- 相關(guān)推薦
花盆里的數(shù)學(xué)藝術(shù)
今年是建國(guó)60周年，全國(guó)上下都在慶祝祖國(guó)的生日。瞧，街道上洋溢著溫馨與歡樂(lè)，人們都興高采烈。學(xué)校、單位和各個(gè)社區(qū)都在各自的門口、廣場(chǎng)上擺起了龐大的鮮花陣容。紅艷艷的雞冠花、橙黃的菊花、火一般的串紅，在一群無(wú)名小草的簇?fù)硐嘛@得格外嬌艷。
放學(xué)了，我?guī)е淇斓男那閯偛饺胄^(qū)，就看到門口圍著一群人，我和媽媽出于好奇就圍了上去。哦，原來(lái)是物管人員在商量著買花來(lái)裝飾小區(qū)呢。小區(qū)里共有七條主干道，只在主干道一邊上擺放菊花，每條主干道大約長(zhǎng)210米，每隔3米放一盆菊花（道路兩頭都不放），一共要多少盆？
“這還不簡(jiǎn)單，”媽媽不假思索地插了一句：“每條路擺210÷3－2＝68（盆），然后再乘7就行了�！蔽衣犃耍R上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您錯(cuò)了。210÷3得出的是道路一頭放另一頭不放的盆數(shù)，應(yīng)該減1，不應(yīng)該減2，所以每條路應(yīng)該擺69盆菊花�！眿寢屄犃�，很詫異，疑惑地望著我。我接著說(shuō)：“假如路9米長(zhǎng)，擺幾盆？然后再推斷一下就出來(lái)了�！蔽疫呎f(shuō)邊拿石子在地上畫圖，如下：
♀ ♀
1369（米）
媽媽看了，很不好意思，夸我真聰明。物管叔叔也笑了，說(shuō)：“小朋友，你再幫我們解決一個(gè)問(wèn)題吧。小區(qū)門口要擺四排串紅，每邊擺兩排，每排串紅擺12盆，再在每2盆串中間擺3盆菊花，那么需要多少盆菊花呢？”
我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“先算出每排菊花的盆數(shù)（12－1）÷3，然后再乘4，應(yīng)該是132盆。”叔叔問(wèn)：“為什么呢？”我解釋說(shuō)：“因?yàn)榇t之間間隔的段數(shù)比串紅的盆數(shù)少1，所以不是12個(gè)3，而是11個(gè)3�！�
物管叔叔聽了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活。接著又一位叔叔問(wèn)：“還有一個(gè)問(wèn)題：每盆菊花3元，買8盆送1盆，那么買這么多盆菊花，我們應(yīng)付多少錢？”
我思考了一會(huì)，為難地看著媽媽。這時(shí)媽媽說(shuō)：“買東西我在行，這就像搞促銷一樣，買一送一。1元錢原來(lái)買一個(gè)，而現(xiàn)在買兩個(gè)……”“哦，我明白了，”我搶著說(shuō)：“買8盆菊花是3×8＝24（元），其實(shí)24元買了9盆菊花。也就是說(shuō)每盆花實(shí)際值24÷9＝8／3（元），再乘菊花的總盆數(shù)69×7＋132＝615（盆），應(yīng)付8／3×615＝1640（元）�！�
物管叔叔說(shuō)：“小朋友，你真了不起，將來(lái)肯定會(huì)大有作為�！眿寢岄_心地笑了。我也很高興。
原來(lái)這花盆里也有數(shù)學(xué)知識(shí)啊！數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，我更喜歡數(shù)學(xué)了！
【花盆里的數(shù)學(xué)藝術(shù)】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)06-27
最新數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)語(yǔ)藝術(shù)06-22
小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)07-04
淺析初中數(shù)學(xué)的教學(xué)藝術(shù)06-21
小學(xué)數(shù)學(xué)的情境教學(xué)藝術(shù)06-25
數(shù)學(xué)課堂高效提問(wèn)的藝術(shù)06-21
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)藝術(shù)06-22