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信息技術(shù)德育工作計(jì)劃范文（精選3篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)德育工作計(jì)劃范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
德育為一切教育的根本，是教育內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個(gè)教育工作的基礎(chǔ)。青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來(lái)。信息技術(shù)新課程改革也特別注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，所以在教學(xué)過(guò)程中我們尤其重視塑造學(xué)生健全人格，力爭(zhēng)把全體學(xué)生培養(yǎng)成為有良好的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民。充分體現(xiàn)“以育人為本”而不是“以知識(shí)為本”的現(xiàn)代教育的價(jià)值取向。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展奠定必要的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣
2、培養(yǎng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計(jì)算機(jī)使用道德
3、密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍
三、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣。
機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)施貴重，如果不好好愛(ài)護(hù)，很容易被損壞，使教學(xué)工作無(wú)法正常開展。所以我們要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣。在每一屆新生進(jìn)入機(jī)房前，我們都要先對(duì)他們進(jìn)行機(jī)房使用制度的教育，譬如不可以隨便拆卸機(jī)房設(shè)備，不準(zhǔn)將飲料、零食等帶入機(jī)房，課后有值日生打掃機(jī)房，保持機(jī)房的清潔無(wú)塵。課堂上，我給每位學(xué)生指定專門的座位，沒(méi)有特殊情況不可以隨便調(diào)換，做到責(zé)任到人，這樣他們就會(huì)更加珍惜愛(ài)護(hù)自己使用的計(jì)算機(jī)。另外要培養(yǎng)學(xué)生安全使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。譬如，不可以將外來(lái)的可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備帶入機(jī)房，避免將外來(lái)的病毒、游戲等帶入機(jī)房，這是機(jī)房使用的一個(gè)安全因素，也體現(xiàn)了學(xué)生的道德情操。如何引導(dǎo)學(xué)生遵守機(jī)房規(guī)則，正確使用計(jì)算機(jī)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的正常開展非常的重要，也是我們信息技術(shù)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、信息技術(shù)教學(xué)中，適時(shí)適度地滲透相關(guān)的德育教育
3、培養(yǎng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計(jì)算機(jī)使用道德
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為信息共享、信息交流、信息服務(wù)創(chuàng)造了理想空間，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為人類社會(huì)的進(jìn)步提供了巨大推動(dòng)力。然而，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的上述特性，產(chǎn)生了許多安全問(wèn)題，譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問(wèn)題。加上近年來(lái)計(jì)算機(jī)病毒嚴(yán)重地侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不安全性就顯得更為突出。我們要讓學(xué)生明確什么是計(jì)算機(jī)的安全、信息安全、信息知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在信息技術(shù)必修第一章，《信息的獲取》中，我們經(jīng)常要讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，下載一些軟件等，這些操作都涉及到信息安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題。在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合法獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源，不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)，當(dāng)然更不能攻擊別人的計(jì)算機(jī)。總之，我們要培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計(jì)算機(jī)使用道德。這是作為信息技術(shù)老師的一項(xiàng)重要的德育責(zé)任。
4、教學(xué)內(nèi)容中滲透德育
