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七年級歷史上冊第二單元知識點

時間:2022-08-09 16:42:58 歷史 我要投稿

七年級歷史上冊第二單元知識點

  在平凡的學習生活中,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧,知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關(guān)鍵!下面是小編整理的七年級歷史上冊第二單元知識點,希望對大家有所幫助。

七年級歷史上冊第二單元知識點

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇1

  半坡人的生活和河姆渡人的生活

  原始居民距今年代生活地區(qū)房屋樣式半坡人距今約6000千年黃河流域的陜西西安半地穴式圓形房屋河姆渡人距今約7000千年長江流域的浙江余姚干欄式房屋生產(chǎn)工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器,如骨耜;角器等原始農(nóng)業(yè)(種植作物)原始畜牧業(yè)(飼養(yǎng)業(yè))原始手工業(yè)制作彩陶和樂器;會紡織、制造陶器、玉器和樂器;會雕制衣種植水稻種植粟飼養(yǎng)豬、狗;打獵捕魚飼養(yǎng)豬、狗和水牛刻,懂得使用天然漆二、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展

  1、興起時間:約公元前7000年至公元前5000年。

  2、興起地區(qū):黃河、長江、淮河等流域;

  3、標志:農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展;

  4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎。

  ★★看圖:課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖:

 。1)河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢?

  姆渡人生活在長江流域,因為南方地區(qū)潮濕溫熱,既能通風防潮,又可防蛇蟲之害。

 。2)半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋?

  半坡人生活在黃河流域,氣候干旱寒冷,風沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵風擋雨,又可以保暖。

 。3)兩種房屋結(jié)構(gòu)的不同,是由什么決定的,說明了什么?

  是由不同的地理環(huán)境和自然條件決定的.。說明當時的人們已經(jīng)能夠與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,已經(jīng)能夠適應自然環(huán)境。

  (4)從中得到什么啟示?

  人類的生產(chǎn)生活必須要順應大自然的規(guī)律,做到因地適宜、科學合理。

  ★★比較河姆渡人和半坡人的異同:

  不同點

 、俚乩砦恢貌煌喊肫氯颂幱邳S河流域,河姆渡人處于長江流域;

 、诜N植的農(nóng)作物不同:半坡人種植粟,河姆渡人種植水稻;

 、劢ㄔ斓姆课莶煌喊肫氯俗“氲匮ㄊ綀A形房屋,河姆渡人住干欄式房屋;

  ④制作的彩陶藝術(shù)風格不同。

  相同點

  ①都處于母系氏族社會的繁榮時期(都處于原始社會后期);

  ②原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)發(fā)展;

  ③都會建造房屋,過定居生活;

 、芏际褂媚ブ剖;

 、荻紩圃焯掌饔绊。

  農(nóng)耕文明的發(fā)展導致剩余產(chǎn)品的出現(xiàn),進而出現(xiàn)了貧富分化和私有制,最終促使國家出現(xiàn)。從原始社會到階級社會,這是歷史發(fā)展的巨大進步。

  歷史背景是什么意思

  一般指某一個歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生的,實質(zhì)上包括原因和條件兩個方面的內(nèi)容,原因和條件其含義基本接近,但又略有不同。原因偏重于為什么,即必要性。條件偏重于有什么,即可能性。

  歷史背景主要包括國內(nèi)外的經(jīng)濟背景、政治背景、文化背景等。他們所包含的知識點分別如下:

 、沤(jīng)濟背景:生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟格局……

 、普伪尘埃赫、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事……

 、俏幕尘埃核枷搿⒆诮、科技、教育……

  順口溜記憶法

  把一些歷史事件編成順口溜很易記憶。

  比如記憶清朝皇帝的順序:

  努皇順(努爾哈赤、皇太極、順治帝);

  康雍乾(康熙、雍正、乾。;

  嘉道咸(嘉慶、道光、咸豐);

  同光宣(同治、光緒、宣統(tǒng))。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇2

  一、夏商周的興亡

  1、夏商周的更替:

  朝代、建立時間、滅亡時間、都城、開國君主、亡國之君

  夏、約公元前20xx年、約公元前1600年、陽城、禹、桀

  商、約公元前1600年、公元前1046年、亳,盤庚時把都城遷到殷、湯、紂

  周、西周、公元前1046年、公元前771年、鎬京、周武王、周幽王

  周厲王

  東周、公元前770年、公元前256年、洛邑、周平王、周景王

  2、夏朝:

  (1)夏朝設置了各種國家機構(gòu)(包括政府機構(gòu)、軍隊、刑法、監(jiān)獄等)標志著我國早期奴隸制國家的誕生。從此,我國奴隸社會開始了。

 。2)“禹傳子,家天下”:禹死后,啟繼承父位,成為夏朝第二代國王。從此,世襲制代替了禪讓制、,“公天下”變成了“家天下”。

  3、商朝又殷朝或者殷商

 。1)盤庚遷殷:因為水患和動亂

 。2)商朝的政治:商朝統(tǒng)治區(qū)域不斷擴展,成為當時世界上的大國

  4、西周:

  (1)牧野之戰(zhàn):公元前1046年,周武王討伐商紂于牧野,商紂王的軍隊全都倒戈起義參與作戰(zhàn),為周武王打開了道路,周武王大敗商軍,使商軍數(shù)十萬大軍傾刻瓦解,周軍乘勝追擊。使商朝迅速滅亡。

  (2)西周的分封制:

 、倌康模簽榱遂柟探y(tǒng)治。

  ②內(nèi)容:分封的方法—周天子把土地和人民、分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。

  諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

 、鄯址庵频膶嵸|(zhì):是西周奴隸制社會森嚴的等級制度

 、茏饔茫何髦芡ㄟ^分封諸侯,開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家。

  二、東周:春秋和戰(zhàn)國兩個時期:

