機械基礎教學工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的機械基礎教學工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
機械基礎教學工作總結(jié) 1
在20xx~20xx學年第一學期中，我任教20數(shù)控（1）班、20數(shù)控（2）班的《機械基礎》這門課程。周課時為8節(jié)，整個學期的總課時為63節(jié)。在這一學期的教學期間，我嚴格執(zhí)行學校交付下來的教學任務，盡職盡責地順利完成了教學工作任務，在探求教學經(jīng)驗的過程中不斷學習�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、運用多種教學方法，努力提高教學質(zhì)量。
由于《機械基礎》這門課程是機械類的基礎課程，分析講述的是一些常用機構(gòu)的工作原理，而且這門課程的實物模型很多，所以每次上課，我都會考慮盡量采用多種教學方法上課，例如主要的講授法，演示法，動手觀察法等等，每次上課，我都會去模具室先找到合適的教學模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點，吸收學生的注意力，調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生在這些相對枯燥的`機械類內(nèi)容里面能學得更容易、更輕松點。
二、向其他經(jīng)驗豐富的教師學習。
在教學上，我做到虛心請教。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見，討論教學方法，共同制定教學計劃。同時，多聽取其他教師的公開課，本學期我共聽課2次，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在請教與聽課的過程中不斷改進自己的教學工作。
三、認真批改作業(yè)。
本學期《機械基礎》布置的作業(yè)次數(shù)為6次，布置作業(yè)的時候做到有針對性，力求每一次作業(yè)練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
本學期機械基礎的教材采用了第六版，教材加入了大量的彩圖，能很好的吸引學生的學習興趣，通過本學期《機械基礎》課程的教學，本人也學到了很多新的教學手段和不同的教學方法，在教學的過程中，還有一些不足，例如沒有充分利用新版教材的AR視圖進行教學。本學期結(jié)束了，我會總結(jié)不足，不斷改進教學方法，爭取教學方面更上一層樓。
機械基礎教學工作總結(jié) 2
本學期，本人在學校和教學二處的工作安排下，擔任了56班秋機械班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經(jīng)驗也有教訓，現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：
一、教學方面：
《機械基礎》是機械加工專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課打下學習機械加工的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結(jié)合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學生的'學習興趣更濃厚。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作：
�。�1）課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
�。�3）做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一位學生的想法和問題。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經(jīng)常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師的標準要求自己，全身心地投入到教育事業(yè)中，給學生做出榜樣。其次是關(guān)愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在工作中能較好地與老師、學生相處，真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：備課過程中認真向其他教師學習、請教，教學過程中與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，真心對待每一位學生。
3、錘煉業(yè)務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著教學工作的結(jié)束，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
教學二處
楊秋麗
機械基礎教學工作總結(jié) 3
在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了10春數(shù)控班的《機械基礎》的教學任務。如今一個學期又過去了，雖然日子過得很緊張很勞累的但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一、教學思想
