六年級(jí)信息技術(shù)《制作電子相冊(cè)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、本課說(shuō)明

　　本課是讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用FrontPage中的圖片庫(kù)功能，來(lái)制作自己的“電子相冊(cè)”，讓大家共同分享彼此的喜怒哀樂(lè)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識(shí)性目標(biāo)

　　了解在網(wǎng)頁(yè)中色彩搭配的簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　2、技能性目標(biāo)

　�。�1）學(xué)會(huì)在FrontPage中插入圖片庫(kù)，并會(huì)設(shè)置圖片庫(kù)屬性；

　�。�2）學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線，并會(huì)設(shè)置水平線屬性。

　　3、情感性目標(biāo)

　　通過(guò)建立圖片庫(kù)，培養(yǎng)學(xué)生在信息社會(huì)中的共享、分享意識(shí)，以及從色彩搭配的角度去欣賞網(wǎng)頁(yè)的能力。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　（1）在網(wǎng)頁(yè)中插入和設(shè)置圖片庫(kù)；

　�。�2）插入水平線；

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　�。�1）設(shè)置圖片庫(kù)；

　�。�2）設(shè)置水平線屬性；

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　將收集到的主題圖片（如：軍事、風(fēng)景、明星等）發(fā)放到學(xué)生機(jī)中。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　同學(xué)們有沒(méi)有自己所喜歡的體育明星或是所喜歡的風(fēng)景圖片啊？

　　學(xué)生回答。

　　今天啊，老師就叫同學(xué)們用FrontPage軟件中的插入圖片庫(kù)功能，簡(jiǎn)單制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)“電子相冊(cè)”。

　　2、學(xué)習(xí)新課

　　（1）學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前幾堂課所知識(shí)，完成書P38——40有關(guān)步驟內(nèi)容。

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�2）學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)中部。

　　教師：現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題已經(jīng)做好了，現(xiàn)在就把我們自己喜歡的照片插入到網(wǎng)頁(yè)中吧！

　　教師示范講解，學(xué)生觀察。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視幫助。

　　展示學(xué)生作品，全班欣賞。

　�。�3）學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)底部。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)前面制作網(wǎng)頁(yè)底部的知識(shí)，參照本課書內(nèi)容操作，等你學(xué)會(huì)了，教全班同學(xué)一下。

　　學(xué)生看書練習(xí)。

　　學(xué)生示范，教師對(duì)示范的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　3、實(shí)踐

　　任務(wù)：根據(jù)自己本課知識(shí)的掌握情況，完成“試一試”部分練習(xí)。

　　學(xué)生實(shí)踐、教師指導(dǎo)幫助。

　　展示學(xué)生作品，讓學(xué)生相互進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4、評(píng)價(jià)小結(jié)。

　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，并完成本課的“評(píng)一評(píng)”，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。

　　教后感：

　　在分享圖片時(shí)，要注意學(xué)生注意圖片的隱私性。