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設(shè)計(jì)作文400字

時(shí)間：2023-12-29 14:28:14 設(shè)計(jì) 我要投稿

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設(shè)計(jì)作文400字8篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)作文400字8篇[精華]

設(shè)計(jì)作文400字篇1

　　“咦！這是哪啊？”“這里是32世紀(jì)70年代�！币恢磺嗤軝C(jī)器人說。

　　“你是誰？叫什么名字？”我問道。

　　“我叫跳跳。在我們的引導(dǎo)下，你已經(jīng)順利穿越時(shí)空來到了32世紀(jì)，現(xiàn)在我將導(dǎo)游你暢游32世紀(jì)。學(xué)習(xí)新技術(shù)，設(shè)計(jì)科技奧運(yùn)。”

　　“非常感謝你！”

　　“先到你的住處看看吧�！�

　　“Let’s go！”我興奮的說。

　　只見跳跳想變魔術(shù)似的從肚兜里拿出一個(gè)筆套大小的小車子。

　　我納悶：“難道我們就坐這么小的車去�。俊�

　　只見跳跳輕輕一按車子上的一個(gè)按紐，就變成了一輛寬敞的大車子。我們進(jìn)車坐穩(wěn)后，大車以第三宇宙速度向前奔馳……

　　穿過綠油油的林間道，來到了車水馬龍的大街上，漫步在熙熙攘攘的人叢中，聆聽著小販的叫賣聲，顧客的討價(jià)聲真是別具一種情調(diào)。

　　到了我的住處，一個(gè)藍(lán)色的箱子映入我的眼簾。

　　“這個(gè)箱子里面有你需要的設(shè)計(jì)科技奧運(yùn)的所有材料。你好好休息一下，明天將有專門的.科學(xué)家給你講解材料的正確使用方法�！�

　　……

　　教授是一個(gè)高而瘦的老人。

　　他的講解精辟到位，使我學(xué)到了很多的技術(shù)。

　　……

　　我?guī)е渥友杆倩氐搅宋业?1世紀(jì)，我將奧運(yùn)賽場(chǎng)制成鳥巢狀，為奧運(yùn)健兒們制造了蜂窩狀的宿舍；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上的裁判都是超級(jí)電腦控制的機(jī)器人；賽場(chǎng)周圍布滿了鮮花和綠葉；鳥兒在天空自由的飛翔；觀眾席上還有專門為森林動(dòng)物們開設(shè)的座位……

　　讓我們?cè)谙楹桶察o的環(huán)境中去創(chuàng)辦我們的綠色奧運(yùn)吧！

設(shè)計(jì)作文400字篇2

　　我在這個(gè)五彩繽紛的世界上了１３年，留下了不少令人哭笑不得的記憶。小時(shí)侯，我可是搗蛋的“行家”，幾乎天天闖禍。

　　記得有一次，媽媽、爸爸都出去了，我高興透了！可干些什么好呢？我凝神思考著，無意間看到弟弟那亂糟糟的頭發(fā)。對(duì)，幫弟弟理發(fā)，這樣就不用上理發(fā)店“浪費(fèi)”錢了。在我“苦口婆心”的勸導(dǎo)下，弟弟終于答應(yīng)了。為了在爸爸、媽媽回來時(shí)有個(gè)準(zhǔn)備，我請(qǐng)弟弟坐在門后，讓我這為“理發(fā)師”大顯身手。我雙手各拿著一把剪刀，像螃蟹的兩個(gè)大鉗，快速地?fù)]動(dòng)著，對(duì)弟弟的頭發(fā)毫不留情地發(fā)動(dòng)攻擊：“咔嚓、咔嚓”……沒過多久弟弟的頭上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)高低不平的“小山包”。此時(shí)，我停了下來細(xì)細(xì)欣賞起了自己的杰作�！斑€不錯(cuò)！”我自言自語道，“但還是有一點(diǎn)美中不足──色彩不夠豐富。我立刻拿出爸爸的`棕色鞋油，在弟弟的頭上畫起了枯樹林……哈，終于成功了──這完美的杰作。弟弟二話沒說，直沖向房間照鏡子去了，之后傳出一陣笑聲，看來他很滿意。我呢？正在整理被剪下的頭發(fā)，心里美滋滋地想著媽媽爸爸會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)我。

　　后來，爸爸媽媽回來了，把我狠狠地罵了一頓，帶弟弟去理了個(gè)光頭。唉，當(dāng)時(shí)我真想不通他們?yōu)槭裁匆@樣做，破壞了我……不說了，再說下去我都要委屈地掉眼淚了！