  1、春秋時期:公元前770年——公元前476年

 。1)春秋爭霸的原因:周天子王權(quán)衰落,出現(xiàn)了諸侯紛爭的局面。

 。2)春秋爭霸影響:給社會帶來災難,但加速了統(tǒng)一的步伐,促進了民族融合。

 。3)春秋五霸:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。

 。4)齊國能夠在春秋時期首先稱霸的原因:

  ①自然(經(jīng)濟)條件——盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟富庶,是東方的一個大國;

  ②政治條件——齊桓公任用管仲為相,實行改革,使齊國國力更加強盛;

 、弁饨皇侄巍R桓公打出”尊王攘夷”的旗號。

  2、戰(zhàn)國時期:公元前475年——公元前221年

  (1)戰(zhàn)國七雄:齊楚秦燕趙魏韓,東南西北北到南;

 。2)戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)

 。3)春秋戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)爭

  戰(zhàn)爭名稱、交戰(zhàn)雙方、獲勝者、重要人物、相關(guān)的'成語

  城濮之戰(zhàn)、晉—楚、晉、晉文公、退避三舍

  桂陵之戰(zhàn)、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、圍魏救趙

  馬陵之戰(zhàn)、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、減灶之計

  長平之戰(zhàn)、秦—趙、秦、白起、廉頗、趙括、紙上談兵

  三、夏商周的青銅文明(青銅時代):

  農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了我國燦爛的青銅文明。

  1、手工業(yè):

 。1)青銅器:原始社會出現(xiàn)→夏朝種類增多→商朝燦爛→西周種類豐富

  規(guī)模大、品種多、工藝精美、司母戊鼎、四羊方尊、三星頓文化(青銅面具、青銅立人像、青銅神樹)

 。2)陶瓷業(yè):商朝有青瓷的瓷窯(我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家)

 。3)玉器雕刻工藝水平高:商朝玉虎玉象

  2、農(nóng)業(yè):商周已有“五谷”(稻黍粟豆麥)農(nóng)作物→已知道選種、施肥、治蟲害→西周已用青銅農(nóng)具

  3、畜牧業(yè):商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈欄、有牧場(商王室、貴族)

  4、商業(yè)繁榮

  5、奴隸悲慘的生活:過著牛馬不如的生活,命運悲慘,沒有人身自由,被隨意轉(zhuǎn)讓、買賣,被充當供品(祭祀品)、殉葬品(人祭、人牲、人殉)

  四、春秋戰(zhàn)國的大變革(鐵時代的到來)

  1、鐵農(nóng)具:春秋時出現(xiàn)→戰(zhàn)國時擴大使用范圍

  2、牛耕:、春秋末使用→戰(zhàn)國時進一步推廣

  3、水利:都江堰

 。1)戰(zhàn)國時期。秦。李冰。岷江中游

 。2)作用:防洪灌溉工程

  (3)意義:使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,獲得“天府之國”美稱。

  4、商鞅變法:

 。1)背景:鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣;新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展經(jīng)濟。

 。2)時間:公元前356年

  (3)支持者:秦孝公

 。4)內(nèi)容:

  ①國家承認土地私有,允許自由買賣;

 、讵剟罡麘(zhàn)生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);

 、劢⒖h制,由國君直接派官吏治理。

 。5)作用:經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

  五、中華文化的勃興

  一、文字的演變

  時間、商、商周、西周晚期、戰(zhàn)國

  文字、甲骨文、金文、大篆、竹書、帛書

  材料、龜甲、獸骨、青銅器、竹簡、絲帛

  我國有文字可考的歷史是從商朝開始的(甲骨文已是一種比較成熟的文字)

  二、天文、歷法、醫(yī)學和文學的成就

  天文、古書記載的最早日食發(fā)生在夏朝

  商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載,經(jīng)現(xiàn)代科學家驗證,都很可靠。

  歷法、相傳夏朝就有歷法(夏歷),商朝的歷法更為完備

  戰(zhàn)國時期,測定出一年24個節(jié)氣

  醫(yī)學、名醫(yī)扁鵲——望、聞、問、切四診法一直為中醫(yī)沿用

  文學、屈原和他的代表作《離騷》

  音樂、春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”,湖北隨州出土的編鐘

  3、百家爭鳴:

  百家原指先秦時代各種思想流派,后指各種政治、學術(shù)派別;鳴是指發(fā)表見解。春秋戰(zhàn)國時代,社會處于大變革時期(根本原因),產(chǎn)生了各種思想流派,如儒、道、法、墨、兵等,他們著書講學,互相辯論,出現(xiàn)了學術(shù)上的繁榮景象,后世稱為百家爭鳴。

  百家、姓名、時期、著作、主、要、思、想

  儒家、孔子、春秋晚期、《春秋》、①、提出“仁”,、主張“為政以德”、

  ②、主張“因材施教”、“溫故知新”、謙虛好學

  孟子、戰(zhàn)國、《孟子》、①、提出“春秋無義戰(zhàn)”;

  ②、反對一切戰(zhàn)爭,用“仁政”治國,

 、、使自然資源能夠持續(xù)利用

  荀子、戰(zhàn)國、《荀子》、認為人能認識自然規(guī)律,并要按自然規(guī)律去辦事

  道家、老子、春秋晚期、《道德經(jīng)》、認為事物有對立面,可互相轉(zhuǎn)化;主張以柔克剛

  莊子、戰(zhàn)國、《莊子》、治國要順其自然,“無為而治”

  墨家、墨子、戰(zhàn)國、《墨子》 、“兼愛”、“非攻”

  法家、韓非、戰(zhàn)國、《韓非子》 、改革,法治,建立君主專制中央集權(quán)

  兵家、孫武、春秋晚期、《孫子兵法》、“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”

  孫臏、戰(zhàn)國、《孫臏兵法》、反對空談仁義,提出“戰(zhàn)勝而強立,故天下服矣”

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇3

  公元前20xx年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。

  湯滅夏,建立商朝,盤庚遷殷后,商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。

  公元前1046年,周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商,建立周朝,定都鎬。

  西周實行分封制,加強了對各地的統(tǒng)治。

  公元前771年,西周滅亡。

  商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器,湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊。

