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實驗學(xué)校家校共育工作開展情況報告

時間:2024-01-22 07:34:59 報告范文 我要投稿

[精]實驗學(xué)校家校共育工作開展情況報告

  在生活中,報告有著舉足輕重的地位,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的實驗學(xué)校家校共育工作開展情況報告,希望對大家有所幫助。

[精]實驗學(xué)校家校共育工作開展情況報告

  針對全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系,形成多功能、全方位的網(wǎng)格化教育,使學(xué)校教育工作得到社會和家庭的有力支持和積極配合,形成同心、同步、同向,全員、全程、全方位的育人模式。持續(xù)優(yōu)化家庭教育發(fā)展的社會環(huán)境,讓每一個孩子都能發(fā)展成為志向高遠、素質(zhì)全面、心理健康、學(xué)習(xí)優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞臅r代新人。學(xué)校應(yīng)針對家校共育建立相應(yīng)的機制和實施策略。

  一、成立家庭教育服務(wù)站

  為促進家庭教育健康發(fā)展,加強對父母家教知識的科學(xué)化指導(dǎo),提高家長的家庭教育理論水平和實踐能力,學(xué)?蛇x擇幾位家庭教育指導(dǎo)師成立“家庭教育服務(wù)站”。負責(zé)在學(xué)校開展家庭教育專題講座,為家長定期上課。專題講座可開設(shè)六方面內(nèi)容:與孩子溝通的藝術(shù);教子育子良方;學(xué)生青春期教育;經(jīng)典育子名言、警句、故事;陪孩子一起成長;慢話隔代教育。同時開展家校共育線上線下咨詢,隨時為家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)。

  二、強化家訪與精準幫扶

 。ㄒ唬┥钊爰氈麻_展家訪

  教師利用寒暑假開展教師大家訪活動。教育是一種交流,是心與心的溝通和對話。教師應(yīng)走近學(xué)生,走近家長,與他們進行個體之間行之有效的交流與溝通,從而幫助學(xué)生更快地進步、更好地成長。為了提高家訪質(zhì)量和效果,可采取全員家訪與重點走訪相結(jié)合,做到“八必訪”,即:單親學(xué)生必訪;生活困難學(xué)生必訪;病殘學(xué)生必訪;行為有偏差的學(xué)生必訪;思想、學(xué)業(yè)有重大變化的學(xué)生必訪;留守兒童必訪;學(xué)困生必訪;外來務(wù)工家庭學(xué)生必訪。各班教師要收集好教師家訪工作照片、家訪記錄等,做好家訪資料的歸檔整理,讓學(xué)生真切感受到來自老師的關(guān)愛和信任。

 。ǘ┚珳蕩头觥皢栴}學(xué)生”

  本著“不讓一個學(xué)生掉隊”的教育思想,切實做好問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)年初,各班可根據(jù)學(xué)生的出勤、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等各方面的情況,建立班級問題學(xué)生檔案。將問題學(xué)生“承包”給教師,建立“一對一”幫扶機制,制定詳細幫扶的周計劃、月計劃、期計劃及年度計劃。由幫扶教師通過電訪、家訪、談心、關(guān)心等多種形式對問題學(xué)生進行幫扶轉(zhuǎn)化。建立“一對一”幫扶臺賬,記錄下每一次幫扶過程及學(xué)生的細微變化,讓學(xué)生的進步能夠“看得見”。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化是一個長期的過程,要求幫扶教師“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢利導(dǎo),使問題學(xué)生保持不斷前進的勢頭,實現(xiàn)“每天進步一點點”的育人目標。對重點問題學(xué)生,學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)力量組建幫扶小組,集中智慧精確“診斷”,因人而異精準施策,用最大的耐心和最負責(zé)任的舉動實施立體“救助”,最終達到“轉(zhuǎn)化一個,挽救一家”的教育效果。