在信息技術(shù)的教學(xué)中，有很多內(nèi)容都可以進(jìn)行德育的滲透。譬如：《搜索引擎》一節(jié)中，讓學(xué)生利用搜索引擎查閱2008年奧運(yùn)會(huì)的資料，通過(guò)搜索，他們了解了奧運(yùn)歷史，我國(guó)舉辦申辦奧運(yùn)的過(guò)程，2008奧運(yùn)，我國(guó)做了哪些準(zhǔn)備等等，明白了奧運(yùn)會(huì)是象征國(guó)際團(tuán)結(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，我國(guó)的申奧成功說(shuō)明了我國(guó)在世界上的地位，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種熱愛(ài)和平與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。再譬如《文本信息加工》一節(jié)中，提到了文字的起源與中國(guó)書法，中國(guó)特色的書法引起了西方人的極大興趣。在這節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)文字的創(chuàng)造飽含了民族的智慧，并感覺(jué)到我國(guó)書法的博大精深，學(xué)生自然而然會(huì)產(chǎn)生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節(jié)中，我用我國(guó)與美國(guó)近幾年來(lái)的國(guó)民生產(chǎn)總值、人均國(guó)民生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生做成EXCEL表格，再讓學(xué)生繪制出折線圖，對(duì)照比較，讓他們感覺(jué)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)在蓬勃發(fā)展的同時(shí)和國(guó)際大國(guó)的經(jīng)濟(jì)還存在著差距，讓他們明白經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛是立國(guó)之本，激發(fā)學(xué)生立志為國(guó)家的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。還有在《搜索技巧》一節(jié)中，我圍繞“搜索技巧—關(guān)注我國(guó)水資源”展開教學(xué)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)搜索技巧的同時(shí)搜索我國(guó)的淡水資源情況，水資源的污染情況，了解我國(guó)大部分地區(qū)存在淡水資源缺乏的現(xiàn)狀，從而培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的良好習(xí)慣，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。在《建立主題網(wǎng)站》一章中，我讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題“愛(ài)心”建立網(wǎng)站，大主題下再分四個(gè)小主題：“關(guān)心貧困地區(qū)的孩子”、“關(guān)注野生動(dòng)物”、“關(guān)愛(ài)艾滋病人”、“關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體”，學(xué)生自由選擇主題建立網(wǎng)站。在素材的搜集、加工、網(wǎng)站的建立過(guò)程中，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心。在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，只要你用心去挖掘，每堂課都可以進(jìn)行德育滲透。
四、密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
1、建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系的協(xié)調(diào)與否直接會(huì)影響到學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，師生之間要真誠(chéng)對(duì)話，暢所欲言，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，尊重學(xué)生個(gè)性和個(gè)體差異，尊重他們的情感和人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，持之以恒、立之以信、見(jiàn)之以范。 “教育最重要的是把學(xué)生當(dāng)作活生生的人。”教師必須有愛(ài)心、信心、恒心、責(zé)任心，用新的觀念來(lái)研究學(xué)生，用新課程倡導(dǎo)的科學(xué)方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生和風(fēng)細(xì)雨般的教育，培養(yǎng)他們的人文意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)做人。
2、培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
信息技術(shù)課與其他課程不同的一點(diǎn)是，學(xué)生的基礎(chǔ)差異很突出，造成這種差異的因素有很多。
3、課后與個(gè)別學(xué)生的交流中滲透德育
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班總會(huì)有個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)逆反心理，存在厭學(xué)情緒，上課不能遵守課堂紀(jì)律，不能認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)。譬如：有一次上課
過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生在聽MP3，我向他走過(guò)去，他以為我要收掉他的MP3，便立刻把它藏在了衣服袋子里，還用手捂住口袋。我想強(qiáng)拿是肯定不行的，說(shuō)不定會(huì)引起沖突。怎么辦？