設(shè)計(jì)作文400字篇3

　　它十分會(huì)裝修，左手是一個(gè)大刷子，可以刷油漆用，左手上的刷子還可以清掃垃圾，十分干凈，每次地板都很光亮；右手是一個(gè)大鏟子，它可以把沒有用的灰塵仍在一個(gè)袋子里，幫助左手掃垃圾，還可以把一些沒用的土收集起來，下次用了就會(huì)十分干凈，而且，它可以電動(dòng)式發(fā)現(xiàn)螺絲釘，就能在釘木板時(shí)省不少材料和錢，很有用；膝蓋上的探生器可以發(fā)現(xiàn)任何房子快要壞的聲音，不管聲音多么地微弱，一樣可以發(fā)現(xiàn)；右腳上的'吸塵器可以發(fā)現(xiàn)一切不干凈的塵土，有用的裝進(jìn)一個(gè)袋子里，沒有用的裝在另一個(gè)袋子里；頭上的天線是用來把主人的聲音分辨出來，不管是打哈欠還是哭笑，也可以立即發(fā)現(xiàn)，只要你在上面注冊(cè)一下聲音，一定不會(huì)有任何失誤；它的身體之所以設(shè)計(jì)成三角形，那是因?yàn)樵诘卣饦欠康顾鷷r(shí)把那些廢材料撐一個(gè)三角形，便于活動(dòng)空間把主人救出來。

　　如果小機(jī)器人前往地震現(xiàn)場(chǎng)，它在救援中遇到許多困難，但用身子撐成一個(gè)三角形，天線把很多人救活了，它又刷又掃，把人們都救出，無一人傷亡。在難民營(yíng)里，它幾下就把到處都清掃的干干凈凈！大家都夸它！

　　我想設(shè)計(jì)的小機(jī)器將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

設(shè)計(jì)作文400字篇4

　　我要設(shè)計(jì)一本手帳本，這本手賬本既漂亮又實(shí)用。

　　手帳本的封面是流沙的，在五彩繽紛的亮片里夾一張獨(dú)角獸的手帳卡片，再加上一個(gè)粉紅色櫻花吊墜和星星亮片，軟萌的少女心讓你如癡如醉！

　　打開手賬本，雪白的內(nèi)頁(yè)展現(xiàn)在眼前。別急，手帳工具還沒準(zhǔn)備好呢！按一下夾頁(yè)的那個(gè)粉色按鈕，咔咔咔！一堆整理好的手帳貼紙不知從哪里跑了出來，你瞧，它們都分了類呢，這樣，就不用絞盡腦汁地找貼紙啦！這可超級(jí)方便呢！哎，快點(diǎn)按一下鵝黃色的'按鈕，手帳膠帶等不及了呢。咣當(dāng)一聲，一盒子五顏六色的手帳膠帶完美出場(chǎng)！你看，每卷膠帶下面都有一把小刀，你取一些適量的膠帶，在上面輕輕一按就好啦！這樣就可不必讓小懶蟲們翻箱倒柜的找剪刀嘍，也不用愁剪刀放哪兒了，對(duì)嗎？

　　做手帳，可少不了手帳筆了。封面兩側(cè)擁有迷你筆袋，可收納可分類，手帳筆都在那兒休息呢！

　　嗯，用這本手賬本寫手帳可真方便，我估計(jì)，這本手賬做成功后，我們班的女生會(huì)羨慕我呢！多做幾本，拿去賣，準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢，哈哈哈……

設(shè)計(jì)作文400字篇5

　　每個(gè)人都有自己的理想，但他們的理想不同，我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一名演員。那是在看了《爸爸在哪里》之后還有《快樂大本營(yíng)》，蔡祥友成為了一名演員，因?yàn)槲铱吹窖輪T可以旅行和玩游戲，當(dāng)他們表演時(shí)，他們可以體驗(yàn)不同角色帶來的感受，得到金錢，讓很多人認(rèn)識(shí)你和認(rèn)識(shí)你。為什么不呢？

