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幼兒園語言活動(dòng)《小丑魚奇遇記》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒有感情的朗誦故事對(duì)話。
2、激發(fā)幼兒的探索欲，使幼兒了解海馬獨(dú)特的繁殖方式。
3、認(rèn)識(shí)漢字“獨(dú)自、驚動(dòng)、海龜、龍蝦、海馬、得意”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書、VCD光盤。
2、準(zhǔn)備字條“扭一扭”、“跳一跳”、“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、“出怪事啦！出怪事了！海馬爸爸生孩子了！”、“我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？不信我?guī)銈兛纯慈�！”、“�?qǐng)問……你是海馬媽媽，還是海馬爸爸？”、“哦，原來是這樣啊！海馬爸爸真是個(gè)好爸爸！”
3、準(zhǔn)備字卡：“獨(dú)自、驚動(dòng)、海龜、龍蝦、海馬、得意。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、游戲：快樂動(dòng)動(dòng)動(dòng)
師： 現(xiàn)在我就請(qǐng)大家和我一起來玩一個(gè)快樂動(dòng)動(dòng)動(dòng)的游戲！首先我請(qǐng)大家看紙牌做三個(gè)動(dòng)作！看看誰做的最漂亮啊！那三個(gè)動(dòng)作呢？我們一起來看一下！扭一扭、跳一跳、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（師生共同識(shí)認(rèn)請(qǐng)小朋友們自己說出紙牌上的漢字并快速做動(dòng)作！看看這一次誰的反應(yīng)最快！
2、游戲：小螃蟹
師：還想玩嗎？（想）那我們?cè)賮硗嬉粋�(gè)“小螃蟹”游戲吧。（教師引導(dǎo)幼兒一邊念兒歌一邊做動(dòng)作，并分別與老師做相同或相反的方向。
二、談話：海
師：小螃蟹是生活在哪里的？（大海里）誰能告訴我，大海是什么樣子的？大家說的都很好！蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，那么寬闊，一望無際！想一想，如果有微風(fēng)輕輕吹過，海面會(huì)有什么變化？對(duì)了！會(huì)產(chǎn)生小小的波浪！我們一起站起來學(xué)一學(xué)！如果是狂風(fēng)吹來的時(shí)候，海面又會(huì)發(fā)生什么變化呢？對(duì)！狂風(fēng)吹來，大海就會(huì)像一只兇猛的大老虎，洶涌澎湃，一浪超過一浪！我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)！好了現(xiàn)在狂風(fēng)已經(jīng)過去，海面已經(jīng)風(fēng)平浪靜，大家可以輕輕坐下了。那誰知道在神奇的海底世界都有什么呢？大家說了這么多！很好！其實(shí)在神奇的海底世界里，還有很多可愛的小動(dòng)物和很多我們還不知道的奧秘。
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