設(shè)計作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的設(shè)計作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計作文 1
借鑒和分析南京林業(yè)大學的《室內(nèi)設(shè)計與裝修》雜志，不難看出，它的內(nèi)容不盡限于室內(nèi)設(shè)計與裝修，它涉及環(huán)境、建筑等多個方面的領(lǐng)域，它認識到“人與環(huán)境，室內(nèi)外環(huán)境，建筑與人”的有機聯(lián)系，它科學、全面地介紹了這一領(lǐng)域的知識。同時介紹了古今中外優(yōu)秀的設(shè)計案例、大師作品；并及時報道世界室內(nèi)外設(shè)計的重大事件；它有遍布各發(fā)達國家的特約記者或撰稿者（學者），定期為其撰文投稿。所以，它的信息量大而質(zhì)高，是大家公認的國內(nèi)一流的專業(yè)類雜志。
《設(shè)計與空間》雜志，在內(nèi)容方面會在已后的期刊中涉及多個學科和專業(yè)，這是明智的選擇。在閱讀本期創(chuàng)刊號兩篇“考察游記”中，我就感悟到文學與藝術(shù)的完美，因為“文學是藝術(shù)之母”，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計更需要文學和其它姐妹藝術(shù)（音樂、繪畫、書法等等）的滋養(yǎng)，所以說《設(shè)計與空間》雜志，在內(nèi)容欄目的選擇上是合理的、科學的。
但是，《設(shè)計與空間》雜志，如果定位在學院內(nèi)部刊物，那是不夠的，因為讀者的面小，影響力也就小，稿件的來源也小，檔次也就不能提升。這就無形之中束縛了自己的手腳，不利于發(fā)展。以我之陋見：不僅“是讓浙江林學院各學科專業(yè)間建立起相互交流、學習的平臺”（創(chuàng)刊號征稿啟示中文），而且還應(yīng)該充當浙江林學院與國內(nèi)外兄弟院校相互交流、學習的平臺，比如與兄弟院校相互約稿、相互采訪報道等等。也可刊登社會上優(yōu)秀設(shè)計師的優(yōu)秀作品，以豐富雜志的信息量和提高信息品質(zhì)。《設(shè)計與空間》雜志，不僅要“展示自己”，展示學院師生創(chuàng)作、研究成果，更要展示凡屬符合現(xiàn)代設(shè)計潮流的院外優(yōu)秀作品。有容乃大，不盡是氣度，而是刊物本身發(fā)展的需要，是藝術(shù)規(guī)律發(fā)展的要求。又比如說：展示刊登歷屆畢業(yè)生在不同崗位上所創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，這對于在校學生來說具有榜樣的力量，因為歷屆生已在實踐中把學到的'知識和藝術(shù)表演手法轉(zhuǎn)換他們的成果，這些成果、這些作品是得到社會實踐的檢驗，被社會大眾所接受了，這樣的信息同樣有吸引力的，能吸引更多的讀者汲取真正的藝術(shù)養(yǎng)分，學以致用�！�
尚且如此，更何況國內(nèi)外眾多的優(yōu)秀作品。“他山之石，可以攻玉”，放眼世界，擴大交流平臺，提升自已。
設(shè)計作文 2
翩若驚鴻，也似剎那芳華，那跨過地平線的美麗，也許，就是永恒。題記
虛無縹緲的永恒，旁敲側(cè)擊，卻又不痛不癢，而理想則是這條永恒的最后的底線。我的理想是成為一名服裝設(shè)計師。
也許是受到兒時的影響，我覺得設(shè)計師是一個很令人向往的職業(yè)，他可以自己設(shè)計服裝供別人穿。但當我真正去了解服裝行業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么容易。每天都有做不完的事，默默在外奔波，拖著虛弱的身子，在夜幕的陪伴下，忙碌著這個畫面不止一次地閃現(xiàn)在我的腦海中。
為何只能靜待花開？拼盡全力，捕足那若即若離的永恒。
路漫漫其修遠兮，未來的道路變幻無常，但心中的理想?yún)s是永恒的'。不積跬步，無以至千里。學有所成才是我們應(yīng)該做的，扎實好基礎(chǔ)，努力拼搏，把握好當下的一分一秒，用辛勤勞動去換取永恒的綻放。
所謂笨鳥先飛，為了自己心中的理想，我們應(yīng)該提前閱讀一些書本，關(guān)于那個職業(yè)方面，提前了解，為將來做好打算。
躊躇過去，那個青澀的自己已不復(fù)存在，婆娑的歲月，用短暫的等待來告訴我成長，但他卻從來未停下趕路的步伐。流年飄灑也似水年華，也許，剎那間，永恒，轉(zhuǎn)瞬即逝
請握住那個永恒，讓他時刻陪伴著你，守護著你，不要心焦，也不要氣躁，相信吧，未來的日子會因為有了他而變得更加美好！未來不知預(yù)測。你可曾想過失去他，你的生活會變得怎樣？也許下一秒將會是萬丈深淵。
所以請把握好那個永恒，把握住你的每一天。
絕代芳華，永恒仍存。
設(shè)計作文 3
為云彩設(shè)計衣服，不知道什么時候我萌生出了這個夢想……也許是年少的時候吧！我和爸爸媽媽靜靜地躺在綠油油的似棉被一樣的草地上，默默地看著一望無際的湛藍天空中純潔的白云朵朵，那白云飄來飄去，似乎勾住了我的魂魄，一點一點地把我鉤來鉤去，我的眼睛直盯著這些云朵看，怎么也離開不了，盯得緊緊的，不喜歡輕易把目光轉(zhuǎn)到別處去。但是，那么純潔潔白無瑕的云朵，仔細放眼看去，是的，的確很好看，給人帶來了真誠的感覺�？墒�，對于像我這樣，有著天馬行空想象力的孩子來說，實在是太單調(diào)了，很是無味，甚至是無趣，看久了也就是乏味了。所以，我廣闊的腦海里不由自主地浮起了一個奇怪又奇特的想法——給云朵兒做衣服！這是怎么一個大膽的想法啊，讓大家都忍不住震撼了一番，是啊……
但是，為云朵做什么樣的衣服呢？做藍色的衣服？一望無際的天空也是湛藍色的呢，云朵如果也是藍色，那豈不是更單調(diào)乏味了？做紅色的衣服？天空是純潔的`藍色，如果給云朵做紅色的衣服，鮮艷的紅色和純白的藍色配咋了一起，實在是不配，看上去很是刺眼，本來兩個都很奪目耀眼的顏色，搭配在了一起那種獨特別致的韻味也就消失得無影無蹤了。做……想來想去，我這才知道，云朵還是自己的顏色好呢，這才是真正屬于它的顏色……
為云彩設(shè)計衣服，我不禁有點好笑自己說出的話，白云的顏色當然是白色的好咯，這才是屬于它自己的。
