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承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。教學設計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計1
一、教學目標
1、知識與能力：通過本課學習使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就，祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》，酈道元和《水經(jīng)注》等。
2、過程與方法：通過講故事、動手實踐，培養(yǎng)學生綜合歸納能力，從歷史人物和歷史文化中汲取精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
3、情感態(tài)度和價值觀：學習本課，增強民族自豪感，讓學生明白刻苦專研是成功的秘訣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
二、學情分析
初一的學生已經(jīng)學過關于圓的周長的計算，對于圓周率的概念有一定的基礎，但是對于割圓術和算籌的計算方法的了解和掌握還有一定的難度。
三、重點難點
教學重點：祖沖之和圓周率。
教學難點：圓周率的推算方法。
四、教學過程
4.1第一學時教學活動活動1【導入】導入
一、創(chuàng)設情境，導入新課
1、導入：猜一猜:爺爺參加了100米賽跑.(打我國古代一著名數(shù)學家)——祖沖之
2、解釋課題：「魏晉南北朝」一個朝代名稱的復合詞�！肝骸怪傅氖侨龂锏牟芪骸！笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉(此時北方是「五胡十六國」時代)�！改媳背箘t指當時南北對峙的幾個朝代，南方包括宋、齊、梁、陳四朝，北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
3、承上啟下；上承秦漢，下啟隋唐。發(fā)生在分裂動蕩的時代，不僅在在中國歷史上占有一席之地，在世界上也占有重要位置。教師提問補充之前各朝代的文化。
活動2【講授】自主學習，合作探究
探究一：祖沖之和圓周率
1、讓學生自學本目內(nèi)容，指導學生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫像以及120頁“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：
�。�1）祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？
�。�2）祖沖之采用什么方法計算圓周率？
�。�3）祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學習的地方是什么？
學生展示：祖沖之是南朝時著名的數(shù)學家和天文學家。他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學領域求得比較精確的圓周率；圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。
祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng)造的“割圓術”。
祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng)新�？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動。祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。
2、教師點撥：
�。�1）祖沖之為什么要推算圓周率？（學生分組討論，教師歸納）圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環(huán)小數(shù)，它的.應用十分廣泛，只要涉及到圓的問題，都要運用圓周率。應用于數(shù)學、天文學、歷法、機械制造等各領域，
�。�2）“割圓術”是怎么回事？正多邊形邊數(shù)越多，他的周長越逼近圓的周長，面積越逼近圓的面積，圓周率的數(shù)值就越精確。如果按照割圓術計算，要得到小數(shù)點以后七位精確的圓周率值，這就需要對９位數(shù)字以上的大數(shù)進行上百次加減乘除和開方運算。這絕不是一件輕而易舉的事情，祖沖之付出了艱苦的勞動。
3、魏晉南北朝時期，自然科學方面，除了數(shù)學以外，農(nóng)學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的《齊民要術》是杰出的代表。
活動3【講授】自主學習，合作探究
探究二：賈思勰和《齊民要術》
1、讓學生自學本目內(nèi)容，指導學生閱讀插圖《賈思勰種植農(nóng)作物》、《賈思勰》畫像等，思考回答：
“齊民”和“要術”的含義是什么？《齊民要術》屬于哪一門科學？“齊民”指平民百姓�！耙g”指謀生方法�！洱R民要術》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點則在農(nóng)業(yè)。屬于農(nóng)業(yè)科學。
2、賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》一書的？主要內(nèi)容是什么？
學生回答：他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。
3、教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術》是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地結合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？
學生回答：主要內(nèi)容介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植；提倡改進生產(chǎn)技術和工具。這部書對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？有指導作用。直到北宋年間政府仍用來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。
