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荒島日記的教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們讀過《魯賓遜飄流記》這本書嗎？誰來給大家講講這本書的大概內(nèi)容？今天，我們就一起走進課文，看看魯賓遜的《荒島日記》，走進他的荒島生活。
1.初讀課文，劃出生字生詞。
2.學(xué)習(xí)生字。
嶼：yǔ小島。（島嶼、鼓浪嶼）
境：jng面臨的情況或狀況。（環(huán)境、境遇、景況、仙境、情景、絕境）
獸：shu野獸、怪獸、獸醫(yī)、獸皮、猛獸、
飛禽走獸：飛翔的禽鳥，奔馳的野獸，泛指鳥類和獸類。
人面獸心：原指雖有人的相貌，內(nèi)心卻象野獸樣狠毒。后用以形容人心腸狠毒殘忍，也說“獸心人面”。
幕：m用來張掛或覆蓋的大塊布、紗綢等織物；像帳篷一樣罩在頭頂?shù)臇|西；古代指將帥指揮作戰(zhàn)的帳篷或辦公之處；戲劇的段落。
（幕后、閉幕、雨幕、序幕、帷幕、字幕）
幕天席地以天為帳幕，以地為鋪席。1形容心胸曠達，生活放浪不拘。2指露天遣興或酣睡。
幕燕鼎魚在帳篷上筑巢的燕子，在炊器中游動的魚。比喻處境極其危險。幕：暮色。慕：羨慕。墓：墓地。募：募捐。持：ch】①握��；拿著。②支撐；扶住。③保持不變。④管理；掌握。⑤對抗；互不相讓。⑥控制；挾制。（把持、主持、持著、支持、持之以恒、堅持不懈、曠日持久、勤儉持家）傍：bng】①靠；靠近。②指時間臨近（傍晚、傍水、傍午、依傍、傍人門戶）
欄：ln用竹、木、石、金屬等制成的攔擋用的東西。（欄桿、柵欄、木欄、欄目、專欄、橋欄）
釘：dīng釘子；緊跟著不放松；督促催問。（釘子、鐵釘、鋼釘、圖釘）多音字dng把釘子打進去或固定住其他東西；用針線縫住。（釘釘子、釘馬掌、釘木樁）
樁：zhuāng弄進地里的木柱或石柱。（樹樁、木樁、樁子）
制：zh】①造；做。②擬定；規(guī)定。③法度；準(zhǔn)則。④約束；限定。（制造、制服、體制、制度、制作）
3.正音字：
船只、身處險境、仍舊、徘徊、繼續(xù)、質(zhì)地、削制、布置、結(jié)實
二、再讀課文，想一想，這篇課文有什么特點？可以先小組討論，再發(fā)表意見。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：進一步感知課文，體會主人公身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
通過讀課文，理清文章思路,了解魯賓遜在荒島上的生活。并能聯(lián)系原著了解魯賓遜這個人，并學(xué)習(xí)魯賓遜勇敢、堅強等美好品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點：體會主人公形象特點，學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、生字復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
二、讀課文，小組合作，完成課后的三個表格，理清文章的思路。
1.小組合作，填寫表格。
2.想一想，通過這個表格，你看出了什么？
在分析文章的主要詞語、句子中，體會魯濱遜克服困難的堅強和勇敢，從中感受到他熱愛生活、喜歡思考等優(yōu)秀品質(zhì)。
3.分析人物形象，從表格入手可以，從課文的其它部分入手也可以。
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