學(xué)書法的作文精品【15篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)書法的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)書法的作文1

　　今天早上我去學(xué)書法了。我不想學(xué)。真的很無聊。寫了一個又一個，唉。無聊。晚上去找苗老師學(xué)唱歌。今天，我不害羞，大聲唱歌。我的老師表揚(yáng)我。我媽媽總是在那里開心地笑。我喜歡學(xué)唱歌。

　　下課后，媽媽帶我去廣場玩。我玩蹦床，玩沙子，吹泡泡。那是一個非常愉快的夜晚。

學(xué)書法的.作文2

　　每當(dāng)我看到墻上一張張書法考級證書時(shí)，我心里關(guān)于學(xué)書法的滋味就會涌上來。

　　周末早上，我還躺在被窩里的時(shí)候，媽媽把我從床上抓起來，著急地說：“快點(diǎn)兒，上午九點(diǎn)有毛筆課�！蔽倚南耄何疫@個老媽，神不知鬼不覺地就給我報(bào)了這個班，真是太煩了！我繼續(xù)躺下來睡覺，可是，媽媽還是把我拎到地上說：“離上課只有半小時(shí)了，你還不抓緊，是不是要挨揍了？”一想到媽媽的絕招，我直發(fā)抖，于是我趕緊吃完飯，去上課。

　　老師說，今天第一節(jié)課要學(xué)會橫豎的筆畫。我心想：這也太簡單了吧！我一下子就把橫豎寫好了�？晌乙豢�，我寫的橫豎歪七扭八的，真像一條毛毛蟲在紙上爬。老師走過來看了看，斬釘截鐵地說：“這個不行，重寫！”我只好一遍一遍地寫，可還是歪七扭八的，最后老師說：“每人寫橫豎五十遍。”我心想：一共一百遍，周六的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要加書法，我真是太苦了！

　　從那以后，我每周都練習(xí)書法，作業(yè)寫完外又自己找字貼寫，一日復(fù)一日，我的手上長了繭子，練習(xí)的紙?jiān)絹碓胶�，字也越來越好了�，F(xiàn)在的我掌握了技巧，字寫得非常漂亮，一連好幾次都被老師表揚(yáng)了，同學(xué)們也都稱贊我寫得好�？粗鴭寢尭吲d的`笑，我心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。

　　有努力就會有收獲，學(xué)書法的滋味怎能不令人回味呢？

學(xué)書法的作文3

　　我喜歡書法，也喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽受艱辛。我曾經(jīng)煩惱過，也曾想放棄過，但一次又一次成功的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。

　　其實(shí)我原來不怎么喜歡書法，甚至說到寫字就讓我頭痛不已，因?yàn)槲沂且粋�左撇子。而那時(shí)我們班上寫字好的同學(xué)常常受到老師的表揚(yáng)。那一刻我下定決心，我也要練字，我還要超越他們。

　　就是在這個決定的驅(qū)使下，媽媽給我報(bào)了個書法班。從那刻起，我就走上了學(xué)習(xí)書法之路。

　　剛開始的時(shí)候，由于對書法的喜愛，我在書法班里學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，還經(jīng)常得到老師的'表揚(yáng)�；氐郊依铮�我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都會擠出時(shí)間來認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。但是時(shí)間長了，我就覺得學(xué)習(xí)書法是十分枯燥無味。上課的時(shí)候，我心浮氣躁，字也沒有以前寫得好了，家庭作業(yè)也沒有堅(jiān)持認(rèn)真寫，都是等到要去上課的前一天，才猛然想起作業(yè)還沒做，才開始趕作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也就可想而知了。楊老師和媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的問題，他們就一起開導(dǎo)我。媽媽在家里給我講了大書法家王曦之的故事，楊老師在我的作業(yè)本上寫了“堅(jiān)持不懈”來激勵我。楊老師和媽媽的良苦用心引起了我的反思：是��！學(xué)習(xí)書法和做任何事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，最后我終于練得了一手好字。

