設(shè)計作文集錦（6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的設(shè)計作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。

　　2.能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。

　　3.能通過書信的.方式與他人溝通，并把“手拉手”活動開展下去。

　　4.能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述，同時能合理地提出可行性建議。

　　課前準(zhǔn)備

　　各地風(fēng)土人情方面的圖片。

　　教學(xué)過程

　　口語交際

　　一、激發(fā)興趣，組織討論

　　1.出示各地風(fēng)土人情方面的圖片，了解祖國各地的特色。說說自己的向往：最想去哪里？了解哪里？

　　2.如果自己有一個在遠(yuǎn)方的同齡朋友，你覺得會有什么好處？你想要這樣的一個朋友嗎？

　　3.組織學(xué)生討論：用哪些方式才能與素不相識的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？

　　可以通過遠(yuǎn)方的一個朋友介紹認(rèn)識；

　　可以通過爸爸媽媽來聯(lián)系；

　　可能通過媒體來認(rèn)識；

　　可能通過學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系

　　二、合作討論，匯集精華

　　1.聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動呢？同學(xué)合作討論，策劃活動方案。

　　2.教師到各組聽到方案，參與討論、合作。

　　3.全班交流活動方案：

　�。�1）首先寫信，建立聯(lián)系。

　�。�2）比較熟悉后，發(fā)出邀請，一同參與活動。

　�。�3）若對方生活困難，我們就對他給予生活上的資助。

　�。�4）……

　　三、選擇方案，付之行動

　　1.討論剛才提出的方案，你覺得最可行，最好的是哪一個方案？并說明理由。

　　2.如果你們真的聯(lián)系上了，成了一對好朋友，你們會怎么做？

設(shè)計作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，有想當(dāng)飛行員的，有想當(dāng)醫(yī)生的，有想當(dāng)老師的……你們肯定猜不到我的夢想是什么，其實我的夢想是當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計師。

　　我之所以喜歡服裝設(shè)計，是因為有一次，我看見電視上的模特走秀，她們身上穿的衣服都很時尚，走起路來非常的有氣質(zhì)，我非常羨慕她們。從那時起，我就想當(dāng)一名著名的服裝設(shè)計師，希望我設(shè)計的.衣服能穿在這些模特身上，也能在全世界展示。

　　動畫片里的芭比有一個夢想豪宅，她衣柜里有數(shù)不盡的漂亮衣服，每次看到這里，我就非常的激動。如果我成為了設(shè)計師，一定要給自己設(shè)計很多跟芭比一樣的時尚服裝。到時候，讓爸爸、媽媽也穿上我設(shè)計的衣服，我想他們一定會很高興的。

　　夢想是遙遠(yuǎn)的，實現(xiàn)夢想也需要付出很多努力，但是我堅信一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想——成為著名的服裝設(shè)計師，為我加油吧！

設(shè)計作文 篇3

　　我是一位十一歲的小女孩，我想長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計師。假如我是一位服裝設(shè)計師，我會為愛美的人們設(shè)計一款款新穎奇特的服裝，讓全世界的人都穿上我為他們設(shè)計的合身得體的衣服。假如我要為老師設(shè)計一種“吸塵服”。老師穿上它，可以不讓那些討厭的粉筆灰落在衣服上。我仿佛現(xiàn)在就看見了老師正穿著我親自設(shè)計的'服裝，一邊向我招手，一邊對我說：“哇！你設(shè)計的服裝可真棒啊!”假如我要為學(xué)生們設(shè)計出一種學(xué)生服。學(xué)生們穿上它，會更加聰明伶俐，更加活潑可愛，甚至更加認(rèn)真地聽老師講課。這種學(xué)生服還特別能耐臟呢！如果你呀！不小心摔了一跤，只要拍一拍，就跟剛買來的衣服一樣的干凈。假如我還要給地球設(shè)計出一件綠衣裳，讓花草樹木點綴著那大地媽媽；還要給沙漠設(shè)計一種碧綠的防熱衣服，讓沙漠到處都盛開著鮮艷的花朵，到處是青青的小草和高大的樹木；我要給那些可愛的藏羚羊,頑皮的金絲猴和珍貴無比的大熊貓等瀕臨滅絕的動物設(shè)計出一件“自動隱身衣”，當(dāng)那些偷獵者來抓它們時，動物們就可以自動隱身了。那些大壞蛋就只好兩手空空，失望而歸了~~~~~~現(xiàn)在，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，長大后報效祖國為祖國編織出更美麗的四季圖畫

設(shè)計作文 篇4

　　橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的勤勞和智慧，并給人以美感，人們會情不自禁的用詩詞或用詩文來贊頌它，關(guān)于“橋”的故事傳說也十分豐富。這些都賦予了“橋”的無窮的魅力和令人銷魂的情感。

