設(shè)計(jì)作文9篇[精品]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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設(shè)計(jì)作文 篇1
又到周末了，我得趕緊完成作業(yè)，然后按時(shí)看我最喜歡的電視節(jié)目“天天向上”。可是，事與愿違，已經(jīng)快九點(diǎn)鐘了，作文還未寫完，通過征求外婆的意見后決定明天再寫，于是，我快步如飛的跑到客廳看電視去了。
今天電視節(jié)目中請(qǐng)來了很多佳賓，聽主持人介紹佳賓時(shí)知道他們都是一群90后的大學(xué)學(xué)霸，有的是建筑設(shè)計(jì)師取得過國際一等獎(jiǎng);有的是發(fā)明了一種飲料，豬吃了以后拉出來的屎不臭，所以，可以在辦公室養(yǎng)它，有的研究了一種叫稀有物的材料，用它來做的電腦、手機(jī)都可折疊。
10年以后，我也是一名大學(xué)生了，我也要做一名設(shè)計(jì)師。首先就設(shè)計(jì)出不平常的教室。用一種具備輕巧、堅(jiān)固，夏天冰涼，冬天保溫，又隔音的高科技材料來建造教室。這樣可以根據(jù)需要隨時(shí)折出每個(gè)教室所需要的電腦。通過指紋可以判斷你是不是這個(gè)教室里的`學(xué)生，還可以判斷你所帶的東西是不是與當(dāng)天學(xué)習(xí)有關(guān)，你按時(shí)或提前到了，電腦會(huì)說“歡迎你”，否則會(huì)說“你遲到了”。然后，每個(gè)進(jìn)來的學(xué)生，可以選擇自己想坐的座位。不管個(gè)子的高矮，課桌可以自動(dòng)調(diào)節(jié)到你最合適的位置。在老師的講臺(tái)上，我要安裝一個(gè)高科技儀器，老師一邊講課一邊可以觀察到每個(gè)同學(xué)是否在用心聽課，如果有同學(xué)走神了，老師只要在儀器上輕輕的一點(diǎn)，走神的同學(xué)的座位上就會(huì)輕輕一震，讓他馬上回過神來認(rèn)真聽課。我設(shè)計(jì)的黑板也是多功能的，它可經(jīng)使坐在不同位置的同學(xué)看到的字是一樣大小的，也可以按不同的按扭會(huì)有不同的顏色顯示，還可以按需刪除不需要的內(nèi)容。
我設(shè)計(jì)的教室可以不，通過現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，我相信很快就可以實(shí)現(xiàn)，以后的小朋友就可以在這樣的教室里上課了。
設(shè)計(jì)作文 篇2
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想的路，引你走向黎明。我想當(dāng)一名能設(shè)計(jì)出許多引人注目的服裝的設(shè)計(jì)師，讓每一位人身上穿的都是美麗的衣裳。
小的時(shí)候，我和媽媽一起看電影。那個(gè)電視劇里面的人物是農(nóng)村家庭出身的，當(dāng)她去大城市里讀大學(xué)，引起她同學(xué)的嘲笑。那個(gè)時(shí)候我就在想：我要每一個(gè)人都穿上美麗的衣裳，我要當(dāng)一位設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)出美麗動(dòng)人又便宜的.服裝。
漸漸地，我長大了，我的理想沒有變。我知道實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想，不但要堅(jiān)持，還要為這個(gè)夢想而努力奮斗。因?yàn)閴粝氩皇亲焐现v講就可以實(shí)現(xiàn)的，還得付出百倍的努力。
我們班級(jí)里有個(gè)女同學(xué)，畫畫得十分賞心悅目。正巧，我們交往得很不錯(cuò)。于是，每當(dāng)我有空余時(shí)間，我就會(huì)讓她教我畫畫的一些基本知識(shí)。她每次傳授給我的知識(shí)，我都會(huì)將它紀(jì)錄到我的本子里。因?yàn)槲矣X得，畫畫是設(shè)計(jì)的基本功。
我的夢想需要堅(jiān)持不懈地努力。我要努力！為自己的夢想而努力。
設(shè)計(jì)作文 篇3
我長大想當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，我要為殘疾人設(shè)計(jì)一幢殘疾人大樓。
在我設(shè)計(jì)的殘疾人大樓里，如果盲人走進(jìn)來，盲人每走一步，都會(huì)有語音提示，告訴盲人怎么走會(huì)到電梯，按下哪個(gè)按鈕，可以一直送盲人到房間里。房間里的器具也與眾不同：所有的字，包括書上的，日歷上的，電視上的，熱水器顯示屏上的……都凹進(jìn)去或凸出來，而且字體設(shè)置的位置很低，盲人可以用手一碰就知道了。
似乎有聾人走進(jìn)來了。瞧，那些語音提示器、盲道……都消失了！在大廳的`電視機(jī)沒有了聲音，但字體變大了，提示牌、電梯上的字也是一樣。聾人按上面的標(biāo)語進(jìn)了電梯，順利到了他自己的家。聾人房間里的電視機(jī)和電腦都是靜音，但字體很大，與書、鐘……上的一樣。最特別的，是聾人房間里的電話機(jī)，帶有手寫板哦，聾人打電話，可以在手寫板上寫字，然后轉(zhuǎn)換成語音，輸入到電話機(jī)里，就能成功和對(duì)方對(duì)話了。對(duì)方的話音傳過來，也會(huì)馬上轉(zhuǎn)換成文字，顯現(xiàn)在手寫板上，盲人立刻就明白了。這樣盲人打電話可方便了！