一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學校的教育理念和培養(yǎng)目標。教學上采取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔。聯(lián)系實際，引導學生學會學習，學會做人，確實做到“教一懂一” 、“教一會一” 的教學理念。
二、教學內(nèi)容
結(jié)合學生的實際情況，徹合《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、凸輪機構(gòu)等章節(jié)。）把實用放在首位，讓學生聽得懂、學得會，并對理論知識的應用有一個明確的了解和認識。對于教材中的其它次要內(nèi)容（如：其他常用機構(gòu)、液壓元件等。）加以簡明介紹。對于教材中的難點（如：V帶的相關(guān)參數(shù)計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的`計算等章節(jié)。）應徹合現(xiàn)實生活加以適當點評，多講多練，使學生對這方面有一定的掌握。
三、教學過程
在教學過程中，學生的興趣是重要的，根據(jù)學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業(yè)課程中的重要地位，例舉一系列現(xiàn)實生活中的實例如：在工業(yè)生產(chǎn)中的各種機床、機器，交通運輸?shù)母魇狡嚕教旌娇盏臍灗D10、神舟號、嫦娥系列等。生產(chǎn)生活實現(xiàn)機械化、自動化，對于發(fā)展國民經(jīng)濟具有十分重要的意義。對于課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結(jié)合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型是一方面，多媒體課件的演示也是一種選擇。由于學生的特點課后是很少去看書復習預習的，因此我每次上課5分鐘左右的時間復習上一節(jié)課的內(nèi)容，復習完后板書出這次課的學習目標、重點難點和一些預習題目，給15分鐘左右的時間讓學生根據(jù)黑板的題目預習這次課的內(nèi)容，找出自己的疑點。之后集合學生預習的情況講述新課解答學生的問題。每講完一個知識點都配有相關(guān)的習題，務必做到教一會
一，課堂剩下最后10分鐘左右給學生自己消化整理當次課的內(nèi)容并布置相關(guān)作業(yè)。
四、作業(yè)情況
作業(yè)是對所學知識的鞏固，教師可以從中了解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業(yè)有針對性，有層次性，以典型題目為主，最具代表性題目才能反映學生真實掌握的程度。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，上新課前對上次作業(yè)評講，為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、教學質(zhì)量
為了努力提高教學質(zhì)量，課前作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫。教學前，在大腦里作一次完整的模擬過程。課后對所教內(nèi)容進行總結(jié)記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。由于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環(huán)節(jié)，從中取長補短，從別人的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進，學習別人的優(yōu)點提高自身的教學水平。經(jīng)過課后調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了有同學抵觸這一科目，就是因為抽象學不懂。但自己在教學過程中沒有匆略他們，對他們投入了更多的時間。社會是發(fā)展的，特別是我國目前逐步成為“世界工廠”機械工業(yè)更是突飛猛進，教學也應與社會同步，了解社會，接觸社會，面向社會，解放思想。因此，不能匆略當今機械工業(yè)的發(fā)展，了解新技術(shù)。通過閱讀各類科技、人文書藉和網(wǎng)絡來提高自己的綜合文化素質(zhì)。
六、存在的不足
經(jīng)過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰(zhàn)性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處。開始，由于對學生基礎不了解，導致教學進度過快，講述內(nèi)容偏深，重點把握不夠準確，使有的同學失去了對本課程的信心。經(jīng)過分析與反思，與學生的溝通，我迅速地調(diào)整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態(tài)。在對學生的管理方面也存在一些不足，比如學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現(xiàn)。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環(huán)節(jié)。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學經(jīng)驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