設(shè)計作文 4
我們班的后方，是一面經(jīng)過同學和老師精心設(shè)計的板報。為了鼓勵同學們，老師用心良苦，把板底改成了淡綠，在周圍又增添了幾朵荷花和幾張荷葉。那純潔的荷花，那青翠的荷葉點亮了這片池塘，老師希望我們學習荷花和荷葉那高尚，出淤泥而不染的品質(zhì)。
板報中上方是同學們設(shè)計的班徽，是個可愛的卡通形象，非常活潑。板報的左上方是“展示臺”，里面貼著同學們優(yōu)秀的作文，下課時，午間時都可以去欣賞一下。它的下方是“安全衛(wèi)生”，里面貼著許多安全知識，同學們可以去了解了解。板報的右上方是“德育”，里面記載了許多德育案例。它的下方是“傳統(tǒng)節(jié)日”，為了讓我們了解更多的'傳統(tǒng)知識，上面貼了好多張紙，可見老師的用心呀！中間是“表揚”，里面根據(jù)單元考試擬定的，把它貼在上面鼓勵我們的學習，更加向上。教室兩邊突出的墻壁上有一句名言:一日難再晨，盛年不重來，及時作勉勵，歲月不待人!這句名言是用藍色的鏗鏘有力的字體寫的，讓人珍惜時間，奮發(fā)向上。
“知識窗”是在黑板的左邊，里面寫著同學們收集的課外知識，豐富同學們的生活�！鞍倏撇┯[”有著豐富的課外書。這都是同學們從家里帶來的，放在這里可以互讀課外書。書柜上放著幾盆花草，讓教室更有生機。
設(shè)計作文 5
今天的城市不在像以前一樣干凈寧靜了，一片片“烏云”遮天蓋地，馬路上的噪音早已超過了六十分貝，震的人頭昏腦脹。這個世界越來越令人擔憂了。
于是，我設(shè)計了幾個方案：第一個方案是減少噪音，讓不和諧的聲音永遠消失。我專門為行人設(shè)計了寬敞的地下通道，人們再不必被穿梭似的車輛而擔驚受怕，無憂無慮地行走。地面上只行車，不必鳴喇叭就可暢通無阻。人車分流，就使汽車乖乖地閉上了“嘴巴”。同時給每輛汽車安上仿鳥鳴喇叭，以備急需之用。
第二個方案是消滅灰塵。我在路旁設(shè)置了幾十億個微型吸塵器，它們像鉛筆尖一樣大小，因為這樣才可以不占空間，又能取到良好的效果。它們?nèi)找共煌５匚鼔m，整日塵土飛揚的大街，成了無塵林蔭道。要是它們沒電了，就靠微弱的月光和溫暖的陽光來充電。再把灰塵提煉成肥料，撒在樹下，使樹更加健壯，凈化城市空氣。
第三個方案是解決廢氣。我發(fā)明了一種大氣過濾機，它把城市上空的大氣收集并過濾，放出對人類急需的空氣——氧氣。
我希望以后的`城市，汽車不再呼嘯而過，處處洋溢著歡聲笑語，抬頭看到的不再是污濁而是蔚藍的天空。
我們未來的城市會隨著現(xiàn)代化發(fā)展，更加繁榮，更加富強，更加美麗！
設(shè)計作文 6
今年“六一”前夕，學校組織開展以反映順昌文化為主題的郵票設(shè)計活動，這可把我這個美術(shù)愛好者樂壞了。
“六一”后的一個星期天，我獨自坐在家里的寫字桌前，興奮而又無奈地望著眼前的畫紙發(fā)愣，該畫什么呢？這時爸爸走了進來，象往常一樣問了一句：“熙熙，遇到難題了是吧，需要幫忙嗎？”我把設(shè)計郵票的事告訴了爸爸。
爸爸若有所思般地坐到我旁邊的轉(zhuǎn)椅上，思索片刻后，開始給我講順昌的歷史和文化。爸爸頭頭是道地講順昌的來歷、地理、資源、文物、傳說等等，我聽得津津有味。隨后，我和爸爸開始構(gòu)思郵票設(shè)計的內(nèi)容。經(jīng)過一番篩選，確定入選的景物有孫悟空、竹子、溪流、迎客松、石構(gòu)建筑等，并把郵票面值定價為4元。我不再無奈了，頓時無比興奮。我立刻開始構(gòu)圖和繪畫，終于一張精美的郵票畫呈現(xiàn)在我的面前。爸爸看了也滿意地點點頭。
現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞這郵票的精美，一起去品味順昌燦爛的文化吧！
孫悟空，中國古典四大名著之一《西游記》中的主人公，它的形象可以說是家喻戶曉了。據(jù)有關(guān)研究人員的歷史考證，孫悟空的出生地正是我們順昌的寶山呀。于是，我畫上手持金箍棒、腳踩“金抖云”、火眼金睛遙望遠方的孫悟空，代表順昌是孫悟空的`家鄉(xiāng)，這是順昌人民的驕傲，也可以提高順昌的知名度呢！
竹子，順昌是全國首批“中國十大竹子之鄉(xiāng)”之一，展現(xiàn)了順昌擁有豐富竹資源的特色。因此，我畫上了蒼翠的竹林，展示順昌的繁榮昌盛。
溪流，代表順昌城關(guān)坐落在金溪和富屯溪的交匯處，兩溪匯合后形成我們福建省著名的“閩江”上游。這正是巧妙地展示了順昌的地理位置。
“4元”和石構(gòu)建筑，含義是順昌建縣于后唐長興四年，保存有全國唯一元代仿木石構(gòu)建筑文物。
迎客松，指順昌在解放初期，解放軍南下大軍有很多在順昌安家，解放軍生產(chǎn)建設(shè)兵團以及從山東等地抽調(diào)人力來順昌支援林區(qū)建設(shè)。這種歷史背景產(chǎn)生的五湖四海的人文環(huán)境，造就了順昌人具有海納百川的胸懷，熱忱歡迎天下朋友來順昌作客。
小朋友們，通過這張郵票，你對我們順昌的歷史和文化是不是有了更多的了解呢？對我的郵票設(shè)計感到滿意嗎？
設(shè)計作文 7
“教室‘一聽這個詞，許多同學會說：不會吧！又要上課，神啊救救我吧！教室是多么可怕的詞啊，但他也是多么美麗的設(shè)計！幾層樓房和一個操場在加上幾個實驗室，就形成了學校，而教室呢？可更是簡單中的簡單，一張黑板，幾十張桌椅，和幾盞燈就構(gòu)成：天才，文學家，藝術(shù)家，科學家。
這可是多么神奇的魔方啊，設(shè)計簡單的教室，卻創(chuàng)造出了多而復(fù)雜的東東。教室是我們這些學習的天堂，也是那些“阿非‘的地獄，我們教室是那么的平常，但仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)是那么的復(fù)雜，在教室，我們一起學習，一起長大，也以前結(jié)實新朋友，同學建立了友好的`情誼，讓我們懂得互相認識，互相學習，在一環(huán)境中，讓我們每個學子都明白，只有學習好知識，長大了才有保證！教室一種既簡單又復(fù)雜的設(shè)計，設(shè)計出祖國的未來，設(shè)計出祖國的希望。
設(shè)計作文 8
祖母的院落是一方小小的天井。
