實(shí)用的設(shè)計(jì)方案匯總【9篇】
為了確保事情或工作有序有效開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
第一章 項(xiàng)目概述
一、項(xiàng)目由來
20xx年4月,財(cái)政部、環(huán)保部將我區(qū)列為第二批“全國農(nóng)村環(huán)境連片整治示范省區(qū)”,并與廣西自治區(qū)人民政府簽訂了農(nóng)村環(huán)境連片整治示范協(xié)議,將漓江流域、桂東南西江流域、桂中紅水河流域、北部灣沿海地區(qū)作為20xx-20xx年農(nóng)村環(huán)境連片整治示范區(qū)域,計(jì)劃安排農(nóng)村環(huán)保專項(xiàng)資金7億元支持廣西開展農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工作 。根據(jù)《廣西農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工作方案》、中央財(cái)政已下達(dá)我區(qū)的農(nóng)村環(huán)保專項(xiàng)補(bǔ)助資金計(jì)劃,自治區(qū)環(huán)保廳、財(cái)政廳組織編制了《廣西農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工作實(shí)施方案(20xx年度)》,經(jīng)過示范區(qū)域村莊基本情況調(diào)查和對申報(bào)項(xiàng)目兩上兩下審核,確定20xx年安排4.5億元(其中,中央財(cái)政專項(xiàng)資金補(bǔ)助3億元,廣西地方財(cái)政配套資金預(yù)算1.5億元),在漓江流域、桂東南西江流域、桂中紅水河流域、北部灣沿海地區(qū)四個(gè)重點(diǎn)區(qū)域范圍內(nèi)的18個(gè)縣(市、區(qū))開展農(nóng)村環(huán)境連片整治示范,共涉及85個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、500個(gè)村(屯),覆蓋面積合計(jì)4520.44平方公里,受益人口約177萬人。500個(gè)村(屯)環(huán)境整治已列為自治區(qū)政府20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。
二、獨(dú)峰村基本概況
臨桂縣臨桂鎮(zhèn)獨(dú)峰村委路丁橋村緊靠機(jī)場路,地理位置的優(yōu)勢給該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活質(zhì)量的提高帶來了極大的便利。全村共143戶,人口507人,主要經(jīng)濟(jì)作物為蔬菜、柑橘等,主要收入來源自特色花卉種植、家禽養(yǎng)殖及外出務(wù)工,全村的年人均收入達(dá)到5000元以上。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,該村進(jìn)行了村內(nèi)道路的硬化和房屋立面的改造,但因生活污水、生活垃圾等處理設(shè)施的欠缺,一方面影響了村容村貌,另一方面也使得環(huán)境問題日漸凸顯出來。環(huán)境問題主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、生活垃圾污染。農(nóng)村環(huán)�;A(chǔ)設(shè)施差,生活垃圾基本上都是自主處理,就近焚燒或隨意堆放,每逢雨季漲水,大量的垃圾就被沖到了村莊周圍的溝渠,對村莊附近的地表水和地下水造成較大的`污染。
2、生活污水污染。由于村內(nèi)都沒有污水處理設(shè)施,產(chǎn)生的生活污水隨意排放,直接滲入地下,影響了村民飲用的地下水水質(zhì)。
凈 宇 與 您 共 創(chuàng) 碧 水 藍(lán) 天 1
桂林市臨桂縣獨(dú)峰村委路丁橋村生活污水處理工程初步設(shè)計(jì)方案
為改善村容村貌,保護(hù)地表水和地下水,經(jīng)臨桂縣政府申請,自治區(qū)環(huán)保廳批準(zhǔn)在獨(dú)峰村委路丁橋村進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境連片整治示范項(xiàng)目工程建設(shè),對路丁橋村的居民生活污水進(jìn)行處理。主要建設(shè)內(nèi)容為新建一座污水處理站及配套的污水收集管網(wǎng),污水處理站的處理量為65m3/d,處理后水質(zhì)要求達(dá)到《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB18918-20xx)一級B標(biāo)。 三、建設(shè)地址
經(jīng)現(xiàn)場勘查,污水站位置暫定于路丁橋村東面的一塊荒地(建設(shè)地點(diǎn)詳見附圖一),擬采用地埋式或半地埋式建設(shè)。
第二章 編制依據(jù)及原則
一、編制依據(jù)
1、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》;
2、《中華人民共和國水污染防治法》;
3、《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB18918-20xx);
4、《室外給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50013-20xx);