英德市職業(yè)技術(shù)學校：余仕奇
二○xx年一月十七日
機械基礎教學工作總結(jié) 4
本學期的教學工作隨著期末考試的到來終于結(jié)束了，但我卻不能有絲毫懈怠，因為我深知在漫長的教學生涯中，這只能算是長途跋涉中加油站中的小息，只有充分利用，才能夠行的更遠�；仡欉^去，是為了以后更加成功的開展工作，現(xiàn)將這一學期的教學得失總結(jié)如下，得以自勉。
本學期我承擔10秋季機電1、2班；凱晨班、慶華班、寧光班的《機械基礎》。由于這門課程我已經(jīng)教過四次了，這給我不斷的創(chuàng)新創(chuàng)造了有利的條件。學期開始，由于該門課程對同學們來說剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節(jié)課，讓每位同學都充滿了信心，帶著興趣去學習。如此一個月后，當新鮮感逐漸失去時，好多同學就開始厭學，好在我早有思想準備，采取了相應的方法，對癥下藥取得了一些成績，達到了預期的教訓目的，但距離理想效果還不夠。
回首整個學期的教學工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：
一、學生參與不夠。當初以為同學實踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學期的教學效果和與同學交流來看，他們更喜歡自我表現(xiàn)，這一點值得深思。
二、課堂提問的太少。
提問是一門藝術(shù)，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。我為了節(jié)約上課時間，大多自問自答，忽視了課堂的主人。在以后的教學工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學工作中我將在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的`問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。三、對課件應用的欠缺
本學期學校給老師配備了筆記本電腦進行教學工作，通過有限的幾節(jié)示范教學，發(fā)現(xiàn)學生很感興趣，這主要是課件中有豐富的圖案，機械傳動演示，只是我因為時間緊，更主要是自己對電腦技能的欠缺，應用起來很不順手，即便是勉強做出的課件也不生動。我決定本假期一定要多加練習。
以上是本學期我的一些教學體會，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學中有更大進步。
機械基礎教學工作總結(jié) 5
《機械設計基礎》作為高職高專機電類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎課�；谠撜n程在機電專業(yè)的核心地位，為了提高該課程的教學效果和設計水平，本學期把它作為機電專業(yè)教學改革的試點課程，在機電1003班進行教學試點。通過這一學期的教學，教與學兩方面取得了一定的教學效果，同時也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先在教學內(nèi)容方面。本學期注重教學內(nèi)容的重組，重視結(jié)論，忽略詳細的推導證明，刪減過時內(nèi)容。完善設計所必要的基本知識和基本理論，增加基本設計方法和實踐性內(nèi)容。比如在機構(gòu)分析中，增加了解析法內(nèi)容。解析法更能準確全面地反映工程實際，同時也是機械系統(tǒng)向智能化、高精度、高可靠性等方向發(fā)展的要求。結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標整合教學內(nèi)容。整合教學內(nèi)容以后，簡化了很多內(nèi)容，學生負擔減輕了，同時也提高了同學們的學習積極性、能夠很好地參與到教學中。
其次在教學方法改革方面。采用啟發(fā)式、師生互動、誘導激勵等教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，在課堂教學中，鼓勵學生積極思考，敢于提出問題，回答問題，營造一個活躍的課堂氛圍，使學生養(yǎng)成積極主動思維的習慣。通過教學方法的改革，改變了以往灌輸式的教學模式，一定程度上提高了學生參與學習的積極性。