　　現(xiàn)在，我對書法更情有獨(dú)鐘。書法讓我沉醉，讓我在墨香中享受到了書法帶來的樂趣，書法更讓我在勤學(xué)苦練中感受到成功的樂趣。

學(xué)書法的作文4

　　書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，我非常想學(xué)，于是我報(bào)了書法學(xué)習(xí)班，我非常非常高興地去上書法課。

　　我剛來到書法班時(shí)，什么也不會。老師仔細(xì)地教我如何握筆，寫字起筆應(yīng)該怎么寫，應(yīng)該怎么辦。因?yàn)槲覄倎�，練�?xí)的字雖然比較簡單，但是寫完一看，難看死了。再看看別人的字，寫的是那么好，起筆有力，線條流暢，瀟灑飄逸。后來我才知道了，他們學(xué)書法已經(jīng)好幾年了，怪不得寫得那么好看。我沒有氣餒，下決心也要好好學(xué)習(xí)，寫一手漂亮的毛筆字。我把老師說的每一個要點(diǎn)、每一個注意事項(xiàng)都牢牢記住，在家一有空就拿出毛筆鋪好紙開始練習(xí)，有時(shí)候胳膊發(fā)酸我也不放棄。

　　隨著書法難度的增加，老師的要求越來越高，字也越來越難寫，但我仍然不放棄。

　　學(xué)了這么長時(shí)間的書法，我也悟出了一些道理，寫字前，先要仔細(xì)觀察字，心里想怎樣運(yùn)筆；寫的時(shí)候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因?yàn)檫@點(diǎn)，書法才可以修身養(yǎng)性的吧。寫完之后要和書上的字作比較，哪里寫的好，哪里寫的'不好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再繼續(xù)寫，一遍又一遍。用這個方法，我的書法寫的越來越好了。

　　在學(xué)習(xí)書法的這段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了書法的魅力，感受到了中國文化的博大精深，現(xiàn)在書法已成為我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引著我。

學(xué)書法的作文5

　　今天是星期六，我去學(xué)書法了。到了老師家里，我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)在那里寫開了，我也連忙鋪開書法用具，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了。

　　在寫的過程中，有一個“志”把我給難住了，寫了好幾個都沒通過，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書了，所以老師的每一個字要求都非常嚴(yán)格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來寫，一個筆畫寫不好都不能過關(guān)。我就對照書本仔細(xì)比較，看哪個地方寫得不對，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫，最后，直到我自己覺得寫得行了，再去詢問老師，老師看了看，大聲地說了一聲：“好，不錯！”哈，這個字終于通過了，我很高興，我終于感受到成功的'喜悅了！

　　我回到自己座位上繼續(xù)寫，經(jīng)過不斷努力，我又連續(xù)通過了好幾個字，我更加高興了，因?yàn)槲铱鞆目瑫鴮懙郊�字古詩了！記得我從上二年級開始第一次來學(xué)書法的時(shí)候，一節(jié)課下來還過不了幾個字，可是我并沒有放棄，堅(jiān)持下來了，經(jīng)過努力我從基本筆畫寫到了隸書，功夫不負(fù)有心人，半年過去了，我又從隸書寫到了楷書，這不，我又要寫集字古詩了！

　　學(xué)書法能鍛煉我們的毅力，如果沒有持之以恒的毅力，就練不好書法。我一定要好好寫，爭取快點(diǎn)把集字古詩也練完，好寫一副作品送給爺爺奶奶！

學(xué)書法的作文6

　　今天是國慶節(jié)假期的第一天。我父親帶我去他的書法班。

　　父親對我說：“今天班里也請了一天假，把你帶來了，不僅因?yàn)檫@里文具齊全，還因?yàn)檫@里很安靜。今天我先帶你去學(xué)最基礎(chǔ)的知識，等明天同學(xué)都來了，再帶你一起學(xué)習(xí)。”之后爸爸講了毛筆的基本性能，以及如何用筆、用墨、用紙、用硯。然后我在黑板上寫了幾個字：線條的好壞決定了書法作品的風(fēng)格。并告訴我：“雖然這是寥寥數(shù)語，但卻是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵，所以一定要記住，我們要學(xué)會如何把線條的質(zhì)量寫好，并在以后的課程中進(jìn)一步提高�！比缓螅�爸爸做了個示范，在黑板上寫了一個" "然后教我基本的筆畫動作，然后我就寫了。我寫完之后，父親說：線條的好壞取決于手腕的運(yùn)動，我們可以通過手腕的運(yùn)動，以及手指上扭管、轉(zhuǎn)鋒等一系列小動作來具體寫出這一線條，讓線條有生命力。父親語重心長地對我說：“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神。