  "三星堆"文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。

  農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。

  公元前770年,周平王東遷洛,史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

  春秋五霸:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。

  齊桓公提出"尊王攘夷"的口號。

  決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。

  戰(zhàn)國七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰(zhàn)國形勢圖》

  公元前260年,秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn),趙軍大敗,從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。

  春秋時期,我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕,牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。

  鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

  戰(zhàn)國時期,李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰,使成都平原成為"天府之國"。

  商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。

  商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字,被稱為"甲骨文"。

  我國有文字可考的'歷史是從商朝開始。

  商周的青銅器上鑄刻的文字,叫做"金文",也稱"銘文"。

  對日食,月食的記載及二十四節(jié)氣

  扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī),他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切"四診法"。

  屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國,代表作《離騷》

  戰(zhàn)國時期的"整套編鐘"出土于湖北隨州。

  孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻

  道家學派創(chuàng)始人春秋晚期的老子,他的學說記錄在《道德經(jīng)》里;戰(zhàn)國時期,墨家的創(chuàng)始人是墨子,

  他主張"兼愛""非攻";儒家的代表人物是孟子,他要求統(tǒng)治者用"仁政"治國;道家代表人物是莊子,他提出"無為而治";法家的代表人物是韓非,他主張改革;兵家的代表人物是孫武,他著有《孫子兵法》,"知己知彼者,百戰(zhàn)不殆"的軍事格言,就出于此書。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇4

  1.春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸,戰(zhàn)國戰(zhàn)爭為了兼并

  1.戰(zhàn)國時期各國進行改革的根本目的是 確立封建統(tǒng)治

  2.鐵制農(nóng)具開始廣泛應用于農(nóng)業(yè)是在 春秋時期

  3.我國奴隸社會的瓦解時期是 春秋時期

  4.我國封建社會的形成時期是 戰(zhàn)國時期

  5.孔子的思想主要有 仁和 禮

  6.商鞅變法后,要想獲得爵位的最好方式是 建立軍功

  7.商鞅變法的時間是 公元前356年

  8.商鞅變法后,要想免除徭役、獲得獎勵可以通過 多種糧食多織布

  9.商鞅變法對后世影響最深的是 建立縣制

  10.秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是 商鞅以軍功為標準授予爵位

  11.商鞅變法成功的根本原因是 順應了時代發(fā)展潮流

  12.支持商鞅變法的國君是 秦孝公

  13.商鞅變法后,要受到嚴厲處罰的是 經(jīng)商致貧的人

  14.“公作則遲、分地則速”的決定性因素是 鐵器牛耕的廣泛應用

  15.百家爭鳴局面出現(xiàn)的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

  16.牛耕廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在 戰(zhàn)國時期

  17.秦國一躍成為最強大的諸侯國的最重要原因是 商鞅變法

  18.推崇法治和中央集權(quán),主張變法強兵的思想家是 韓非子

  19.孔子的思想中適合用于處理國與國之間關(guān)系的是 己所不欲 勿施于人

  20.墨子的主要思想是 兼愛非攻

  21.孫子的軍事名言有 知彼知己、百戰(zhàn)不殆

  22. 古書將大規(guī)模強制性集體耕作稱為 千耦其耘

  23.提倡對立統(tǒng)一、要從正反兩方面思考問題的是 老子

  24.我國百家爭鳴時期的各個學派被合稱為 諸子百家

  25.戰(zhàn)國時期對各國影響最大的思想派別是 法家

  26.戰(zhàn)國時期社會變革的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

  27.提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是 孟子

  28.提倡無為而治、順其自然、對立統(tǒng)一的派別是 道家

  29.我國最早創(chuàng)辦私學的人是 孔子

  30.戰(zhàn)國七雄中,處于東南西北四個方位的諸侯國是 齊楚 秦 燕

  31.我國已知最早、最成熟的文字是 甲骨文

  32.我國有文字可考的歷史開始的朝代是 商朝

  33.青銅器主要的用途是 祭祀和打仗

  34.我國奴隸社會時期在生產(chǎn)力方面最大的進步是 青銅器的使用

  35.商朝最發(fā)達的手工業(yè)是 青銅器制造業(yè)

  36.目前世界已知最大的青銅器是 后母戊鼎

  37.都江堰修建的時期是 戰(zhàn)國時期

  38.都江堰的修建者是 秦國蜀郡太守李冰父子

  39.都江堰的地點是 四川成都岷江流域

  40.都江堰的主要作用是 防洪和灌溉(今天還有旅游的作用)

  41.都江堰的主要組成部分是 寶瓶口 分水魚嘴 飛沙堰

  42.戰(zhàn)國時期的編鐘出土于今天的 湖北隨州

  43.戰(zhàn)國編鐘主要使用的.場合是 祭祀和宴會

  44.刻在青銅器上的文字,被稱為 金文或銘文

  45.甲骨文主要刻在 龜甲或獸骨上

  46.青銅器的主要成分有 銅錫 鉛

  47.發(fā)現(xiàn)甲骨文和青銅器的地點主要都在 河南安陽的殷墟中

  48.四川成都被稱為是天府之國,主要得益于 都江堰

  49.戰(zhàn)國編鐘從制造材料來講,屬于 青銅器

  50.我國進入文明社會的標志是 公元前20xx年第一個國家夏朝建立

  51.用甲骨文記載的商王室的占卜內(nèi)容,被稱為 卜辭

  52.我國文字的源頭是 甲骨文

  53.按照六分法,人類社會的先后發(fā)展階段分為 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義社會 社會主義社會 共產(chǎn)主義社會

  54.都江堰中,用于灌溉的是 內(nèi)江

  55.都江堰中,用于分洪的是 外江

  56.都江堰中,具有泄洪排沙功能的部分是 飛沙堰

  57.孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書,這本書是 《論語》

  58.都江堰中,用于對江水進行分流的是 分水魚嘴

  59.我國現(xiàn)在推行的縣制,最早開始于 商鞅變法時期

  60.商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流,這個“潮流”指的是 新興地主階級要求變法,確立封建統(tǒng)治

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇5

  【難點解析】

  1、想一想,北京人是怎樣得到火的?