  三、家校共育主題式教育

 。ㄒ唬╅_展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題活動

  學(xué)校廣泛開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題系列活動。緊緊圍繞“家風(fēng)家訓(xùn)”中有關(guān)愛國、修身、誠信、廉潔、勤政、敬業(yè)、和諧、孝道、勤儉、勵志等方面內(nèi)容展開。每年定期開展“好家訓(xùn)成就好家庭,好家風(fēng)養(yǎng)育好子孫”主題活動,通過演講、手抄報、講故事、征文、圖片展示等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生敬、孝、善、愛、信、謙、勤、儉、睦等新時代好少年品質(zhì)。

 。ǘ╅_展“家庭教育宣傳周”活動

  學(xué)校借助每年“5.15國際家庭日”當(dāng)周開展“家庭教育宣傳周”活動,邀請校內(nèi)外家庭教育專家對家長進行專業(yè)指導(dǎo);顒油ㄟ^學(xué)生、家長書畫展,家庭親子攝影展,家庭教育知識、心理健康知識講座,親子表演、游戲,親子繪畫、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動,全面提升家長的家教素養(yǎng)。學(xué)校每周可確一天為“家長工作日”,邀請家長分批到學(xué)校上班,直接參與學(xué)校各種活動。在“家長工作日”中,家長進教室,評教師的課堂;進食堂,評飯菜質(zhì)量,與孩子共進午餐;進校園巡視,評校園衛(wèi)生及常規(guī);進辦公室,評教師辦公情況。最后讓家長反饋意見。

 。ㄈ╅_展感恩父母教育

  學(xué)校每年3月組織開展“感恩教育周”系列活動。引導(dǎo)學(xué)生珍惜健康軀體,讓學(xué)生懂得“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也”。一是利用校園廣播、LED等播出歷史上的感恩父母的經(jīng)典故事,讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性。二是邀請區(qū)內(nèi)外的感恩教育專家開展感恩教育專題講座,讓學(xué)生知感恩、懂感恩、更能行感恩,增強學(xué)生的責(zé)任感。三是開展“給父母的一封信”主題活動,三至六年級的每一位學(xué)生通過書信的形式給父母訴說自己的心理話,以此感恩父母的辛苦。四是開展“孝敬父母我是這樣做的……”主題班會,讓每一個學(xué)生現(xiàn)身說法,講出自己的孝順故事,全面激發(fā)學(xué)生的感恩之心,增強他們的愛心。五是開展“感恩有你”演講比賽,班級初賽,學(xué)校決賽,讓每一個學(xué)生常懷一顆感恩的心,做一個感恩的人。六是開展調(diào)查問卷,及時了解學(xué)生孝敬父母的現(xiàn)狀,對后進學(xué)生動之以情、曉之以理,讓他們明白感恩孝順始于小事,就在當(dāng)下。

  四、“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育

  積極探索家校共育新模式,逐步完善“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。依托新媒體,開展經(jīng)常性、公益性宣傳,推進家庭教育知識全面普及。利用學(xué)校智慧校園、微信公眾號、班級微信、企業(yè)微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺,全方位、多角度地宣傳教育方針政策,學(xué)校辦學(xué)理念,家校共育理論、措施、策略及方法等,為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。

  五、建立家校共育評價體系

  一是家長評校、評教。學(xué)校每年都舉行家長全員充分參與的評校評教活動,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布滿意度調(diào)查問卷,家長答題并提出意見和建議。學(xué)校進行數(shù)據(jù)匯總,并進行問題的匯總梳理,提出整改方案。

  二是每年定期開展家校共育優(yōu)秀評選。一是班級家委會評選。對優(yōu)秀班級家委會、家委會會長、家委會工作檔案等進行評優(yōu)評先,持續(xù)推進家委會規(guī)范化建設(shè)。

  三是定期開展“最美家長”“最美志愿者”“最美少年”評選。

  家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一個啟蒙教師。家庭教育情況如何,不僅直接影響子女本人,也影響家庭和睦,還通過學(xué)生影響整個班級的思想品德和其他工作的開展。如今的教育已經(jīng)無法僅靠學(xué)校單方面的力量來完成。社會參與教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的一個重要趨勢,家長是學(xué)校教育的支持者、合作者和共存者。在社會參與中,家庭的全面改善,也直接決定著學(xué)校教育的效果。家校共育時代新人已成為學(xué)校教育研究的重要課題,為此,我們應(yīng)該一直在路上。

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