　　學(xué)好書法可以塑造我們優(yōu)雅的氣質(zhì)。有了這種氣質(zhì)，我們也可以把自己置身于優(yōu)雅的殿堂。從服務(wù)社會的`角度來說，如果我們把書法學(xué)好了，至少可以成為社會上的老師……”父親的話讓我明白了，但我覺得我今天學(xué)到了很多。有一次我想起暑假爸爸帶我去北京參加活動的時(shí)候，我不是自己花錢，而是受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬亍Ｎ冶仨毢透赣H一起學(xué)好書法。

學(xué)書法的作文7

　　三年級下冊，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去翠竹新村，去跟書法家劉爺爺學(xué)習(xí)鋼筆字，為了準(zhǔn)備比賽。

　　一開始，劉爺爺并沒有急著教我練字，而是讓我練習(xí)基本筆畫：點(diǎn)，橫，豎，撇，捺。寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我都練得不耐煩了。心想：比賽的時(shí)候，又不比這個的，為什么要練這個。劉老師嚴(yán)肅地說：“連基本筆畫非常重要。如果不練好它，怎么可能練好他呢？”我想了想，老師的話的確沒錯。于是，我就繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地練。很快，劉老師就教我練字了。劉老師讓我照著顏真卿寫的.字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣，一個字一個字的練，一練就練了三個多月。

　　在這段時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，我都愛爸爸媽媽的陪同下，趕去學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽騎著電瓶車送我去練字。去的時(shí)候，晴空萬里，太陽高高地掛在空中。沒想到，我上完課下樓時(shí)，天竟然下起了傾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍擊著屋頂。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和媽媽怎么回家呢？哎，怎么辦？怎么辦？我著急的直跺腳。正在這時(shí)，媽媽急匆匆地跑來，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，別急，快把雨衣穿上�！碑�(dāng)我們到家時(shí)，褲子，鞋子都濕透了，頭發(fā)也是濕漉漉的，手和臉冰涼冰涼的，動的我們直發(fā)抖。

學(xué)書法的作文8

　　毛筆書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書法。

　　第一節(jié)課開始學(xué)習(xí)‘用’的八法和基本筆畫。首先我們學(xué)習(xí)樂（橫）法，我們學(xué)習(xí)的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開始寫的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。

　　第二節(jié)課，陳老師教了我們兩個字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個字很簡單。如果你想把它們寫好，結(jié)構(gòu)很重要。你要把這兩個字的結(jié)構(gòu)安排好，才能寫好。聽了老師的話，我加緊練習(xí)，終于寫出了這兩句。

　　經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我的.毛筆書寫技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結(jié)果。

學(xué)書法的作文9

　　我學(xué)書法兩年了，現(xiàn)在寫的字與之前有很大的進(jìn)步，你們想知道我是怎么練出來的嗎。這里面有許多苦與樂。

　　記得我九歲的一天，媽媽帶我來到藝佳書畫教育學(xué)校，欣賞同學(xué)們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫等等。我羨慕極了，于是讓媽媽帶我去報(bào)名。當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫一下，可是我根本不會拿毛筆，于是就像拿圓珠筆似的.抓起了毛筆，沒想到卻弄得滿手都是墨水，現(xiàn)在想起來真可笑。老師卻在耐心的慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結(jié)果，我寫出來的橫凹凹凸凸，像一條‘毛毛蟲’。不過老師說我的接受能力較強(qiáng)，加上老師看見我認(rèn)真地樣子，最終決定收下了我。