  雷電起火,堆積物高溫起火。

  2、遠古人類的生產(chǎn)生活方式等內(nèi)容我們都是怎樣認識到的?

  通過考古學家考古,對遠古人類遺址的殘留物或骨化石進行鑒定、分析得到的。

  【重點考點】

  1、我國境內(nèi)已知的最早人類是(元謀)人,距今約(170)萬年。

  2、(山頂洞人)已會人工取火。

  3、(山頂洞人)掌握了磨光和鉆孔技術(shù),還會制作骨針。

  4、(火)的使用,增強了人們適應自然的能力,是人類進化過程中的一大進步。

  5、人類是由古代(類人猿)進化而來的,會不會(制造工具)是人和動物的根本區(qū)別。

  6、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步?

 、.北京人的模樣保留猿的某些特征,而山頂洞人則與現(xiàn)代人基本相同.

 、.北京人只會打制粗糙石器,山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。

 、.北京人只能使用天然火,而山頂洞人已會人工取火。

 、.北京人過著群居生活,山頂洞人則生活在血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族里。

  投壺的發(fā)展歷史

  投壺在戰(zhàn)國時得到相當發(fā)展,當時的文者傾向于內(nèi)心修養(yǎng),投壺這種從容安詳、講究禮節(jié)的活動,正適合他們的需要。此外,由于社會發(fā)展,中國民間以投壺為樂的現(xiàn)象越來越普遍。《禮記·投壺》說:“投壺者,主人與客燕飲講論才藝之禮也!薄蹲髠鳌吩涊d過晉昭公大宴諸國君主,舉行投壺之戲的'事。

  秦漢以后,它在士大夫階層中盛行不衰,每逢宴飲,必有“雅歌投壺”的節(jié)目助興。在流傳過程中,游戲的難度增加了,不僅產(chǎn)生了許多新名目,還有人別出心裁在壺外設置屏風盲投,或背坐反投。秦漢以后廢除了射禮,投壺便成為一種宴賓的娛樂。南陽漢畫像石中有《投壺圖》,圖中間是主賓兩人對坐投壺,旁有侍者三人。投壺雖然已不是正規(guī)的禮儀,但仍是一種高雅的活動。據(jù)《東觀漢記》記載,東漢的大將祭遵,”取士皆用儒術(shù),對酒娛樂,必雅歌投壺!蓖秹睾脱鸥柽B在一起,成為儒士生活的特征。

  漢代的投壺方法較之春秋戰(zhàn)國時期有極大改進。原來的投壺是在壺中裝滿紅小豆,使投入的箭桿不會躍出。漢代不在壺中裝紅小豆,可使箭桿躍出,抓住重投;可以一連投百余次,“謂之為驍”。《西京雜記》說,漢武帝時有一個郭舍人善投壺,可以“一矢百余反”!泵繛槲涞弁秹兀m賜金帛”。

  由于投壺是由射禮演變而來的,漢代投壺成為儒士的高雅活動。魏晉以后,投壺翻出了不少花樣,一些正宗儒派于是大為不滿。

  五代十國歷史

  五代依次為梁、唐、晉、漢、周五個政權(quán),即“朱李石劉郭,梁唐晉漢周”。史稱后梁、后唐、后晉、后漢與后周。

  唐天祐四年(907年),朱晃接受唐哀帝李柷禪讓,建立后梁,定都東京(今河南開封),這是五代十國的開始。

  后梁龍德三年(923年),盤踞太原的晉王李克用之子李存勖建立后唐,同年滅后梁。后唐之后的五代君王均出自李克用的子孫與部屬。后唐歷經(jīng)唐明宗的擴張與整頓,國力強盛,但發(fā)生內(nèi)亂后,被石敬瑭引契丹軍攻滅,后晉建立。不久契晉關(guān)系惡化,契丹軍南下滅后晉,建立遼朝。同時劉知遠(稱帝后更名暠)在太原建立后漢,收復中原。郭威篡后漢建后周,周世宗柴榮苦心經(jīng)營,使后周隱隱有一統(tǒng)天下的希望,奪取后蜀四州、南唐十四州、遼兩州,但柴榮在北伐燕云十六州時重病被迫班師,后不幸病亡。柴宗訓即位后不到半年,就將皇位禪讓給趙匡胤,建立北宋,五代結(jié)束。

  十國方面,江南地區(qū)初期以吳國最強,而后吳帝楊溥將皇位禪讓給徐知誥(李昪),建立徐齊,后改國號為南唐,其次有吳越國與閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平與南漢等占據(jù)。

  十國為吳、吳越、前蜀、后蜀、閩、南漢、南平、楚、南唐、清源、北漢、武平,即“吳唐吳越前后蜀,南北兩漢閩平楚”。

  十國方面,江南地區(qū)有南吳、南唐、吳越國、閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平、南漢等占據(jù)。南唐國力最強,先后攻滅閩國、楚國,但多次用兵使得國力衰退,最后敗于后周。兩川地區(qū)有前蜀、后蜀,國家富強,是僅次于南唐的強國,然而耽于安樂,最后亡于中原。北漢是十國中惟一在北方的一國,是漢高祖劉暠的弟弟劉崇所建。趙匡胤建立北宋后,與其弟宋太宗相繼掃蕩群雄,最后于宋太平興國四年(979年)攻滅北漢,基本統(tǒng)一全國,十國結(jié)束。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇6