好像又有坐太陽動(dòng)力輪椅的殘疾人進(jìn)來了。他的動(dòng)力椅上有精美的圖案，十分漂亮。殘疾人可以轉(zhuǎn)動(dòng)車子上的方向盤，，動(dòng)力椅便輕松地進(jìn)了電梯。一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，就到了殘疾人的房間的門前。他沒有拿鑰匙，而是把自己的雙眼瞄準(zhǔn)門上的兩個(gè)洞，這兩個(gè)洞里會(huì)感應(yīng)眼睛發(fā)出的光，立即啟動(dòng)聲控系統(tǒng)�！皻g迎您回家，請(qǐng)進(jìn)吧！”的聲音立刻回響四周。殘疾人進(jìn)入了自己溫馨的家。
我希望我能快點(diǎn)長大，讓這一切變成現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)來世界頂級(jí)建筑師來建造幾幢這樣的殘疾人大樓，讓更多的殘疾人能住進(jìn)這種我設(shè)計(jì)的殘疾人大樓，讓更多的殘疾人的心中充滿被愛的溫暖。
設(shè)計(jì)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.教給學(xué)生修改作文的步驟；
2.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)修改自己或別人的作文。
教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生自主修改作文的步驟
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己能修改平時(shí)作文，學(xué)以致用
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方法：講練法、舉例法
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、 講述曹雪芹花十年時(shí)間修改《紅樓夢》十遍的故事。
2、 認(rèn)識(shí)作文修改方式：
師改：費(fèi)時(shí)卻沒有多大效果，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生根本不看教師的修改，大多數(shù)只是關(guān)心一下作文得分。出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真閱讀教師修改過的作文并從中獲得收益的不到10%。
學(xué)生互改：是一種很好的方法，但有些同學(xué)不愿意把自己的作文交給同學(xué)改。
自改：是一種最有效的作文修改方式，對(duì)同學(xué)們提升寫作能力有很大作用。
二、講解修改作文的'步驟：（幻燈片）
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用作文修改符號(hào)：
刪除號(hào)就是畫一個(gè)框?qū)⑿枰獎(jiǎng)h除的包括進(jìn)去，在上面畫一個(gè)豬尾巴 ；
增補(bǔ)號(hào)：∧或∨，表示增補(bǔ)某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。如果字?jǐn)?shù)太多，可用←表示。
病句號(hào)： 表示詞或句子有問題，在相關(guān)的詞、句下畫一條直線。
復(fù)原號(hào)：△△△△ 表示刪除的文字還需保留。
調(diào)位號(hào)等。
2、講解作文修改步驟：
�。�1).讀第一遍，解決錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)問題，也可以同桌交換互改。
�。�2).讀第二遍，修改不通順的句子，也可以同桌交換互改。
�。�3).讀第三遍，根據(jù)作文中心表達(dá)需要，確定作文主次，修改詳略，要舍得刪。
(4).讀第四遍，改出文采，多問幾個(gè)怎么樣，進(jìn)一步完善作文，適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
三、現(xiàn)場示范：（幻燈片）
以上次作文《等待》為例，選取班上某一位同學(xué)的作文進(jìn)行修改。學(xué)習(xí)用符號(hào)進(jìn)行修改，讓學(xué)生熟悉修改步驟以及每一個(gè)步驟的修改內(nèi)容。
四、學(xué)生運(yùn)用修改符號(hào)自主修改上次習(xí)作《等待》。
五、謄寫作文：用正楷將修改好的作文工整謄寫在作文本上。
設(shè)計(jì)作文 篇5
在我的腦海里，經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題，長大后，我要做些什么？近來，終于找到了答案，我真想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
也許相當(dāng)一部分人知道我的想法后會(huì)笑破肚子：一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化，當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師？