　　我來到教室，好多比我小的同學(xué)都在認(rèn)真地練習(xí)。當(dāng)時(shí)就激勵了我，我也坐了下來，試著在老師給的雙勾練習(xí)紙里‘描’了起來。要知道我當(dāng)時(shí)連涂色都很糟糕，寫出的‘橫’和‘豎’當(dāng)然更加見不得人。老師看見我這么一本正經(jīng)地‘描’，鼓勵我說‘你的進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多好�！�得到表揚(yáng)的我更加努力了。

　　但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說就是‘三分鐘熱度’，果然，不到五分鐘，我就開始搞小動作了。老師悄悄走到我身邊對我說‘你想不想和別的同學(xué)寫的一樣好呀，那就快點(diǎn)練吧’。看見大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地有拿起筆來。又過了不到五分鐘，我又探頭去看鄰桌的同學(xué)，一會兒又故意用毛筆在自己的手上、課桌上亂畫，一會兒又把盛墨水的碟子打翻等等弄得老師不安寧。老師只好一次又一次地站在我身旁，把我的注意力一次又一次拉回到書法練習(xí)上。老師這次批評我，下次又表揚(yáng)我，既讓我明白了自己做的不好，又不讓我失去信心，就這樣，在老師的不斷提醒下和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來越長了，字也越來越漂亮了，我也漸漸地愛上了書法。

　　每當(dāng)我寫毛筆字時(shí)，總會想起七八個月大的孩子蹣跚學(xué)步，練書法就像孩子學(xué)走路一樣，會有摔倒的苦，但也一定會有學(xué)成之后的樂。

學(xué)書法的作文10

　　在我還在上幼兒園中班時(shí)，媽媽再三囑咐我每次回家第一件事就是練自己的的名字，直到有一天媽媽下班回家告訴我：“寶貝，媽媽覺得你字寫得不夠好，我給你報(bào)個書法班吧！”我想都沒想，以為寫書法是個非常容易的事，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　誰知道，練書法時(shí)手會特別得酸，我非常想放棄，我心里仿佛就有一個小黑人和一個小白人在打架。就在我猶豫不決的時(shí)候，書法老師走了過來，笑著對我說：“用筆之勢，特須藏鋒，鋒若不藏，字則有病，病且未去，能何有焉�！甭犃死蠋煹脑�，我似懂非懂，但我知道做事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持。于是我就認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)書法課，老師教我怎么寫，我就怎么寫。

　　堅(jiān)持了兩個多月，正巧遇上書法考級，我還順利地通過了二級考試。接下來的日子，我可能覺得寫書法又累腳又酸，也可能覺得寫書法并沒有我想象的那么難。于是，就開始放松了，寫得字越來越隨心所欲。這時(shí)，書法老師拿著戒尺走到了我身邊，叫我伸出手來，在我手心里重重地打了三下，每一下都鉆心得疼，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆往下掉……過了好一會兒，我從心底里認(rèn)識到了自己的'錯誤。于是我就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫字，老師的字從哪里起筆到哪里收筆，哪里寫蠶頭哪里提收，我就照著老師的樣子寫，經(jīng)過四年的刻苦練習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)通過書法七級考試，接下來我還要繼續(xù)努力，更上一層樓。

　　通過學(xué)書法，使我悟到了一個道理，學(xué)任何一樣?xùn)|西，都要有耐心，有恒心，要有吃苦的精神，不能怕困難，堅(jiān)持到最后就有收獲了！

學(xué)書法的作文11

　　中國書法是一門古老的藝術(shù)，它具有悠久的歷史。自從我參加書法興趣班后，我就感受到它那古樸優(yōu)雅的美。

　　初進(jìn)書法興趣班，我只學(xué)會了一些基本的筆畫，當(dāng)老師讓我們學(xué)寫書法字時(shí)，我立刻拿起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫著，寫完了一個又一個字，我發(fā)現(xiàn)，我和老師的字差別實(shí)在是太大了，老師寫的字龍飛鳳舞，而我卻寫得歪七扭八，我學(xué)著老師寫的'每一筆，但是怎么寫也學(xué)不會，我的心難受極了，就好像被一塊石頭堵住了一般，心想：書法怎么這么難，到底要什么時(shí)候才能寫好呢！我越寫越覺得的枯燥，越覺得乏味，我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣，有氣無力，就在我快失去信心，打算放棄時(shí)，我忽然想起美國發(fā)明家莫爾斯，他原來是一名畫家，但他對電磁非常感興趣，經(jīng)過三年的努力，他制造了一臺電報(bào)機(jī)，

