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《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計

時間：2022-08-01 06:43:19 設(shè)計我要投稿

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　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計

《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計1

　　一、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會7個生字，認(rèn)識2種筆畫和1個偏旁。

　　2、會認(rèn)9個字。

　　3、正確地朗讀課文。背誦課文。通過讀課文，知道祖國的江南是“魚米鄉(xiāng)”。

　　二、教材說明

　　本課是一篇兒歌形式的韻文。全文有三句，前兩句講河上及兩岸的景色，第三句講江南是物產(chǎn)豐富、風(fēng)景如畫的地方。

　　三、教學(xué)建議

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　布置學(xué)生收集圖片或觀看錄像，了解祖國的江南風(fēng)光。

　　準(zhǔn)備本課的生字詞語卡片、放大的插圖及朗讀課文的錄音帶。

　�。ǘ┳R字、寫字教學(xué)

　　學(xué)習(xí)生字。生字要注意讀準(zhǔn)“兒、米”的音，要求會認(rèn)的字要重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“順、流、唱、南”的音�！皟骸痹谏纸虒W(xué)時讀ér（二聲），在“鳥兒、魚兒”等詞語中讀er（輕聲）。

　　隨生字“魚”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識偏旁“”（角字頭）；隨生字“鳥、鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識筆畫“”（豎折折鉤）、“”（撇折）。

　　指導(dǎo)寫字，讓學(xué)生用已學(xué)過的.筆畫和偏旁識記字形，培養(yǎng)識字能力。注意“鳥”字中幾個筆畫的位置要找準(zhǔn)；“魚”的第二筆是橫折撇；“禾”的第一筆是撇，但要寫得平一些；“鄉(xiāng)”字中的“”要注意角度才能寫得好看。

　　（三）朗讀、背誦指導(dǎo)

　　本課內(nèi)容淺顯易懂，學(xué)生讀幾遍就能了解，無需過多的分析講解，可用指導(dǎo)朗讀的方法代替

　　串講。竹排是南方的一種水上交通工具，北方學(xué)生見得少，可以借助插圖讓學(xué)生認(rèn)識。

　　課文中生字較多，朗讀時有一定困難，應(yīng)充分發(fā)揮漢語拼音的作用。讓學(xué)生先讀讀每一個音節(jié)，注意讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，區(qū)別易混音節(jié)xiǎo、niǎo、miáo，liǎng、jiāng、xiāng，shùn、shuǐ，liú、yōu、yóu。“綠油油”常誤讀為lǜ yóu yóu，要按標(biāo)準(zhǔn)語音讀作lǜ yōu yōu。

　　要讓學(xué)生充分地自由讀，還可以通過范讀或錄音引讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD和重音。在熟讀的基礎(chǔ)上當(dāng)堂背誦。

　�。ㄋ模┚毩�(xí)指導(dǎo)

　　第三題，可在學(xué)生熟讀課文之后，自由地畫、隨意地畫。

　　（五）課時安排

　　教學(xué)本課可用1-2課時。

《小竹排在畫中游》教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識7個生字和9個認(rèn)讀字。

　　2．正確地朗讀課文、背誦課文。

　　3．通過讀課文，知道祖國的江南是“魚米鄉(xiāng)�！�

　　教學(xué)重點：

　　1．通過讀課文，知道祖國的江南是“魚米鄉(xiāng)”。

　　2．正確地朗讀課文、背誦課文。

　　教學(xué)難點：

　　體會祖國江南風(fēng)光的美，知道祖國江南是“魚米鄉(xiāng)�！�

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　今天我們學(xué)習(xí)第5課。板書課題：“小竹排在畫中游”。齊讀課題。你們知道小竹排什么樣嗎？請學(xué)生把自己查找的有關(guān)小竹排的圖片讓同學(xué)們看一看。再請同學(xué)看錄相，教師做適當(dāng)?shù)腵講解：這就是小竹排，有的地方稱它為竹筏，是用竹子做成的，把好幾根竹子并排捆起來，放在水里跟船一樣，是江南水鄉(xiāng)的交通工具，你們看小竹排在水里飄流的樣子，坐在上面一定很好玩。小竹排在水里游，為什么說小竹排在畫中游呢？我們一起去看看課文內(nèi)容。

　　二、初讀課文，讀通課文。

　　1．借助漢語拼音讀課文，注意把每個字音讀準(zhǔn)確。

　　2．再讀課文，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字，把畫出的生字和會認(rèn)的字多讀幾遍。

　　3．同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。

　　4．指名讀課文。

　　5．抽讀生字和會認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）。

　　三、朗讀課文

　　1．自己輕聲讀全文，標(biāo)出一共有幾句話。（3句）

　　2．學(xué)習(xí)第一句：

　�。�1）指名讀。

　�。�2）出示書中插圖：提問：什么是順?biāo)鳎孔寣W(xué)生到圖前指一指。

　�。�3）如果你坐在小竹排上，小竹排順?biāo)靶�，魚兒在水中游來游去，鳥兒在枝頭歌唱，你會是什么心情？即這句話應(yīng)該怎樣讀呢？