設(shè)計(jì)作文必備(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)作文 篇1
今天，我上公園，媽媽問我假如你是這個(gè)公園的設(shè)計(jì)者，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)公園呢？我說：我先建造一個(gè)大噴泉，在里邊放上一座假山，噴泉地下都用五顏六色的燈照著，會(huì)更好看。
再修建一些，過山車、水球、蹦蹦床、碰碰車、蹦極、獨(dú)木橋、等等好多好玩的，過山車讓我太刺激了，簡直像在飛一樣，水球讓小朋友們?cè)诶镞吺治枳愕傅腵，站都站不穩(wěn)，蹦蹦床有很多小朋友在里邊你跳一下我跳一下，小朋友總是摔倒。
再修建一些老年活動(dòng)區(qū)，有打麻將，有的下軍旗、下象棋，有的玩撲克，這些都是讓老人的晚年開心的，再給他們?cè)O(shè)計(jì)一些娛樂活動(dòng)，如讓老婆婆參見西洋樂隊(duì)、讓老爺爺們打太極拳，這都是讓老人們活動(dòng)、健身的。
我在種上一些花兒，有菊花、玫瑰花、蘭花、桂花、梨花、迎春花、牽�；�、臘梅花，讓這些花一年四季都爭奇斗艷，花香撲鼻，沁人心脾。再種一些小草，和樹，有柿子樹、蘋果樹、梨樹、桃樹、奇形怪狀的樹，既能讓人們欣賞，又能吃到可口美味的果實(shí)。這三種植物都能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。我還要在旁邊掛上一個(gè)牌子，寫上：“請(qǐng)勿破壞植物，植物也是有生命的。
再建一個(gè)美食城，我讓世界各地所有好吃的食品都搬到這里來，春夏秋冬都能吃到美味可口的食品，也有冷飲熱飲批發(fā)處。
真想當(dāng)一個(gè)真正的設(shè)計(jì)者。
設(shè)計(jì)作文 篇2
【摘 要】在高三作文教學(xué)中，教師應(yīng)該用最科學(xué)、最有效、最快捷、最易于學(xué)生接受的訓(xùn)練方法，巧妙合理利用已有資源，加工生成新的教學(xué)資源；緊密結(jié)合學(xué)生作文實(shí)際，創(chuàng)新作文積累訓(xùn)練講評(píng)，提高學(xué)生作文綜合素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】高三作文 訓(xùn)練設(shè)計(jì) 教學(xué)資源
在高考語文試題中，作文的分值占的比重非常之大，提高作文能力是教師和考生必須高度重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，作文能力的提高，不僅僅意味著考生在考場(chǎng)上能否拿到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，更重要的是作文的能力與水平的高低。實(shí)質(zhì)上是學(xué)生語文綜合素質(zhì)與能力的體現(xiàn)，它關(guān)系到學(xué)生的今天與未來。因此，作為語文教師一定要重視學(xué)生作文能力的訓(xùn)練，除了平時(shí)的滲透之外，筆者認(rèn)為高三語文教師更應(yīng)該在作文教學(xué)與訓(xùn)練方面智足謀多，用最科學(xué)、最有效、最快捷、最易于學(xué)生接受的訓(xùn)練方法，提高作文教學(xué)水平，提高學(xué)生作文綜合素養(yǎng)。
一、巧妙合理利用已有資源，加工生成新的教學(xué)資源
1抓住教材中每一個(gè)可生成資源，以讀帶寫，一舉多得
在教學(xué)韓愈的《師說》時(shí)，筆者寫下了“韓潮”這個(gè)在當(dāng)時(shí)很時(shí)尚流行的詞，它形象地概括了當(dāng)時(shí)在韓愈的文風(fēng)影響和帶動(dòng)下，所形成的一股“文道統(tǒng)一”、“文以載道”的寫文章的風(fēng)尚與潮流。根據(jù)這種現(xiàn)象，筆者就設(shè)計(jì)了一個(gè)作文訓(xùn)練題目《“寒流”與“韓潮”》，當(dāng)堂專門訓(xùn)練學(xué)生的立意與構(gòu)思，啟發(fā)學(xué)生在主題立意上要學(xué)會(huì)這類題目的審題技巧，引導(dǎo)學(xué)生要特別注意：當(dāng)今流行文化我們要關(guān)注，而經(jīng)典的傳統(tǒng)文化我們更要重視，這是高三學(xué)生在讀寫方面要切實(shí)關(guān)注的一個(gè)話題。這樣的資源利用與生成既鞏固了學(xué)習(xí)的新課文，又在寫作素材及其立意方面有了新的拓展，一舉兩得。