5、廣西壯族自治區(qū)地方標(biāo)準(zhǔn)《城鎮(zhèn)生活用水定額》(DB45/T679-20xx);
6、《西南地區(qū)農(nóng)村生活污水處理適用技術(shù)指南》;
7、《工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》
8、《給水排水工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50069-20xx;《給水排水設(shè)計(jì)手冊》;
9、《村莊整治技術(shù)規(guī)范》(GB50445-20xx)
10、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-20xx;
11、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-20xx;
12、相關(guān)的環(huán)保法規(guī);
13、業(yè)主提供的有關(guān)數(shù)據(jù);
二、編制原則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方環(huán)保、衛(wèi)生和安全等法規(guī),處理后水質(zhì)達(dá)到GB18918-20xx《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的一級B標(biāo);
2、堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,設(shè)計(jì)采用的水處理工藝要體現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理,安
凈 宇 與 您 共 創(chuàng) 碧 水 藍(lán) 天 2
桂林市臨桂縣獨(dú)峰村委路丁橋村生活污水處理工程初步設(shè)計(jì)方案
全可靠,操作簡單、運(yùn)行管理方便等特點(diǎn);
3、布置緊湊、占地少,在確保運(yùn)行穩(wěn)定、出水水質(zhì)達(dá)標(biāo)的前提下,盡量降低工程造價(jià)及運(yùn)行成本;
4、設(shè)計(jì)中堅(jiān)持污水生化處理與生態(tài)化處理思想相結(jié)合的原則,營造和諧的污水處理生態(tài)環(huán)境;
5、污水處理站的建設(shè)與村莊的總體規(guī)劃相結(jié)合,在確保運(yùn)行穩(wěn)定、出水水質(zhì)達(dá)標(biāo)的前提下,做到節(jié)約用地、降低工程造價(jià)。
第三章 配套管網(wǎng)方案設(shè)計(jì)
一、排水現(xiàn)狀
村內(nèi)無污水收集管網(wǎng),各戶的生活污水主要流入各自的化糞池、沼氣池或無序外流;雨水沿著村內(nèi)巷道路面自流。村內(nèi)小巷比較狹窄,地勢高低不一,給污水管道施工帶來一定難度。
二、設(shè)計(jì)內(nèi)容
新建污水管道收集系統(tǒng),主要收集各住戶的生活污水,如:化糞池(沼氣池)出水、廚房出水及洗滌池出水等,污水收集采用管道連接到各家各戶的方式。
三、配套管網(wǎng)設(shè)計(jì)原則
1、根據(jù)村莊建設(shè)情況,該村排水體制采用雨污分流制。
2、污水管道設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合污水處理站的地理位置,以就近接入減少投資為原則。
3、近遠(yuǎn)期結(jié)合,力求做到近期可行,遠(yuǎn)期合理。
4、污水管網(wǎng)布置宜充分利用地形地勢,采用重力流,不用提升。
5、根據(jù)污水管道現(xiàn)狀及敷設(shè)條件,合理控制污水截污管道埋深。
6、依據(jù)村內(nèi)實(shí)際排水總量,選擇合適的截污管徑。
四、污水管道設(shè)計(jì)
村內(nèi)污水排水管分為主管和支管、入戶管三部分,其中主管將沿著村內(nèi)的主要道路鋪設(shè),管徑DN250,根據(jù)《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50014—20xx)及《西南地區(qū)農(nóng)村生活污水處理適用技術(shù)指南》的規(guī)定,平均埋深約為1米,坡度根據(jù)
凈 宇 與 您 共 創(chuàng) 碧 水 藍(lán) 天 3
桂林市臨桂縣獨(dú)峰村委路丁橋村生活污水處理工程初步設(shè)計(jì)方案
實(shí)際地形確定,平坦段不小于2‰;過公路部分需加鋼套管,防止壓破。支管主要在小巷內(nèi)鋪設(shè),管徑為DN160,埋深一般為0.5米,坡度沿著現(xiàn)有巷道向主管道放坡;每40m設(shè)φ700檢查井一座。經(jīng)過現(xiàn)場勘查,污水收集管道總長約為1000m。污水收集管網(wǎng)布置示意圖詳見附圖一。
第四章 污水處理方案設(shè)計(jì)
一、污水處理量
(一)污水總量預(yù)測原則
1、 污水管網(wǎng)系統(tǒng)收集率,指進(jìn)入城市污水系統(tǒng)的污水量與產(chǎn)生的污水量之比。本方案取0.80。
2、 人均綜合污水產(chǎn)生指標(biāo)取值為160L/人·d。
(二)污水站處理規(guī)模確定
污水量預(yù)測可以采用兩種方法預(yù)測:人口綜合用水量指標(biāo)法和分類水量預(yù)測法。本方案采用人口綜合用水量指標(biāo)法,即污水產(chǎn)生量 = 實(shí)際受益人口數(shù)×人均產(chǎn)生量。污水站處理污水量=污水產(chǎn)生量×收集率,本方案生活污水總量如表一所示:
表一:污水處理站處理規(guī)模
二、排放標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)處理后的廢水水質(zhì)達(dá)到《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB18918—20xx)一級B標(biāo)。主要污染物排放標(biāo)準(zhǔn)如表二所示:
表二:主要污染物排放標(biāo)準(zhǔn) 單位:mg/l。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目的:
通過這次班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到,文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊,在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子,并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)
活動(dòng)形式:
小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動(dòng)過程:
一、班主任寄語:
同學(xué)們,我們的華夏大地,是禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀,這是我們的財(cái)富和驕傲因此,學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì),如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明,那么,我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng),每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì),為我們的班級、校園,為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)
二、小品表演:
學(xué)生表演:亂扔垃圾,打飯插隊(duì),踐踏草坪等不文明現(xiàn)象,其他學(xué)生觀看,并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論:
(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?
�。�2)如果你有這些不文明行為,你以后會(huì)怎么辦?
�。�3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年,到底應(yīng)該怎么做?
三、小組討論:
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為,討論:
四、自查陋習(xí),實(shí)施對策:
在這個(gè)階段,我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí),并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生們分析的可能只是皮毛,這會(huì),大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析,并為自己找到了方向剖析自我:每個(gè)人都不是十全十美的人,都會(huì)有一些陋習(xí),可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)十全十美的人,如:把自私的壞毛病改掉,把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人,讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后,我一定盡力幫助我的同學(xué)們,但如果我在想一道難題時(shí),先不要問我,因?yàn)槲以谙腩}對于勞動(dòng)、為班級爭光之類的事時(shí),我都會(huì)挺身而出,我已打算參加學(xué)校的'文藝匯演和畫展,因?yàn)槲乙獮榘嗉墵幑怆m然我不知道能否爭得名次,但我還是期待著,我有信心我一定要揚(yáng)長避短,讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒,缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓:
從今天起,我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事,從我做起!
六、班會(huì)總結(jié):
通過今天的主題班會(huì),我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為,貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起,少說空話,多做實(shí)事,力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為,做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
設(shè)計(jì)方案 篇3
關(guān)于“私人影吧”市場
1)私人影吧的受眾群體是哪些?