一部分人的冷言冷語絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師是經(jīng)過我反復(fù)考慮后才決定的。其實(shí)在我小時(shí)候就喜歡在紙上畫一些漂亮的衣服，然后照它的樣子，為我的小娃娃做一身美麗的服裝。
我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槊看慰吹诫娨暽夏切┠Ｌ卮┲练b在t臺(tái)上走秀，我的心里就充滿歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計(jì)的'服裝在t臺(tái)上走來走去。
我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在這當(dāng)然只是理想，但是在不久的將來，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。在這漫長地過程中，我決心努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學(xué)，專業(yè)地學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。
“愛美之心，人皆有之”。我要設(shè)計(jì)出美麗的服裝，裝點(diǎn)人們幸福的生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)增添美麗色彩。
設(shè)計(jì)作文 篇6
假如我是一位設(shè)計(jì)師，我要當(dāng)一位汽車設(shè)計(jì)師，讓人們的生活更加方便快捷。
假如我是汽車設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一款自動(dòng)駕駛的汽車，還可以當(dāng)房子住哩！這款汽車最高時(shí)速達(dá)到每秒1300公里，基本能量靠太陽能和月光能、星光能，它還可通過垃圾、廢品轉(zhuǎn)化能量，并把剩下的轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，從而改善環(huán)境，杜絕溫室效應(yīng)。不僅如此，這款汽車還是水陸空三用，能自主判斷堵車情況來選擇路線。最重要的是，它可以防碰撞，遇到別的車能立刻避開。怎么樣，很酷吧！
如果你看到這輛車，一定會(huì)十分驚奇，就這么個(gè)跟箱子一樣的東西，連輪子都沒有，怎么就成汽車了？其實(shí)你這么問也是情有可原，這款車同一個(gè)立式空調(diào)差不了多少，除了正面的一扇門就什么都沒有了。但你別以為它小，那扇門卻是四維空間的入口，里面有無窮無盡的空間，就算你把整個(gè)亞洲都裝進(jìn)去，也一點(diǎn)兒不會(huì)顯得擠。
進(jìn)入門內(nèi)，首先來到一個(gè)純白的房間，墻上有三個(gè)按鈕。按下第一個(gè)紅色按鈕，你立刻就會(huì)來到休息室。休息室就是一個(gè)由記憶海綿制成的房間，你可以在里面隨意打滾、翻跟頭，并且不需要擔(dān)心溫度，因?yàn)檎麄�(gè)車?yán)锏臏囟榷际撬募救绱旱�。而且系統(tǒng)可以自動(dòng)檢測出你的想法，如果你想按摩，只要想一下按摩哪里，系統(tǒng)就會(huì)立刻為你按摩。休息室里還有各種好吃的、好喝的，只有你想不到的，沒有它做不出來的`。
按下第二個(gè)藍(lán)色按鈕，就是健身廳。這兒有許多健身器材，直到你數(shù)都數(shù)不過來。系統(tǒng)還會(huì)為你量身定制計(jì)劃，包你變得身體倍兒棒！健身廳還兼具娛樂功能，各種游戲多到你一天玩一種，一年都不帶重樣的。如果你覺得一個(gè)人玩沒意思，不用發(fā)愁，只要讓系統(tǒng)為你連線親朋好友，他就可以通過穿梭門來到你的空間。你要是覺得兩個(gè)人玩還不夠帶勁兒，可以同時(shí)連線好幾個(gè)人，那才叫有趣兒呢！
第三個(gè)白色按鈕可以帶你進(jìn)入工作室，你能在工作室里看書、學(xué)習(xí)、工作。那兒有世界上最大、最全面的資料庫和書庫，不管你想查閱什么資料，看什么書，都應(yīng)有盡有。工作室還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在你進(jìn)去的40分鐘內(nèi)，它的門都會(huì)上鎖，這是為了幫助你養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的習(xí)慣。
假如我是一位汽車設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)出一輛最先進(jìn)，最環(huán)保的汽車，為人們的美好生活做出貢獻(xiàn)！
設(shè)計(jì)作文 篇7
隨著生活水平的提高，汽車走進(jìn)了千家萬戶。汽車成了幾乎每家每戶的重要交通工具，可是它也給我們帶來了許多的麻煩，比如：動(dòng)力不夠、耗油多、車禍等。而我——悅達(dá)的頂級(jí)設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)的`這一款汽車，剛好可以減少這些麻煩。