4、引導學生回顧古代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況：（1）我國原始農(nóng)耕時期，就已經(jīng)領先于世界種植哪三種農(nóng)作物？（水稻、粟、蔬菜）（2）我國漢朝農(nóng)耕技術又有怎樣的發(fā)展？（西漢的耕犁已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規(guī)模治理黃河和興修水利等）
5、前面我們學習了魏晉南北朝時期的數(shù)學和農(nóng)學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內(nèi)容。
活動4【講授】自主學習，合作探究
探究三：酈道元和《水經(jīng)注》
1、教師介紹：大約在漢魏的時候，我國出現(xiàn)一部以全國水道為綱的地理著作《水經(jīng)》。酈道元認為書中記載過于簡單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風土人情的情況描述下來。于是，他選擇《水經(jīng).》作底本，采用作注的形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學家的重視，也為考古學家、歷史學家、農(nóng)田水利家、文學家所重視。
2、讓學生自學本目內(nèi)容，思考回答：《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色是什么？
它是一部綜合性的地理學著作。內(nèi)容以注錄全國水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美，對景物的描寫如詩如畫。 《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫：譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。
活動5【活動】走進歷史，感受歷史
1、讓學生體會祖沖之“算籌”之法，體會圓周率計算方法之艱巨。
2、你認為祖沖之、賈思勰和酈道元為什么能在科學技術的道路上獲得成功？通過討論使學生學會合作學習并體會祖沖之、賈思勰、酈道元在科學研究中刻苦鉆研、注重實踐的科學精神。
活動6【講授】小結
師生小結、反思鞏固教師提供列表，學生展示完成：（也可引導學生獨立制作《三國兩晉南北朝時期主要科技成就簡表》，使學生學習制作圖表的方法。培養(yǎng)學生利用圖表陳述歷史問題的表達能力。）
人物
生活時代
主要貢獻
活動7【測試】搶答題
1、祖沖之推算的圓周率的數(shù)值領先世界多少年？
2、賈思勰的《齊民要術》是一部什么書？
3、我國古代地理學名著《水經(jīng)注》成書于何時？
�。础⒆鏇_之推算的圓周率數(shù)值是多少？
�。怠①Z思勰生活于何時？
�。�、《水經(jīng)注》是誰的著作？
活動8【作業(yè)】課后作業(yè)
填充圖冊。
承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計2
1教學目標
�。ㄒ唬┲R與能力：
1.通過本課教學使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》；酈道元和《水經(jīng)注》等。
�。ǘ┻^程與方法：
1、通過對魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養(yǎng)學生的歸納總結和動手能力；
2、從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀：
1、通過教學，使學生認識：南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富，我們應為此深深感到驕傲與自豪。
2學情分析
3重點難點
教學重點：祖沖之和圓周率
教學難點：圓周率的概念及其推算方法
4教學過程
4.1第一學時
教學活動
活動1
【導入】一、創(chuàng)設情景，導入新課：
1、解釋課題：我國進入魏晉南北朝時期，政權雖然發(fā)生分裂，但是由于北方民族大融合和南方經(jīng)濟大大開發(fā)，南北經(jīng)濟的發(fā)展，共同促進了這一時期的科技文化繁榮。課題“承上啟下”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐，是一個重要的轉折時期。魏晉南北朝的文化不但在我國歷史上有著重要地位，而且在世界上也得到重視。
2、導入新課：1967年，國際天文學聯(lián)合會把月球上的一個環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻？他生活的時代，還有哪些重要的科技成就問世？帶著這些問題，今天，我們就來學習第21課——承上啟下的魏晉南北朝文化。
活動2
【活動】二、自主探究，合作交流：
探究一：祖沖之和圓周率 讓學生自學本目內(nèi)容，指導學生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫像以及120頁“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：
�。�1） 祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？
（2） 祖沖之采用什么方法計算圓周率？
�。�3） 祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學習的地方是什么？
學生展示：
祖沖之是南朝時著名的數(shù)學家和天文學家。他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學領域求得比較精確的圓周率；圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。
祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng)造的“割圓術”。
祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng)新�？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動。