私人影吧的消費(fèi)群體主要以年輕人偏多,它是年輕人營造浪漫的好地方,花上幾百元就能包下整個(gè)包廂用來求婚、生日慶祝,既有面子又不需要太過高昂的花費(fèi),另外,大家對新生事物的好奇和新鮮體驗(yàn)感更是促使其前往私人影吧觀影或娛樂的一大動(dòng)力。目前私人影吧的具體受眾人群分析如下:
(1)閨蜜、好朋友、同事、學(xué)生黨等聚會(huì)的好去處
(2)小情侶、年輕夫妻對觀影私密性需求
(3)文藝青年、電影愛好者對點(diǎn)播心儀電影的要求
(4)一家老小對于親子觀影、寓教于樂的需求
2)私人影吧的主要投入
深入走訪調(diào)查了解到,私人影吧投資主要投入為:前期設(shè)備投入+后續(xù)房租水電人工成本+后期設(shè)備維護(hù)成本,相對于一般的投資項(xiàng)目,私人影吧的`投資較小,回報(bào)率高。
3)私人影吧的選址
對于想搭建私人影吧的朋友來說,最大的考驗(yàn)?zāi)^于對經(jīng)營環(huán)境的要求。私人影吧一般都選在人流量大的商業(yè)區(qū)或者居民區(qū),可鬧市區(qū)往往環(huán)境又比較嘈雜,但在偏僻的地方又不適合私人影吧,因?yàn)槟抢锶肆髁可伲焕谌藗兿M(fèi)體驗(yàn),所以選址很重要!
設(shè)計(jì)方案 篇4
一:活動(dòng)概要:
1:活動(dòng)時(shí)間:x月xx日 (周三中午12:00開始}
2:活動(dòng)地點(diǎn):甘怡圓前
3:活動(dòng)內(nèi)容:現(xiàn)場互動(dòng)+橫幅簽名+映泰組裝機(jī)展示
4:活動(dòng)主題:我的創(chuàng)業(yè)夢想
5:活動(dòng)目的:
(1)擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)者在校園的影響力
(2)提升創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)干部干事活動(dòng)執(zhí)行能力,促進(jìn)協(xié)會(huì)凝聚力
(3)適當(dāng)宣傳贊助商今朝高品湖南分公司產(chǎn)品----映泰主板和映眾顯卡
6:贊助商:今朝高品湖南分公司
二:活動(dòng)所需物資:
1:場地申請
2:帳篷兩頂
3桌椅若干
4:現(xiàn)場飲用水
5:音響設(shè)備
6:橫幅3條,海報(bào)若干
7:現(xiàn)場宣傳手冊
8:映泰組裝機(jī)一臺(tái) 以供現(xiàn)場展示
9:膠水兩瓶,簽名筆5支
10:有獎(jiǎng)答卷內(nèi)容及謎語
三:前期準(zhǔn)備
1:橫幅制作
(1)共三條內(nèi)容如下: 今朝高品預(yù)祝我的創(chuàng)業(yè)夢想活動(dòng)圓滿成功---創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)宣
我的創(chuàng)業(yè)夢想------我行 (供簽名用)
(第三條橫幅贊助商提供)
2:海報(bào)由公司提供
3:注意事項(xiàng)
(1):橫幅必須于x月xx日之前制作完成,xx日可出去做.活動(dòng)當(dāng)天上午7:30之前懸掛好
(2)海報(bào)于x月xx日開始張貼,一直持續(xù)到活動(dòng)結(jié)束
(3x月xx日中午之前完成活動(dòng)小禮品采購
四:人員安排:
1x月xx日晚召開創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)副部級會(huì)議,部署具體工作
2:策劃部負(fù)責(zé)采購禮品及置辦橫幅
3:組織部和宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及懸掛橫幅
4:創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)飲用水的.準(zhǔn)備及桌椅
5場地,帳篷,音響及現(xiàn)場展示電腦由會(huì)長和贊助商解決.策劃部和創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)搬運(yùn) 6:辦公室于3月29日晚19:00核對活動(dòng)所需物資并根據(jù)所采購禮品劃分獎(jiǎng)項(xiàng)
7;活動(dòng)現(xiàn)場各部門副部必須提前到場并做準(zhǔn)備工作支帳篷,桌椅電腦就位,懸掛謎語,擺放飲水機(jī)等工作.
