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整百整千數(shù)加減法的教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-03 22:10:40 語(yǔ)文 我要投稿
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整百整千數(shù)加減法的教學(xué)實(shí)錄

  一、激趣導(dǎo)入

整百整千數(shù)加減法的教學(xué)實(shí)錄

  1、師:你們都是聰明而又大膽發(fā)言的孩子對(duì)嗎?

  生:對(duì)

  師:那我們來(lái)玩猜數(shù)游戲,看誰(shuí)最先猜出老師手中的數(shù)。

  師:比800大得多,比一千三小一些的數(shù)是多少?生:1000

  生:……

  生:1200。

  師:正確!恭喜你,回答正確。你好厲害!

  接著,生在老師的提示下依次猜出3600、650、80。

  2、說(shuō)數(shù)的組成,導(dǎo)入新課。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些數(shù)的組成?

  生:1200由1個(gè)千2 個(gè)百組成。

  師:這位同學(xué)的回答不但正確,而且非常完整。誰(shuí)來(lái)說(shuō)其他各數(shù)的組成?

  師:剛才這幾位同學(xué)證明了自己是個(gè)聰明的孩子,同時(shí)老師發(fā)現(xiàn)他們還是勇敢的孩子。因?yàn)楫?dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),他總是在第一時(shí)間舉起他們高高的小手!利用數(shù)的組成規(guī)律,可以口算整百整千數(shù)的加減法。(板書(shū)課題:整百整千數(shù)加減法)

  二、交流探究

  1、教學(xué)例9

  師:近年來(lái),在黨的關(guān)懷下,我們的生活有了很大的提高,瞧昨天我村的王大爺,上街買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)1000元,一臺(tái)電冰箱2000元(板書(shū):電視機(jī)1000元,電冰箱2000元)

  師:你們看到這兩個(gè)信息,能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?

  師:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你提出的問(wèn)題。

  生:電視機(jī)和電冰箱一共要多少元?

  生:電冰箱比電視機(jī)貴多少元?

  師:同學(xué)們提出了這么有價(jià)值的問(wèn)題。你們能解決嗎?

  學(xué)生嘗試解決第一個(gè)問(wèn)題。

  1000+2000=

  師:怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢?大家算一算,然后與同桌交流算法。

  師:請(qǐng)位同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎么算的。

  生:1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千,3個(gè)千是3000.

  生:從1+2=3想出1000+2000=3000.

  生:從100+200=300想出1000+2000=3000.

  師:同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)用數(shù)的組成規(guī)律來(lái)算,還有的同學(xué)更聰明,由1+2=3想出了1000+2000=3000.這么多方法.你喜歡哪種方法?)

  生:我喜歡第一種方法,因?yàn)樗容^不會(huì)弄錯(cuò)。

  生:我喜歡第二各方法,因?yàn)樗芎?jiǎn)便,可以很快得出答案。

  生:……

  師:另外一個(gè)問(wèn)題你能解決嗎?請(qǐng)大家列式計(jì)算,然后同桌交流。

  2、教學(xué)例10

  師:試試看,口算下面兩題。(80+50= 130-50= )寫(xiě)在你的練習(xí)紙上。(老師在上課前發(fā)給同學(xué)每人一張)

  生嘗試,師與有困難同學(xué)交流。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你的怎樣算的?

  生:8+5=13,80+50=130。

  生:8個(gè)十加5 個(gè)十是13個(gè)十,80+50=130。

  生:80+50=80+20+30=130。

  師:這位同學(xué)的算法很有創(chuàng)意!130-80呢?

  生:13個(gè)十減去5個(gè)十是8個(gè)十.8個(gè)十是80.

  生:由13-5=8想到130-50=80.

  生:我是由加法想到的,80+50=130,130-50=80。

  師:他想的方法和別人不同,你們想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呀?

  生:他很棒!

  師:你們太了不起了,想出了這么多方法來(lái)解決這些問(wèn)題,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課本.把它們補(bǔ)充完整,如果有問(wèn)題可以提出來(lái)。

  3、你是怎樣想的

  師:看書(shū)本,P81下面小精靈聰聰還有兩個(gè)題目想考考你,趕快來(lái)展示你的本領(lǐng)吧!

  900+600=

  1500-600=

  同桌說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。

  師:計(jì)算整百、整千數(shù)的加減法,可以用不同的方法。你覺(jué)得啊一種最新簡(jiǎn)單就用哪一種。

  三、鞏固拓展

  1、做一做第1題。

  師:比一比,看誰(shuí)算得又快又對(duì)。

  生:800+400=1200。

  師:當(dāng)你的同學(xué)算正確時(shí),大家一起肯定他,好不好?

  生:好!

  生:3000+6000=9000。

  生齊:對(duì)。

  生:70+50=120。

  生齊:對(duì)!

  生:……

  師:剛才大家做得非常好,在以后的生活中,碰到同學(xué)做了好事,大家都夸獎(jiǎng)他!

  2、做一做第二題。

  師:請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片。(老師出示圖片:略)

  師:你從圖中獲得了哪些信息?

  生:第一倉(cāng)庫(kù)裝了700袋麥子;第二倉(cāng)庫(kù)裝了800袋麥子;第三個(gè)倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷,1000袋。

  師:這位同學(xué)觀察得非常仔細(xì)。第三倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷,不是麥子。

  師:你能根據(jù)這些信息,提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?

  生:一共有多少袋麥子?

  生:麥子比稻谷多多少袋?

  生:麥子和稻谷一共有多少袋?

  師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上解答上面的三個(gè)問(wèn)題。

  生獨(dú)立完成后匯報(bào),師適時(shí)肯定。

  3、捉鼠游戲。

  師:糧倉(cāng)里有這么糧食,可也引來(lái)了不少老鼠。(出示圖片)怎么辦?

  生提出滅鼠策略。

  師:還是請(qǐng)貓來(lái)捉拿吧。這是最生態(tài)的方法?此麄儊(lái)了:

  生:我是花貓,專(zhuān)捉900的。

  生:我是黃貓,專(zhuān)捉1000的。

  生:我是黑貓,專(zhuān)捉1500的。

  師:大家為他們加油,同時(shí)可大聲幫助他們,比賽開(kāi)始。

  生:加油!加油!

  生:花貓!你抓錯(cuò)了一只!

  生:黑貓!你的有一只被黃貓抓走了!快去搶回來(lái)。

  四、全課小結(jié)。

  師:這節(jié)課你有什么收獲?

  生:我學(xué)會(huì)了口算整百整千數(shù)加減法。

  生:我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認(rèn)真觀察、注意傾聽(tīng)、勤于思考。

  生:我知道了要夸獎(jiǎng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

  師:在這節(jié)課中,大家能過(guò)努力,證明了自己是個(gè)聰明的孩子。請(qǐng)大家自豪地說(shuō)——我是個(gè)聰明的孩子。

  生自豪地:我是個(gè)聰明的孩子。

  師:很高興和大家一起經(jīng)歷這40分鐘,謝謝大家。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

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