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小學(xué)美術(shù)《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：中國(guó)結(jié)
課時(shí)：一課時(shí)
課別：手工制作課
教具：圖片多媒體中國(guó)結(jié)成品
學(xué)具：課本剪刀彩繩等
教學(xué)方法：觀察比較示范練習(xí)歸納總結(jié)
指導(dǎo)思想
1、本課著力于提高學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性，從而戰(zhàn)勝自我，親手完成編織中國(guó)結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成就感。
2、本課教學(xué)設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，考慮學(xué)生的差距分層推進(jìn)。對(duì)能力弱的學(xué)生，讓他們?nèi)迦诵纬梢粋�(gè)小團(tuán)隊(duì)，教師手把手的點(diǎn)撥，指導(dǎo)，使其完成最簡(jiǎn)單的雙錢(qián)結(jié)的制作。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解和掌握中國(guó)結(jié)編結(jié)技法圖的識(shí)圖；提高學(xué)生既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的實(shí)踐能力。
能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生并啟發(fā)他們的思維能力、培養(yǎng)他的自覺(jué)探究能力創(chuàng)造力、體驗(yàn)在制作過(guò)程中的成功
收獲和喜悅，提高他們的實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知難而上，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，耐心細(xì)致的認(rèn)知態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)：中國(guó)結(jié)的編結(jié)與整理
教學(xué)難點(diǎn)
難點(diǎn)：
1、編結(jié)技法圖的識(shí)別
2、后續(xù)整理成型
3、學(xué)生如何戰(zhàn)勝自我
突破重難點(diǎn)的方法
解決問(wèn)題的關(guān)鍵是1、突出教師的示范性2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)際操作。
教學(xué)流程：
中國(guó)結(jié)→教師展示自己的作品→教師示范識(shí)圖→教師巡視指導(dǎo)→教師演示整理→歸納總結(jié)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況、根據(jù)實(shí)際情況將學(xué)生分組
二、導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們你們看今天的教室和平時(shí)有什么不同嗎？
學(xué)生感到好奇引發(fā)興趣——————中國(guó)結(jié)裝飾了教室（創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍）
2、師：導(dǎo)入新課：小小中國(guó)結(jié)，喜慶、祥和、寓意深刻，她不僅凝聚著中華民族特有的、豐富的文化底蘊(yùn)，又能演繹現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)性美與和諧美。同學(xué)們想不想親手編一個(gè)具有張揚(yáng)個(gè)性的中國(guó)結(jié)祝福親友呢？從這節(jié)課開(kāi)始我們學(xué)習(xí)編織中國(guó)結(jié)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了基本的編織中國(guó)結(jié)的方法后，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出更多更漂亮的中國(guó)結(jié)。
�。ㄕ{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）
3、播放歌曲《中國(guó)結(jié)》，體會(huì)歌唱家陳思思是如何用歌聲來(lái)演繹對(duì)中國(guó)結(jié)的情有獨(dú)鐘？
通過(guò)音樂(lè)使學(xué)生加深對(duì)名族傳統(tǒng)文化的感受和認(rèn)識(shí)
學(xué)生回答
三、學(xué)習(xí)新課
1、簡(jiǎn)介什么叫做中國(guó)結(jié)和中國(guó)結(jié)的演變過(guò)程
2、中國(guó)結(jié)的十種基本編法
3、師：利用準(zhǔn)備好的投影儀，逐步演示：①編結(jié)中的起步②線(xiàn)繩的走向，③固定繩子④線(xiàn)繩是怎樣穿壓的。明確：線(xiàn)從別的線(xiàn)下面過(guò)是穿（插），從別的線(xiàn)上面走是壓。
生：與教師的投影動(dòng)作互動(dòng)，體驗(yàn)最初的感覺(jué)
4、教師演示制作過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)并完成，教師巡視并指導(dǎo)。（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)先完成，將會(huì)等到老師的禮物，雙錢(qián)結(jié)代表吉祥，富貴，金錢(qián)等等，那么將我滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福送給你們。）
四、1、作業(yè)：根據(jù)老師的演示步驟，自己完成或創(chuàng)作一組中國(guó)結(jié)。要求：分組完成。
2、完成制作后，同學(xué)們將手中做好的雙錢(qián)結(jié)送給每一位老師，并送上自己的祝福。（實(shí)現(xiàn)互動(dòng)增加課堂活力）我們中國(guó)有著許多優(yōu)秀與燦爛的名族藝術(shù)，通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，應(yīng)該增加我們的民族自豪感和民族凝聚力。
五、課堂小結(jié)與延伸
歸納小結(jié)：本課重難點(diǎn)和教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際情況
延伸：我們中華民族有著許許多多優(yōu)秀與燦爛的民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，通過(guò)我們今天的學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立我們的強(qiáng)烈民族自豪感和增強(qiáng)民族凝聚力。
激勵(lì)：我向在座的所有同學(xué)祝賀，因?yàn)槟銈兊膶?shí)踐和勇氣是邁向成功的第一步，是戰(zhàn)勝自我的開(kāi)始。我們?cè)试S反復(fù)和失敗，成功就在明天。
六、最后，我們以一段中央舞蹈學(xué)校的劉巖帶來(lái)的《中國(guó)結(jié)》結(jié)束這堂課，看看舞蹈藝術(shù)是如何詮釋中國(guó)結(jié)的文化底蘊(yùn)的。
課堂板書(shū)
中國(guó)結(jié)
一、理解什么是中國(guó)結(jié)。
二、中國(guó)結(jié)的演變過(guò)程。
三、中國(guó)結(jié)的十種基本變法。
四、作業(yè)
教學(xué)反思
通過(guò)本次課內(nèi)容的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)到了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)—邊織的相關(guān)知識(shí)，動(dòng)手能力得到了提高，合作思想與精神得到了培養(yǎng)，同時(shí)具備了探究精神與創(chuàng)新能力。增強(qiáng)了民族自尊心和民族自豪感。但老師在作業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候感覺(jué)還應(yīng)考慮充分和與生活結(jié)合起來(lái)。
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