四方落地，水泥砌墻，中間卻空了一塊地。爸爸說，這塊地是祖母在砌新居時執(zhí)意留下的，說是涼快方便。這時的祖母總要拉上我，在天井中放一條長桌和時鮮瓜果，一邊嗔怪爸爸：這不挺好嗎？一家子，溫馨！
我當然不愿管這些，可這天井實是我的樂園。一畦菜，一棵桂樹，便有無盡的樂趣。祖母種的菜，整齊實在，像繡花一般，一針下去一棵油菜，再一針，又是一朵黃花。走在畦邊，我卻從不曾去摘過地里的菜�？傆浀�，夕陽賴在墻頭不肯走，我倚在祖母懷中，她雪白的頭發(fā)上鍍著一層淡淡的余暉，瞇著眼笑乖仔子，畦里的.菜可不能糟蹋了哦！那一刻，小小天井的每一分空氣里，都氤氳著溫情。
但若是那株桂樹，便不一樣了。我和伙伴們在樹下嬉鬧著。逢至颯颯金秋，總有香飄四溢，鄰里間有人路過，總要贊一聲：你家的桂花真香�。∵@時的祖母垂手站在樹下，或是低下頭，滿臉幸福笑意，或是仰起頭，仔細看那鵝黃的朵朵小花，洋溢著憧憬。孩子們歡快地采花兒，笑聲如銀鈴般響著，把塵埃都搖碎，天井的每一個角落，都寫上快樂的音符。
我常常想，祖母的這方天井，抑或不如蕭紅和祖父的園子？那個園子，是蕭紅幼年那么美好的記憶，至于我的祖母，還可以這樣安然幸福，在歲月里穩(wěn)穩(wěn)地靜好，看著我們，享受天倫之樂。祖母自是不懂這些，她鋤菜、做飯，在天井中擺放長桌條凳，招呼我們：吃飯啦！我們一大家子奔走回來，飯桌上熱氣騰騰，真是記憶中最溫馨的回憶我忽然明白，祖母當初為何有這個設(shè)計又到盛夏，天井中的菜，該綠汪汪的了吧，祖母，一身布衣，略顯黧黑的溫和的面龐，該掛上笑了，天井，又要熱鬧起來了
設(shè)計作文 9
在這個世界上，很多事情都會觸動到我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆有老玻嘈胚@一切都是上天的安排。
在那個明媚睛朗的日于里，上天設(shè)計安排我們相遇，直到現(xiàn)在，我一直都深信不疑，這次相遇，是最溫馨的設(shè)計你是我的知心朋友。從見你第一眼便覺得你我有緣分，也許是你身上那股淡花香，也許是那溫柔卻又不失剛韌的性格，讓我冥冥之中覺得初中未來三年我會和你一起拼搏。
后來，奇妙地發(fā)現(xiàn)我們竟一塊在門衛(wèi)室吃飯，那一刻，所有驚奇都化為一句好巧��！窗外蟬鳴，卻擋不住我們交流的聲音。我們真正認識了，開始了解對方。
轉(zhuǎn)眼到了一個寒冷的冬日，蕭瑟的冬風不斷吹滿整片大地，我的心更是冷，努力那么久卻沒有任何結(jié)果，父母殷切的.眼神變得黯淡，老師的批評指責，一次次考試失利幾乎將我打垮。淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中焦慮萬分。那一天，天已黑透，如墨打翻般伸手不見五指，借著燈光，我收拾東西。淚，在燈的閃耀下散發(fā)光芒，越顯凄涼。你跑過來安慰我，而我，卻狠狠地甩開了你的手。
走出教學樓后，我覺得我對不起你。回頭，轉(zhuǎn)身，狂奔。想到我甩開時，你那失落、無奈的神情；安慰我未果的沮喪。我加速，卻迎面撞上了迎面而來的你。我們都摔倒在地，我先去扶你，你也掙扎起來想扶我，最后二人伸手看向?qū)Ψ�，都笑了。你笑得那么寬容豁達。最后，向你道歉，你笑著說設(shè)關(guān)系并且安慰我。話雖少卻句句印在我心上。我感覺天微微發(fā)亮，寒風也不像剛才那樣刺骨了。從此，我們無話不說，對于彼此無事不曉，你話少，我話多，我在鬧你在笑。我們擁有這個年紀最純真的友誼。我們約定一起考一所學校，我們互相激勵、開導對方，形影不離，被人打趣是連體姐妹。我向你坦言而你也向我敞開心扉。
窗外梧桐樹新生又落下，我相信我們的友誼不會落幕。即使在未來會見更多的人，他們也許很優(yōu)秀，有很好的性格。我依然相信你都將會是上天給我的溫馨設(shè)計。有些事有可能會忘，但這份感情，不會忘。
設(shè)計作文 10
院子的一隅，一抹火紅抓人眼球，那是一株盛放的海棠。當然這是我父親的作品。
父親喜歡侍弄花，院子里便是花的天地：牡丹、山茶、梅花、海棠……各有各的地盤�；ㄩ_季節(jié)，爭奇斗艷，好不熱鬧。牡丹、山茶這類高貴的花兒，當然安置在顯眼的地方，唯有那棵海棠，隱蔽在院子的角落里。
沒有伙伴跟它爭地盤，它就在那里獨自瘋長，茂密的枝條向陽伸展，一簇簇火紅的花兒，密密匝匝綴得枝條彎下了腰，仿佛一股火紅的噴泉。枝條上的一顆顆小刺，大概就是這美麗的海棠花的衛(wèi)士吧。
欣賞著這棵旺盛的海棠，我感到疑惑：這樣一棵美麗的、惹人喜愛的海棠花，為什么會被父親安置在院子的角落里，還要在它的周邊放些閑置的花盆呢？
一天，我走出院子，在小區(qū)里隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走在小路上，欣賞著兩旁人家養(yǎng)的花。我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)海棠的人家還真不少，不過那些海棠都種在柵欄邊。茂密的枝條帶著火紅的花朵遮蔽了漆黑冰冷的鐵柵欄，它們驅(qū)走涼氣，帶來生機。還有些枝條向小路傾斜，遠遠看去就像是一道由海棠花編織成的拱門，迎接著從此處經(jīng)過的每一個行人。只是海棠旺盛，使得小路更狹窄了，有時需要撥開花兒的枝條才能路過。
正專注著海棠花呢，一串清脆似銀鈴的笑聲由遠及近鉆進我的耳朵。側(cè)頭看去，是一個五六歲的孩子，心情似乎極好，蹦蹦跳跳，咧著嘴開懷大笑著，顯出小孩子特有的天真無邪。他并沒有注意到我流連在他身上的目光，自顧自地向前沖。也許是沒有注意到眼前的海棠，也許是將海棠的'枝條與細嫩的樹葉混為一談了，他就這么橫沖直撞地從我身邊跑過去。他就這么與海棠枝條來了一次“親密接觸”。
“哎呦”一聲，海棠枝條上的小刺毫不留情地在小孩額頭細嫩的皮膚上留下了痕跡：一道劃痕上滲出或濃或淡的血印。小孩怔愣在原地，抬手揉著前額，睜大兩眼委屈地望著眼前這些連花帶刺的枝條，又氣得鼓著腮幫子，狠狠瞪了幾眼那海棠花，便撲騰撲騰跑了。
我告別那棵海棠花回家去。路上，我一邊走一邊思索著：海棠花固然美麗，種在柵欄邊可作籬笆，也可供人觀賞，可對于年齡尚小的孩子來說，是不是有點不安全呢？
帶著沉思走進院門，不巧撞上了一株枝條，額頭卻沒有感覺到預(yù)想中的刺痛。抬眼，發(fā)現(xiàn)面前是一株普通的植物，柔軟的枝條隨風擺動，似是在笑我的不小心。反正又不是海棠花，傷不著。一抬眼，那棵海棠花在那偏僻的角落，在幾個花盆的包圍中，注視著我。雖同在院子里，它嬌艷欲滴，卻又遙不可及，怎么都觸碰不到我。