8:活動(dòng)開始后各部門人員著會(huì)服戴工作證積極動(dòng)員現(xiàn)場同學(xué)參與
五:注意事項(xiàng)
1:場地必須前申請,并確�?梢杂秒�
2:帳篷及桌子提前落實(shí)
3:所有開銷要保留票據(jù)以備報(bào)銷
4:所有費(fèi)用預(yù)算包括200元禮品不超過500元
5:所有準(zhǔn)備工作于xx日晚19:00前完成
六: 這是我們創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)新學(xué)期第一次活動(dòng),請各位干部干事積極完成好本部工作. 讓我們共同創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)者的美好明天!
預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
設(shè)計(jì)方案 篇5
目標(biāo)
1、了解城里和鄉(xiāng)下不同的生活環(huán)境,積極討論城里和鄉(xiāng)下不同的事物,大膽說出說出自己對城里和鄉(xiāng)下不同的看法,知道各有其有點(diǎn)和不足。
2、理解故事中主要角色的性格特征,知道每個(gè)人都愛自己的家。學(xué)習(xí)詞匯;安逸、新鮮、繁華。
活動(dòng)過程:
1、出示城市和鄉(xiāng)下的'圖片,引導(dǎo)幼兒討論。
提問:圖片上都有什么?我們在什么地方可以見到這些事物?
你還知道城里和鄉(xiāng)下有那些不一樣的事物?
如果你是一只小老鼠你會(huì)愿意在城里生活還是在鄉(xiāng)下生活,為什么?
2、故事講述《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。
今天我給小朋友帶來了個(gè)故事,里面也有2只老鼠你們看看他們喜歡在哪里生活,為什么?
�。ɡ蠋熢谥v述故事時(shí)出示字卡,安逸、新鮮、繁華。)
提問:鄉(xiāng)下老鼠過著怎樣的生活(安逸),鄉(xiāng)下老鼠是怎么樣給城里老鼠介紹自己的家的(新鮮的空氣)?
城里老鼠喜歡鄉(xiāng)下嗎?
鄉(xiāng)下老鼠看到城里是怎樣的情境(繁華),他的感受是什么?
城里老鼠的家有是怎樣的,鄉(xiāng)下老鼠看到城里老鼠的家心情是什么樣的?(驚呆了)
鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里老鼠的家嗎,他會(huì)不會(huì)留下來?
老師小結(jié):鄉(xiāng)下老鼠覺得鄉(xiāng)下的空氣很好,吃喝不愁喜歡鄉(xiāng)下平靜安逸的生活。城里雖然很繁華但也很危險(xiǎn),他不喜歡城里的生活。
城里老鼠覺得就算隨時(shí)會(huì)被人傷害也喜歡在城里生活,因?yàn)閯倮芊比A,可以住在漂亮的房間,里面有漂亮的家具,吃各種好吃的東西。鄉(xiāng)下的生活平靜安逸,但他覺得很乏味。
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠最后都選擇了自己的家,因?yàn)樗麄冇X得自己的家就是最好的。
小朋友們你們喜歡自己的家嗎?為什么?
3、孩子一句話總結(jié)。
�。�1)請每個(gè)孩子說說你們喜歡城里還是鄉(xiāng)下,為什么?
(2)我們最喜歡的地方是哪里?