再次在實踐性教學環(huán)節(jié)方面。實踐教學是理論教學的最終落腳點，能夠充分體現(xiàn)出學生對所學知識的`靈活運用程度。實踐教學包括實驗教學和課程設計。實驗教學是是培養(yǎng)學生動手能力和工程意識的重要手段，是學生來驗證一些結(jié)論現(xiàn)象的有效途徑，本來應該增設設計型機構(gòu)方案構(gòu)思組裝實驗，但是由于實踐條件有限，不能很好實施。機械設計基礎課程設計是機械設計基礎課程教學的最后一個環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論知識的能力、工程分析能力和運用資料等基本設計能力。通過16、17兩周的機械設計基礎課程設計，同學們通過設計多套方案，進行比較選擇，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造性。在這次實踐環(huán)節(jié)過程中，同學們都能積極參與進來，細心查閱資料，計算數(shù)據(jù)，最終完成設計圖紙及說明書，通過同學們的完成程度可以看出學生綜合運用知識的能力得到了提升，為以后從事機械設計行業(yè)打下了一定基礎，收到了學生的好評，達到了很好的教學效果。
最后在考核模式改革方面。結(jié)合實際情況，本學期在班上組織3次綜合測評，針對每個階段的學習內(nèi)容盡量給出一些創(chuàng)新型的題目，在調(diào)動學生的積極性的同時，提高學生對知識的靈活運用能力。同時注重應用基礎理論與方法獨立完成習題、作業(yè)情況的考核，通過布置作業(yè)等形式來考核學生的能力，針對學生的作業(yè)質(zhì)量等進行詳盡的評定，把平時作業(yè)的完成狀況納入課程的最終考評中。同時強調(diào)同學們平時學習的參與程度，大部分學生能積極地參與到教學中來，能夠針對不同時期的學習內(nèi)容提出一定的想法。通過這種考核方式，加大了期末考核的過關(guān)率，同時也激發(fā)了同學們平時學習的積極性。
綜上所述，機械設計基礎課程教學的改革是一個系統(tǒng)工程，涉及到課程教學的每個環(huán)節(jié)，由于本學期時間和精力有限，雖然取得了一定的教學效果，但是不是很理想，我會在以后的教學過程中逐漸去完善教學每個環(huán)節(jié)，同時也應該加強在實踐方面的教學探索。在今后的教學中注重基本理論知識的同時，增加新內(nèi)容，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質(zhì)，不斷培養(yǎng)學生的動手解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力、設計能力等。
機械基礎教學工作總結(jié) 6
一、課程介紹
1、篇章概述
1）化工機械力學基礎
化工機械力學基礎的任務就是研究構(gòu)件在外力的作用下的變形和破壞規(guī)律，為設計構(gòu)件選擇適當?shù)牟牧虾统叽�，以達到強度、剛度和穩(wěn)定性要求，使設備滿足適用、安全和經(jīng)濟的原則，而提供必要的基礎理論知識。主要從以下兩個方面來學習：
1、研究構(gòu)件的受力的情況，進行受力大小的計算；
2、研究材料的力學性能和構(gòu)件的受力變形與破壞規(guī)律，進行構(gòu)件強度、剛度或穩(wěn)定性的計算。
2）化工機械材料基礎
化學工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，各種化學生產(chǎn)工藝的要求不盡相同。如壓力從常壓到高壓甚至到超高壓，溫度從低溫到高溫，以及腐蝕性、易燃、易爆物料等，是設備所運行的極其復雜的操作條件。由于不同的生產(chǎn)條件對設備材料有不同的要求，因此，合理選擇材料是設計化工設備的主要環(huán)節(jié)。
材料的性能包括材料的力學性能、物理性能、化學性能和加工性能等。力學性能是金屬材料在外力作用下抵抗變形或破壞的能力，如強度、硬度、彈性、塑性、韌性等。這些性能是化工設備設計中材料選擇及計算時決定許用應力的依據(jù)。
3、壓力容器與化工設備
在化工廠中，可以看到許多設備，有的用來貯存物料，例如各種貯存罐、計量罐、高位槽；有的進行物理過程，例如換熱器、蒸餾塔沉降器、過濾器；有的用來進行化學反應，例如聚合釜、反應器、合成爐。這些設備雖然尺寸大小不一，形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，內(nèi)部構(gòu)件形式更是多種多樣，但是他們都有一個外殼，這個外殼就稱為容器。容器的結(jié)構(gòu)有筒體、封頭、法蘭、人孔、支座、接口管、液面計等。因此，了解各個結(jié)構(gòu)的形式性能，選擇合適的零件，使容器能夠滿足工藝要求至關(guān)重要。
4）機械傳動與化工機器
化工生產(chǎn)中，所用的機器種類很多，但任何一部機器都是由原動機、工作機和傳動部分組成的。將原動機的能量能夠有效用于工作機，還需要一個中間環(huán)節(jié)，即組成傳動機構(gòu)的傳動裝置。因此，了解傳動是機器能更好的運行時需要的。
2、課程學習目標工作總結(jié)
�。�1）掌握對化工設備中的受力構(gòu)件進行強度、剛度和穩(wěn)定性計算的基本理論和方法。
（2）能為常用化工設備合理地選擇材料。
�。�3）掌握化工設備通用零部件的選用方法。
�。�4）了解壓力容器監(jiān)察管理法規(guī)。
3、課程特點
我國從上個世紀８０年代開始將分散在不同課程中的機械知識綜合成《化工設備機械基礎》課程，其主要特點有以下幾點：
�。ǎ保└叨鹊木C合性本課程內(nèi)容包括靜力學、材料力學、化工設備材料、化工容器、化工設備和課程設計，內(nèi)容十分豐富。
�。ǎ玻﹥�(nèi)容的選取著眼于適合化工、輕工等絕大多數(shù)非機械類專業(yè)的教學要求、針對性強，立足于加強基礎和學以致用。