教學(xué)《陳情表》時(shí)，在同學(xué)們都驚嘆李密感人的真情和嚴(yán)密的說理的同時(shí)，針對(duì)高三學(xué)生考場(chǎng)作文存在的一些情況，以及高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一直強(qiáng)調(diào)要注重的真情實(shí)感等問題，筆者在給學(xué)生總結(jié)本文的寫作技巧的同時(shí)，根據(jù)本文作者的“以情動(dòng)人、以理服人”的特點(diǎn)，給同學(xué)們歸納出考場(chǎng)議論文的“九字方針”，即“擺事實(shí)、講道理、訴真情”，在初中議論文“擺事實(shí)講道理”的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)真情的重要，也針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生作文中普遍存在的缺乏真情實(shí)感的現(xiàn)狀，詳細(xì)分類介紹并強(qiáng)調(diào)“情”對(duì)議論文來說與“事”、“理”同樣重要的道理，并且逐條講析這九個(gè)字在作文中具體落實(shí)的情況，以學(xué)生的作文實(shí)例為例分析，收到很好的效果。然后乘勢(shì)而上，再設(shè)計(jì)相關(guān)的作文訓(xùn)練，進(jìn)行這方面的單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，目的性明確，可操作性強(qiáng)。
2利用學(xué)生已有資源生成新的可以為我所用的教學(xué)資源
在訓(xùn)練“海門元素”這個(gè)話題作文時(shí)，筆者著重強(qiáng)調(diào)擬題的訓(xùn)練技巧，并且讓學(xué)生注意文與題的關(guān)系，自擬的.題目除了具備明確、簡練、新穎的特點(diǎn)之外，更重要的是一定要注意文與題的有機(jī)統(tǒng)一。并且要注意避免平時(shí)學(xué)生作文中出現(xiàn)的面面俱到、蜻蜒點(diǎn)水的毛病。筆者有針對(duì)性地進(jìn)行了訓(xùn)練，班級(jí)中一名學(xué)生的題目自擬為“吾哩”，筆者認(rèn)為有創(chuàng)意，題目本身就包含了海門元素，可仔細(xì)閱讀全文，發(fā)現(xiàn)他介紹的是海門的“一人、一山、一港、一品”（一人：清末狀元張謇；一山：南黃海中的蠣岈山；一港：東灶港；一品：“疊石橋繡品）四個(gè)部分，就有了文章題目與內(nèi)容不太吻合的感覺。于是筆者與他商討如何改變一下題目，才能使得文與題統(tǒng)一，經(jīng)過提示，這位學(xué)生思考片刻便在“吾哩”的后面加了兩個(gè)字“海門”，題目因此變成了“吾哩海門”，改過之后感覺比以前的題目好多了。作者在寫作中充滿自豪地從海門的“一人、一山、一港、一品”四個(gè)部分介紹海門，文章主題突出，基本達(dá)到了訓(xùn)練要求。筆者忽然又想到了海門電臺(tái)一檔知名節(jié)目“吾哩海門人”，就建議他把作文題目改成《吾哩海門人》。如此一改，文章中的四個(gè)部分，就只保留一個(gè)部分，就是從介論文聯(lián)盟www。LWlM。cOm紹清末狀元張謇再到介紹現(xiàn)代海門人這一部分，這又可以避免出現(xiàn)修改之前作文中存在的面面俱到、蜻蜒點(diǎn)水的問題，可以分幾個(gè)層次專門集中介紹海門人的方方面面。經(jīng)過這樣的修改，這篇作文的內(nèi)容就顯得明確集中，而且題目與內(nèi)容緊緊相扣。文章最大的亮點(diǎn)，最有新意、最?yuàn)Z人眼球的是題目《吾哩海門人》，題目本身就充分凸顯了海門元素這個(gè)話題，既巧妙新穎，簡潔精煉，又鮮明地彰顯了主題，擬題的的幾個(gè)要素全部具備。
在這次擬題的訓(xùn)練中，這個(gè)題目的修改過程（吾哩——吾哩海門——吾哩海門人）讓筆者非常清楚地給學(xué)生講明白作文擬題的重要性，以及在修改過程中碰到的許多作文中常見的問題，這種靈活生成的教學(xué)資源，源于學(xué)生，經(jīng)過教師的加工，又用于學(xué)生，易于被學(xué)生接受，筆者就把它作為教學(xué)材料和教學(xué)案例，不斷研究推敲，反復(fù)修改、補(bǔ)充、完善，科學(xué)地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，效果頗佳。