 、偌s公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我國的第一個王朝。

 、谟硭篮,他的兒子繼承了位子,從此王位世襲制代替了禪讓制。夏朝的建立標志我國早期國家的產(chǎn)生。

 、奂s公元前1600年,商的首領(lǐng)成湯發(fā)動戰(zhàn)爭。大戰(zhàn)與鳴條。成湯建立了商朝。

 、芗s公元前1300年,商王盤庚把都城遷到了殷(今河南安陽西北)從此,商朝的都城穩(wěn)定下來了。

 、萆坛膭萘Ψ秶簴|至大海,西到渭水上游,南抵長江流域,北達遼河一帶。

  ⊙商朝經(jīng)濟比夏朝有很大發(fā)展的表現(xiàn):

  А.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模一相當大,種植的農(nóng)作物有粟,黍,稻,麥等。

  В.畜牧業(yè)發(fā)達,飼養(yǎng)六畜,祭祀用幾百甚至上千頭家畜。

  C.青銅冶鑄,玉器制作和釀酒等手工業(yè)很發(fā)達。

  D.商業(yè)發(fā)展到一定水平,交易是用海貝,骨貝,玉貝和銅貝等作貨幣

  西周的興亡

  1:約公元前1046年,周武王姬發(fā)領(lǐng)導了滅亡商朝的戰(zhàn)爭,大戰(zhàn)與牧野。周武王建立了周朝,前期都城在鎬京(今天的陜西西安西)歷稱為西周。

  2:分封制:為了控制全國廣大地區(qū),周王讓自己的子弟,親戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封國。這就是分封制。封國的統(tǒng)治者叫國君(一般稱諸侯)。享有統(tǒng)治和管理封國的土地和人民的權(quán)力。同時,必須承擔擁戴周王為共同的天子,定期朝見周王,參加周王主持的重要的典禮儀式,貢獻財寶和特產(chǎn),服從周王調(diào)遣出征作戰(zhàn)等義務,否則將受懲罰。

  3:西周初年,一共建立了71個封國,重要的有,魯,齊,燕,晉,宋。姓姬的封國有53個。

  4:西周末年,階級矛盾,民族矛盾和統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾尖銳,公元前771年犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死,西周結(jié)束。

  春秋爭霸

  1:公元前770周平王把都城從鎬京遷到洛邑(今河南洛陽)。進入春秋時期(公元前770年——公元前476年)

  2:春秋爭霸的原因:

  A王權(quán)衰落,周王統(tǒng)治出現(xiàn)嚴重危機。

  B一些諸侯國強大起來,為了爭奪更多的土地,財產(chǎn)和人口,爭當左右天下,支配別國的霸主而展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。

  3:齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐先后當個霸主歷稱為“春秋五霸”

  4:齊桓公首霸條件:

 、伲喝斡谜渭夜僦贋橄,發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊,使國力強盛。②:打出“尊王攘夷”的.旗號。③:是東方的一個大國。

  5:齊桓公在葵丘以霸主的身份會盟,當上了春秋歷的第一個霸主。

  6:齊桓公后,晉楚爭霸。晉楚軍隊在城濮進行決戰(zhàn),晉軍戰(zhàn)勝,晉文公稱霸,后來,楚國強大起來,楚莊王北進中原,在鉍打敗晉軍。楚莊王稱霸。

  7:春秋末期,南方的吳國和越國加入了爭霸的行列。吳王闔閭?cè)斡玫能娛录覍O武為將軍。進攻楚國,五戰(zhàn)五勝,吳王闔閭稱霸。經(jīng)過長期努力。越王勾踐北上會盟諸侯,成為春秋的最后的一個霸主。

  8:鐵器和牛耕的推廣是春秋時期生產(chǎn)力顯著提高的標志。

  戰(zhàn)國七雄

  1:春秋之后,歷史進入戰(zhàn)國時期(公元前475年—公元前221年)。這時的諸侯國主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國,歷稱為“戰(zhàn)國七雄”。

  2:戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭:

 、伲浩邍g戰(zhàn)爭不斷。

 、冢罕鞯玫礁倪M,步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種。

 、郏焊鲊M織軍隊在都城和邊境修筑城防工事。

  ④:戰(zhàn)爭激烈,規(guī)模很大,發(fā)生了“圍魏救趙”和長平之戰(zhàn)等戰(zhàn)役,戰(zhàn)國時期出現(xiàn)孫臏、白起等軍事家。

  3:合縱與連橫:A(合縱原因):戰(zhàn)國中后期,秦國力量日益強大,對東方六國造成威脅。B:(合縱內(nèi)容:)六國有“合眾勢以攻一強”的意愿,并因此進行合作,包括聯(lián)合出兵進攻秦國。歷稱這種策略為“合縱”。C(連橫的原因):秦國進一步向東發(fā)展,必須破壞六國的聯(lián)合,尤其是齊楚兩個大國的聯(lián)盟。D(連橫的內(nèi)容);秦國采用各個擊破的辦法,分別收買拉攏東方國家服從于自己,“事一強以攻眾弱”歷稱為“連橫”

  4:合縱與連橫之爭是戰(zhàn)國紛爭的重要的內(nèi)容。

  商鞅變法

  背景:秦國相對落后,東方六國看不起秦國;,土地被魏國占領(lǐng)也無力奪回,秦孝公深感恥辱,決心變法圖強,改革內(nèi)政,發(fā)布求賢令,招攬人才。時間:公元前356年。在秦孝公的支持下,商鞅開始變法。

  內(nèi)容:

  1,改革土地制度。廢除奴隸制的土地國有制,國家承認私人的土地所有權(quán)。

  2,重農(nóng)抑商。

  3,獎勵軍功。

  4,遷都咸陽,推行縣制。

  5,嚴明法令。

  性質(zhì):是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革。

  影響:

  1,舊的制度被廢除,新的制度建立,秦國發(fā)生了根本性的變化。

  2,秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高。

  3,秦國的社會經(jīng)濟得到發(fā)展。

  秦朝的統(tǒng)一

  一:秦王掃六合:戰(zhàn)國末年,秦國的實力遠遠超過東方六國,統(tǒng)一時機成熟。秦王嬴政積極準備,公元前230------公元前221年,秦國先后滅了韓,趙,魏,楚,燕,齊。