�。ǎ常┟芮新�(lián)系生產(chǎn)實際，實踐性強
二、學習內(nèi)容總結(jié)
通過學習，我對力學的基本概念有了更深入的了解，掌握了力、約束和約束反力、剛體、平衡、力矩、力偶、力的平移、平面力系的簡化和合力矩定理等基本概念；能熟練畫出力物體的受力圖；會列平面力系的平衡方程并求解平衡系統(tǒng)的約束反力；掌握了直桿軸向拉伸及壓縮的內(nèi)力和應力的求解及直桿軸向拉伸和壓縮時的變形的求解；了解應力集中的概念并掌握了剪切與擠壓的實用計算；掌握了扭轉(zhuǎn)的概念和實例及扭轉(zhuǎn)時外力和內(nèi)力的計算；掌握了圓軸扭轉(zhuǎn)時的強度條件、變形和剛度條件；掌握了彎曲的概念和實例、剪力和彎矩的求解及會作剪力圖和彎矩圖；掌握了純彎曲時梁橫截面上的正應力概念并會計算慣性矩；掌握了彎曲正應力的強度條件；掌握了純彎曲時梁橫截面上的切應力概念、梁的彎曲變形及高粱彎曲強度和剛度措施。
第二篇化工機械材料基礎掌握了廣義虎克定律、強度理論及材料的疲軟性能；掌握了化工機械常用材料，如碳鋼、鑄鐵、低合金鋼、化工設備特種鋼、有色金屬、非金屬材料的成分、牌號、性能及用途；掌握了化工材料的腐蝕與防護及化工材料的防腐設計。
第三篇壓力容器與化工設備掌握了容器的結(jié)構(gòu)與分類；掌握了內(nèi)壓薄壁容器的設計、薄壁容器的幾何特征及內(nèi)壓薄壁容器的應力分析；掌握了容器的.壓力試驗；掌握了內(nèi)壓容器封頭的設計；掌握了外壓容器球殼與凸形封頭設計，了解加強圈的作用及結(jié)構(gòu)；掌握了容器零部件，如法蘭、容器支座、開孔補強、接管、視鏡、人孔和手孔、視鏡、設備吊耳；掌握了塔設備，如板式塔、填料塔的結(jié)構(gòu)及用途；掌握了攪拌器類型、如何選用及附件
了解了帶傳動的類型、結(jié)構(gòu)、特點；了解了齒輪傳動的特點和分類；了解了蝸桿傳動的組成、特點和類型等等
三、學習感悟
化學工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要地位，它與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防以及人民的衣食住行都有極為密切的關(guān)系。因為工藝是通過設備實現(xiàn)的，所以化工設備在化學工業(yè)中起著相當重要的作用。選擇合理的設備對工藝來說十分重要，因而我們要懂設備，懂設備選型、選材及設備的設計等。這對我們將來要從事的化工方面的工作極為重要。
通過課程總結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)原來在潛移默化中，我學到了這么多的東西。為次，我非常感謝教我們的羅老師。在到山西醫(yī)藥化工有限公司實習經(jīng)歷，讓我深刻的感觸到了，我們所學知識的用處很廣，不同的生產(chǎn)需要不同的滿足生產(chǎn)需要的設備，每個設備的外形、結(jié)構(gòu)、附件都各不同，因此，需要我們了解并掌握機械方面的知識，來為我們的職業(yè)服務。在實習廠，我見到了各種法蘭、封頭、人孔、視鏡、反應設備、塔設備、換熱器等，我發(fā)覺自己很夠認出它們，并知道它們的作用是什么、怎么選用等等。當親眼見到這些實物時，我不禁想起了課堂上學的點點滴滴，因此，我發(fā)自內(nèi)心的感謝羅老師的教導。
當然我也發(fā)現(xiàn)了自己學習中的不足，不能夠?qū)⒗碚摳鷮嵺`很好的聯(lián)系起來。比如，當看到
機械基礎教學工作總結(jié) 7
20xx~20xx學年度第一學期即將結(jié)束，在這一個學期里我擔任高二（7）班（數(shù)控專業(yè)）及高二（8）班（機械加工專業(yè)）的《機械基礎》科教學工作，在整個學期的教學工作中，我嚴格按照學校的基本教學要求，做到以學為主、以教為輔，學生是教學中的主體，教師是教學中的次體，力求最大限度地提高學生的知識水平，讓學生通這一學期里學習為學習其它專業(yè)技術(shù)課程和今后在工作中合理使用、維護機械設備，以及進行技術(shù)革新提供必要的理論基礎知識。
現(xiàn)把這一學期的教學總結(jié)如下：
一、教學環(huán)節(jié)
在整個學期里，我認真抓好備、講、批、輔、考五個教學環(huán)節(jié)。首先在“備”字上做到備教材，備學生，備教法，備練習，在上課前認真研讀課本教材，按要求寫好教案，教案上有課題、教學目的、教學內(nèi)容、教學手段、重點難點和板書設計；
其次，抓好上課環(huán)節(jié)，精讀多練，組織好課堂紀律，按教學內(nèi)容上課，力求板書工整有條理，圖形準確無誤，聲音宏亮，講解內(nèi)容思路清晰，畫圖按步驟，便于學生接受，并注重調(diào)動課堂氣氛，力求師生互動多，且上課有導入、復習、作業(yè)評講，在教學過程中主講練結(jié)合，讓學生及時掌握本節(jié)課的知識，課堂結(jié)束前有堂上小結(jié)，提出本節(jié)課的重難點，并布置相關(guān)作業(yè)；
批改作業(yè)及時細致、做到全收全改，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，在下一節(jié)課上進行評講，指出突出問題，強調(diào)不該犯的錯誤，而個別學生的個別問題則個別輔導；
按照學校要求每四個星期對學生進行一次考核，鞏固已學的知識，檢查學生的掌握情況，及時進行查缺補漏；