在平時(shí)的作文教學(xué)中，筆者經(jīng)常設(shè)計(jì)擬題訓(xùn)練，明確擬題的幾個(gè)具體要求，請(qǐng)每位學(xué)生完成一個(gè)作業(yè)：在我們平時(shí)在學(xué)校閱覽室閱讀的雜志中，精心篩選出十個(gè)好題目，并且分析這些題目好在哪里、怎樣才能為我所用。之后是同學(xué)交流，教師點(diǎn)評(píng)，有很多題目得到大家認(rèn)可和好評(píng)。例如《最終，在淚水中明白》、《流淚》、《奉獻(xiàn)并非三兩天》、《有朋自遠(yuǎn)方來》、《我心目中幸�！�、《愛心需要復(fù)制粘貼》等等。筆者還以近三年的全國各地的高考作文材料為例，要求學(xué)生練習(xí)擬題，同學(xué)們?cè)谇懊嬷v解訓(xùn)練、積累材料的基礎(chǔ)上，擬出了一些好的題目，例如《尊嚴(yán)》、《遠(yuǎn)望》、《感受都市》、《感受田野》、《一步與未來一生》、《守望心中的那盞燈》、《廣告讓生活絢麗多姿》、《一次的感悟》、《回首》等等。同學(xué)們經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，擬題能力有了顯著的提高。
類似這樣訓(xùn)練的方式很多，這種資源的形成需要教師具備一定的教學(xué)機(jī)智，需要教師用心捕捉、精心修改提煉，這樣才能形成非常好的即時(shí)課堂教學(xué)資源。因?yàn)槭亲匀簧�，又源于課堂、源于學(xué)生，因此針對(duì)性、適用性強(qiáng)，學(xué)生也喜歡和樂于接受。
二、緊密結(jié)合學(xué)生作文實(shí)際，創(chuàng)新作文積累訓(xùn)練講評(píng)
要促使學(xué)生寫出好的作文，高一高二的基礎(chǔ)積累和有序訓(xùn)練非常重要，到高三作文材料的積累這一項(xiàng)更是必不可少。筆者每周都布置積累的作業(yè)，可以是配合教材內(nèi)容專題積累的拓展補(bǔ)充，可以是最新的熱點(diǎn)話題的搜集整理，可以是學(xué)生自己最喜歡的材料，可以是自己最需要、最欠缺的資料補(bǔ)充，可以是同齡人的高考范文，還可以是名家美文、專家點(diǎn)評(píng)等等。到高三，教師就必須用最有效的方法來提高學(xué)生的作文水平。
進(jìn)入高三，筆者就把江蘇高考作文的最新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生明確作文的要求；然后每間隔一周讓學(xué)生積累一篇自己喜歡的近幾年江蘇高考高分作文，找出一到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)并加以點(diǎn)評(píng)；每次作文訓(xùn)練后，筆者的批改都給每個(gè)學(xué)生提出一個(gè)比較明顯的不足，提醒學(xué)生注意，讓學(xué)生每次訓(xùn)練都有一個(gè)集中訓(xùn)練的目標(biāo)，并且對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)找出自己作文欠缺的部分，做到心中有數(shù)、有的放矢。
更有效的辦法是每次考試作文，筆者都細(xì)心挑選出所教兩個(gè)班級(jí)不同層次的作文，并且把南通市統(tǒng)一批改的樣卷一起打印好發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生分兩次把自己的作文和南通市的作文對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)排序，并說明排序的理由，并且在不同的對(duì)照中找出自己作文的不足，如此幾次的訓(xùn)練，學(xué)生就非常清晰地明白自己作文努力的方向。這樣的一系列積累練習(xí)評(píng)價(jià)之后，學(xué)生就可以掌握寫好考場(chǎng)作文應(yīng)該注意的問題，并且很有針對(duì)性，時(shí)效性也很強(qiáng)。
高三作文訓(xùn)練的方法很多，要凸顯高效，教師必須充分利用自己的優(yōu)勢(shì)資源和學(xué)生的有效資源，不斷吸收、整合，生成新的教學(xué)資源，有物有序，堅(jiān)持長久，學(xué)生的作文水平必定會(huì)有很大的提升。
設(shè)計(jì)作文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
利用蔬菜制作玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，使學(xué)生習(xí)作有話可說，有內(nèi)容可寫。
