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中班語言活動《小兔家的窗》教學設計
目標：
1、通過觀察，能較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，豐富相應的詞。
2、能有序地觀察掛圖，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考。
準備：掛圖4幅
過程：
1、出示掛圖一、二、三，引導幼兒充分觀察，幫助幼兒了解圖片內容。
�。�1）小兔用什么蓋了一間房子？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎樣？它是怎么想的？
（2）小兔走在哪里？搬來了什么？做什么用？
（3）窗戶裝好了，現在小兔住在屋里感覺怎么樣？
2、引導幼兒講述一、二、三幅圖片的內容。
�。�1）幼兒自由結伴講述掛圖的內容，教師個別指導，豐富幼兒的詞匯。
（2）請個別幼兒在集體面前講述掛圖內容，鼓勵幼兒較完整、連貫地講述。
�。�3）過度提問：春天到了，天氣怎么樣？小兔家的窗會怎么樣呢？
3、出示掛圖四，引導幼兒觀察講述。
4、幼兒較完整、連貫地講述四幅掛圖，教師進行指導小結。
繼續(xù)啟發(fā)幼兒積極思考。小兔還可以用什么做窗戶？鼓勵幼兒說出多種答案。
附兒童童話故事：小兔家的窗戶
冬天，天上飄著雪花，小動物家都很暖和，只有小兔的家不暖和。因為它家的窗戶沒有玻璃，它冷得直發(fā)抖，怎么辦呢？
小兔想到了好辦法。它穿好了保暖的衣服就往家邊的小河跑。原來它要到河里取一塊冰裝到窗戶上去。啊！這下暖和多了 ！
第二天，小貓請小兔到它家去拿些蘋果吃。小兔把蘋果拿回家的時候，發(fā)現"玻璃"不見了，只看見一灘水。
后來，是小狗告訴了它道理："冰碰到熱的物體就要融化"。
最后小兔就去賣玻璃的店里買了一塊玻璃。從此，小兔不用再擔心"玻璃"會融化了。
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