索定理和推導(dǎo)及其應(yīng)用.
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)引入
(學(xué)生活動(dòng))請(qǐng)同學(xué)們完成下題.
已知△OAB，如圖所示，作出繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)30、45、60的圖形.
【《圓》教學(xué)案例】相關(guān)文章：
案例設(shè)計(jì)與案例教學(xué)分析論文07-03
人教A版高一數(shù)學(xué)直線(xiàn)圓的位置關(guān)系教學(xué)計(jì)劃案例07-03
教學(xué)案例范文07-09
幼兒教學(xué)反思案例07-03
物理教學(xué)反思案例07-04
大班教學(xué)反思案例07-04
體育教學(xué)反思案例07-03
教學(xué)案例分析07-14
教學(xué)案例分析07-14