而期中、期末考試則要求學生認真對待，且考前組織引導學生有目的、有計劃地復習，重視每種題型的解題方法，掌握好必要的基礎知識，并要求學生要在理解的.基礎上記憶。
二、課程特點及教學措施
1、《機械基礎》是一門專業(yè)基礎課，通過學習，學生應熟悉和掌握機械傳動、常用機構(gòu)及軸系零件和液壓傳動的基本知識、工作原理和應用特點；掌握分析機械工作原理的基本方法；能作簡單的有關(guān)計算；會查閱有關(guān)技術(shù)資料和選用標準件。雖然一周有六節(jié)課，但課程涉及的機械設備較多，而學生接觸設備較少，針對這些情況，要使學生學有所得，就必須首先引導學生讀圖，把圖形記于腦中，然后講好每個知識點，再在知識點的基礎上對課程內(nèi)容進行適當引申，把握好重點難點，由淺入深講解，著重培養(yǎng)學生的理解機械的工作原理。
2、學習本課程，要理論聯(lián)系實際，綜合運用機械制圖、工程力學、金屬材料與熱處理等課程的基礎知識，聯(lián)系日常生活、專業(yè)工種中的具體實例，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。這就必須要教學上多舉日常生活中的例子，或多找教具教學，使學生先有形象后成理論，為學好這一門課鋪好路。
3、多利用現(xiàn)代教育媒體的表現(xiàn)力，給學生一種具有新意的刺激，可以使學生從原來的抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)化為興奮狀態(tài)，從而提高學生的學習積極性；幫助學生建立正確的概念；
同時，學生是課堂教學活動的主體，在教學過程中，必須讓學生有機會和有時間對所授內(nèi)容作判斷，比較，分析，綜合，使學生處于積極動腦，動口的狀態(tài)，充分發(fā)揮學生的主體作用。
4、針對兩班的基礎不同，在教學方式及教學內(nèi)容上采取相應的措施，在7班，學生的基礎較好，講課時注重基礎知識向高層次知識的深入，而8班同學基礎較差，且學風不好，則著重基礎知識的講解，且重復次數(shù)較多，作業(yè)布置上也偏重于深度較淺的題目，而在同一個班不同層次學生的教學中也分層次教學模式，提高學生的積極性，成就感，使學生能對本科目的學習產(chǎn)生興趣。
三、總結(jié)
從期中及期末的成績可以看出，學生基本能掌握好本課程的基本知識，對機械基礎有了進一步的了解。本人將在以后的教學工作中不斷總結(jié)教學工作經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平，爭取做一個優(yōu)秀的職教工作者，早日站穩(wěn)講臺。
機械基礎教學工作總結(jié) 8
20xx-20xx學年第二學段教學工作已基本完成，本學段我承擔14油氣開采（高職）、14石油開采（高中）兩個班的《機械基礎》的教學工作，現(xiàn)將本學段教學工作總結(jié)如下：
一、學生情況
由于本人承擔的本門課程為一個高中班、一個高職班，通過一學段的授課過程，兩個高職班起點的學生相比差距很大，由于高職班大多數(shù)學生為五年一貫和三加一，學習基礎薄弱，上課調(diào)皮，堪稱老油條，無論什么時候都是你上你的課，他玩他的。愿意主動學習、主動動腦子的學生寥寥無幾，一個班也就那么6-7個了不起了。但高中班的學生就不同，和高職班學生相比，高中班學生基礎較好，學習主動性較強，空間思維能力較好，形象思維比較活躍，動手能力較強，對新鮮事物有強烈的好奇心，學習的自覺性、主動性及聽課的積極性比高職班強很多，由此導致期中考試和期末考試兩個班成績差距很大。
二、教學內(nèi)容
本學期擔任的《機械基礎》課程教學內(nèi)容主要通過對教材的通讀熟悉，結(jié)合個人的工作經(jīng)驗及針對石油天然氣專業(yè)就業(yè)所需，將教材中所涉及的部分內(nèi)容，同時考慮學生學習及接受知識的能力，結(jié)合實際情況，做出了相應的講解順序的調(diào)整，將本門課程教學內(nèi)容進行整合后主要內(nèi)容包括：機械概述、靜力學基礎、機械傳動、齒輪系、軸和軸承、公差與配合、機構(gòu)、機械聯(lián)接、氣壓及液壓傳動機械維護等九大部分內(nèi)容，其中靜力學基礎、機械傳動、機構(gòu)為本門課程的重點及難點內(nèi)容，針對兩個班接受知識的能力，將機構(gòu)這部分重點放于機構(gòu)的基本特性的理解與應用上。
三、教學方法及教學手段
本門課程在內(nèi)容安排方面主要根據(jù)石油天然氣專業(yè)今后所能涉及到的知識進行講授，針對本門課程的重點、難點內(nèi)容主要通過課
件的形式，在授課過程中，采用圖片展示、動畫演示及列舉生活中的實際案例進行分析等教學手段，以此引導學生去思考，自主學習，從而達到預期的教學效果。對于高職起點的學生接受知識的'能力較好，但是欠缺主動學習、思考的思想，在整個授課階段，與學生的互動較上學期初中起點的學生來說，有所進步，但是在調(diào)動學生積極性方面仍存在很多不足之處，這也是在帶課過程中認為以后需要進一步改進、學習的地方。
四、學生掌握情況
通過一學段的學習，從平時作業(yè)、聽課情況，期中考試及期末復習階段的情況，可以看出來，學生對于構(gòu)件的受力分析、機構(gòu)判斷及機構(gòu)基本特性這兩部分內(nèi)容還是存在思路不清晰，認識不全面等問題。
五、綜合分析
