設(shè)計(jì)作文合集3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)作文 篇1
記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書(shū)外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英參加。我們急匆匆地來(lái)到她家的門(mén)口，只見(jiàn)她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書(shū)出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳�！毕氩坏�，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦�(tīng)很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書(shū)。天黑了，我們只好沒(méi)趣地走了。
思考：
（1）說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？
�。�2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)具體的？
小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體
的事來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)
言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，這是我們必須學(xué)習(xí)的`方法。
四、獨(dú)立思考
打算寫(xiě)什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？
1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)？
2、試列提綱
3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。
4、讀下水文，分別找出描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。
五、學(xué)生習(xí)作
學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。
設(shè)計(jì)作文 篇2
20xx年7月我與k博士等人發(fā)現(xiàn)數(shù)千顆小行星正以光速向地球飛來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間有限不能用阿爾法射線槍逐個(gè)擊毀這些小行星，所以我們只好和其他父老鄉(xiāng)親們拋棄家園逃到地球的兄弟火星上去了。
20xx年由我設(shè)計(jì)的大型飛船很快就被造出來(lái)了，所有的地球人擠進(jìn)去還有許多空隙而且還可以在里面跳舞呢！飛船內(nèi)有專門(mén)的外居基地規(guī)劃室。不久，基地的'模型就造好了。
整個(gè)基地像一只烏龜。烏龜?shù)纳碜泳褪歉脑旌玫娘w船，改裝后的飛船在外圍加了許多監(jiān)控，并將天花板換成的防塵防紫外線的玻璃。尾巴是空氣凈化室，里面有許多的澆灌植物，還有一個(gè)自動(dòng)澆水機(jī)來(lái)自動(dòng)澆水。烏龜?shù)乃闹謩e是動(dòng)物室、儲(chǔ)藏室，艙口實(shí)驗(yàn)室，而頭就是可伸縮的控制室。龜身還被分成了八塊，每一個(gè)洲都有一塊很大的地來(lái)休息、娛樂(lè)。你肯定要問(wèn)了，還有一塊是干什么的呢？我告訴你吧，那是海。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，在做的時(shí)候我們遇到了許多困難，有一次我們先接到了食物快使用完的信號(hào)，所以只好將空氣凈化室調(diào)后，動(dòng)物室調(diào)前�？珊髞�(lái)又因?yàn)檠鯕獠蛔阌终{(diào)了回來(lái)，搞得這個(gè)建好了，那邊又只建了一半大家也不知明天到哪個(gè)工地上去建。
一年后，基地造好了，人類居民在飛船基地愉快的玩耍。而在實(shí)驗(yàn)室大家正在設(shè)計(jì)第二代基地……
設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、領(lǐng)會(huì)寫(xiě)一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作的方法，《動(dòng)物》作文教案設(shè)計(jì)（五年級(jí)上蘇教版）。
2、學(xué)習(xí)觀察方法——抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察和跟蹤活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反復(fù)觀察。
二、課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物圖片、小白兔、闖關(guān)游戲的材料。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：觀察自己生活周?chē)膭?dòng)物，對(duì)它們有一些了解和認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程描述：
（一）、出示小白兔，引出關(guān)于動(dòng)物的教學(xué)主題。
1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一樣?xùn)|西，它就藏在這個(gè)箱子里，想知道它是什么嗎？
2、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到前面摸一摸。(你為什么感覺(jué)象小白兔？)
3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節(jié)課，我們就走進(jìn)小動(dòng)物的世界，去和小動(dòng)物們交朋友。）（板書(shū)：動(dòng)物）
4、出示“動(dòng)物樂(lè)園”卡片。
師：大家看，這是一個(gè)“動(dòng)物樂(lè)園”，我想把同學(xué)們分成三個(gè)小隊(duì)去動(dòng)物樂(lè)園。第一隊(duì)叫“小鳥(niǎo)隊(duì)”、第二隊(duì)叫“熊貓隊(duì)”、第三隊(duì)叫“小魚(yú)隊(duì)”。我們各隊(duì)比一比，看哪個(gè)隊(duì)能最先進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園，好不好？
（二）、游戲第一關(guān)：看部分，猜整體。讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物形態(tài)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情 。
1、下面，我們先進(jìn)入第一關(guān)的內(nèi)容：看部分，猜整體。
2、課件陸續(xù)出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個(gè)動(dòng)物身體的一部分？）
3、剛才我們看的這三種動(dòng)物的長(zhǎng)相都很有特點(diǎn)，你們還知道哪些動(dòng)物長(zhǎng)相有特點(diǎn)呢？
4、下面，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一些動(dòng)物的照片，看完后我請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪種動(dòng)物的長(zhǎng)相。（課件出示各種動(dòng)物的圖片）
5、世界上的動(dòng)物真是千奇百怪、各種各樣呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自然界中已經(jīng)知道的動(dòng)物大約有150多萬(wàn)種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書(shū)：多樣的）
（三）、游戲第二關(guān)：摸圖片，說(shuō)特點(diǎn)。使學(xué)生知道動(dòng)物生活習(xí)性的多樣性。
1、自然界中的動(dòng)物除了長(zhǎng)相不同以外，其他方面又有什么特點(diǎn)呢？下面我們進(jìn)入第二關(guān)的內(nèi)容。老師這個(gè)袋子里有幾張動(dòng)物的圖片，請(qǐng)每個(gè)隊(duì)來(lái)一個(gè)同學(xué)抽取其中的一張。請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你們隊(duì)抽到的這個(gè)動(dòng)物在吃的、住的等方面有什么特點(diǎn)。