　　但這臺電報(bào)機(jī)非常粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，在外界壓力下，莫爾斯并沒有放棄，他堅(jiān)信：“我能信！”于是，經(jīng)過三年的努力，電報(bào)機(jī)終于制作成功了。頓時(shí)，我的信心源源不斷地涌了出來，我在心里大聲對自己說：“我能行！”我提起毛筆，信心十足地寫了起來，我的字比之前進(jìn)步了許多，我寫的字一個比一個好�？粗�越變越漂亮的字，我開心地笑了。

　　書法給了我美的享受。每當(dāng)我提起筆寫字時(shí)，一陣墨香撲鼻而入，仿佛自己置身在一幅水墨畫當(dāng)中。

　　書法教會了我做人的道理：在生活中，我們要勇于面對自己的人生，用一顆自信的心去克服一切困難，在逆境中不斷成長，在順境中讓自己的人生更加精彩，就像奧格斯特馮史勒格的一句話：在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

學(xué)書法的作文12

　　在一二年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說我的字寫得很丑，我也很努力的想把字寫好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫不好。依然寫的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書法，希望我的字能有所改變。

　　二年級放假了，剛剛領(lǐng)完通知書，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報(bào)了書法名，也就在報(bào)名的時(shí)候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”。

　　七月十日那天書法正式開學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠(yuǎn)的地方，所以媽媽就不用單獨(dú)送我去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來學(xué)書法。開始上課了，蔣老師叫我們寫點(diǎn)‘撇’捺。寫點(diǎn)的時(shí)候，蔣老師說：“要由輕到重，寫撇的時(shí)候，要先頓筆，然后再撇。寫捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對寫字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識了。

　　就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說：“同學(xué)們雖然學(xué)會了寫字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習(xí)，認(rèn)真寫好每一筆畫，相信你的字一定不會差到哪里去�！彼�以我明天回到家都把蔣老師講的要點(diǎn)練習(xí)幾遍。

　　學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開心的笑了。媽媽表揚(yáng)了我，也鼓勵我說：“現(xiàn)在你寫的字雖然比以前好了，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好！”聽了媽媽這番話，我心里樂開了花。

　　還有，最讓我感到高興的是，在書法最后一節(jié)課的那天，也是書法考試的'時(shí)候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著：這一次一定會帶給爸爸媽媽一個大大的驚喜！

　　二十天的書法課程就這樣在我的意外中結(jié)束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書法練得更好！

　　下一學(xué)期我會加倍努力！

學(xué)書法的作文13

　　我喜歡工整書寫漢字，課余時(shí)間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

　　在書法班里，老師是一個年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時(shí)候，有的同學(xué)總把握不好每個筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對嗎？“對”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對，不能把木字的豎寫短了……”這個字以后再沒有人寫得不規(guī)范。

　　班級里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫，叔叔一個月就寫好了，而且還要跟老師學(xué)行書，我好羨慕：我要是叔叔那么大的年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時(shí)代就能遇到這么好的老師，等將來我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

　　最近，老師又組織大家寫春聯(lián)，說過年的.時(shí)候我們誰的字進(jìn)步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁，上書法課認(rèn)真聽，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時(shí)間練習(xí)，最后在老師組織的書法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

　　老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時(shí)，也要真誠待人！

學(xué)書法的作文14

　　小學(xué)一年級的時(shí)候，我開始學(xué)寫毛筆字。我記得有一天，我在用鉛筆寫字的時(shí)候，我爺爺看著它對我說：你的字太難看了！文字就像穿衣服的人。寫得好，人就舒服了。所以，爺爺帶我去書法班學(xué)書法。