本門課程是做為教師所帶的第三門課程，本學期第一次教這門課，從無到有，通過平時和老教師的溝通，我逐漸領略了這門課的教法。本學段的努力教學內(nèi)容已結(jié)束，在這期間我學到了很多，例如如何和學生溝通，怎么樣備課、授課，及教學方法等，但是仍存在很多不足，例如在教學過程中對于突發(fā)情況的應急處理，如何調(diào)動學生的積極性等，這些都是我今后在教學過程中需要不斷改進和學習的地方。
我相信，只要自己肯努力，肯定會成功，因為我始終認為“路在腳下”只有腳踏實地不斷去積累，才能夠進步，才能夠縮短和其他有經(jīng)驗的教師的距離。
機械基礎教學工作總結(jié) 9
經(jīng)過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰(zhàn)性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處。開始，由于對學生基礎不了解，導致教學進度過快，講述內(nèi)容偏深，重點把握不夠準確，使有的同學失去了對本課程的信心。經(jīng)過分析與反思，與學生的溝通，我迅速地調(diào)整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態(tài)。在對學生的管理方面也存在一些不足，比如學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現(xiàn)。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環(huán)節(jié)。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學經(jīng)驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
自課題立項以后，我開始著手做準備工作�？偨Y(jié)在教學中出現(xiàn)的問題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學現(xiàn)狀，總結(jié)如下幾點：
目前，為了提高課堂教學效率，提高學生學習的積極主動性，部分教師開始利用多媒體、電教等設備豐富課堂教學。并強調(diào)適時采用多媒體進行教學，闡述了其利與弊。
在《機械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內(nèi)容，我們可以使用CAD、CAXA等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進行講解，會使內(nèi)容更加生動形象，提高教學質(zhì)量。
目前，機械繪圖都以CAD計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對類似知識進行弱化，作簡單介紹，重點介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學中有些知識點不是那么重要了。
許多同行在《機械制圖》課程教學中有了許多嘗試，且取得一些成績，使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫道：
歷史是發(fā)展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據(jù)時代的'特點不斷調(diào)整我們的思想、發(fā)展我們的觀點，我們才能成為教育變革的主動者。
好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統(tǒng)一的“好”教育是沒有的。好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創(chuàng)造性的活動，我們只能給據(jù)特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創(chuàng)造自己認為好的教育。
教育是技藝，更是哲學，是藝術(shù)，史詩篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。
教育事業(yè)是一項激動人心的事業(yè)，他為我們提供了實現(xiàn)理想、激發(fā)智慧的宏大舞臺，為教育著和受教育者實現(xiàn)生命的價值、增進共同的幸福提供了無限空間。
這段話使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛工作的同時，更應該做好工作。要想提高教學質(zhì)量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經(jīng)驗的同時，我們更應該立足于在教育中遇到的具體問題，選擇創(chuàng)新更好的教育方式。
現(xiàn)代工業(yè)應用的機器設備大多是由金屬零件裝配而成，所以將金屬材料加工成零件就是機械制造的基本過程�！稒C械制造基礎》是一門有關(guān)制造金屬零件工藝辦法的基礎課程。
這門課程主要講述了各種工藝方法本身的規(guī)律及其在機械制造中的應用和相互聯(lián)系，金屬零件的加工工藝過程和結(jié)構(gòu)工藝性，常用金屬材料的性能對加工工藝xxx，工藝方法的綜合比較等。具體來講，我們主要學了五篇內(nèi)容：金屬材料的基本知識、鑄造、金屬塑性加工、焊接、切削加工。這五篇內(nèi)容的學習也讓我們對機械制造有了一個整體的概念。