回憶起童年，那時的我也是個橫沖直撞，愛跑愛鬧的孩子，經(jīng)�？目呐雠觥，F(xiàn)在長大了的我，也會不小心碰到這擦到那的。怪不得父親把海棠花安置在這偏僻的角落里，就是為了防止我不小心被枝條劃傷啊。海棠花，小區(qū)里隨處可見，而我家院子角落里的這一棵，卻是父親最溫馨的設(shè)計。
父親不會在你受傷后心疼地抱起你，給你吹吹傷口，而是早就預(yù)見并屏蔽了那些可能對你造成的傷害。父愛，就是這樣悄無聲息，讓你不經(jīng)意間被溫馨包圍。
設(shè)計作文 11
作為“小小設(shè)計家”的我，在考場上見到文題“溫馨的設(shè)計”可來了興致。今天，別的不說，就說說我當年參加“小小設(shè)計家”比賽的作品典雅古樸的溫馨小屋。
我那溫馨小屋后面的青山，像駱駝，像奔馬，像神像。山腰云霧繚繞，空靈迷蒙；山頂直插云霄，就像拉開了天地間巨大的帷幕。一條溪流從高山上流淌而下，與青山、藍天、白云交相輝映，組成一幅迷人的山水畫。溪流的名字叫溫馨溪。溪水真清，清得可以看見水底的沙石；溪水真綠，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。陽光透射清澈的溪底，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮，魚兒歡快地游動著、跳躍著，想一睹我那溫馨小屋的風采與美景。偶爾有桃花瓣漂過，隨水流打幾個轉(zhuǎn)。一黛粉墨，一黛水墨，真有“花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津”的溫馨美景。
溪水從溫馨小屋邊歡快地流過，溪畔生長著茂盛的芳草，溪水滋潤著芳草愈長愈盛，愈長愈綠，竟有“青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，宿昔夢見之”的意蘊。草叢中，點綴了各種各樣的野花。這些花你根本叫不上名字來，它們一直生長在這里。花兒顏色淡雅溫馨，毫無修飾，毫不張揚，卻有著“萬蕊參差誰信道，不與群芳同列”的仙骨。
溫馨小屋前面，是一片蒼翠的竹林，微風漸起，竹林里“沙沙”作響，數(shù)片竹葉在空中劃過一道道痕跡，最終歸于沉寂。一只只小鳥在林間自在地飛來飛去，或飛入青山，或俯首下沖，或林間散步，或枝梢歇息，甚至會落到你的'肩頭呢。一聲聲鳥鳴入耳，回蕩在林間，更顯空曠。竹林中有涓涓細流，陽光透過林隙，灑落斑斕的影子。細流親吻著不知經(jīng)歷了多少歲月的長滿著青苔、滑溜溜的石板，給人一種沁透心脾的溫馨之感，蕩滌著你的心靈。
青山翠竹環(huán)抱著我簡單而清凈、幽雅而溫馨的小屋。我為這小屋也取了溫馨的名字：聽竹軒。小屋檐壁上攀爬著茂密的藤蔓，纖塵不染。磨光的圓木整齊地重疊成四壁，一切都是就地取材。門對面的墻壁上掛著一幅桃源圖，不遠處窗戶敞開著，陽光順著窗戶淌進來，在書桌上留下一個斑駁的影子。臨窗而觀，微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使你忘情，使你陶醉，使你徘徊于溫馨的夢幻之中。
我的歌聲倒影清漣，我的心情平滑如鏡，在這溫馨的小屋里，藏著我童年的芬芳，溫暖每一刻的我。
設(shè)計作文 12
那是一排小小的掛鉤。坐上久違的公交，我一眼就看到車上靠窗簾處，都有一個小小的鉤。不經(jīng)意的一瞥，那細微之處的設(shè)計就讓我眼前一亮，心里也滿是溫馨的感覺。公交車的顛簸，有時也可以成為一種享受。車子開動了，真乏，總想靠著點什么。我愛把頭側(cè)著，靠著車窗上。有窗玻璃的支撐，我的頭會隨著顛簸有節(jié)奏地晃悠，倒可以享受片刻的愜意。不過遇到?jīng)]有掛鉤的車窗時，情況就大不同了——正當昏昏欲睡，簾布突然搖搖晃晃，打在臉上，讓人心生一驚，真是萬般掃興。我是個坐車喜歡看窗外的人，覺得窗外的風景遠比車廂里豐富精彩，變幻的風景是唯一可以打發(fā)坐車無聊時光的。過去看窗外時，我老擔心窗簾垂下來擋住視線。今天真的很好，車開動了，窗簾開始左右搖動，我隨手將它掛到鉤上，方便極了。掛在上面的窗簾很牢靠，不會隨著車身的搖晃而搖擺，不再打到我頭上，而是在一邊靜靜地陪伴我欣賞沿路的風景。我很快就陶醉在沿途的美景之中了。哦，我不喜歡外面太強的太陽光，又將窗簾取下掛鉤，輕輕放下。也許這點小設(shè)計根本沒人注意到過，有可能是因為平時坐車并沒有關(guān)注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習以為常，根本沒覺察出這個設(shè)計的存在，也許這只是相對于少數(shù)人言方便了點，可我覺得它也算是一個溫馨的設(shè)計。世間其實有好多這種細微的.設(shè)計，所有的一切，都是考慮以人為本，全身心的為他人服務(wù)，使人民群眾的出行和生活更加方便，也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛。盡管我們素昧平生，但在我們做完這些后，是真的為他人帶去了便利。希望大千世界這樣溫馨的設(shè)計越來越多，希望越來越多的人能感受到這個世界對我們的善意。
設(shè)計作文 13
在這個世界中間總有一些不足的東西。我就想發(fā)明換腦術(shù)。
大家常常覺得腦袋一點笨，或者不靈活。沒關(guān)系，有了換腦術(shù)，你的后苦之憂就可以解除了。下面就讓我?guī)闳タ纯窗桑。ó斎唬旅娴慕榻B是我以后發(fā)明的設(shè)計圖）
換腦機器成長方形，由三個部分構(gòu)成，它們分別是：能源儲藏庫、大腦生產(chǎn)器、功能鍵盤。
能源儲藏庫又分三格。一格放大腦的補品。大家知道像腦靈通這類的補品對有些大腦有用處，我們可以利用這些補品促進新造的大腦生長。第二格放分解素。如果有大腦構(gòu)成錯誤，它會自動將它分解，重新組合。第三格放快速分析劑。你可別小看它，你以后的反應(yīng)力就全靠它了！當然，他不會大意地加入分析劑的！
大腦生產(chǎn)器是讓大腦“出生”和“長大”的.最好地方。它能隨著大腦的變化調(diào)節(jié)溫度。為了確保大腦的安全，在機器里我們會派一個機器人查看。功能鍵盤就不用說了，像電腦鍵盤呀，游戲鍵盤呀等，都跟這個功能鍵盤一樣。
設(shè)計作文 14