它的外形是根據(jù)許多名車的高端裝備所融合設(shè)計(jì)的，周圍有噴氣設(shè)備，將汽車排出的廢氣轉(zhuǎn)化成強(qiáng)勁的“氣盾”。當(dāng)你駕駛它，不小心撞到別人了，“氣盾”可以自動(dòng)彈車，就像吸鐵石的同極相碰會(huì)被分開一樣。
在經(jīng)濟(jì)問題上你不用擔(dān)心，它使用的汽油不是真的，你可以將用過的水與垃圾摻在一起，產(chǎn)生新型動(dòng)力能量，就可以駕駛了。當(dāng)它的外殼有損壞時(shí)，可以不理。它的表面像人一樣，過幾天就會(huì)自動(dòng)康復(fù)的。如果你在意表面，可以用蘆薈等一類的植物，搗碎后涂在上面幾分鐘，它就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原貌。
這類汽車最大的特點(diǎn)就是自由收縮。遇上窄的路，自動(dòng)縮小車形；遇上全家旅游時(shí)，自動(dòng)升高，里邊放家電、生活用品等，從此，讓汽車變成你的第二個(gè)家。你可以在導(dǎo)航上隨意變換車的殼形，達(dá)到人車合一的境界。
在不久的將來，我一定可以造出舒適、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的汽車。
設(shè)計(jì)作文 篇8
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯(cuò)，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無微不至地關(guān)心著我們。 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛來呵護(hù)我們，哺育我們成長，卻不計(jì)回報(bào)。母愛是不能用世俗的金錢貨幣來衡量的。其實(shí)，擁有母愛，勝過擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。母愛是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛是夏日里的雨，滋潤干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛是秋季里的夕陽，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。
母愛像一杯咖啡，剛開始品時(shí)還不覺得有何特殊的味道，喝到第二口時(shí)有點(diǎn)兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對(duì)我們的那種世上獨(dú)一無二的愛，這種愛表現(xiàn)在母親的一言一行中，無論是關(guān)懷的話語，還是嚴(yán)厲的責(zé)備??這都是母愛的體現(xiàn)。然而，這么多年來，我卻始終沒有細(xì)細(xì)品味過這杯濃濃的咖啡，那種特別的苦與甜似乎真的與我無緣。回首過去，年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老操心;然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，知識(shí)豐富了，思想自然有了轉(zhuǎn)變。我已逐漸開始為媽媽分擔(dān)家務(wù)，解決煩惱，初步踏上回報(bào)的征途。這讓媽媽常
常感到欣慰、快樂。然而，我知道，這只是旅途的開始，路徑延綿無盡頭，我還得經(jīng)過一生的漫長跋涉!
人的一生，不就是愛的.循環(huán)嗎?
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田;母愛想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥兒;假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿;假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。天空烏云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上學(xué)去了，前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著陣陣的雨聲，接二連三的響了起來�？匆娔呛谄崞岬奶炜杖缛隽四话�，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒帶傘的失策??
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤。
正當(dāng)我一籌莫展，束手無策的時(shí)候，迎面走來我再熟悉不過的身影，她-就是媽媽，眼中不經(jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含著更多的欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒有過多的表示什么，但是，我已經(jīng)真正的感受到了世界上最真摯的母愛。 父母為兒女送一把傘不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現(xiàn)不出最無私最真摯的母愛嗎?