　　然而，這個(gè)理想從三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)開始就伴隨著我。它像水滴一樣蒸發(fā)了。一個(gè)新的理想取代了它的位置。這個(gè)理想的名字是服裝設(shè)計(jì)師。為什么我想成為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師？因?yàn)槲业囊路珕握{(diào)了。如果有一天我能穿著我設(shè)計(jì)的衣服走到外面，讓別人看到我，我會(huì)說，“哇，你看她多時(shí)尚！”走在商場(chǎng)里，人們指著我設(shè)計(jì)的衣服說，“看！這是趙師傅設(shè)計(jì)的衣服！”我的.心會(huì)有自豪感！然而，理想是非常充實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是非常瘦骨嶙峋的。我沒有這個(gè)條件，但是我會(huì)一直學(xué)習(xí)。我會(huì)更多地關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)裝秀，或者書籍中的服裝設(shè)計(jì)等等。然而，最重要的是畫畫，因?yàn)楫嫯嫴粌H是最重要的，也是最基本的，因?yàn)橛袝r(shí)候當(dāng)你有一個(gè)想法時(shí)，你不能畫出來。多么悲慘�。�

　　這是我的理想，未來時(shí)裝設(shè)計(jì)師的理想！

設(shè)計(jì)作文400字篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，形成綜合學(xué)習(xí)的能力。

　　2.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作的愉悅與成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　3.了解插圖及其運(yùn)用，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在作文的關(guān)鍵段落畫插圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　怎樣用形象來表現(xiàn)作文中的精彩片段或主要形象。

　　教具準(zhǔn)備：

　　收集帶有圖文的書籍，繪畫工具等。

　　教學(xué)預(yù)案：教學(xué)過程

　　一、欣賞導(dǎo)入：

　　1.學(xué)生展示收集的圖文資料（雜志、學(xué)生讀物等）。

　　2.這些圖文資料的特點(diǎn)是什么？（圖文相配合）

　　3.你們覺得文字中配上圖畫美嗎？為什么？

　　二、體驗(yàn)感受：

　　1.朗讀文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)之美。

　　2.要求學(xué)生可加上自己的聯(lián)想來描述作品中印象最深的地方。

　　3.欣賞文學(xué)作品中配的插圖。

　　三、方法指導(dǎo)：

　　1.選擇作文，可以是自己的也可以是其他人的，選出自己感興趣的部分。

　　2.可畫出作文所描述的.主要形象，也可畫文中的精彩片段。

　　四、自主表現(xiàn)：

　　1.構(gòu)思插圖，鼓勵(lì)學(xué)生將與眾不同的想法用畫筆表現(xiàn)出來。

　　2.師巡視輔導(dǎo)。

　　五、課堂評(píng)價(jià)：

　　1.自評(píng)：談?wù)勛约簶?gòu)思中的得意之處。

　　2.互評(píng)：互相交流、欣賞、評(píng)議。

　　六、課后拓展：

　　除了給作文插圖外，也可先畫圖再構(gòu)思作文，鍛煉學(xué)生的逆向思維。

設(shè)計(jì)作文400字篇7

　　今天，我想去市場(chǎng)買一瓶醬油，從糖盒中拿出一塊泡泡糖，走出了家門。走在半路上我就覺得泡泡糖被我嚼得無味了，想吐出來，可周圍一個(gè)垃圾筒也沒有，我又不能往地上扔，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”嗎！我坐在路崖上陷入了沉思……

　　假如我是一名垃圾筒設(shè)計(jì)師，我要把垃圾筒設(shè)計(jì)得別具一格。

　　這個(gè)垃圾筒像一根樹叉，不但能貯存還有處理功能。垃圾筒分為兩個(gè)口：一邊是可回收利用的；另一邊是不可回收的。能回收的是綠色的；不能回收的是紅色的。可回收的下面有一個(gè)取貨口，你把一些能回收的垃圾倒進(jìn)垃圾筒內(nèi)，就會(huì)響起一段美妙無比的音樂，同時(shí)還有一個(gè)語音提示：“您需要獲取一件物品嗎？”如果你想獲取，就按一下“確認(rèn)”按鈕，同時(shí)說出你需要的物品，它就會(huì)從那個(gè)洞里出來你要的物品。用完了還可以扔進(jìn)去，回收再利用。

　　這個(gè)垃圾筒另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以鉆入土地里。你需要它時(shí)，只要輕輕地跺一下腳，不到半分鐘一個(gè)垃圾筒就出現(xiàn)在你的'眼前了。因此，我給它取名叫“新世紀(jì)多功能垃圾筒”。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思路：“你在這發(fā)什么呆呀？醬油買回來了嗎？回家吧！”原來是姥姥在叫我回家，我不知不覺已在外面呆了一個(gè)下午。

　　不過我相信，在不久的將來我一定會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師的，而且肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！