突然我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我不收掉你的MP3，你先把它寄放在我這兒，下了課你來(lái)拿，現(xiàn)在你好好聽課”。下了課，他來(lái)到我辦公室，緊張的站在旁邊。我對(duì)他笑了笑，說(shuō)：“你不要緊張，我和你談?wù)勑暮脝�？”，他看�?jiàn)我笑了，立刻放松了下來(lái)。我說(shuō)：“你為什么要在課上聽MP3，是不是因?yàn)槔蠋煹恼n講的不好？或者這些知識(shí)你都懂了？”他不好意思的說(shuō)：“老師，不是您的課講的不好，也不是我都懂了，是我太想聽那首新歌了”。我把MP3還給了他，對(duì)他說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，老師相信你以后會(huì)好好聽課，不會(huì)再把它帶進(jìn)教室了”。他接過(guò)MP3，感動(dòng)地走了。以后他表現(xiàn)一直很好，從來(lái)沒(méi)有再犯過(guò)。其實(shí)，初中的學(xué)生已經(jīng)明白是非道理了，只要你真心去感動(dòng)他、信任他，他也會(huì)信任你、尊重你。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師不僅要有高度的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，有高度的責(zé)任感，更要具有敢于弘揚(yáng)人文精神、敢于提倡學(xué)生自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新的勇氣。只有打破陳規(guī)向應(yīng)試教育挑戰(zhàn)，與學(xué)生建立親密和諧的關(guān)系，在教學(xué)中才能做到教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的人文環(huán)境，充分發(fā)揮他們的主體作用，使學(xué)生的人性得到發(fā)揚(yáng)，才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
“課課有德育，人人是德育工作者”， “把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識(shí)。上面我談的一些只是個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，在信息技術(shù)過(guò)程中如何滲透德育，這是一個(gè)相當(dāng)大的課題，有待于我們不斷的實(shí)踐、探索、交流、研究。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和日常行為教育。有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和生命教育。在提高德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性、及時(shí)性和實(shí)效性上下功夫，把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為德育工作的目的。
二、現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期將xx電商1、2班整合為1個(gè)班，整合后信息部預(yù)計(jì)有15個(gè)班級(jí)（17級(jí)4個(gè)班，18級(jí)5個(gè)班，19級(jí)6個(gè)班，20級(jí)預(yù)計(jì)1個(gè)班），500多名學(xué)生。
2、20級(jí)新生部分學(xué)生在小學(xué)、初中就已養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，如抽煙、喝酒、打架、曠課、遲到、隨意請(qǐng)假、不愛(ài)勞動(dòng)、厭學(xué)等，有些還存在一定的心理問(wèn)題，德育工作任務(wù)重。對(duì)于18、19級(jí)學(xué)生，我們?cè)诘掠ぷ髦懈冻隽舜罅康男量嗪团�，也取得了一定的成�?jī)，學(xué)生行為習(xí)慣得到了很大改變,但我們也看到，部分學(xué)生仍還存在著這樣或那樣的問(wèn)題，德育工作還有待加強(qiáng)。17級(jí)學(xué)生本學(xué)期實(shí)習(xí)回來(lái)面臨參加升學(xué)考試及就業(yè)，需要老師多進(jìn)行引導(dǎo)。
3、信息技術(shù)部缺少班主任教師，特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，15個(gè)班級(jí)有6個(gè)臨時(shí)聘用班主任，班主任更換較為頻繁，班級(jí)需要更多責(zé)任心強(qiáng)的教師及班主任。
4、受新冠狀病毒疫情影響，學(xué)生返校時(shí)間延遲，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，需要及時(shí)了解學(xué)生身心健康狀態(tài)、異動(dòng)情況，引導(dǎo)學(xué)生上好網(wǎng)課情況等。
三、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生管理，及時(shí)了解學(xué)生身心健康、異動(dòng)、上課等情況。
2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作機(jī)制，規(guī)范德育工作過(guò)程，提高德育工作實(shí)效。
3．培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)、安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┚o抓常規(guī)，積極配合學(xué)校管理工作。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校德育工作要求，對(duì)班級(jí)進(jìn)行整合，選聘班主任，每周按時(shí)召開班主任會(huì)議。
�。�1）整合班級(jí)：將xx電商1班、2班整合為xx電商班。
�。�2）選聘、調(diào)整部分班主任：xx電商班由楊嘉龍老師任班主任，xx網(wǎng)絡(luò)班由王和發(fā)老師任班主任，20級(jí)新生班在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名期間由王丹老師管理，新生進(jìn)校后由新聘教師周勝擔(dān)任班主任。其他班級(jí)班主任不變。
�。�3）學(xué)生返校前通過(guò)電話、QQ、微信等方式加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，安排班級(jí)管理工作。學(xué)生返校后每周一下午4：30召開班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)教育部門及學(xué)校各科室部門的相關(guān)文件及要求，對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行反饋及安排布置。利用班主任會(huì)組織班主任就班級(jí)管理進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高班主任教師對(duì)班級(jí)的管理水平，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