　　一開始我很好奇。快看！老師大筆一揮，寫下了漂亮的單詞。我拿起筆，開始學(xué)習(xí)書法。但是過了一段時(shí)間，我第一次覺得很難把字寫好，怕困難甚至累。終于有了退讓的想法。這時(shí)爺爺很認(rèn)真的'說：“無論學(xué)什么都會遇到困難，寫作也是一樣。你必須堅(jiān)持下去，才能寫好。還有，一定不要半途而廢，不然之前的努力就白費(fèi)了！”。聽了爺爺?shù)脑�，我硬著頭皮，咬咬牙，堅(jiān)持下去！兩年多了，我的書法進(jìn)步了。今年春節(jié)為了鼓勵我，爺爺把我的對聯(lián)貼在我家門口。鄰居夸我文筆好，大大鼓舞了我。從那以后，我爺爺就親自幫我繼續(xù)練字。

　　現(xiàn)在，我有了一些學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)：寫字要“三心”。

　　第一，要小心。漢字有點(diǎn)，橫，豎，撇，壓，橫折，豎彎，寫法不一樣。而且筆畫粗細(xì)也不一樣。所以寫作的時(shí)候要集中注意力，仔細(xì)區(qū)分。

　　第二，要有耐心。因?yàn)槊�筆比較軟，很難掌握，漢字的書寫方式也不一樣，有左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，左右交叉，減框等等。所以寫作要有耐心，不能馬虎。先寫楷書，再學(xué)行書、行書，最后學(xué)草書。

　　第三，要有毅力。幾天幾個月學(xué)不好書法。所以學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。三天不能釣魚，兩天不能曬網(wǎng)，更不能半途而廢。

　　書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在對書法有一定的興趣。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為一個小“書法家”。

學(xué)書法的作文15

　　我記得：小時(shí)候，我寫的字一個大、一個�。灰粋�分得很開，一個又結(jié)合的非常緊密�？傊�，我寫的字就是非常難看，慘不忍睹！于是，我下定決心要練好字。

　　剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，我不知從哪兒來的`莫名的興奮感，每次寫字的時(shí)總是嘻嘻哈哈的，因此，導(dǎo)致我寫的字不但沒有進(jìn)步，反而還退步了。又過了些日子，我慢慢進(jìn)入練字狀態(tài)。可是，我沒練幾天就沒了興致，因?yàn)榫氉謱?shí)在是太辛苦了，沒寫幾個字胳膊就酸手就疼。于是，我把不想練字的想法告訴媽媽。我這樣做想到媽媽會批評我，但是，我并沒有想到媽媽會罵的這么厲害�？晌疫�是沒把練字的事放在心上——媽媽的話左耳進(jìn)，右耳就出了，回房便拿出書來看。媽媽見我看書也沒怎么罵我。

　　后來，我再一個偶然的機(jī)會，我從書中看到王羲之小時(shí)候練書法的一個故事：王羲之為了練好字，居然練掉了院子后的9壇水，洗毛筆都把一個池塘的水給染黑了……知道這些后，我心不由一震，心想﹕“人家練字那么刻苦，而我沒練幾天就不想練了，真是太不應(yīng)該了！”

　　第二天，我拿起筆，開始認(rèn)真練字。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，看見我在練字，就冷嘲熱諷地對我說﹕“哎呦，真是奇了個怪了，昨天還說不練字了，今天怎么又拿起筆了？別又是麻坑三天新，練了今天明天又叫累�！�

　　“昨天是我錯了，我不應(yīng)該放棄，對不起�！蔽艺\懇地說。

　　“那好，我就信你一回吧！”

　　持續(xù)不斷約莫練了三個星期，我的鋼筆字大有長進(jìn)。媽媽看了后說：“我女兒還是有點(diǎn)志氣的�！逼鋵�(shí)練字不但可以把字寫好，還可以修身養(yǎng)性，改變了我好動的壞習(xí)慣。

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