課前準(zhǔn)備：
1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。
2．學(xué)生選一種準(zhǔn)備做玩具的蔬菜。
教學(xué)過程：
1．今天我們要上一節(jié)作文活動(dòng)課——做玩具。（板書課題）
2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的蔬菜嗎（學(xué)生說“我?guī)砹耸裁礃拥氖卟恕�。�?/p>
3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的各種蔬菜，今天你準(zhǔn)備做什么呢（學(xué)生說“我準(zhǔn)備用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。
�。◣熯呏v述過程邊板書部分動(dòng)詞）
板書：先——挑選
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪斷系
6．這么可愛的辣椒鞭炮，想不想學(xué)會(huì)做（先看老師演示。然后讓學(xué)生分四人一組說過程。）
7．你們都很聰明，一定也會(huì)做蔬菜玩具，現(xiàn)在我請(qǐng)每個(gè)向?qū)W自己動(dòng)手制作一個(gè)蔬菜玩具。并留心每一個(gè)動(dòng)作，完成后請(qǐng)說說你是怎么做出來的。
8．介紹一下你做的`是什么怎么做
9．小結(jié)。（評(píng)學(xué)生作品的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）
范文：
我準(zhǔn)備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個(gè)辣椒穿上了。就這樣一個(gè)接一個(gè)，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了�？粗�，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節(jié)日增添了許多氣氛。
設(shè)計(jì)作文 篇4
合:敬愛的老師們，親愛少先隊(duì)員們，早上好!
周:一縷陽光給我們帶來了快樂;
丁:一陣清風(fēng)給我們帶來了好心情;
張:一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總:快樂屬于我們。
周:又是一次快樂時(shí)光的開始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
丁:讓我們開始快樂之旅吧。
張:同學(xué)們，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧，是父親節(jié)。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日有些什么習(xí)俗嗎?
節(jié)日習(xí)俗
張:讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國作為節(jié)日確定下來，比母親節(jié)經(jīng)過的時(shí)間要長一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁: 在我們的成長的道路上，父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽由朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周:“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來的勇氣??可以說，父母的關(guān)懷帶給我們無盡的.快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先�！备改笩o私的愛并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺到你長大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了!
女兒對(duì)父親的感激是無法言語的，謝謝你，爸爸!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂!
爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)!
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸!
張:父愛是深沉的，是一份支撐，在無數(shù)次的關(guān)愛之后，兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日，這個(gè)特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī)，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂!
合:我們紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見!
設(shè)計(jì)作文 篇5
現(xiàn)在許多人家里都是使用的鋼制的衛(wèi)生紙桶，在使用的過程中，你們會(huì)遇到不少麻煩：鋼制的衛(wèi)生紙筒要用電鉆才能釘在墻上，非常麻煩而且容易損壞墻壁；易生銹；鐵制的鋸齒容易刮傷人；在扯衛(wèi)生紙時(shí)容易掐斷；放在衛(wèi)生間，如果不小心撞上容易受傷。有一次我在奶奶家方便時(shí)，因?yàn)榈匕寤�，不小心摔倒了，頭正好撞在衛(wèi)生紙筒上，痛得我要死。當(dāng)時(shí)我狠狠地詛咒了這個(gè)衛(wèi)生紙筒。于是我就想能不能發(fā)明一種既安全又方便實(shí)用的紙筒呢。
現(xiàn)在這種紙筒問世了！瞧！這就是我發(fā)明的油壺式方便型衛(wèi)生紙桶。你們看，它是由上半截油壺和一根筷子構(gòu)成的，怎么樣，很簡單吧！
你們可別小看了它，它可以解決鋼制衛(wèi)生桶的'多種麻煩呢！上面的提手就是一個(gè)小掛鉤，就不需要用電鉆來釘在墻上了。它是由塑料做的，可以防水，很像一個(gè)防護(hù)罩。下面是空的，這樣就不會(huì)把紙卡住或卡斷，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
我的這個(gè)發(fā)明還獲得了專利呢！通過這次的發(fā)明，我明白了那些發(fā)明就在我們身邊，只要發(fā)現(xiàn)物品的不足再加以改進(jìn)，你就會(huì)有所創(chuàng)造！
設(shè)計(jì)作文 篇6
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，研制電腦住宅已不再是夢(mèng)。如果我是一個(gè)可以發(fā)明的人，一定會(huì)把很多功能和必須有的都制造在住宅里。那么我就要介紹我的電腦住宅了。
我的電腦住宅有一百個(gè)電腦，他們可以控制各個(gè)房間，為主人提供舒適的生活。
住宅的`大門有一根柱子，上面有一個(gè)小型攝像頭，是用來監(jiān)控的。如果主人在住宅門口放車輛不放心的話，只要在柱子的任意一個(gè)部分用手指摁一下，主子就會(huì)啟動(dòng)指紋識(shí)別器，如果正確了就可以啟動(dòng)，錯(cuò)誤的話等主人開始啟動(dòng)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)的通過指紋來搜索這個(gè)人，從而讓主人知道并要警惕他(她)。
要想進(jìn)入大門必須要有一張個(gè)人專用卡，這種卡只有建這所住宅的開發(fā)商里有，全球只有一張。如果主人的家人來了怎么辦呢？主人可以一開始就幫要來的人或親人等登陸在電腦上，這樣就可以了。
走進(jìn)客廳，你會(huì)看到一張桌子和六把椅子，你一定會(huì)很驚奇：客廳不會(huì)就這么一點(diǎn)兒家具吧，另外的都藏在了哪呀？不用擔(dān)心，原來，這些都藏在地下庫里，只要你需要，只要按墻上的一個(gè)開關(guān)，并大聲說你想要什么就可以了。