  二:公元前221年秦統(tǒng)一天下,建立秦朝,秦朝是我國歷第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家

  三:皇帝制度的確立,秦王為了顯示自己的威嚴,就將最尊貴稱號“皇”和“帝”合起來,號稱“皇帝”自己稱“始皇帝”

  四:秦朝鞏固國家統(tǒng)一的措施:

  1:皇帝制度的確立。皇帝處于至高無上的地位,擁有絕對的權(quán)力,國家重大事務由他決定。大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令。

  2:中央設置丞相,太尉和御使大夫,分別管理行政,軍事和監(jiān)察。在地方,廢除分封制,全面推行郡縣制。

  3:統(tǒng)一度量衡,統(tǒng)一貨幣,規(guī)定圓形方孔的“半兩”銅錢為通行貨幣,統(tǒng)一文字,把小篆作為全國的通用字體。

  4:北擊匈奴,修長城,防御匈奴。

  陳勝吳廣起義

  一:秦的暴政表現(xiàn):

  1:焚書坑儒,

  2:沉重的賦稅,徭役和服兵役。

  3:極端嚴酷的刑罰。

  二:公元前209,陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)(今天安徽宿縣)起義,它是我國歷第一次農(nóng)民起義,不久,陳勝自立為王,建立了張楚政權(quán)。

  三:陳勝,吳廣犧牲后,劉邦,項羽強大起來,公元前207年,項羽率軍在巨鹿之戰(zhàn)中殲滅了秦軍的主力。

  四:公元前207年,劉邦逼近咸陽,子嬰投降,秦朝滅亡。

  五;“焚書坑儒”是秦始皇專制統(tǒng)治在文化思想領(lǐng)域的集中表現(xiàn)!胺贂笔抢钏沟慕ㄗh。

  七年級歷史的學習方法

  喜愛歷史,增加對學歷史的興趣。認真聽課,不要認為老師的內(nèi)容都是枯燥無味的。做好筆記,可以清晰的回憶那堂課的知識。多方了解,上網(wǎng)查資料,請教老師。多去閱讀,增加知識量。

  七年級歷史的學習技巧

  連接和發(fā)展思想

  歷史是一連串事件的基礎,因此擁有正確的順序是成功的關(guān)鍵。這似乎很簡單,甚至無關(guān)緊要,但仍然很重要。因此,必須確保你的筆記遵循時間順序。你應該按主題劃分學習筆記,然后按年,數(shù)十年和幾個世紀劃分。

  書籍和筆記通常會詳細涵蓋事件。在大多數(shù)情況下,不必記住有關(guān)某個主題的大量注釋。相反,最好在事實之間建立聯(lián)系。這些事件應遵循邏輯順序以幫助你理解和記住它們,因此,一目了然地可視化所有這些信息以及每當你準備重新考試時,思維導圖的使用都會非常有幫助。然后,你可以根據(jù)需要在“注釋”中添加其他信息。一種可能被證明非常有益的技術(shù)是將你正在研究的每個事件劃分為“原因”,“事件”和“結(jié)果”。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇7

  在原始社會末期,我國已出現(xiàn)青銅器,商朝是我國青銅文化的燦爛時期(特點:規(guī)模大、品種多、工藝精),商周時代是我國歷的青銅時代。的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

  與商周同期,我國西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種獨特的青銅文化,這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等,引起中外人士的矚目。

  中原地區(qū)的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊,四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。

  我國還是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商代時“五谷”已齊備。

  農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國夏、商、周時代燦爛的奴隸制文明——青銅文明。

  小練習

  1、我國青銅文化的'燦爛時期是()

  A原始社會B夏朝C商朝D西周

  2、西周的青銅器主要用途是()

  A用來燒炭火取暖B用來祭祀祖先C用來喝酒D用來裝飾房間

  3、下面哪一樣物品是中國最早發(fā)明的()

  A鐵器B石器C木器D瓷器

  4、我們今天家禽家畜的主要品種,哪個朝代開始已經(jīng)有了()

  A夏朝B商朝C西周D東周

  5、下列食物中,在夏商周時期可能沒有的是()

  A小麥B玉米C水稻D大豆

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇8

  [知識要點]

  1、張騫通西域

  (1)第一次,公元前138年,張騫出使西域,目的是聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴。

  (2)第二次,公元前119年張騫出使西域,目的是建立與西域各國的友好交往。后西域各國紛紛歸漢

  (3)西域都護設立,管理西域事物——公元前60年,西漢設立。從此西域地區(qū)(今新疆)開始隸屬中央政府管轄,成為我國不可分割的一部分

  2、絲綢之路

  (1)陸上絲綢之路

  路線:長安——河西走廊——新疆——西亞——歐洲的大秦。

  交流物品:中國的絲綢、瓷器、西域各國的奇珍異寶。

  作用:溝通了東西交通,促進了東西方經(jīng)濟的發(fā)展。

  (2)海上絲綢之路

  3、班超經(jīng)營西域

  (1)公元73年,東漢派班超出使西域,被任命為西域都護,經(jīng)營西域三十年。

  (2)班超派甘英出使大秦,166年大秦使臣安敦訪問洛陽。

  [難點解析]

  1.議一議,絲綢之路的開辟對漢代社會有什么影響?這條東西通道在我們今天的現(xiàn)實生活中有什么價值或作用?

  絲綢之路的開辟,有力的促進了東西方經(jīng)濟文化交流,對促進漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。這條絲綢之路,至今仍是中西交往的一條重要通道,在我國當今對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著重要作用,我們應該很好地加以利用。

  2.近幾十年來,在我國新疆發(fā)現(xiàn)了許多漢代的絲織品,在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片,在印度尼西亞出土了漢代的錢幣、陶器,這些考古發(fā)現(xiàn)說明了什么?