　　人們常說：“我走過的橋比你走過的路還長”這些橋都是我們這些設(shè)計師們的創(chuàng)造出來的這些橋不僅具有形式美還具有藝術(shù)美。

　　假如我是橋梁設(shè)計師，我會修建和設(shè)計出一座很長，很高，很大的一座橋，給它取名叫“萬年橋”這座萬年橋的含含意是這座橋直到永遠(yuǎn)，而不是一時的。

　　“萬年橋”的自身結(jié)構(gòu)也很美，圓的橋洞，方的`石塊，弧的橋脊，方和圓之間相互和諧，得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。

　　假如我是橋梁設(shè)計師，我要設(shè)計出一座很完美很精致的橋，使人們一眼難忘。在這座橋的下面有著輕輕流動的小溪，兩邊有著綠油油的青草。

　　我們這些設(shè)計師和匠師們一致追求：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

　　橋的設(shè)計也包蘊著設(shè)計師的藝術(shù)裝飾和美化的內(nèi)容，還有著審美觀的藝術(shù)價值。隨著當(dāng)今橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展和發(fā)展勢頭，面對著這一形勢，作為一名像我們這樣設(shè)計師應(yīng)該怎樣去看待這一類的社會問題呢？人們對橋梁的設(shè)計師們的要求也越來越高了。

　　但是我們作為國家的一名設(shè)計師，我們應(yīng)該能經(jīng)受起考驗，設(shè)計師應(yīng)該繼承前一輩人的優(yōu)點。同時，又修建出新一代的一個特色橋梁。為了能夠成為一名更出色，更好的設(shè)計師，我們應(yīng)該怎樣去努力，去實現(xiàn)自己的夢想。

　　世界是你們的，我們應(yīng)該盡自己最大的力量和努力去建設(shè)更加美好的家園。

設(shè)計作文 篇5

　　我的夢想只是成為一名服裝設(shè)計師，站在巴黎服裝大賽領(lǐng)獎臺上高舉著金光閃閃的獎杯，望著無數(shù)的閃過燈……這就是我的夢想。

　　“夢想”在你的想象中是有答案的？還是個未知數(shù)呢？我想：是真誠的夢想，應(yīng)該會有一個完美的結(jié)果，如果是光許下諾言的夢想，但不努力，那可以稱它為虛假的夢想。

　　我?guī)缀趺總�月都要畫一幅服裝設(shè)計作品，我認(rèn)為一名真正的服裝設(shè)計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。

　　我知道自己已經(jīng)喜歡上了服裝設(shè)計這門職業(yè)。

　　當(dāng)我再次回想起在我站在巴黎領(lǐng)獎臺上的那種自豪之情時，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫的'過程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創(chuàng)意，一幅杰出的服裝作品就問世了。

　　媽媽告訴我“那一天一定不遠(yuǎn)了”我想完成夢想的時間長短在于自己，如果刻苦訓(xùn)練、練習(xí)。過不了幾年就會實現(xiàn)的。

設(shè)計作文 篇6

　　十月的一個周末，我們實驗小學(xué)的小記者們來到了大拇指裝飾公司，參加“我是小小設(shè)計師”的活動。

　　一位和藹的叔叔接待了我們，一樓是辦公區(qū)，每張桌子上都擺了一到兩臺電腦，工作人員在周末還在緊張地工作，二樓就是我們活動的地方，場地很大，還有一個巨大的屏幕。

　　等我們小記者都到齊了之后，叔叔就開始給我們上課了。他先給我們看了一段關(guān)于未來房屋設(shè)計的視頻，接著又給我們看了幾張臥室設(shè)計的圖片，然后就讓我們設(shè)計自己未來的'房間。

　　我首先在紙上設(shè)計了一張有六平方米那么大的床，床下面可以放很多很多的東西，床的中間有一張可升可降的小桌子，在旁邊還裝了一個按鈕，用來控制這個小桌子的升降；接著，我在天花板上設(shè)計了一個巨大的電視機(jī)，上面有一層護(hù)目鏡，這樣可以躺在床上舒舒服服地看電視了；然后，我又畫了一個多功能書架和一個手機(jī)珍藏柜；最后，我為了安全著想，畫了一個有十萬伏特的防盜窗，沒有哪一個小偷想作死，自然沒有小偷想進(jìn)來了。俗話說：防火防盜防雷電，我也在房子上畫了一根避雷針，只要有閃電劈上去，就可以轉(zhuǎn)換成一億萬伏特，可以用上好幾百年呢！最終，設(shè)計師認(rèn)為我的設(shè)計很新穎，我獲得了“小小設(shè)計師”比賽的第一名。

　　我們的生活離不開科技，科技離不開每個人的貢獻(xiàn)，希望我以后能用科技，為大家創(chuàng)造更加美好的未來！

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