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、說教材
《矛與盾》是人教版小學(xué)語文12冊第25課的一則古代寓言故事。課文說的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和盾,困自相抵觸而不能自圓其說。課文用一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,向我們揭示了深刻的道理:說話、辦事要實(shí)事求是,不要言過其實(shí)。課文的語言為文言文,言簡意賅,用可笑的事,從反面給人以啟迪,耐人尋味,是一篇工具性很強(qiáng)的教材。
根據(jù)本文的課型特點(diǎn)和在教材中所處的位置,針對高年級學(xué)生的.年齡特征,我確定了以下目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)本則寓言中的五個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
2、理解故事內(nèi)容。
3、領(lǐng)悟文中所告訴的道理,在日常生活中說話、辦事要實(shí)事求是,不要言過其實(shí),自相矛盾。
理解故事內(nèi)容是本課時(shí)的重點(diǎn),理解寓意是本課時(shí)的難點(diǎn)。
二、說教學(xué)程序
根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn),圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),緊扣《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思路,在教學(xué)方法的整體構(gòu)想上,我準(zhǔn)備采用讀、議、寫、演、觀等方法,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、針對高年級學(xué)生特點(diǎn),我從圖片引入,首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與今天學(xué)習(xí)密切相關(guān)的兩種古代兵器,由此導(dǎo)入課題。隨之告之學(xué)生,這是一篇文言文,回憶我們以前學(xué)習(xí)文言文的方法,這也是本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。
2、采用各種方式加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在朗讀中整體感知語言。
3、在朗讀的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過注釋或工具書理解句子意思。同時(shí)借助課件,通過自己表演,使學(xué)生理解故事內(nèi)容,理解故事說揭示的深刻道理。
4、最后,對《韓非子》和韓非子作簡要介紹,使學(xué)生的知識(shí)得以拓展。
三、說板書
板書兩種兵器名稱,賣矛和盾的人介紹的它們的特點(diǎn),以及揭示的深刻道理。這樣言簡意賅,突出了重點(diǎn)。
設(shè)計(jì)方案 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.有感情地朗讀課文,感知夏的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)文中形象的描繪,品味富有魅力的語言。
3.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的感情及審美能力、鑒賞能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、有感情地朗讀課文,感知夏的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。
2、學(xué)習(xí)文中形象的描繪,品味富有魅力的語言。
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
修改意見
一、導(dǎo)入新課。
多媒體顯示有關(guān)夏季風(fēng)景的畫面。
導(dǎo)入課題并板書課題。
二、出示學(xué) 習(xí)目標(biāo)。
1.通過有感情地朗讀課文,感知夏的特點(diǎn),體味作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)文中形象的描繪,品味富有魅力的語言。
3.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的感情及審美、鑒賞能力。
三、作者簡介。(多媒體出示)
梁衡:1946年出生,山西霍縣人。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青 年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng);有散文三篇(《晉詞》《覓渡、覓 渡,渡何處》和《夏感》)入選中學(xué)教材。
指名朗讀。
四、檢查預(yù)習(xí)。
1.讀準(zhǔn)字詞的音。
2.解釋詞語。
五、初讀感知。
1.聽讀課文,思考問題。
�、僮髡叩�'眼中,夏天有何特點(diǎn)?
�、谧髡呤菑哪膸讉€(gè)方面描寫夏天景致的?
�、畚闹型怀霰憩F(xiàn)了作者怎樣的思想感情?在哪一自然段中表現(xiàn)的?