  新疆是陸上絲綢之路的必經(jīng)之地,馬來西亞和印度尼西亞地處海上絲綢之路的交通要道,從這些地方考古發(fā)掘出漢代絲織品、錢織品、錢幣和陶器,不僅證實了當時絲綢之路的存在,而且說明當時我國的對外貿(mào)易已相當繁榮。

  [重點考點]

  1、新疆隸屬中央政府管轄,成為我國不可分割的一部分是在(公元前60)年。當時西漢政府設立(西域都護)管轄西域事務。

  2、陸上絲綢之路的路線(從長安出發(fā),經(jīng)河西走廊、新疆、西亞、最后到達歐洲的大秦)。

  3.開通絲綢之路的.過程中功勞最大的是(張騫)。

  在位期間最長的皇帝

  愛新覺羅·玄燁(1654年5月4日-1722年12月20日),清朝第四位皇帝(1661年-1722年在位),清定都北京后第二位皇帝。年號康熙

  。蒙古人稱他為恩赫阿木古朗汗或阿木古朗汗(蒙語“平和寧靜”之意,為漢語“康熙”的意譯)。西藏方面尊稱為“文殊皇帝”。順治帝第三子,母親為孝康章皇后佟佳氏。

  康熙帝8歲登基,14歲親政,在位61年,是中國歷史上在位時間最長的皇帝。在位時間(1661年—1722年)。

  非選擇題答題技巧

  由于中考歷史非選擇題的類型不同,所需要的答題技巧也是不一樣的,具體如下:

  1、填空題:歷史填空題相比較選擇題而言是要簡單的,雖然也是考察中考考生對知識點的掌握情況,但是因為答案時唯一的,只要中考考生基礎知識過關(guān),在答題時認真審題就可以回答出來。

  2、材料解析:這一類型試題主要是為了考察各位中考考生解決問題與文字表達的能力,不論中考歷史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的,但是所考察的知識點都是書中的知識。所以在這類歷史試題時只要認真審題就可以了。

  3、圖片類:這類中考歷史試題主要是考察中考考生分析問題的能力,這類歷史試題的答題技巧就是:先觀察、在分析。然后答題。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇9

  [知識要點]

  1、農(nóng)業(yè)的進步

  (1)水利

  漢武帝治理黃河

  漢明帝時王景治理黃河

  (2)農(nóng)業(yè)耕犁:安裝了犁壁。

  耬車:播種工具。

  (3)耕作技術(shù),牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。

  (4)農(nóng)作物,南方種水稻北方種小麥,桑麻廣泛種植。

  2、手工業(yè)進步

  (1)絲織:使用提花機,絲織品精美。

  (2)冶鐵:南陽太守杜詩發(fā)明水力鼓風冶鐵工具---水排。

  3、商業(yè)繁榮,長安,洛陽出現(xiàn)專業(yè)商業(yè)區(qū)——市

  4、漢武帝將鹽鐵經(jīng)營權(quán)和地方鑄幣權(quán)收歸中央,增加了中央財政收入,實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。

  中國古代第一個皇帝

  秦始皇(公元前259年—公元前210年),嬴姓,趙氏,名政,出生于趙國都城邯鄲,秦莊襄王之子,中國歷史上著名政治家、戰(zhàn)略家、改革家,首位完成華夏大一統(tǒng)的政治人物,古今中外第一個稱皇帝的君主。

  公元前247年,嬴政即王位。公元前238年,在故都雍城舉行國君成人加冕儀式,開始“親理朝政”。公元前230年至公元前221年,先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成統(tǒng)一中國大業(yè),建立起一個以漢族為主體統(tǒng)一的中央集權(quán)的強大國家——秦朝,并奠定中國本土的疆域。

  歷史學習方法

  快速閱讀法

  初中生要想學好歷史一定要學會快速閱讀法,要學會快速閱讀教材,這樣才能學得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課的時候,老師會為大家講解歷史知識,經(jīng)驗豐富的`老師,講課會有層次性,針對性的來啟發(fā)同學們。所以同學們要在上課時做好養(yǎng)成標記,做筆記的好習慣。

  錯誤排除法

  所謂的錯誤排除法即按照題目要求排除錯誤的選項,這里的“錯”是指表述錯誤的選項,可以分成兩種情況:一是指與題干意思不符合的選項,但選項本身表達的觀點沒有錯誤,而是指在題干設定的情景下不符合題干意思而言的錯誤。這類選擇題的設問往往是針對某一歷史事件,要求選出關(guān)于這一歷史事件說法正確的選項,只要排除說法錯誤的選項,剩下的也就是正確答案。

  七年級歷史上冊第二單元知識點 篇10

  ★1、黃帝時期有哪些發(fā)明創(chuàng)造?(為什么稱黃帝為“人文初祖”?)黃帝建宮室,制作衣裳,挖井,發(fā)明舟車為后世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲。他的屬下倉頡發(fā)明了文字;伶?zhèn)惥幊鰳纷V。所以稱黃帝為“人文初祖”

  ★2、什么是禪讓制?它被什么王位繼承制度所代替?標志性事件是什么?

  民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制世襲制代替。

  標志性事件:“禹傳啟,家天下”

  ★3、什么是西周分封制?目的?分封制下的諸侯是怎樣的?發(fā)揮了什么歷史作用?

  內(nèi)容:

  ①周王根據(jù)血緣關(guān)系的遠近和功勞的大小,將宗親和功臣分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力,建立諸侯國。諸侯具有較大的獨立性,但需要向周王交納貢物,并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自已的封地內(nèi)進行再分封。

  ②諸侯的義務:交納貢物,并服從周王調(diào)兵

  目的:穩(wěn)定周初政治形勢,鞏固疆土。

  分封制的意義或歷史作用作用:保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,

  擴大統(tǒng)治范圍。

  分封制的實質(zhì):確立周天子,諸侯、卿大夫、士的社會等級制度。

  ★4、學習夏商西周興亡應吸取的歷史教訓是什么?有何意義?

