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五年級(jí)新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)
每年的秋天，都是新學(xué)期的開始，學(xué)生們都是在這金黃色收獲的季節(jié)秋季開始全新的一段學(xué)習(xí)生活。以下是五年級(jí)新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
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新學(xué)期寄語
家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。
當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
所謂智力，就是閱讀能力。
作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。我非常贊同。
三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格良好優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難，打破學(xué)習(xí)很隨便的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。
30句勵(lì)志詩詞，新學(xué)期加油！
古人無論修學(xué)煉心，都講究先立志，所謂有志者，事竟成；而為了鼓勵(lì)后生，精進(jìn)修學(xué)，不要?dú)怵H；經(jīng)典典籍和各派大師，也都來了一把勵(lì)志語錄，給后來者以力量，可謂用心良苦。
1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷
任何成功，都是厚積薄發(fā)，多年苦修換來的，不怕走得慢，只怕不開始。
2、去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒�！�<幽窗小記>
走在奮斗的路上，不要過分在意一些榮辱，平常心便好。
3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！T葛亮
心思澄澈，安定有力，摒除誘惑，才可成就大事業(yè)。
4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！畎�
努力，終會(huì)有所收獲，皇天不負(fù)有心人。
5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。
6、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?——<論語>
心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
7、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽�！�<左傳>
任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要從自身品德的修煉為根基。
8、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！�<三國演義>
英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。
9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！啤ね醪�
老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�?jiǎng)?/p>
越是微小的事情，越見品質(zhì)。
11、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同�！S睎
知行合一，方可成就事業(yè)。
12、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果�！�
立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。
13、臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！奶煜�
忠心，也是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的精神。
14、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——<論語>
若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。
15、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——?jiǎng)Ⅸ?/p>
給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾
學(xué)習(xí)之道，在于堅(jiān)持和尋找正確的方法。
17、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府<長歌行>
時(shí)間就是我們奮斗的戰(zhàn)場，損失的每一秒，都是生命的流逝。
18、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�<孟子·告子下>
成大事，不受點(diǎn)折磨怎么能行。
19、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
心懷國家，則一切以蒼生為念。
20、為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。---張載
立千古大志，乃是圣人也。
21、丹青不知老將至，貧賤于我如浮云�！鸥�
淡看世間事，心情如浮云。
22、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物�！�<易經(jīng)>
君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。
23、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——<禮記>
進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。
24、百學(xué)須先立志�！祆�
天下大事，不立志，難成！
25、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！謩t徐
做人，心胸要寬廣，容納各種負(fù)面情緒。
26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�<論語>
身心端正，方可知行合一。
27、子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”——<子罕>
真正努力精進(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。
28、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇�！�<中庸>
力行善事，有羞恥之心，方可成君子。
29、操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器。——?jiǎng)③?/p>
任何學(xué)問和技術(shù)，都需要無數(shù)次練習(xí)。
30、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下�！豆茏印�
若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。
新學(xué)期計(jì)劃
假期結(jié)束了，新的學(xué)期到來了，我也給自己制定了新學(xué)期的計(jì)劃。
第一，要養(yǎng)成晨起后讀1至3頁課外書的好習(xí)慣，增加課外知識(shí)。
第二，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語，對待長輩要說“您好”，客人走后要說“再見”，“歡迎下次光臨”，不說臟話。
第三，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，而且不能只依賴教科書來獲得知識(shí)，要經(jīng)常閱覽各種課外資料，擴(kuò)展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四，還要幫媽媽做力所能及的事，做一個(gè)勤勞、懂事的孩子。
定計(jì)劃容易，做到難。我要用實(shí)際行動(dòng)證明自己！
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