2.初步理解最后一自然段。
六、研討賞析。
重點(diǎn)研討課文的二、三、四自然段,從夏天的蓬勃生命力、夏天的 色彩、夏天的緊張旋律來感受夏天的景美、人勤。
七、課堂總結(jié)。
這節(jié)課,我們在讀書中感受到了 夏季景色的熱烈、奔放以及農(nóng)民們的辛勞,夏季確實(shí)是個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié),是個(gè)值得贊美的季節(jié)。
八、拓展延伸。
請同學(xué)們說一說自己最喜愛的夏天的景象。
九、布置作業(yè)。
1.仿照句式 ,結(jié)合課文或發(fā)揮想象,寫一寫“夏之色”和“冬之色”。
例:春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿期望之情。
秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。
2.收集有關(guān)夏的詩句及散文。
學(xué)生說一說對夏季的感受,
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
生朗讀課文
兩位學(xué)生默寫課后詞語的注音并解釋。
討論交流。
1.讓學(xué)生選出自己最喜歡的句子,并說說喜歡的理由。
2.師生討論交流,在讀書中加深對課文的理解。
總結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲
同學(xué)們說一說自己最喜愛的夏天的景象。
小結(jié)(教學(xué)反思)
學(xué)生對 課文語言賞析較好
課前預(yù)習(xí)效果不好,一部分字詞注音不準(zhǔn)確
閱讀課文不流利
指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì):
自然景色
夏感 金黃色彩 景美 人 勤
緊張旋律
設(shè)計(jì)方案 篇8
本內(nèi)容主要有三個(gè)部分:一是提出設(shè)計(jì)方案的要求。一方面進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式,另一方面能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)符合實(shí)際的'活動(dòng)方案,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。
在教學(xué)活動(dòng)中,我先復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式,隨后提出設(shè)計(jì)方案的具體要求。由于學(xué)生是第一次自主設(shè)計(jì),因此把這一設(shè)計(jì)活動(dòng)安排在小組內(nèi)進(jìn)行,各小組在設(shè)計(jì)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾不同的方案。在交流時(shí),首先請各小組匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案并說一說設(shè)計(jì)時(shí)的想法,結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo)。學(xué)生在交流匯報(bào)后,我把每一種方案的設(shè)計(jì)都用分?jǐn)?shù)的形式表示出來,并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同方案中的共同點(diǎn),從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。
有些學(xué)生對用分?jǐn)?shù)表示可能性大小來說,十分抽象,也難于理解。
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
1、通過主題班會(huì)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國,熱愛自己家鄉(xiāng)的教育。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國的雄心壯志。
3、通過學(xué)生的調(diào)查、訪問和歸納總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問題的能力,落實(shí)對學(xué)生的素質(zhì)教育。
4、通過活動(dòng),提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。
二、課前準(zhǔn)備
1、班干部會(huì)議,確定主題。
2、班務(wù)會(huì)議確定具體內(nèi)容和節(jié)目。
3、具體準(zhǔn)備:
�、湃喾炙膫€(gè)調(diào)查小組,分別介紹金匯的發(fā)展歷史、改革開放二十年來物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化,以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。
⑵材料的收集:幾組有對比的新老照片。
�、切∑贰痘丶摇罚枨对谙M奶镆吧稀�,“老金匯”談變遷。
4、活動(dòng)場所:
⑴本校四樓多媒體功能廳。
�、坪诎迳希簳鴮懕敬位顒�(dòng)名稱及金匯自鳴鐘圖象
三、活動(dòng)實(shí)施方案:
教師開場白引導(dǎo)點(diǎn)明活動(dòng)宗旨:
同學(xué)們,黨的十一屆三中全會(huì)以后,上海的振興發(fā)展插上了改革開放的翅膀。奉賢縣作為大上海的南翼,在改革開放的二十年中,也發(fā)生了歷史性的變化,而我們的家鄉(xiāng)——金匯鎮(zhèn),在這一歷史過程中為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷地添柴加薪,作出了她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,我們在坐的每一位同學(xué)是否都了解家鄉(xiāng)呢?她古老而又年輕,深邃而又明朗,既有著光榮的歷史,更有著輝煌的前程。我們應(yīng)該更多地認(rèn)識(shí)她、熟悉她,因?yàn)槲覀儗亦l(xiāng)了解得越多,就會(huì)對她愛得越深,為她奮斗的目標(biāo)也就越明確。今天我們舉辦這個(gè)主題班會(huì),就是要從不同的側(cè)面來認(rèn)識(shí)和了解我們的家鄉(xiāng)。上個(gè)星期,我們每個(gè)小組對家鄉(xiāng)的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了,哪個(gè)組先來匯報(bào)呢?