�。�4）教師離職、教師外出培訓(xùn)、學(xué)生勤工助學(xué)等原因?qū)е掳嘀魅伟l(fā)生變動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整班主任，妥善安排做好班級(jí)交接工作。
2、疫情防控期間學(xué)生管理工作。
�。�1）各班創(chuàng)建班級(jí)釘釘群對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
每天根據(jù)學(xué)生簽到情況了解學(xué)生健康狀況、異動(dòng)情況等并統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)學(xué)生科。
每天通過(guò)釘釘群了解學(xué)生網(wǎng)上上課情況。
�。�2）每天通過(guò)電話、QQ、微信等方式及時(shí)聯(lián)系未按時(shí)簽到上課的學(xué)生，了解未簽到上課原因、健康、異動(dòng)等情況，提醒學(xué)生按時(shí)簽到上課。
�。�3）每天填報(bào)學(xué)生健康及異動(dòng)情況臺(tái)賬對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
（4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。特別是疫情防控期間加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，正確引導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行居家隔離，認(rèn)真上網(wǎng)課，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。
�。�5）加強(qiáng)傳染病防控宣傳教育，要求學(xué)生少出門、不串門、勤洗手、多通風(fēng)。
3、勤工助學(xué)學(xué)生返回工作。
做好3月5日勤工助學(xué)學(xué)生返回接送工作，跟蹤了解返回學(xué)生的健康、報(bào)備、異動(dòng)、上課、居家隔離等情況。
4、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。
統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生流失情況、分析學(xué)生流失原因并和班主任一起通過(guò)電話、QQ、微信等方式多與有輟學(xué)傾向的學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，做學(xué)生及家長(zhǎng)思想工作，站在學(xué)生的角度分析讀書與不讀書的區(qū)別，對(duì)將來(lái)生活的影響等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸返。
5、做好新生入學(xué)報(bào)道注冊(cè)工作及入學(xué)教育活動(dòng)。
新生入學(xué)后組織新生班主任為新生報(bào)道注冊(cè)，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。安排班主任多到寢室查寢，與學(xué)生溝通交流。
6、進(jìn)行班主任培訓(xùn)。由于信息部有經(jīng)驗(yàn)的班主任少，臨聘班主任多，且部分老師是第一次當(dāng)班主任，所以4月中旬、5月中旬進(jìn)行2次班主任培訓(xùn)。
7、樹立班主任責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班主任管理、考核。
�。�1）開學(xué)初與班主任簽定《班主任崗位安全職責(zé)》。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要求班主任要把工作落到實(shí)處。
�。�2）根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整本學(xué)期信息部班主任考核小組成員，進(jìn)一步完善信息部班主任（班級(jí)）工作考核細(xì)則，每周對(duì)班級(jí)（班主任）管理進(jìn)行量化評(píng)分，每月（4周為一個(gè)月）對(duì)班級(jí)（班主任）管理進(jìn)行量化考核并根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算班主任津貼。通過(guò)健全評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展班級(jí)管理工作。
�。�3）經(jīng)常與班主任溝通交流，了解班級(jí)情況，交流班級(jí)管理心得、經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)幫助班主任解決班級(jí)管理中遇到的困難。
8、5月份根據(jù)上學(xué)期及本學(xué)期各班級(jí)積分、學(xué)生操行分進(jìn)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生評(píng)選。
9、常規(guī)教育制度化管理。
用制度要求人，用規(guī)范約束人。要求班級(jí)管理必須制度上墻。每周一次班會(huì)。要求班主任做好學(xué)生的日、周、月的行為精細(xì)化管理，對(duì)學(xué)生行為量化進(jìn)行操行分評(píng)定。班級(jí)工作要做到有計(jì)劃、有步驟、有組織、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)。
10、繼續(xù)加強(qiáng)教室、環(huán)境、信息樓、圖書樓機(jī)房勞動(dòng)衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)意識(shí)。
根據(jù)各班人數(shù)情況，本學(xué)期將重新劃分環(huán)境、機(jī)房衛(wèi)生區(qū)域。要求班主任隨時(shí)查看教室、環(huán)境勞動(dòng)衛(wèi)生，德育負(fù)責(zé)人抽查，把勞動(dòng)衛(wèi)生情況列入班級(jí)（班主任）考核。
11、繼續(xù)加強(qiáng)寢室管理工作，特別是20級(jí)新生的寢室管理。
�。�1）召集班主任開會(huì)討論寢室問(wèn)題。
�。�2）平時(shí)隨機(jī)抽查寢室。
�。�3）要求班主任每周下寢室不能少于1次。
�。�4）下寢室的班主任給以積分獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�5）要求各班組織學(xué)習(xí)寢室管理規(guī)定，就寢室問(wèn)題召開專題班會(huì)。