家中有一個衣櫥，靜靜的呆在角落里。它雖不起眼，卻承載了我所有的童年時光，是最溫馨的設(shè)計。
衣櫥的外表不起眼，土黃的外衣有些破舊，東一塊西一塊地露出中間包裹的木料，再加上它放在角落里，更沒有人會去注意它、發(fā)現(xiàn)它。因此，它的身上也積滿了灰塵，似乎一打開，那灰塵就會四散逃到家中各個角落，令人無奈至極。但是，當打開它時，就會發(fā)現(xiàn)神奇。
從左邊第一件衣服數(shù)起，便是我出生后穿的第一件衣服，小的如同給洋娃娃穿的，可愛而唏噓，當年的小嬰兒已成長為14歲少女，時間帶著人、物老去，卻留下了一刻的永恒。一次上幼兒園時的衣服，母親織給我的第一件毛衣，學校演出的一套服裝……看著它們，時光如同倒流，帶我追憶了那一個個都美好的`瞬間，回憶了一段段酸甜苦辣卻回味無窮的時間�，F(xiàn)在想來，那便是人的時光中最可愛的年華了吧。
回過神來，突然又想起了一段往事。還是我三歲時，當時人小鬼大，趁著父母不注意，便爬進了衣櫥中躲了起來。本只是想與父母捉迷藏，哪知最后竟不小心在柔軟的衣服堆中睡著了。這一睡不要緊，可急壞了辦完事的父母。他們四處尋找，最后在天黑前終于發(fā)現(xiàn)了躺在衣櫥中呼呼大睡的我，只得無奈地笑笑。時光飛逝，當年的有些場景早已模糊不清，衣櫥卻貼心的幫我將那點點滴滴記錄下來，我想，在我年老時，能再次憶起這些段可愛的記憶，那也是人生一大樂事了呀。
如今再回首，人在成長，只希望有一天老去時，這衣櫥仍能陪在我身邊，做我最真實的時光追憶者，回憶那年的匆匆歲月，帶來的無限美好；做那上天賜予我的最溫馨的設(shè)計，伴我直到永恒。
設(shè)計作文 15
又是一年清明，父母帶著我下鄉(xiāng)掃墓。
車行駛在前幾年剛修筑的水泥路上，濺不起泥水，揚不起灰塵。車窗外，一幢幢被粉刷得雪白的樓房，一個個有序排列的垃圾箱，一輛輛擦得锃亮的汽車，像倒退的膠片……看，以前那兒是一大片樹林，那顆大樟樹上還有一個剛搭好的麻雀窩；看，那個拐彎處曾有一洼小水塘，當年我還頂著烈日在樹下釣過龍蝦；看，那片灌木叢上纏繞過一株酸甜的覆盆子，每次忘我的享用之后都會迎來奶奶的責罵……
冰冷的水泥路面慢慢抹去了我的記憶，我低下頭，擺弄著手機�！翱炜�!好大一片花海啊!”我隨著媽媽的感嘆向外看去，路邊的`斜坡上鋪上了密密的一片花海，那大片大片的不知名的黃花開得異常熱烈，我見過深山幽香的百合，見過像彩虹似的郁金香，見過夢幻的熏衣草，那些名貴的花在這片普通的花海前都黯然失色。我央求爸爸停車，蹲在花海邊，近看才發(fā)現(xiàn)這花十分普通，幾片單薄的花瓣，瘦長的莖葉互相扶持著，這是最接近記憶中的花的樣子，簡單而單純。風兒吹來，一朵朵黃花隨風擺動，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶，不知它們會不會回到夢開始的地方�？諝庵衅≈酀奈兜�，就好像聞到了雨后樹林的味道，就好像回到了懵懂的幼年。順著斜坡看下去，碧綠的秧田，成排的楊樹，襯得這片花更加的艷麗，我想太陽的光芒也不過如此吧。
回到車上，從爸媽的閑聊中我才知道，原來那片花海不是天意，而是人為，那只是旁邊整條高速公路景觀設(shè)計的一部分。物質(zhì)水平的提高是必然的，我不能阻擋時代的洪流，我多想感謝那位景觀設(shè)計師，為我們留下了一塊凈土。
我回過頭，那抹黃在遠處閃動，就像那童年的夢……
設(shè)計作文 16
今天要做一次釘紐扣比賽活動，比誰快，比誰設(shè)計的好就是贏家。前三名有獎哦。
我們都先把白線穿在針里面，然后就開始穿，往布上穿。規(guī)則：要把老師發(fā)給我們的布、扣子穿在布上。共有八顆扣子。最后把針取下來。比賽其間到此結(jié)束就不能繼續(xù)穿了。
“準備，開始�！彪S著王老師一聲令下，我們緊張地開始釘扣子。
我可以好不在乎地說：我從來沒釘過扣子。但是展現(xiàn)自我風采的時候到了。別人都胸有成竹，但我卻還不知道怎么穿。
不管三七二十一，我硬著頭皮穿完了八顆扣子，正要高呼做完了卻一下子……我把線給拽下來了。
我火冒三丈，恨不得殺了自己。但又讓自己的'行為而弄得哭笑不得。
最后有兩個人被無情地淘汰了。那就是我和趙夢龍。
別人，別人都穿了好幾顆，就我沒有穿上，我有了想哭的感覺。
看著別人歡欣的笑臉，我也應(yīng)該為他們而祝賀啊。我不會氣餒的，回家我一定要學會怎樣穿紐扣！
從這次活動中，我知道了許多道理：做人要靠自己的，別人永遠幫不了你。要知道失敗乃成功之母。從別人的失敗中吸取教訓，從別人的成功中得到知識。
設(shè)計作文 17
每當失意之時，我總會回首那日漫步途中的肆意縱橫、愛意流淌與娟秀竹影，回想起那一個個溫馨的設(shè)計。
前年我考場一再失利，我便應(yīng)朋友之邀，走上街頭，以撫慰我不堪重負的迷茫的青春。
我們走上尋常巷陌。閭閻之間，總有幾個人，或青年，或老翁，擺一副簡陋的棋局，在高柳亂蟬下肆意“廝殺”。一位老人和一個青年在對弈，年輕人撓頭抓耳，滿臉通紅，雙目前凸，死死盯住棋盤，耳邊豆大汗珠悄然滾落；老翁已是白眉之年，眉宇間透露出幾絲采菊東籬的悠然。他用一根手指點了點“馬”子，示意我們提醒一下青年。朋友看看棋盤，已心領(lǐng)神會，迅即在年輕人后背劃了個“馬”字。頃刻，青年重山交疊般的眉毛舒展，嘴角掛起了笑容，迅速落下一子。再看老者，也掛起了笑容，道：“真是后生可畏。”我們不禁也笑了，走出巷子，步子不禁加快，只因這一次巧妙的溫馨設(shè)計。
我不禁頓悟，原來下棋不在于爭個你死我活，在于謙讓，在于和氣，在于那一份采菊東籬的悠然。
我們順著小巷繼續(xù)漫步，卻看見了一個與我年紀相仿的少年，危坐在書桌前，一旁豎著一塊木牌，上面寫道：“書法作品，一張30元。”我微微一笑，打量少年，卻發(fā)現(xiàn)他并不像窮困之人，頓時我起了好奇心，湊上前去要了一張。他并不立刻下筆，良思苦久后提起了狼毫，揮就四個大字：“云開霧散。”墨跡未干，筆意喧泄。下筆的那一剎那，少年便似要將真情融入般，提筆、輕頓、收筆，一氣呵成后竟略感舒暢。
我不禁叫好，便問道：“你為什么要到這里賣字呢？”他滿足地微笑著：“周日即將是我媽四十歲生日，我心想，總該設(shè)計些東西給她作禮物。于是，我便到這里來，尋思想攢點錢，好給媽媽買個禮物。”
