- 相關(guān)推薦
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》優(yōu)秀教學(xué)實錄
師：同學(xué)們，面對肆虐的洪水，我英勇的解放軍官兵和幾百萬群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。讓我們一起來到大堤上，看看戰(zhàn)士們是怎樣進行搶險的。請用自己喜歡的方式讀課文的第2小節(jié)，畫出描寫戰(zhàn)士們搶險的句子，并寫下自己讀后的感受。
(生邊讀、邊思、邊畫、邊寫。)
生：讀了這一小節(jié)，我深深體會到在大堤搶險中戰(zhàn)士們那種奮不顧身、舍生忘死的崇高精神。
師：能聯(lián)系課文談?wù)剢?
生：“官兵們……保住大堤!”從這句話中的“沉重”“來回穿梭”“赤腳奔跑”“全然不顧”等詞可以看出戰(zhàn)士們意志堅定、奮不顧身。
師：你能把戰(zhàn)士們的這種崇高精神用你的朗讀表現(xiàn)出來嗎?
(指導(dǎo)生感情朗讀)
生：“戰(zhàn)士們高聲喊道……筑起了一道人墻。”這句話通過對戰(zhàn)士們語言、動作的描寫表現(xiàn)了戰(zhàn)士們在搶險中的積極樂觀的心態(tài)。我讀了以后，情不自禁地想加入到搶險的隊伍中去。
生：從“支隊長一聲令下……在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了�！边@句話我看出戰(zhàn)士們行動迅速，見到險情就上。
生：從“大堤，保住大堤!”這句話我知道了戰(zhàn)士們唯一的信念就是保住大堤，把保住大堤看得比什么都重要。
生：“風(fēng)聲雨聲……水水相融�！边@個對聯(lián)寫得很好，把戰(zhàn)士們在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的表現(xiàn)生動形象地寫了出來。
師：你理解“驚心動魄”的意思嗎?
生：驚心動魄的意思就是說使人感受很深，震動很大。
生：還有可能是說場面很大很驚人。
師：請你想一想，除了戰(zhàn)士們與洪水的大決戰(zhàn)驚心動魄，還有哪些情況驚心動魄?
生：足球比賽的場面驚心動魄。
生：打仗的時候驚心動魄。
生：……
師：那你能用“驚心動魄”造個句子嗎?
生：(造句略)
生：(齊讀“風(fēng)聲雨聲……真實寫照。”)
師：好，讓我們再來感受一下戰(zhàn)士們在大堤搶險中的大無畏的英雄氣概。(聽錄音)
師：面對肆虐的洪水，人民子弟兵顯出了錚錚鐵漢的英雄本色。讓我們輕聲讀課文第4小節(jié)，畫出你感受最深的句子。
生：我覺得描寫黃曉文的句子讓我很受感動。
師：能具體說說嗎?
生：我想用我的朗讀來表達我的感受。(感情朗讀)
生：這句話里的一些詞語生動形象地寫出了戰(zhàn)士們的鐵漢本色。如“一咬牙、猛地、拔、扯、捆、二話沒說、又”等。
生：想想我自己真覺得慚愧，一次我削鉛筆把手上的皮削破了，還哭了起來，跟黃曉文比真是差多了。
生：從“在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊!”這句話中，我知道了像黃曉文這樣的英雄簡直是太多太多了。
師：是啊，正是因為有了他們，才能使大堤不潰;正是因為有了他們，才能讓軍威永揚。在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，人民子弟兵除了保衛(wèi)大堤，還要救護遇險的人民群眾，這方面的感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)。請默讀課文的第5小節(jié)，畫出你喜歡的句子。
生：“洶涌的激流中……飛向搖搖晃晃的電桿�！边@句話連續(xù)用了三個“飛向”說明戰(zhàn)士們營救群眾的速度很快。
生：還可以看出處處都有遇險的群眾，戰(zhàn)士們迫不及待地去進行營救。
生：從“哪里有洪水……軍徽閃爍�！边@句話可以看出戰(zhàn)士們無所不在，永遠沖在最危險的地方。
生：從“滔滔洪水中的群眾……他們的大救星�！边@句話可以看出人民子弟兵在群眾心目中有著至高無上的地位。因為群眾把人民子弟兵看作大救星。
生：我從“在安造垸……以生的希望�！边@句話不僅看出了子弟兵救了很多群眾，也看出了人民子弟兵在群眾心目中有著至高無上的地位。因為被困三天三夜的幼兒園老師周運蘭和被困近九個小時的小江珊他們沒有放棄生的希望，他們相信人民子弟兵一定會去救他們的。
師：說得多好啊，為他鼓掌!
師：同學(xué)們，在英勇的人民子弟兵的浴血奮戰(zhàn)下，大江保衛(wèi)戰(zhàn)終于取得了勝利。祖國不會忘記他們，人民不會忘記他們，讓我們包含深情的朗讀課文的第6小節(jié)。
師：大江保衛(wèi)戰(zhàn)雖然取得了勝利，但是有許許多多的人失去了自己美好的家園。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇課文，你想說些什么呢?
生：我心情非常沉重，我要給災(zāi)區(qū)的人民捐款捐物，幫助他們度過難關(guān)。
生：我想災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)用品一定被可惡的洪水沖走了，我要買好多好多的書捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們能安心學(xué)習(xí)。
生：我要勤奮學(xué)習(xí)，將來做一名水利專家，治理好洪水，不讓它再危害人民。
生：……
【《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》優(yōu)秀教學(xué)實錄】相關(guān)文章：
大江保衛(wèi)戰(zhàn)課時教學(xué)實錄06-28
關(guān)于大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)實錄06-28
有關(guān)大江保衛(wèi)戰(zhàn)的課堂教學(xué)實錄07-02
把精彩留給學(xué)生：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課后反思07-09
《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》評課稿實用3篇08-15
優(yōu)秀教學(xué)實錄06-27
赤壁優(yōu)秀優(yōu)秀教學(xué)實錄07-01
優(yōu)秀的散步的教學(xué)實錄07-02
假如優(yōu)秀教學(xué)實錄06-29