  歷史教訓:得民心者得天下,失民心者失天下

  啟示:作為統(tǒng)治者應實行“仁政”為政以得,勤政愛民,關(guān)心百好生疾苦,努力創(chuàng)建和諧社會,才能求得穩(wěn)定健康的發(fā)展。

  ★5、春秋爭霸的根本原因,和直接原因是什么?

  答:根本原因:社會生產(chǎn)力的提高,鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣。

  直接原因:春秋時期,諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭,強大的諸侯,迫使各國承認他的首領(lǐng)地位,成為“霸主”。(周王室衰微)

  ★6、齊桓公成為春秋第一霸主的原因?

  答:

  齊國在山東北部,盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟富庶。

  2.任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)。3.改革軍制,組建強大的軍隊,以“尊王攘夷”為口號。

  ★7、怎樣評價春秋(戰(zhàn)國)的戰(zhàn)爭?

  1.春秋時期的`爭霸戰(zhàn)爭,給社會帶來種種災難;(消極影響)

  2.但在爭霸戰(zhàn)爭中,有些諸侯國被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。為統(tǒng)一奠定基礎(積極影響)

  ★8、商鞅變法內(nèi)容及其歷史影響?

  時間:公元前356年人物:商鞅在秦孝公的支持下變法。(商鞅是法家代表)

  目的:富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。

  商鞅變法的內(nèi)容:(法令規(guī)定)

  在政治方面:

  1、確立縣制,由國君直接派官吏治理

  2、廢除貴族的世襲特權(quán)

  3、改革戶籍制度,加強對人民的管理

  4、嚴明法度,禁止私斗。

  在經(jīng)濟方面:

  1、廢除井田制,允許土地自由買賣。

  2、鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。

  3、統(tǒng)一度量衡。

  在軍事方面:獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

  商鞅變法的作用或影響:經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期盛的諸侯國。為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。

  ★9、商鞅變法是否成功,為什么?

  答:成功了,商鞅變法順應了社會發(fā)展規(guī)律;使秦國強大起來。

  ★10、戰(zhàn)國時期變法的的結(jié)果(作用、意義、影響):

  各國經(jīng)過變法,封建制度逐步建立起來;地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主階級統(tǒng)治,地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會的主要矛盾;我國封建社會形成了。

  ★11、秦始皇創(chuàng)立了怎樣一套封建專制主義的中央集權(quán)制度?

  1.統(tǒng)治者是皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán)。

  2.在中央設立政府機構(gòu),由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng),分別掌管行政、軍政、監(jiān)察,最后由皇帝掌控。

  3.在地方推行廢除西周以來的分封制,建立由中央直接管轄的郡縣制,這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)力,并把政治,法律,軍事土地及賦役等制度推向全國。

  ★12、秦朝(秦始皇)鞏固統(tǒng)一的措施?

  政治上:

  1.建立中央集權(quán)專制,統(tǒng)治者是皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán)。

  2.在中央設立政府機構(gòu),由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng),分別掌管行政、軍政、監(jiān)察,最后由皇帝掌控。

  3.在地方推行廢除西周以來的分封制,建立由中央直接管轄的郡縣

  制,這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)力,并把政治,

  法律,軍事土地及賦役等制度推向全國。

  經(jīng)濟上:

  1.統(tǒng)一貨幣,全國統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢。

  2.統(tǒng)一度量衡。

  文化上:統(tǒng)一文字,把毛畫規(guī)整的小篆作為全國規(guī)范文字。

  思想上:為了加強思想控制,實行“焚書坑儒”。

  軍事上:

  1.派大將蒙恬北擊匈奴

  2.修筑萬里長城。

  交通方面:

  下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄2.修建靈渠溝通了湘江和漓江。

  ★13、秦長城起止點,秦朝疆域四至?

  萬里長城:西起臨洮,東到遼東。作用:抵御匈奴的侵犯。

  秦的疆域:東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南到南海。

  ★14、秦統(tǒng)一的意義(作用)影響?

  意義:結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來長達數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、的局面,建立起我國歷第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。

  ★15、陳勝吳廣起義相關(guān)史實?

  時間:公元前209年

  起義地點:大澤鄉(xiāng)

  根本原因:秦的_

  口號:王侯將相寧有種乎?(含義:號召人們起來反抗秦的_。)

  政權(quán)地點:陳(張楚政權(quán))

  結(jié)果:秦二世調(diào)集大軍進行反擊。在秦軍強大攻勢下,起義軍缺乏后援最終失敗,吳廣陳勝相繼被部下殺死。

  陳勝吳廣起義的歷史意義:是中國歷第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

  ★16、秦_的表現(xiàn)?

  1、沉重的賦稅

  2、繁重的徭役和兵役

  3、法律殘酷

  4、秦二世的殘暴統(tǒng)治。

  ★17、秦始皇的貢獻?

  1、完成了統(tǒng)一中國的事業(yè)。

  2、實行了各項鞏固統(tǒng)一的措施

  3、創(chuàng)立了郡縣制等后世沿用的制度。

  西周的分封制知識點

  含義:周王朝的社會等級制度,貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。

  目的:為穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土。

  方式:周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小把宗親和功臣分封到各地。

  特點:層層分封,等級森嚴。

  諸侯權(quán)力:周天子授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力,允許建立諸侯國,有較大獨立性。

  諸侯義務:需要向周王進納貢物,并服從周王調(diào)兵。

  作用:

  ①保證周王朝對地方的控制,穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。

 、诰S護了西周王朝嚴格的等級制度。

  夏朝的興衰

  1.建立:約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝,標志著中國早期國家的產(chǎn)生。

  2.“家天下”局面。家天下的局面是從啟開始的。

  啟繼承父位,成為夏朝第二代國王,標志著世襲制代替了禪讓制,標志著“公天下”變成了“家天下”。

  3.鞏固統(tǒng)治:建立了軍隊,制定刑法,設置監(jiān)獄,制定夏歷。

  4.都城遺址;二里頭遺址;

  5.滅亡:桀統(tǒng)治殘暴,約公元前1600年被商湯所亡。

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