我不禁心生感動，再看那幾個字，似乎每個棱角都象征了他母親神情，每根線條都蘊含了溫柔的深情。我甚至可以想象，他母親拿到那份溫馨的禮物時，會在絲絲墨香中勾出嘴角的弧線，擠出眼角的皺紋。生活也因這份溫馨繽紛的設(shè)計，多了份墨香和感動。此時此刻，我心頭的.陰云已漸漸散去。
小巷深處是一片竹林。竹子郁郁蔥蔥，樹節(jié)挺立，竹葉搖曳，瀟灑得竟宛若幾位仙人。竹下有一位老人，他看見我，先是一怔，然后問：“孩子，遇到啥事了？臉色這么差！”我正愁無人傾訴，便一股腦全告訴了他。他卻是一笑，不似嘲笑，卻像歷經(jīng)風霜云雨回首滄海桑田的那種淡然。他沉默半響，似乎在尋思設(shè)計個方法來安慰我。
終于他開口了，他指著幾株青竹說：“孩子，你可知道，南方有一種竹子，前五年只長幾厘米，但卻能在短短幾星期內(nèi)瘋長幾米，原因你知道嗎？”我答不出，他撫摸竹子道：”因為它起初是在積蓄能量，根系一直往下長！人呀，真該學學竹，扎根，才穩(wěn)。”我如醍醐灌頂。走出小巷的一刻，我已對自己的未來人生有了新的設(shè)計。
走出小巷時，朋友神秘地說道：“你呀，得學會設(shè)計生活，生活才能云開霧散�！痹瓉恚裉斓倪@一切是友人為我量身設(shè)計的。
是啊，何必蝸居三尺陋室，約幾個好友，去行走，用腳丈量生命的長度，讓生活多一幅棋盤、多幾絲墨香、多幾叢青竹，讓生命多幾分和氣、多幾度深情、多一些豁達。生命一定因設(shè)計而精彩！
設(shè)計作文 18
昔日里，外婆的手大而粗糙，但卻如同火爐般時時讓我感到溫暖。小時，外婆常常帶我去田里耕種，她那雙溫馨的大手，是最溫馨的設(shè)計。
春天，細雨蒙蒙，煙霧籠罩著大地，生機盎然，全然一生機勃發(fā)的景象。初春的田野，外婆的身影在田野中一起一浮，如同大海中一片樹葉一樣。這是外婆忙著在春天里播種種子情景。
夏天，烈日炎炎，太陽底下就像火爐在烘烤。外婆此時的任務(wù)是給農(nóng)作物澆水。太陽底下植物和人一樣干渴難耐。所以外婆不顧太陽的`暴曬，在烈日下來來回回十分吃力的擔水，然后一瓢一瓢地將水往苗根部澆下。烈日下不停地勞動使外婆大汗淋漓，豆大的汗珠如斷線的珠子往下滾落，因長期勞作變得粗糙不堪的手上的裂口也越來越長，不時滲出絲絲鮮血。眼看就在這禾出穗的節(jié)骨眼上，可不能讓苗枯死，外婆咬咬牙，拖著沉重的步伐在田野上奔波著……
秋天，是一個豐收的季節(jié)。人們臉上洋溢著用辛勤勞動換來的豐收的喜悅。外婆也不例外，她用她那雙勤勞有力的手換回了豐碩的果實。她的那雙大手，是上天給外婆最溫馨的設(shè)計。
設(shè)計作文 19
女士們、先生們，很高興大家能在百忙之中抽出空閑光顧我的高新尖服裝設(shè)計發(fā)布會。在這場發(fā)布會上，你會看到多種高科技設(shè)計產(chǎn)品，其中有一款名為“清潔工鞋”的鞋子，希望能夠得到各位的.青睞。
這雙鞋子是為工作在街頭，不畏韓寒酷暑，不畏烈日炎炎的清潔工們設(shè)計的鞋子。因為他們每天要很早起床，作為“城市美容師”，他們在我們還在熟睡中時已經(jīng)起身工作;在我們披著倦容回到家后，仍然在街頭巷尾中忙碌著�？紤]到他們工作著實辛苦，所以我特地設(shè)計這款高科技“清潔工鞋”。
鞋子鞋面設(shè)計新穎。鞋頭有一個垃圾監(jiān)控器，可以監(jiān)測離清潔工100米遠范圍內(nèi)的垃圾，并且設(shè)計有微型屏幕，上有箭頭指引垃圾的方向。每當有垃圾時，監(jiān)控器就會發(fā)出警報聲，屏幕上的箭頭會指引清潔工去往垃圾方向。
鞋子幫上有微型空氣凈化器，其功能是幫助清潔工人們自動清潔鞋子內(nèi)部的空氣。由于工作性質(zhì)，清潔工人幾乎所有時間都花在用腳步丈量地面上。所以鞋子內(nèi)部的空氣需要及時更新。微型空氣凈化器會每小時啟動一次，將鞋子內(nèi)部的空氣及時釋放出來，將鞋子外部的新鮮空氣置
換進去。鞋底上安裝有小型滑輪。如果清潔工人感覺身體疲乏時，可以啟動小型滑輪，用滑行替代走路;如果清潔工人擔心上班遲到，需要加速行進時，也可以啟動小型滑輪，瞬間提速。同時，鞋底還有防滑、防水功能，所以工人們不必擔心摔跤。
鞋內(nèi)部的鞋墊上裝有按摩珠。如果清潔工人感覺身體乏累，可以啟動按摩按鈕，按摩珠會給工人們按摩腳底，起到舒緩身體疲勞感的作用。
怎么樣?大家有沒有心動。建議大家試穿體驗哦!
設(shè)計作文 20
有聞這樣一則材料：花對果說：“我比你漂亮�！惫卮穑骸澳阏f得不錯，我的確沒有你漂亮�？晌抑�，任何一個果都曾經(jīng)是花，而并非所有的花都能成果�！�
我感為頗深，如此精煉短小的對話竟折射出了人生的大道理�；ê凸徽俏覀兩钪械膬深惾藛�？
像果的人方能正大器。他們曾經(jīng)擁有過花般的美好，但并沒因此沾沾自喜。相反，他們遮隱了些眩目的光，默默地經(jīng)受“風霜雨露”，幾經(jīng)磨礪，終釀成了甜美的“果”。居里夫人還不太為我們所知時，曾獲得皇家科學院授予的勛章，她并不因為這一點小小的成績而滿足——她知道，科學的探索之路無窮無盡。居里把勛章送給女兒當玩物，自己則遠離了這榮耀的光芒，獨自安靜地在實驗室中潛心研究。十幾年過后，她終于發(fā)現(xiàn)了鐳。正是由于她當初沒有因為小小的成績而自滿，苦心鉆研，終成為世界上唯一獲得過兩次諾貝爾獎的女性。不因花的美麗而懈怠，而因果的甜美而輝煌。
這樣偉大的人還有很多，我們熟知的愛迪生也是其中一位。對于燈絲的研究可花費了他不少功夫。一日他偶然發(fā)現(xiàn)一種材料，并用它制成燈點亮了120個小時。如果此時他像花一樣對眾人炫耀那120個小時的光亮，那么恐怕我們就感受不到持續(xù)不斷的.光亮了。愛迪生像果一樣，經(jīng)過十幾年的研究，五萬多次的實驗，終于為世界電亮了“明燈”。像果的人不驕，苦心磨礪，收獲更大的成功。
像花的人終一事無成。我們可惜方仲永的才華橫溢，我們悔恨他父親的驕傲與不明智。假使他的父親不把孩子天性中的那點智慧當作炫耀之處，而是培養(yǎng)方仲永繼續(xù)深造，也許又是一位天才的誕生。有許多像花的人，并不是因為他們沒有長成果的能力，而是過早地顯露了成就，可惜花的美麗凋零，我們看不到果的豐收華實。
花和果是兩種人生，兩種境遇。有花的人不一定有果，有果的人一定有花。人若偏愛“曇花一現(xiàn)”的驚艷，很快便香消玉隕；人若敬仰“果實累累”的華實，便獲得大豐收。當我們成為一朵花時，不要驕傲于自己的美麗，不要滿足于目前的現(xiàn)狀，而要像《生命頌》中的歌贊：永遠地去追求，永遠地去收獲！成為自己滿意的“果”！