如果你餓了想吃飯?jiān)趺崔k，不必?fù)?dān)心，廚房就在一樓。你走進(jìn)去會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)按鈕，分別寫著早、中、晚，表示著早餐、中餐、晚餐，如果你想快點(diǎn)吃到飯菜，可以根據(jù)現(xiàn)在要吃什么餐來摁。這樣你就可以來炒了，如果你有什么地方做錯(cuò)了或不懂的電腦會(huì)自動(dòng)演示給你看，這樣你就可以吃到美味的食物了。
你假如想活動(dòng)怎么辦？你用電梯來到地下室，往左走，一看，原來有兩個(gè)按鈕，分別是室內(nèi)和室外，就是說你要在哪里活動(dòng)，摁好了以后就大聲說你要干什么活動(dòng)，電腦就會(huì)自動(dòng)的把你送到你指定的地方。
你想洗澡也沒關(guān)系，走進(jìn)浴室，看到一個(gè)浴缸，脫完衣服之后就跳到里面，你可以調(diào)節(jié)冷還是熱，電腦會(huì)根據(jù)你的選擇來調(diào)節(jié)溫度，保證讓你洗個(gè)好澡。周記大全
天暗了，想睡覺了。你走到二樓，躺在床上，用手在枕頭底下按一個(gè)按鈕——防備，所有的窗戶要關(guān)閉的燈都關(guān)上，住宅開始啟動(dòng)防備裝置，一直到第二天早上主人醒來為止。
我的電腦住宅怎么樣？是不是有許多功能，當(dāng)然了，還有其他的房間，我就不一一介紹了。
設(shè)計(jì)作文 篇7
機(jī)器人的世界是無法想象的，你們知道未來的機(jī)器人是什么樣子的嗎？我認(rèn)為未來的機(jī)器人有很多種，所以我決定制造一種十分全能、無敵的機(jī)器人。
它，長方形的身體，頭可一會(huì)兒圓一會(huì)兒方，兩只手也是長方形的，兩條腿是用彈簧做的，身上有很多的觸摸按鈕，肚子上掛了一個(gè)“神奇寶袋”，我給它取了一個(gè)響亮的名字——萬事ok！
萬事ok機(jī)器人無所不能，就讓我來給你說一說吧！
假如你摔倒受傷了，需要人扶起你，萬事ok便會(huì)感應(yīng)到主人受傷了，“嗖”的一聲跑到你的面前，慢慢地扶起你，小心地把你放在長椅上，幫你按摩按摩雙腳后，再從萬事ok的.“神奇寶袋”里拿出“萬能藥水”給你搽搽腳，沒一會(huì)兒功夫你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，腳已經(jīng)完全好啦！
假如你一個(gè)人在家，你又不會(huì)做飯做菜，這時(shí)，萬事ok便會(huì)大顯神威，萬事ok的機(jī)器人大腦里有著各國美味佳肴的信息。做飯這點(diǎn)小事兒。萬事ok簡直易如反掌，而且做得十分美味！一邊吃著美味佳肴，一邊聽著萬事ok身上播放器播放的音樂，你會(huì)覺得，這一切是如此美好！
其實(shí)萬事ok還是一個(gè)“環(huán)保先鋒”呢！如果你帶它去公園，發(fā)現(xiàn)幾位小伙子亂丟垃圾，萬事ok會(huì)對(duì)那幾位小伙子說些保護(hù)環(huán)境的話，而那些小伙子可能有意識(shí)地打罵萬事ok機(jī)器人，這時(shí)萬事ok舉起手上的“萬能掃帚”一揮，把小伙子們的邪惡內(nèi)心一掃而光，使得他們愛護(hù)環(huán)境，心地善良。
這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器人——萬事ok機(jī)器人、神奇的機(jī)器人，當(dāng)然，它還有更多更強(qiáng)大的本領(lǐng)，我都不一一介紹了。有了它，我們的生活將多姿多彩！那么我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長大后把這種機(jī)器人制造出來，讓它成為大家的好朋友、好幫手！
設(shè)計(jì)作文 篇8
“恭喜您，Emily小姐，云觀數(shù)據(jù)發(fā)布了20xx年一季度笑笑貓各行業(yè)TOP10女裝設(shè)計(jì)師品牌銷售數(shù)據(jù)及同比，您設(shè)計(jì)的青城系列和下未央系列女裝銷售邁進(jìn)了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑臉盈盈地走過來對(duì)我說，我努力抑制著內(nèi)心的狂喜，“淡定地”跟她道謝“有您的功勞！”JOJO小姐離開我的.辦公室，我忍不住站起身來，走到窗前......