2、學(xué)生說(shuō)完后，老師用課件給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
（四）、游戲第三關(guān)：說(shuō)一說(shuō)。使學(xué)生知道動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得動(dòng)物是人類的朋友。
1、動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏�，他們�?duì)我們?nèi)祟愑心男⿴椭兀?/p>
2、動(dòng)物給了我們這么多的幫助，那我們?nèi)祟悜?yīng)該對(duì)動(dòng)物們說(shuō)些什么呢？
3、對(duì)，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，但是，生活中一些人卻做著傷害動(dòng)物。
4、課件出示一些殘害動(dòng)物的事例，引起學(xué)生對(duì)獵殺、戲弄?jiǎng)游镄袨榈膽嵑蕖?/p>
5、看了這些事，你想對(duì)那些獵殺、戲弄?jiǎng)游锏娜苏f(shuō)些什么呢？
（五）、第四關(guān)：了解一些珍稀動(dòng)物。
1、過(guò)渡語(yǔ)：由于人類的過(guò)度捕殺和傷害動(dòng)物，許多動(dòng)物都滅絕了。我們來(lái)看幾種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。（出示渡渡鳥(niǎo)、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動(dòng)物的圖片）據(jù)動(dòng)物學(xué)家們統(tǒng)計(jì)，世界上現(xiàn)在有5400多動(dòng)物瀕臨滅絕，這些動(dòng)物成為了珍稀動(dòng)物。
2、下面我們進(jìn)行第四關(guān)的內(nèi)容。寫(xiě)出你知道的我國(guó)的珍稀動(dòng)物，至少寫(xiě)一種。
�。ǔ舜蠹覍�(xiě)的之外，還有許多。請(qǐng)同學(xué)們看幾種我國(guó)有名的珍稀動(dòng)物）
3、師：我們已經(jīng)創(chuàng)過(guò)四關(guān)了，我們就要到動(dòng)物樂(lè)園會(huì)師了。咱們做個(gè)小游戲吧。大家看，這是幾種動(dòng)物的頭飾。
4、找五名同學(xué)分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進(jìn)行“找食物”的游戲。
5、大家想象一下，如果沒(méi)有了青蛙，會(huì)帶來(lái)什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對(duì)其他動(dòng)物又有什么影響？通過(guò)這個(gè)游戲，你知道了什么？
（六）、游戲第五關(guān)：使學(xué)生了解怎樣保護(hù)動(dòng)物
1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動(dòng)物都不行。所以我們應(yīng)該保護(hù)所有的野生動(dòng)物。為了讓野生動(dòng)物有一個(gè)自由生活的天地，我國(guó)制定了相關(guān)的法律，如《野生動(dòng)物保護(hù)法》。還建立了許多野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，有越來(lái)越多的人也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物的重要意義，開(kāi)始了各種保護(hù)行動(dòng)。（出照片）
2、同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，我們能做哪些保護(hù)動(dòng)物的事？
3、同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，讓我們永遠(yuǎn)和小動(dòng)物做朋友吧。祝賀同學(xué)們都進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園了，咱們來(lái)跳跳舞吧。（放“動(dòng)物世界”節(jié)目中的錄像片段及音樂(lè)）
（七）、總結(jié)全課、布置課后作業(yè)。
師：最后老師請(qǐng)同學(xué)們看樣?xùn)|西。大家看，這是老師制作的動(dòng)物相冊(cè)，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書(shū)本、報(bào)刊上的動(dòng)物圖片收集起來(lái)，制作成自己的`動(dòng)物相冊(cè)。
同步作文
范文一：我家的小狗
記得那一年，弟弟在同學(xué)家里捉來(lái)一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖乎乎的，身上長(zhǎng)著烏黑的毛。
我的爺爺見(jiàn)它總是在地上跑來(lái)跑去，就用腳踢它，只見(jiàn)它疼得直叫，我看了非常心痛。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當(dāng)夜晚時(shí)，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時(shí)，它就會(huì)在我的眼前跑來(lái)跑去，有時(shí)它還爬在我腿上看我寫(xiě)字。
它的耳朵很靈敏。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，它都會(huì)到門(mén)口來(lái)迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當(dāng)我手里提著肉時(shí)，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來(lái)。
不久，我的狗慢慢長(zhǎng)大了�？墒且惶斓酵砼軅�(gè)不停，有時(shí)跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來(lái)。第二天，竟然看到它無(wú)力起來(lái)，腿還有點(diǎn)跛，爸爸說(shuō)肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來(lái)。
下午我剛剛放學(xué)，它又來(lái)到門(mén)口來(lái)迎接我，還往我身上蹦。
吃飯時(shí)，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來(lái)。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來(lái)，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來(lái)是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。
我家的狗非常調(diào)皮、可愛(ài)。我是非常地喜歡它。
范文二：我家的小狗和小貓
兩年前，我還在上三年級(jí)。由于期末考試我考得分?jǐn)?shù)高，媽媽一高興就給我買(mǎi)了一條狐貍狗，我高興極了。
小狗來(lái)我們家時(shí)只有兩個(gè)月，連路還不太會(huì)走。但它就是可愛(ài)，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時(shí)地發(fā)出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。
又過(guò)了一個(gè)月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長(zhǎng)得都很漂亮，不過(guò)比起來(lái)還是小的好看�；丶視r(shí)，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。
這樣，家里就又多了一只小動(dòng)物。
它們倆一開(kāi)始還不太友好，后來(lái)，漸漸地不開(kāi)始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發(fā)，它倆好得就跟兄弟似的。
不單它們快樂(lè)，我也快樂(lè)！我是因?yàn)橛辛怂鼈兌鞓?lè)！
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