設(shè)計作文 21
我和弟弟、妹妹們正對著一張白色的，再簡單不過的紙發(fā)呆。不耐心的辰辰站起來這走一會，那兒走一會。在一旁的琪琪也有點不耐煩了。只有我和嘉豪繼續(xù)盯著那張紙看。
突然琪琪叫起來：“姐姐還沒想好嗎？時間不多了�！蔽艺f：“再等會兒�！碧詺獾某匠侥弥乙郧暗漠媰詠y翻，只見他翻到了我以前畫的一張畫了。突然我靈光一閃，想到畫什么了。我讓他們?nèi)齻�多去拿點紙，而我把我的畫具都找了出來。
一張桌子上擺滿了畫具和紙。琪琪負責剪紙，嘉豪負責接水，我和辰辰負責把所需要的顏料調(diào)好。等一切都準備好之后，我們就開始我們的設(shè)計了。
一開始我們把一個大愛心貼在一張紙上，后來我們就用調(diào)好的顏料開始做畫。我們每個人負責涂一種顏色。一開始我涂一層黑色在上面，后來他們開始一個一個順著顏色涂了下來，土藍、深藍、紫、天藍、白、淡黃、黃、紅。完成后我們又用白色在畫上點了幾筆，再把貼上去的愛心拿下來，在愛心里寫字。
畫完時間差不多也快到了。爸媽回來接我們?nèi)チ孙埖�。他們�(nèi)齻�一進去，就把畫藏了起來。終于，今天的主角來了。琪琪和辰辰像風似的`跑過去把我小姨，也就是他們的媽媽拉過來讓她找他們藏的畫。
找到了，我就和他們?nèi)齻�異口同聲地說：“祝你生日快樂！”原來今天是小姨的生日，正好今天也是七夕節(jié)，所以那幅畫是星空，星空的中間還有個大愛心。
設(shè)計作文 22
自那爽颯的風卷起樹梢上滴翠的葉，明凈的天便再也不少見了。偶有幾縷半明半暗的云淌過這無垠的畫布，就如遠來之朋露出溫馨的笑容。在那個寧靜的秋日午后，我避開人流，走進一幅靜悄悄的畫卷。
久仰蘇州園林于方寸之間見天地的匠心獨運，卻不料第一次邁入的卻是一個名不見經(jīng)傳的小園。只第一步進門，我就踩上幾片落葉。它們發(fā)出沙沙的響，與跫音一起呼應(yīng)徐徐而過的風聲。緩步在傍水的連廊里，楓紅得絢麗。凋零的紅葉漂在澄澄的水上，不緩不急地漾起幾圈漣漪，居然頗有些行到水窮處，坐看云起時的安然。
忽然傳來幾許談笑，在這寧靜之處顯得格外悠長。那依水而居的亭子里，正有幾個老人躺在椅上說著話。望著翠綠消殘、芳草枯黃、周而復(fù)始的新舊輪回，他們就像參悟了的禪師，悠閑、安詳。隱隱傳來茶香，夾雜在花樹散發(fā)的香氣里，令我心旌搖曳。
我忽然想起母親煮的花生紅棗湯了。她總是在我深夜做作業(yè)倦時送來那么一罐，清清淡淡地說一句趁熱吃便離開。我卻總是因為糾結(jié)于一道難題或是直接伏案而眠而忘了那罐湯。我從未正視過母親的關(guān)愛，就像我不明白為什么為了健康就一定要吃難吃的東西一樣�；蛟S是察覺到寸草心不足以報三春暉，我竟選擇了逃避。而每天的湯，都是她下午花好幾個小時熬的！
她那般精心的設(shè)計，想給我一個溫暖的懷抱，我卻選擇了孤軍奮戰(zhàn)，唱著倨傲的歌謠讓她退卻。我真想現(xiàn)在就奔回她的身邊，說一聲謝謝，再認認真真地品味一下，那湯里的.關(guān)愛與溫馨。
再望那一池碧水，忽然有了新的體悟。我們走進園林，在這里讓心靈平靜，憶起家人、憶起平日忽視的溫馨。園林讓人與自然對話，自然讓人與心靈對話。我們賦予園林的情感，超越了園林本身的意義。自然與心靈的交融，構(gòu)筑了最美妙的設(shè)計，也締造了最柔軟的溫馨。
設(shè)計作文 23
打開家門，滿眼的綠便撲面而來。
首先映入眼簾的便是掛在墻上一瀉千里的綠蘿瀑布，他們的綠絕不比顏料遜色，倒仿佛是聽到哪里“嘩——”的一聲，成桶的綠顏料便傾瀉下來，染了一墻——不，說他們是顏料顯得太呆板了，他們絕不是單調(diào)的綠，而是有生命的.綠，黯淡深邃的綠中透著一點點新嫩，一片翠色中也襯著幾絲深沉，綠意盎然，生生不息。湊近細看，才發(fā)現(xiàn)這些綠是有脈絡(luò)的，葉片緊挨在一起，有幾枝嫩芽竄了出來，就好似一條瀑布中濺起的幾點浪花。再仔細觀察，才會發(fā)現(xiàn)掩映在綠葉中形狀各異的玻璃瓶，綠蘿就養(yǎng)在里面。交錯著難以讓人發(fā)現(xiàn)的透明魚線，把一個個玻璃瓶懸吊在墻上，如此巧妙的的設(shè)計讓我仿佛身處在大自然中，能讓我的心沉淀在綠的世界里。
這出自我老爸的巧手�！斑@白色的門套太單調(diào)了�！眿寢屵@樣說，于是，爸爸便利用各種廢棄的玻璃瓶和透明的魚線，營造出這樣一方天地。
家中像這樣的綠色設(shè)計比比皆是。沿著走廊走向北面書房，你會看到一個小小的后花園。說起這個后花園，只不過是搭在空調(diào)外設(shè)平臺上的一塊恰到好處的木板，上面擺滿了各種小綠植：綠蘿、常春藤、杜鵑、千葉吊蘭、紅掌、墨蘭……老爸見空調(diào)設(shè)備平臺向外凸起好大一片有可利用的余地，便量了尺寸，千方百計鋸來木板架在鏤空部分兩端，騰出了這么一小片空地。無論春夏秋冬，那里總是綠艷艷的一片，有時還會點綴上幾點，與外面的綠混渾為一體，讓人覺得自然就在家中。因這里通風陰涼，爸爸有時會將一些瀕危的綠植移到這精心照料。冬去春來，那些原本退敗的景象居然又能煥發(fā)出新的活力。再看那陽臺上置滿各色多肉的楠竹花架，茶幾上繞上麻繩的各色花瓶……
爸爸用他熱愛生活的心賦予了這些花花草草新生，他的這些溫馨的設(shè)計讓人想靠近，且溫暖。
設(shè)計作文 24
他確實不精美，卻很溫馨。
兒時坐在外公的腿上，靠著他的胸膛，是多么溫馨，但是時間的長河推著我，與外公漸行漸遠，難得的看望，只是幾句問候，再也無法坐上他那瘦削的腿。
一次登門拜訪，外公說我們家倒是挺敞亮，但是連一只板凳都沒有，下次干脆他親自做一個帶來，可是，外公年歲大，身體不在同以前一般硬朗，眼睛也開始昏花，我們?nèi)话堰@當成了一笑而過的話。
確怎曉得兩個月后的一天，他真的又來了，帶著他親手制作的板凳。迎他進房，外公得意地安置好他的板凳，但我卻發(fā)現(xiàn)不一樣，是外公的手上多了幾層布條，問其由他憨笑著說：“沒事，人老了，大不如前了�！眿寢屧谝慌载煿种夤�，我又仔細的看了眼板凳，的確是遠不如市場所賣的，它的表面毛毛糙糙的.，但上面清晰可見一遍遍修整的痕跡，我的腦海中忍不住想象外公戴著老花鏡細致的去磨平凳面的場景，不禁鼻梁一酸。