窗外，大街上機(jī)器人已隨處可見，現(xiàn)代化的人工智能已融入社會(huì)的各個(gè)角落，考大學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽并不贊同我學(xué)服裝設(shè)計(jì)，他們一致認(rèn)為，別說是一件服裝，就是一套房子，你想要什么樣的，3D打印機(jī)都能分分鐘幫你搞定，他們希望我跟他們一樣學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)專業(yè)，我固執(zhí)地堅(jiān)持了自己的想法，暗下決心一定要在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)做出一番天地出來，然而，進(jìn)入這一行才知道，服裝設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)的東西太多了，服裝設(shè)計(jì)美學(xué)、服裝材料學(xué)、人體工程學(xué)、制版紙樣、軟件課、陳列設(shè)計(jì)、都要學(xué)好學(xué)精，一有閑暇時(shí)間，還要看一些時(shí)尚雜志和歐美大牌每季發(fā)布會(huì)，練習(xí)審美能力......各種辛苦我都咬牙堅(jiān)持，我只想告訴爸媽，我能行！五年前，我進(jìn)入了菲兒女裝設(shè)計(jì)公司，摸爬滾打，慢慢地有了自己設(shè)計(jì)的品牌系列，我設(shè)計(jì)的靈魂蘊(yùn)含“愛與幸�？鞓贰保瑥拈_始的默默無聞，到現(xiàn)在嶄露頭角，我內(nèi)心充滿了欣慰和自豪，眼中噙含淚花，那從17年前就開始萌發(fā)的設(shè)計(jì)師夢(mèng)，今已圓！
我很想與家人分享我此刻的喜悅，我打開“一鍵myhome”可視通話系統(tǒng),爺爺奶奶已滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了爸媽的額頭，妹妹今年18歲了，正在緊張地備戰(zhàn)高考，小妹已不像小時(shí)候那么頑皮，安靜的讓我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了。他們正在吃著午飯，媽媽還像我上學(xué)時(shí)候?qū)ξ夷菢�，不停地叮囑著小妹這個(gè)那個(gè)，我強(qiáng)忍著淚水，他們安好就好！他們不會(huì)怪我這么久都沒回家吧，這個(gè)周末，我一定早早回家.......
“俞蘊(yùn)琦，今天周日，上午9點(diǎn)有星星火炬復(fù)賽，你怎么還在睡覺!你要趕緊起床準(zhǔn)備了.....”“媽媽抱、媽媽抱......”媽媽叫我起床了，小不點(diǎn)妹妹還在讓媽媽抱呢！我剛才是做夢(mèng)了嗎？還是“穿越”未來了.....
