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《進(jìn)一步觀察巖石》教學(xué)實錄
一、直接引出課題
師:上節(jié)課我們開了個石頭展覽會,大家觀察了巖石,今天我們來進(jìn)一步觀察巖石。
板書:進(jìn)一步觀察巖石
二、進(jìn)一步觀察巖石,猜測它們的來歷
1、觀察頁巖,猜測頁巖的來歷
師:(出示頁巖)同學(xué)們,胡老師上次縉云仙都帶回來一塊巖石,大家看大屏幕,看看這塊巖石有什么特點,誰能描述一下嗎?
生:這塊巖石扁扁的。
生:我發(fā)現(xiàn)這塊巖石一層一層的。
師:不錯,這塊巖石確實是一層一層的,你們看老師用小刀能不能把它敲開。
師:(敲巖石,分出一層來)
師:這個時候你最想問什么嗎?
生:我想問,為什么這塊巖石能分開,而其它巖石都很硬的呀?
生:我想知道它叫什么巖石?
師:這個我可以告訴你:這塊巖石叫頁巖。
生:我想知道這塊巖石是怎么形成這么一層一層的?
師:你是想知道它是怎么來的,對吧?
生:是的
師:那根據(jù)的推測可能是怎么來的呢?
生:我……
生:我覺得這塊巖石可能是壓起來的
生:其它巖石不都壓著嗎?為什么不這樣?
師:說得好!但我們想壓力是不是一個原因。
生:應(yīng)該是
師:但為什么其它巖石受到壓力以后不這樣呢?
生:可能每一層壓的時候不一樣
師:不知道大家看到過水庫。
生:看到過
師:水庫的水邊有一個什么特點,觀察到過嗎?
師:有一層一層的,看到過嗎?
生:是,看到過
師:它是怎么形成的?
生:水留下的
師:水不同的時候深淺也不一樣,每次都會留下一個痕跡
師:那我們的這塊巖石呢?
生:可能先是一層的,后來又堆積上來一層,再堆積上來,一層一層就出來了
師:說得很有道理!應(yīng)該說沉積,一層一層地沉積下來逐漸形成的
生:我有問題,為什么其它巖石不這樣呢?
師:大家想一想,所有的巖石形成的原因都是一樣的嗎?
生:不一樣
師:像頁巖這種由于沉積形成的巖石,我們叫沉積巖。
2、進(jìn)一步觀察其它沉積巖
生:(觀察砂巖、礫巖、化石)
師:現(xiàn)在我們來匯報一下,2號、3號、4號巖石各有什么特點
生:2號巖石比較均勻,顆粒很細(xì)
師:這是砂巖
生:3號巖石上有一顆一顆小石子組成
師:這是礫巖
生:4號巖石上有植物葉的影子,這是化石吧。
師:是,這確實是化石。請大家拿出5號、6號化石,看看這些化石上有什么?
生:(觀察)
生:有小蟲子的影子
師:那是痕跡,不是影子。
師:那什么樣的巖石才可以說是化石呢?
生:巖石上有動物或植物的痕跡的。
師:那像恐龍骨骼化石,是恐龍的痕跡還是原來是骨骼后來變成石頭的呢?
生:應(yīng)該是骨骼
生:骨頭怎么會變成石頭?
師:對,大家思考一下,骨頭怎么會變成石頭的呢?
生:我覺得應(yīng)該是開始是骨骼,后來與沙子巖石等混在一起分不開了,就變成了。
師:幾年,十年夠了嗎?
生:幾萬年
生:不夠,要幾億年
師:剛才我們看到的有蟲子一樣的化石,其實是三葉蟲化石,已經(jīng)有三億多年了。
師:化石的形成肯定是個漫長的過程,這其中與地殼的運動有關(guān)嗎?
生:當(dāng)然有關(guān)系
三、認(rèn)識地球的構(gòu)造
師:請大家看書本第58頁的圖,再看黑板上,說說地球從地表到地心分為哪些部分?
生:地殼(ke)、地幔、地核
師:地什么?“殼”在這里應(yīng)該讀什么?
生:地殼(qiao)
師:對了,應(yīng)該讀地殼(qiao)
師:如果有人問你:地球從地心到地表依次是什么?你怎么回答?
生:地核、地幔、地殼
生:地球內(nèi)部很紅的,有巖漿的。
師:如果巖漿噴出來就會……
生:火山噴發(fā)
師:接下來,我們也來做做這個實驗
四、做火山噴發(fā)實驗
師:請大家思考一下,火山噴發(fā)后巖漿冷卻后,會形成什么?
生:巖石
師:那請問,會不會形成化石?
生:不會
師:為什么?
生:植物和動物遇到巖漿老早化成灰了
師:你的意思就是不可能在巖石上留下痕跡了對吧?
生:對
五、觀察巖漿巖和變質(zhì)巖
師:請同學(xué)們看陳竣遠(yuǎn)同學(xué)的這塊浮石,我們做了火山噴發(fā)的實驗后,你怎么解釋浮石的成因
生:我覺得浮石是火山噴發(fā)后形成的。
師:為什么呢?
生:因為它有一個一個小洞,好像我們剛才看到的冒氣泡一樣,冷下來就變成洞了
師:像浮石這樣由于巖漿噴發(fā)而形成的,叫巖漿巖。
師:巖漿巖我們信封里還有,請打開4號同學(xué)的抽屜?纯催@塊玄武巖的特點
生:(觀察玄武巖)
師:根據(jù)現(xiàn)在我們知道的巖石的成因有幾種?
生:兩種。一種是沉積巖,一種是巖漿巖。
師:巖石如果按成因分類的話,還有一種變質(zhì)巖。
師:變質(zhì)巖是巖漿噴發(fā)形成巖石以后,在地殼深處由于受到高溫高壓作用性質(zhì)發(fā)生變化后形成的。如云母、長石、石英、石墨、大理巖等等。
六、課外延續(xù)
師:請同學(xué)們把自己平時收藏的巖石按成因回到家里分分類,并記錄下來,我們下次課交流。
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