沒錯(cuò)，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無私真摯的愛，就是“母愛”。
設(shè)計(jì)作文 篇9
一、 本次作文較好的進(jìn)行表揚(yáng)。
1、 請(qǐng)好的同學(xué)讀自己的作文。
2、 全班同學(xué)認(rèn)真傾聽，說說這位同學(xué)的作文好在哪兒？
（舉出具體的實(shí)例，是那個(gè)情節(jié)還是）
3、 對(duì)他的作文你覺得還有什么地方可以進(jìn)行再思考、在創(chuàng)作。
二、訂正錯(cuò)別字。
對(duì)同學(xué)們錯(cuò)字率較高的字進(jìn)行訂正
�。ㄔ谛『诎迳希�
三、同學(xué)改錯(cuò)，教師進(jìn)行復(fù)批。
寫一張照片
課 題：選擇一張你的照片，或你和其他人的合影，然后根據(jù)
照片，自擬題目，寫一篇作文
教學(xué)要求：
1、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。
2、書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。
教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。
教具準(zhǔn)備：有關(guān)的范文。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
照片是美好生活瞬間的定格，每張照片都可能記載著一段獨(dú)特的故事。用我們的筆寫下這段故事講給大家聽，便是一篇很好的習(xí)作。
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二、審題指導(dǎo)
讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思考）
你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實(shí)感）
三、組織材料
1、打開同學(xué)們的影集，那一定是個(gè)豐富多彩的世界，那里記載著同學(xué)們的成長歷程；記載著同學(xué)、朋友間的友誼；記載著父母、老師們的關(guān)愛瀏覽一番，一定會(huì)勾起同學(xué)們?cè)S多的回憶。大家可以在其中選擇一張令你感觸最深的`照片，把他的故事寫出來。請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。
要求：
1、說一說使你難忘的事情是什么？
2、說一說你為什么選擇這個(gè)材料？
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。
�。ㄔ讵�(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流）
2、匯報(bào)自己的選材。
1.請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)注意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2.在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？
2、就剛才同學(xué)們的故事，大家提出的改進(jìn)的方案。
小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。
3、教師總結(jié)：抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)。把事情的經(jīng)過寫具體，充分融入自己的真情，才能寫出好文章。
五、動(dòng)筆練習(xí)
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動(dòng)具體。
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六、范文：相片上的回憶
今天，我和媽媽在整理相冊(cè)時(shí)，從里面掉出一張帶有花邊的相片，我拾起來一看，“��！”這不是我在二里莊小學(xué)上三年級(jí)時(shí)的全班合影嗎？我張?jiān)谧詈笠慌诺闹虚g，王博偉站在我的左邊，袁深站在我的右邊四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了府學(xué)小學(xué)。我來府學(xué)小學(xué)已經(jīng)快兩年了，可卻怎么也忘不了在二里莊小學(xué)時(shí)的生活。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早自習(xí)上，袁深得意地對(duì)我說“趙曉東，雖然第二課還沒學(xué)，可我已經(jīng)能把課文背下來了！”我驚訝地問“真的？”他充滿信心地說：“當(dāng)然了，不信我給你背一個(gè)！”說著，他便搖頭晃腦的開始背了。我拿起書對(duì)照檢查，他快背到最后一自然段時(shí)，居然一個(gè)字也沒錯(cuò)，我心中暗暗佩服。可他卻偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，突然停了下來。我估計(jì)他一定是忘了，為了照顧他的面子，我故意把頭扭向一邊裝作心不在焉的樣子。這家伙見有機(jī)可乘，竟然悄悄打開書迅速的看了一眼，接著往下背。看見他那鬼鬼祟祟的樣子我不禁偷偷地笑了。
“咦！”后面那個(gè)高個(gè)子不是單兆祥嗎？聽說他現(xiàn)在在東城體校踢足球，提起踢足球，還有一段趣事呢。一次，我們?nèi)ǘ┌婧腿ㄒ唬┌胩咦闱颍曳庞焉普障�、耿昂、和我等人。�?duì)方的人員姓名記不太清楚了，但是對(duì)方的守門員卻給我留下了深刻印象。他個(gè)子矮矮的，胖胖的，特別活躍。在場上，他不時(shí)喊著自己隊(duì)員的名字，看上去是個(gè)隊(duì)長。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候，雙方都還沒有進(jìn)球。這是我們都有些急躁，場上亂作一團(tuán)，也不知什么時(shí)候，雙方的守門員也參加到我們搶球的行列。這是，單兆祥想帶球射門，卻怎么也找不到對(duì)方的球門，急得大喊：“三（一）半的球門在那兒？我當(dāng)時(shí)搶球搶得昏天黑地，也分不清東西南北，上下左右了，一把拉起三（一）半的小胖子跑到事先畫好的球門旁，大叫一聲：“在這兒！”單兆祥迫不及待地抬腳怒射，球進(jìn)了！正當(dāng)我們興奮得手舞足蹈時(shí)，突然，三（一）班的同學(xué)也歡呼雀躍起來。怎么回事？等我們回過神來細(xì)看，小胖子竟然站在了我們的球門前。我高聲質(zhì)問：“喂，你怎么上我們這兒守門來了？”小胖子理直氣壯地說：“不是你拉我過來的嗎？”同學(xué)們都笑彎了腰，我卻慚愧得不行，從心里往外覺得對(duì)不起大家。
時(shí)間過得真快，如今我離開二里莊小學(xué)已經(jīng)快兩年了，但發(fā)生在那里的許多事還歷歷在目，讓我永生難忘
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