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小學(xué)口語(yǔ)交際《圓圓的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:口語(yǔ)交際
教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):1.了解圖畫(huà)內(nèi)容，設(shè)想故事情節(jié)。2.大膽想象，講述自己的美好愿望。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn):1.大膽想象，講述自己的愿望。2.禮貌、具體地把自己的愿望告訴“月亮姐姐”。
課 前準(zhǔn) 備多媒體課件
修改或教學(xué)重點(diǎn)批注
教學(xué)過(guò)程：
一、以圖激趣，出示掛圖，了解圖意
1.了解畫(huà)面內(nèi)容，引出話題。
2.提問(wèn)引思：圓圓做了一個(gè)什么夢(mèng)？他在夢(mèng)中看見(jiàn)了什么？
3. 以圓圓的口氣，講述她的夢(mèng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
1.設(shè)置虛擬情境，激發(fā)交際興趣。
2.句型搭橋，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
讓學(xué)生自由選擇下列句型，將自己的所見(jiàn)所聞告訴“月亮姐姐”。
我飛到————，看見(jiàn)————————。
我聽(tīng)到了——————，那是————————。
我太高興了因?yàn)椤?/p>
3.小組合作練習(xí)與“月亮姐姐”的對(duì)話。
4.匯報(bào)表演，師生評(píng)議。
三、創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)交際
1.假如你也能給月亮姐姐打電話，你會(huì)跟她說(shuō)些什么？
2.小組練習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
3.討論評(píng)價(jià)，注意交際時(shí)的語(yǔ)氣及態(tài)度。
了解圖畫(huà)內(nèi)容，設(shè)想故事情節(jié)。
大膽想象，講述自己的美好愿望。
四、創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)交際
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