【薦】《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編整理的《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) ，希望能夠幫助到大家。
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
（課件：天幕）小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭就看見藍(lán)天上有無數(shù)顆閃閃發(fā)亮的星星，把天空點(diǎn)綴得非常美麗，就在這美麗的夜空下，有一個(gè)孩子正在一顆一顆地?cái)?shù)星星。這個(gè)孩子是誰呢？他為什么要數(shù)星星，又是怎樣數(shù)星星的？今天我們就來學(xué)習(xí)29課《數(shù)星星的孩子》。（板書課題）
二、審題，從課題中你知道這篇文章寫的是什么嗎？
三、初步了解課文內(nèi)容
通過預(yù)習(xí)同學(xué)們知道了這個(gè)數(shù)星星的孩子就是——張衡（板書）
1、出示人物圖片（張衡）簡介張衡：張衡，我國古代東漢人，著名的天文學(xué)家。
2、老師范讀課文。思考：
①課文寫他的什么事？
②課文哪幾段寫張衡小時(shí)侯的事？哪一段寫他長大以后的事？
3、檢查以上兩個(gè)問題的落實(shí)情況：
四、講讀課文第一段
1、指名讀第一段。大家想這時(shí)你的眼前出現(xiàn)了怎樣的情景，你仿佛看到了什么？
2、演示課件（課件：天幕，比較句子），理解比喻句：
這是一個(gè)多么美麗的夜空，課文用哪句話來描寫？請大家劃出這句話。 比較句子：
天空中有無數(shù)顆星星。
滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
分析第二句話。這句話把星星比作了什么？（珍珠）“碧玉盤”指的是什么？（晴朗的夜空）
3、在這個(gè)美麗的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星的？請大家觀察圖片。誰能看著畫面說說張衡在什么時(shí)候，什么地方，怎樣數(shù)星星的？
請大家從書上找出有關(guān)的句子，圈出表示張衡數(shù)星星的動(dòng)作的詞語。（板書：數(shù)）
反饋：師出示五個(gè)動(dòng)詞（課件：坐、靠、仰、指、數(shù)）請你根據(jù)這幾個(gè)詞擺好姿勢，生擺動(dòng)作。
保持姿勢，讓我們也學(xué)著小張衡來數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……
教師：張衡數(shù)星星多認(rèn)真呀！一直數(shù)到了幾百顆。奶奶和爺爺是怎么說的？
五、學(xué)習(xí)課文第二、三段
我們先來看奶奶是怎么說的？請同學(xué)們四人為一小組學(xué)習(xí)課文二、三兩段
1、討論：（課件）1）、奶奶認(rèn)為星星數(shù)的清嗎？她的理由是什么？
2）、張衡認(rèn)為星星數(shù)的清嗎？他的理由是什么？
2、檢查：
1）、奶奶對數(shù)星星有什么看法？
2）、奶奶說的話里哪個(gè)詞說明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的？
3）、奶奶說星星多數(shù)不清，張衡同意奶奶說的話嗎？你怎么知道？
4）、他為什么說能數(shù)得清？（用“因?yàn)椤钡木涫交卮穑?/p>
5、張衡怎么會(huì)知道這些的呢？（仔細(xì)觀察）
6、指導(dǎo)朗讀：下面我請兩位同學(xué)分角色讀這兩段。 讀奶奶說的話。注意奶奶是笑著說的，要讀得很親切，語速要稍微慢一點(diǎn)。讀張衡的話，讀的時(shí)候要注意讀出肯定的語氣。
過度：奶奶認(rèn)為星星數(shù)不清，張衡卻說能數(shù)清。那么爺爺同意誰的說法？他的理由是什么？
六、講讀課文第四段
1、 迅速數(shù)出爺爺說的話（六句）指名讀爺爺講的話。一人讀一句。其他同學(xué)邊聽邊用曲線畫出有關(guān)講北斗星知識(shí)的句子。
2、爺爺贊成誰的意見？為什么？爺爺說的哪句話跟張衡的意思是一樣的？
3、“之間”是什么意思？這句話說明了什么？
4、爺爺還告訴張衡哪些新知識(shí)？指名說（兩點(diǎn)）。
5、創(chuàng)設(shè)情境。出示星空的電化教具，結(jié)合描述：認(rèn)識(shí)北斗七星和北極星。
�、� （出示句子） 那七顆星叫北斗七星。
那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。
分析第二句話。（比喻句，具體地說出了北斗七星的分布呈勺形）
② 離它們不遠(yuǎn)的那顆星就是北極星。
�、� 北斗七星和北極星有什么關(guān)系？（課件：句子）
6、爺爺?shù)脑捠钦娴膯幔繌埡庀嗖幌嘈拍�？請大家自由讀后面的句子。
7、討論，交流。
11、課件演示：北斗星繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)的情景。
師簡單介紹：北斗七星以逆時(shí)針的方向（就是和時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反）繞著北極星轉(zhuǎn)。在地球上看北極星，它幾乎是不動(dòng)的。北斗七星繞北極星一圈要用一天一夜的時(shí)間。
小結(jié)：爺爺告訴張衡一些北斗七星的知識(shí)，張衡并沒有輕易接受這個(gè)知識(shí)，而是要親自觀察，看個(gè)究竟，這就是張衡小時(shí)候數(shù)星星的故事。從這里你覺得張衡是一個(gè)怎樣的人？ 生：做事認(rèn)真，聰明，肯動(dòng)腦筋，善于思考，有恒心、有耐心，有毅力，善于觀察，認(rèn)真鉆研
七、講讀課文第五段
1、所以他長大成為什么了？ （板書：天文學(xué)家）
2、他為什么能成為天文學(xué)家哪？第五段哪個(gè)詞告訴了我們？（板書：鉆研）
讓我們帶著敬佩的感情齊讀課文最后一段。
八、總結(jié)全文
1、結(jié)合板書，總結(jié)談話。
課文一開始就告訴我們張衡數(shù)星星，一直數(shù)了幾百顆，說明他認(rèn)真、有耐心。在數(shù)星星時(shí)還發(fā)現(xiàn)了星星的一些運(yùn)行規(guī)律，爺爺告訴他天文知識(shí)后，他認(rèn)真想，仔細(xì)看，說明了張衡從小就愛好天文，由此可見，張衡能夠成為著名的天文學(xué)家，不僅由于他長大以后刻苦鉆研天文，而且與他從小就肯于動(dòng)腦是分不開的。
2、學(xué)生分角色來表演情景劇。
九、拓展活動(dòng)： 學(xué)生交流資料。
板書：
29、數(shù)星星的孩子
認(rèn)真 善于觀察
張衡———————— 天文學(xué)家
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