�。�6）每周日或周一由室長(zhǎng)到宿管員處查詢本寢室得分及被扣分原因后進(jìn)行公示并報(bào)班主任，班主任有針對(duì)性的對(duì)寢室進(jìn)行管理，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的談話教育。
�。�7）各班加大對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的室長(zhǎng)進(jìn)行操行分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)抽煙、不打掃衛(wèi)生、不整理床鋪屢教不改的學(xué)生加重處罰。
（8）選取部分優(yōu)秀寢室照片發(fā)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室、每個(gè)學(xué)生。
12、做好升旗儀式、大課間的檢查督促工作。
檢查每次升旗儀式、大課間班主任到崗情況，督促學(xué)生認(rèn)真做操及跑操。利用升旗儀式、大課件時(shí)間檢查學(xué)生儀容儀表是否符合規(guī)范，糾正染彩發(fā)、奇裝異服、男生戴耳環(huán)等不良現(xiàn)象。
13、認(rèn)真檢查，做好反饋。
對(duì)各班勞動(dòng)衛(wèi)生、遲到情況、寢室情況、升旗儀式、大課間、學(xué)生行為習(xí)慣等進(jìn)行監(jiān)督檢查并及時(shí)反饋給班主任，以便班主任能及時(shí)有效地開展班級(jí)管理工作。
14、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自主管理能力。
繼續(xù)發(fā)揮信息部學(xué)生會(huì)與班干部的作用，讓他們成為學(xué)生思想品德自我教育的骨干力量。充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。定期對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們參與勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律及行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查，使學(xué)生干部成為教師與學(xué)生之間的橋梁紐帶，成為班主任和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的得力助手。
15、加強(qiáng)家校聯(lián)合，做好學(xué)生思想教育工作。
要求班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系、加強(qiáng)溝通、相互理解，特別是疫情防控期間更要加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能監(jiān)督學(xué)生按時(shí)簽到、按時(shí)上網(wǎng)課，為做好學(xué)生思想品德教育工作、架起一座理解與支持的橋梁。
16、注重學(xué)生思想道德教育、養(yǎng)成教育。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生日常常規(guī)教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以《安順了職學(xué)生日常行為規(guī)范》《安順民職學(xué)生違紀(jì)處分條例》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣。
�。�2）各班根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
�。�3）配合班主任對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，從學(xué)生的家庭、未來(lái)的生活、工作等方面和學(xué)生談心，分析學(xué)與不學(xué)的區(qū)別，良好的行為習(xí)慣對(duì)未來(lái)工作、生活、家庭的`影響等。
（4）繼續(xù)開展禁煙活動(dòng)，讓學(xué)生了解吸煙對(duì)健康的危害，提高學(xué)生禁煙控?zé)煹淖杂X(jué)性。
17、加強(qiáng)安全、法制教育。
(1)3月初組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀看《別讓“我以為”變成“我后悔”》禁毒宣傳視頻。
�。�2）通過(guò)班會(huì)等形式加強(qiáng)交通、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等安全知識(shí)的宣講教育。
�。�3）每周對(duì)教室、寢室、機(jī)房等進(jìn)行安全隱患排查并匯總上報(bào)學(xué)校。
（4）學(xué)生返校后組織班主任到寢室檢查學(xué)生是否使用違規(guī)電器，消除火災(zāi)隱患。
�。�5）5月份組織班主任對(duì)教室、寢室設(shè)施設(shè)備、違規(guī)電器、管制刀具、學(xué)生矛盾進(jìn)行排查，消除安全隱患。
（6）抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定走讀生安全協(xié)議書、出租房屋學(xué)生安全告知書、騎車安全協(xié)議書、學(xué)生安全責(zé)任書等有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�7）防止打架斗毆、校園欺凌：組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，就如何防止打架斗毆、校園欺凌召開班主任會(huì)，要求班主任必須掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解并學(xué)生矛盾。隨時(shí)與班主任一起及時(shí)化解學(xué)生矛盾，有效防止打架斗毆、校園欺凌。
18、值周工作：
認(rèn)真參加間周一次的值周工作，和班主任一起對(duì)遲到、未戴校牌、帶食物進(jìn)教學(xué)樓等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育并登記反饋給各班主任。
19、精準(zhǔn)扶貧、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
（1）做好信息部精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的申請(qǐng)、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)及資料匯總工作。