祖沖之是我國古代偉大的.科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。
教師點撥：
（1）祖沖之為什么要推算圓周率？ （學生分組討論，教師歸納）
圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環(huán)小數(shù)，它的應用十分廣泛，只要涉及到圓的問題，都要運用圓周率。應用于數(shù)學、天文學、歷法、機械制造等各領域，
魏晉南北朝時期，自然科學方面，除了數(shù)學以外，農(nóng)學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的《齊民要術》是杰出的代表。
探究二：賈思勰和《齊民要術》
1、 讓學生自學本目內(nèi)容，指導學生閱讀插圖《賈思勰種植農(nóng)作物》、《賈思勰》畫像等，思考回答：
“齊民”和“要術”的含義是什么？《齊民要術》屬于哪一門科學？
“齊民”指平民百姓。“要術”指謀生方法�！洱R民要術》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點則在農(nóng)業(yè)。屬于農(nóng)業(yè)科學。
2、賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》一書的？主要內(nèi)容是什么？
學生回答：他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。
教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術》是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地結合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？
學生回答：
答案一：讀書時一定要聯(lián)系實際，不要死讀書。要學以致用。
答案二：經(jīng)驗只有上升到理論的高度，它才有更實際的指導意義。 主要內(nèi)容介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植；提倡改進生產(chǎn)技術和工具。
這部書對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？
有指導作用。直到北宋年間政府仍用來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。
2、引導學生回顧古代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況：
�。�1）我國原始農(nóng)耕時期，就已經(jīng)領先于世界種植哪三種農(nóng)作物？
�。ㄋ�、粟、蔬菜）
�。�2）我國漢朝農(nóng)耕技術又有怎樣的發(fā)展？
�。ㄎ鳚h的耕犁已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規(guī)模治理黃河和興修水利等）
前面我們學習了魏晉南北朝時期的數(shù)學和農(nóng)學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內(nèi)容。
探究三：酈道元和《水經(jīng)注》
教師介紹：大約在漢魏的時候，我國出現(xiàn)一部以全國水道為綱的地理著作《水經(jīng)》。酈道元認為書中記載過于簡單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風土人情的情況描述下來。于是，他選擇《水經(jīng).》作底本，采用作注的形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學家的重視，也為考古學家、歷史學家、農(nóng)田水利家、文學家所重視。
讓學生自學本目內(nèi)容，思考回答：《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色是什么？
它是一部綜合性的地理學著作。內(nèi)容以注錄全國水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美，對景物的描寫如詩如畫。 《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫： 譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。
活動3【測試】三、達標測評：
一選擇題：
1它的作者是賈思勰，它是我國現(xiàn)在的第一部完整的農(nóng)學著作，它是（）。
A、《齊民要術》 B、《水經(jīng)注》 C、《本草綱木》 D、《天工開物》
2下列著作由北朝人撰寫的是（）。
�、佟毒Y術》 ②《水經(jīng)注》 ③《齊民要術》 ④《論衡》
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3下列不屬于《齊民要術》內(nèi)容的是（）。
A、農(nóng)作物必須因地種植 B、要改革生產(chǎn)技術和工具
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要要遵循自然規(guī)律 D、總結了我國南方勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗
4三國兩晉南北朝時期科學文化進步發(fā)展的主要客觀因素包括（）。
�、倌媳狈礁髯迦嗣竦娜诤� ②江南經(jīng)濟的開發(fā) ③佛教的盛行 ④統(tǒng)治者的高度重視
①②③④ B、②③④ C、①② D、③①
5下列關于祖沖之的敘述，正確的是（）。
�、偕诒背瘯r代的數(shù)學家 ②最突出的成就是數(shù)學領域求得比較精確的圓周率 ③利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的《割圓術》 ④將圓周率精確到小數(shù)點后的第八位 ⑤編寫成《綴術》一書
�、佗冖� B、③④⑤ C、②③⑤ D、①③⑤
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