第一組同學(xué)通過史料和實(shí)地考察,向同學(xué)們介紹金匯鎮(zhèn)的一些基本概況和人文歷史。
教師:第一組的`同學(xué)為我們講述了我們金匯鎮(zhèn)一些基本概況和人文歷史。接下來,我想請我們的歷史老師——金老師來給我們談?wù)勎覀兘饏R鎮(zhèn)的變遷,他可是一位老金匯了,我們掌聲有請。(金老師利用新老照片的實(shí)物投影,講述金匯鎮(zhèn)的變遷)
從金老師和第一組同學(xué)的介紹中我們得知,金匯鎮(zhèn)原是一個(gè)地處偏僻、交通閉塞的地方。然而,黨的十一屆三中全會(huì)就象一陣春風(fēng),它吹醒了神州大地,吹綠了大江南北,我們金匯這個(gè)小地方也發(fā)生了翻天覆地的變化。
第二組同學(xué)通過采訪一些鎮(zhèn)辦企業(yè),向同學(xué)們進(jìn)述了金匯鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展史及所取得的成就,進(jìn)而談到如今的招商引資。并實(shí)地拍攝了一些照片展示給大家看。
教師:看,這就是雙菱集團(tuán)前排廠房的照片,巍然聳立,氣勢磅礴,“雙菱日出”,預(yù)示著我們金匯鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)將如同東升的旭日,有一個(gè)新的騰飛。第二組同學(xué)從我們金匯的工業(yè)發(fā)展史談到了如今的招商引資。的確,改革的春風(fēng)使我們的生活變得富裕起來了,物質(zhì)生活變得越來越豐富,物質(zhì)文明的提高,也帶動(dòng)了我鎮(zhèn)精神文明的蓬勃發(fā)展。下面,我們請第三組的同學(xué)來談一談他們在我們這次活動(dòng)中的一些所見所聞。
第三組的同學(xué)從物質(zhì)文明引伸到精神文明建設(shè),并且以身邊的人和事作了最有力的證明。他們向同學(xué)人展示了一些照片和錄像帶,并且以小品的形式向大家演繹了一位海外游子歸鄉(xiāng)找不到故居的經(jīng)過,以突出家鄉(xiāng)變化之巨。
第四組的同學(xué)從自己身處的環(huán)境出發(fā),向大家介紹了金匯鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展的情況,并表明了自己立志為家鄉(xiāng)建設(shè)而奮斗的愿望。
教師(總結(jié)):今天,我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們金匯鎮(zhèn)的基本概況和光榮歷史,第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭,我們從第三組同學(xué)那里了解到了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)在隨著物質(zhì)文明的提高逐漸進(jìn)入了各家各戶,第四組的同學(xué)不但給我們介紹了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況,更表示了他們的遠(yuǎn)大志向,是啊!我們可愛的家鄉(xiāng)屹立在希望的田野上,讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。
齊唱《在希望的田野上》。
教師:同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情,金匯人民用自己的智慧和勤勞的雙手,經(jīng)過世代人的努力建成了如今這個(gè)繁榮富強(qiáng)的新金匯,我們相信,在黨的十五大陽光及黨對農(nóng)村工作的精神指引下,我們金匯人民肯定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗和繁榮。
金老師:
一、英雄的家鄉(xiāng)
戚家軍抗倭繼光村
眾鎮(zhèn)民義救美國兵
游擊隊(duì)伏擊日本軍
十兒女援朝獻(xiàn)生命
二、苦難的家鄉(xiāng)
A、衣頭上帽子開花頂
腳上鞋子脫后跟
腰里束根稻柴繩
要換行頭等結(jié)婚
二、苦難的家鄉(xiāng)
B、食一碗薄粥湯
碗也不用搪
坌脫三鐵
肚里空蕩蕩
二、苦難的家鄉(xiāng)
C、住日里曬被不出門
夜里紡紗不點(diǎn)燈
朝天睏看見滿天星
側(cè)轉(zhuǎn)睏看見走路人
二、苦難的家鄉(xiāng)
D、行路狹橋小不好走
來去南橋黑兩頭
女將近在灶前頭
男將遠(yuǎn)在水橋頭
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
設(shè)計(jì)方案11-08
(精選)設(shè)計(jì)方案09-10
設(shè)計(jì)方案08-16
(精選)設(shè)計(jì)方案08-20
設(shè)計(jì)方案[精選]10-01