第一篇講述了金屬材料的主要性能、鐵碳合金、鋼的熱處理、工業(yè)用鋼等內(nèi)容，其中讓我收獲頗豐的是金屬材料的熱處理和鋼的熱處理這兩章的知識。通過這兩章的學習，我了解到金屬材料的力學性能有強度、塑性、硬度、韌性、疲勞強度等，這些指標都是衡量金屬材料在力的作用下所表現(xiàn)的性能，在實際情況中，我們必須選擇合適的衡量指標。除此之外，我還意識到熱處理對改善金屬材料的工藝性能，保證產(chǎn)品質(zhì)量、延長使用壽命、挖掘材料潛力的必要性。
第二篇鑄造則介紹了鑄造工藝基礎、砂型鑄造、特種鑄造等內(nèi)容。鑄造，簡而言之就是將金屬澆筑到鑄型中，待其冷卻凝固，以獲得一定形狀、尺寸和性能的毛坯或零件。這章的學習讓我明白了鑄造是歷史最為悠久的金屬成形方法，從中國商朝的司母戊鼎、戰(zhàn)國的編鐘到現(xiàn)代的世紀之鼎，鑄造一直都是毛坯生產(chǎn)的主要方法。
第三篇講述了金屬塑性加工的有關(guān)知識，金屬塑性加工是利用金屬的塑性，使其改變形狀、尺寸和改善性能，獲得所需材件的加工方法，包括了鍛造、沖壓、擠壓、軋制、拉拔等。其中，讓我收獲最大的是對沖壓的學習。沖壓可以沖壓出形狀復雜的零件、具有足夠的精度和較低的表面粗糙度、材料消耗小、零件成本低。正是由于沖壓的這些優(yōu)越性，它在汽車、航空、電器、儀表和國防等工業(yè)中占有極其重要的地位。
第四章焊接介紹了各種各樣的焊接方法，重點介紹了電弧焊，也介紹了電阻焊、摩擦焊、釬焊等其他的焊接方法。結(jié)合上學期工程訓練中我親身實踐過的焊接過程，我意識到，焊接過程對工人的身體傷害較大，而且對技術(shù)有一定要求，最好能開發(fā)完善焊接自動化的有關(guān)技術(shù)，避免人工操作。
第五篇金屬的切削加工說明了為了滿足組成機器的零件的加工質(zhì)量的較高的要求，絕大多數(shù)零件的質(zhì)量要靠切削加工的方法來保證，體現(xiàn)了對切削加工研究的重要性和必要性。
現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展更新了機械制造的觀念：生產(chǎn)的工藝基礎改變了，人從直接參加生產(chǎn)變?yōu)樨撠熆刂粕a(chǎn)；生產(chǎn)趨向?qū)I(yè)化；機械加工技術(shù)趨向柔性化。
機械基礎教學工作總結(jié) 10
20xx—20xx學年第一學期我承擔了電氣13班的《機械識圖》課的教學任務，周4課時，13教學周，共52課時。這門學科是機械專業(yè)中最為基本，也最為重要的課程。對每個初學的學生尤為重要。但這本課程有它的特殊性和很強的專業(yè)性，所以在教學上也有區(qū)別于其他學科。而我們的學生基礎知識普遍較差，這給學習帶來很大的困難。因此在教學上不僅要因材施教，更要想很多的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習積極性，端正態(tài)度。更要明白本課程的重要性，使他們在思想上變?yōu)橄雽W要學。那么怎樣讓他們改變以前的學習態(tài)度，和不良習慣呢。這也給我的教學提出了新的要求。因此我對本課程的教學有以下的思考：
1、培養(yǎng)學生學習樂趣，端正學習態(tài)度，提高學習主動性，這尤為關(guān)鍵。因此我在教學實踐中盡可能地理論聯(lián)系實踐，采用多種教學方法。如：掛圖，模型，多媒體等。
2、培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習作風，如畫圖要求：字體書寫端正規(guī)范、制圖認真細致、圖線分明清晰。
3、本課程重在培養(yǎng)學生的空間想象能力，我的教學重點在這方面下了很大的精力。所以我的教學思路也是著重鍛煉學生的思維，提高空間想象能力。這樣我的教學也會事半功倍，許多的難題也會迎刃而解。如在本課程教學時我盡量用模型和多媒體現(xiàn)讓學生多看再去想，再發(fā)現(xiàn)投影作圖的方法和規(guī)律。這樣既培養(yǎng)學生的學習方法也養(yǎng)成也很好的學習習慣，使他們的`思維拓展開，也提高了空間想象能力。
4、介紹本專業(yè)對在本行業(yè)的地位和發(fā)展，使學生明確學習目的。機械識圖課程主要培養(yǎng)學生空間想象能力、繪制和閱讀機械工程圖樣的能力，工程圖樣被喻為工程界的技術(shù)語言，在機械類人才培養(yǎng)中起著極其重要的作用。明確了學習目的，使他們學有所長，學以致用。
5、我認為在教學上要靈活應用，不可太教條主義�？刹捎枚喾N方法，如示范法，比較法，還可采用學生表演法，讓學生主持本課堂，讓他們成為課堂的主人。
在本課教學中我正是遵循這樣的思路來給我們的學生加以指導，我把常規(guī)教學方法和多媒體相結(jié)合，重在培養(yǎng)學生的空間想象能力為重點。把課后的練習（如圖）也結(jié)合起來，最后在練習中教師巡查，加以個別指導。總之，我對本課的教學效果還是比較滿意的，這體現(xiàn)在學生的學習熱情和練習上，大部分學生能比較好地掌握本課程的重點，初步有了空間的概念，也基本能掌握所學知識。今后我們更要理論聯(lián)系實踐，使學生真正學以致用，真正掌握繪圖技能。
下面，我將分章節(jié)做具體的教學反思。
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