設(shè)計(jì)作文 篇9
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機(jī)，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。
今天我向各位隆重推出一所我設(shè)計(jì)的學(xué)校。首先把目光轉(zhuǎn)向大操場(chǎng)，乍一看，操場(chǎng)好似一片綠色草坪，可仔細(xì)一看，操場(chǎng)的活動(dòng)場(chǎng)地則是用軟的綠色橡膠鋪成，這樣同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場(chǎng)的地下我把它設(shè)計(jì)成一個(gè)多功能車庫，這里可以用來停泊汽車，方便學(xué)校老師上班和家長接送孩子。
現(xiàn)在，展現(xiàn)在面前的是教學(xué)樓。教學(xué)樓共八層，乘著自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的.材料做的，可以調(diào)節(jié)高低。教室里冬暖夏涼，因?yàn)槲蓓斏系奶柲�、風(fēng)能等先進(jìn)設(shè)備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調(diào)使用。
在教學(xué)樓正南面是升旗臺(tái)和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；東南面是一個(gè)百花園，里面有各種奇花異草；西南面是一個(gè)游泳館，讓學(xué)生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì)議室設(shè)計(jì)在二樓。
在校園里，到處都可以看見綠色。教學(xué)樓 前后、大門前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的云杉，樹下有翠綠的小草和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草。
夜幕降臨，紅、藍(lán)、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似有童話故事般的神秘。
綠色讓我們生機(jī)勃勃，綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們茁壯成長！我愛我設(shè)計(jì)的綠色校園！
設(shè)計(jì)作文 篇10
[習(xí)作要求與提示] ：
�。�1）縮寫就是將原來的文章保留主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮
（2）縮寫前應(yīng)深入理解課文，掌握課文的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。
�。�3）保留的內(nèi)容不應(yīng)照抄全文，要適當(dāng)?shù)母膶憽?/p>
�。�4）縮寫后要讀讀，看是否保持原文的基本內(nèi)容和面貌。
（5）照例子縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以寫其他文章。字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
[習(xí)作要點(diǎn)]：
學(xué)習(xí)課文，明確這次習(xí)作訓(xùn)練的要求，初步懂得縮寫方法；
[ 教學(xué)流程]：
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們以往寫作文，都是要求把作文語句寫具體、生動(dòng)。這是一種作文能力，但是僅把作文寫具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫得簡潔，這次作文就是學(xué)習(xí)訓(xùn)練把文章壓縮成短文章，使人看了以后一目了然。板書題目《縮寫》。
二、內(nèi)容研討
1、什么是縮寫呢？（縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然）一般的課文內(nèi)容都有3、4頁長，使人看了半天也不明白主要寫了一件什么 事。怎么辦呢？這就我們把篇幅較長的課文縮成幾百字的短文，并且還得把主要的內(nèi)容不能丟了，這就是縮寫。
過渡：要想縮寫課文，首先要了解縮寫的方法和內(nèi)容。別著急老師幫你構(gòu)思一下。
2、幫你快構(gòu)思
�。�1）選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時(shí)對(duì)原文的內(nèi)容要排排隊(duì)，要知道哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。
（2）抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫。縮寫要對(duì)原文作大量的刪減和壓縮�；蛉サ粢恍┟鑼憙�(nèi)容。或把一些事例、過程概括起來，綜合敘述一下，或刪去次要內(nèi)容等�？s寫時(shí)。一定要抓住要點(diǎn)，對(duì)保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文，而應(yīng)適當(dāng)?shù)母膶�。改寫時(shí)，以敘述為主，不要加入主觀的評(píng)價(jià)和抒情。
（3）保持原貌，基本完整�？s寫要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對(duì)完整，另外原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。（4）對(duì)照原文、細(xì)心修改�？s寫后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)照一下，看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后，留下來的部分前后銜接是否自然，概括的內(nèi)容是否正確完整，連綴成文時(shí)，是否通順連貫，看是否給人突兀生硬的感覺。
最后還得注意一點(diǎn)：縮寫往往在字?jǐn)?shù)上的要求比如：不許超過400字。如果縮寫超過了要求的字?jǐn)?shù)，那你就要檢查一下�？茨睦飳懙貌粔蚝喚殻龠M(jìn)行修改。（板書：1．縮寫成的.短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。
2．文章的語句簡潔、通順、連貫）
三、共同學(xué)范文
出示語文書112頁《景陽岡》縮寫范文。景陽岡的課文已經(jīng)學(xué)過了，對(duì)課文的內(nèi)容也有了大致的了解了，你可以快速的瀏覽課文內(nèi)容，然后重點(diǎn)讀范文。對(duì)比著讀更能加深同學(xué)們的印象。
四、課堂練筆
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫的方法，希望同學(xué)們能再接再厲，縮寫出更加精彩的作文。下面的時(shí)間，同學(xué)們根 據(jù)作文的要求試著動(dòng)筆寫一寫吧！
五、講評(píng)縮寫草稿。
六、修改。
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