我拿起板凳獨自走到陽臺上，輕輕坐下，份暖意在我身上，由淺入深地彌散開來。此時，也只有溫馨能夠形容這熟悉的溫暖。從前，外公用雙腿支起我童年的美好記憶，如今板凳代替了外公支起了我，不，不該說是板凳，是外公對我的愛。
它的存在顯然與周圍的現(xiàn)代化的裝飾格格不入，但逢學業(yè)繁重擾亂思緒時，我仍愿坐在它的身上，凝視遠方落霞，任由那溫馨之感，肆意妄為的充斥在整個房間里。
這溫馨的設(shè)計里，裝滿了樸質(zhì)的愛。
設(shè)計作文 25
“一個人認真地去做一件事和不認真地去做一件事，差距是很大的�！边@句話幾乎可以說是我的座右銘，它起源于我的設(shè)計生涯中。但在我的學習生涯以至于整個人生中，設(shè)計的次數(shù)幾乎屈指可數(shù)。并不是我不積極，而是完全沒有這方面的天賦，對“設(shè)計”甚至有些反感。
畢業(yè)那一年，學校要求每班老師派幾位同學設(shè)計好書推薦卡。當我得知這個消息時我并不顯得慌張，因為往年從未重用過我，自然我頭頂一根避雷針。誰知這個大獎重重地砸在我的頭上。雖然老師曾問過我是否同意，但我知道這無異于一種強迫，只是，表達比較委婉罷了。我向老師點點頭。
回到家寫完作業(yè)，本想與平常一樣去玩但腦中猛地想起要做好書推薦卡——真煩人！我將一些工具攤在了桌上，又拿了張白紙，便做了起來。在設(shè)計間總是心不在焉，隨心所欲，往往會在那發(fā)呆出神。胡亂設(shè)計一番之后，寫上文字，“成品”出來了。我滿臉笑容：終于可以出去玩了，走你。第二天，我和其他同學交流時發(fā)現(xiàn)，彼此竟默契地都沒有認真做。我們一同走向老師辦公室，見老師還沒來，便將推薦卡放在桌上，趕緊逃走。我心中有一絲僥幸：不用單獨受罵了。
剛上完早自習，老師就要請我們?nèi)ズ炔�。走進辦公室，老師正喝著茶，臉上掛著日常的`微笑望了我們一眼，什么也沒說，但我們各個心知肚明。整個辦公室保持著沉默，語文老師將手邊的幾個好書推薦卡遞給了我們。我們各個瞪大了眼：那艷麗的卡紙，精美的圖案，秀麗的字跡，顯然不是我們的，但我們也知道這些做得非常完美。頓時，我們帶著羞紅的臉將頭低了下去。終于老師開口了：“我想，你們也知道我想說什么了，我想告訴你們，一個人認真地去做一件事和不認真地去做一件事，差距是很大的。你們今晚認真地重做一份，明天交給我�！蔽覀兗娂婞c頭。這次點頭是情愿，老師的話觸動著我的心，我頓時心中暖暖的。我回味著老師說的話，就像一次高空跳傘，人在墜落，但心還留在云跡。
回到家，寫完作業(yè)后我并沒有想著去玩，而是準備設(shè)計推薦卡。我將一件件工具擺在了桌上，又準備好幾張艷麗的卡紙，還精心選擇一本好書，并想好推薦內(nèi)容。在設(shè)計前我雙目緊閉，又品味了老師那句話。然后，我開始了設(shè)計，我認真地去做每一步，全神貫注地去做好每一個細節(jié)。我所做的不僅僅是一篇好書推薦卡，也注入了老師對我的關(guān)心。
次日早晨，我獨自將推薦卡交給老師，我走進辦公室，老師已經(jīng)來了。我將那份經(jīng)盡我所能做出的推薦卡交給老師，老師沒說什么，只是露出了那日常的笑容。此時一束陽光照在她的身上，我依稀看到幾根白發(fā)，歲月的滄桑在她的臉上表現(xiàn)出來，我頓時鼻子一酸，心頭充滿了陽光。
設(shè)計作文 26
我的人生，我的理想，小的時候，我幼想過很多職業(yè)，有過無數(shù)次的理想，但是，想歸想，還是要用自己的實際行動去實現(xiàn)自己的理想。
幼兒園時，我的理想是擁有很多很多錢，我問過媽媽，怎樣才能擁有花不完的錢，媽媽說：“你好好學習，將來有出息了，就可以靠自己的勢力賺更多的錢�！蔽耶敃r多單純，只知道學習好了就有了一切，錢也有，什么都有。
上小學時，我的理想是考上理想的大學，所以小學的成績特別好，因為認學，這時，錢在我眼中看的'也就不那么重了，只想上大學，聽老師說，上了大學就輕松了，全靠自己學習，沒人管，多自由，沒有父母的管束，每天無憂無慮的，這樣的大學生活是我當時最向往的了。
初中的時候，我的思想就不是那么單純了，我喜歡玩，雖然玩是孩子的天性，但我的天性卻并不是那么簡單，小時侯小就玩小的，大了就玩的越來越大，但自己心里也有分寸，只是玩的不好控制，所以成績越滑越嚴重，不祥小時侯那樣是個十足的好學生了。
我的人生，不能就這樣被浪費掉，我的人生，我要自己去努力實現(xiàn)自己的理想，我的人生，我自己說了算！
設(shè)計作文 27
在西湖邊望著斷橋上那各式各樣的傘，馬上就會想起：沒有了魯國的巧匠魯班，就沒有現(xiàn)在的傘。今天，我也要設(shè)計一把美麗的傘。
我們要準備一把小白紙傘、一些顏料、一支鉛筆和兩支顏料筆。
我該畫一些什么呢？山？水？花？嗯……經(jīng)過了一番思考，我想好了，我要畫一些花！我心里非常激動。我先拿起鉛筆，在傘上小心翼翼地畫了一些桃花的結(jié)構(gòu)，加上小枝干；接著拿起顏料筆往顏料盒里沾了一點紅色，涂在調(diào)色帶上；再用筆沾一些白色，往調(diào)色帶一涂，紅色的顏料和白色的顏料馬上混合了起來，慢慢地變成了粉紅色，真漂亮；然后把這些已經(jīng)混合好了的.粉紅色顏料涂在白紙傘上，再加上花蕊，一朵朵粉紅色的桃花在白紙傘上綻開了笑臉；最后，涂好小枝干，畫上肉色的底色，加上飄落的花瓣，整一把傘變得更漂亮了！我仔細地看了看傘，心想：好像空空的，應(yīng)該再添加一些東西，加什么好呢？��！對了，傘是西湖之花，畫西湖！我心里想著，拿起小筆，沾了沾淡藍色顏料，在傘上畫了一大塊湖水，再沾了沾深藍色顏料，畫了一條條波紋，水好像流動了起來。然后，我想到，西湖上還有斷橋呢！我馬上拿起筆，畫了一座斷橋。西湖上還有許多小船！我又拿起筆，畫了兩條小木舟。這樣一畫完，傘馬上就變得漂亮無比了！
我望了望周圍同學座位上的傘，一個個都很漂亮，一個個都是獨一無二的。
這一天，我非常開心，大家都非常開心。
【設(shè)計作文】相關(guān)文章：
設(shè)計的作文07-16
[精選]設(shè)計作文09-10
【經(jīng)典】設(shè)計作文09-07
設(shè)計作文08-15
設(shè)計作文【精選】08-25
(經(jīng)典)設(shè)計作文09-23
設(shè)計作文(經(jīng)典)09-21
設(shè)計作文[精選]08-21
（精選）設(shè)計作文08-28
設(shè)計作文（精選）08-27