�。�2）做好信息部學(xué)生助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的申請(qǐng)、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)及資料匯總工作。
�。ǘ┐罅﹂_展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識(shí)，獲取認(rèn)同。
1、新生入學(xué)后對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，介紹專業(yè)設(shè)置、校規(guī)校紀(jì)等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，了解學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
2、學(xué)生返校后要求各班根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
3、信息部住校學(xué)生晨跑活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行晨跑活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、6月份在禮堂進(jìn)行法制教育，學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，分析打架的成本、后果等，預(yù)防打架斗毆、校園欺凌。
5、根據(jù)學(xué)校安排要求，組織信息部所有學(xué)生參加應(yīng)急疏散演練，提升學(xué)生的安全意識(shí)。
6、組織學(xué)生積極參加部、校、市、省舉行的各種比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提升職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生日常行為，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
信息技術(shù)德育工作計(jì)劃3
德育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良性格的重要方面。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的。
一、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣
首先，要加強(qiáng)思想教育，即要使學(xué)生明白，良好的習(xí)慣（愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則……）不僅是個(gè)性心理品質(zhì)的良好反映，也會(huì)使他們終身受益。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
二、進(jìn)行良好的網(wǎng)上道德教育。
今天，計(jì)算機(jī)影響了我們生活的各個(gè)方面，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來(lái)越廣泛。但是，計(jì)算機(jī)使用規(guī)模及范圍的增長(zhǎng)帶來(lái)了前所未有的`法律與道德問(wèn)題。通過(guò)計(jì)算機(jī)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑。
良好的計(jì)算機(jī)使用道德，包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
1、自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定；
2、自覺(jué)遵守學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理部門制訂的關(guān)于使用計(jì)算機(jī)的有關(guān)規(guī)定
3、不設(shè)計(jì)、制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用的習(xí)慣
5、支持正版軟件，反對(duì)盜版軟件
四、在日常課堂教學(xué)中滲透德育
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)
3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛(ài)師、師恩難忘的情感
4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺(jué)抵御不健康內(nèi)容
5、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，遵守公共道德意識(shí)
6、培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)
五、培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們?cè)诨顒?dòng)中的行為，促進(jìn)人們的身心健康，提高人們的活動(dòng)效率。任何個(gè)人作為社會(huì)系統(tǒng)中的一個(gè)成員，總是在一定的社會(huì)群體中生活的，不可能孤立地存在于社會(huì)之中，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；而一項(xiàng)工作和工程單靠個(gè)人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來(lái)，協(xié)調(diào)合作，共同完成。個(gè)人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無(wú)窮的。社會(huì)發(fā)展到今天，處于知識(shí)爆炸的時(shí)代，對(duì)交際能力的要求更是有增無(wú)減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運(yùn)用聯(lián)合效應(yīng)，是不可想象的。所以，作為一名學(xué)生，要想取得成功，就要學(xué)會(huì)善于與人合作，要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外，具有與人協(xié)作精神會(huì)產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境，也有益于學(xué)生的身心健康。
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