如何做好管理工作15篇【實(shí)用】

如何做好管理工作1

　　隨著城市經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展、企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，出現(xiàn)了企業(yè)外遷，投資創(chuàng)業(yè)、外來(lái)務(wù)工人員的不斷涌入城市，使得房地產(chǎn)租賃市場(chǎng)需求巨大，導(dǎo)致房屋功能性質(zhì)發(fā)生巨變。過(guò)去單一居住和自用轉(zhuǎn)向了投資和經(jīng)營(yíng)。這些繁榮的背后，同時(shí)也給租賃市場(chǎng)帶來(lái)了許多問(wèn)題，如房產(chǎn)租賃糾紛不斷增加、私下租賃造成國(guó)家稅收流失、出租房混亂的外來(lái)人口的違法犯罪、違規(guī)中介企業(yè)惡意欺詐等，都給房屋租賃管理帶來(lái)了許多亟待解決的問(wèn)題。

　　本文從房屋租賃管理者的角度，如何發(fā)揮房產(chǎn)職能管理的優(yōu)勢(shì)，有效、規(guī)范地從事房屋租賃管理、房產(chǎn)稅的征收、堵截稅收流失等方面等工作，進(jìn)行了有益的探討，并提出在新形勢(shì)下從事租賃管理工作的思路和發(fā)展方向。

　　一、以登記備案制度為主線，全面提升房屋租賃的管理水平。

　　1、合同是基礎(chǔ)。租賃是一種民事法律關(guān)系，在房屋租賃關(guān)系中出租人與承租人之間所發(fā)生的民事關(guān)系主要是通過(guò)租賃合同確定的。因此，在租賃中出租人和承租人應(yīng)當(dāng)對(duì)雙方的權(quán)利和義務(wù)都作出明確的規(guī)定，并且以文字形式形成書面記錄，成為出租雙方都要共同遵守的租賃準(zhǔn)則。《城市房地產(chǎn)管理法》第53條規(guī)定，出租人和承租人應(yīng)當(dāng)訂定書面租賃合同，約定相應(yīng)條款，向房產(chǎn)管理部門登記備案。合同是處理房屋租賃糾紛的重要依據(jù)。

　　2、備案要前置。備案登記是房屋租賃各項(xiàng)工作的前置性工作，沒有備案登記，一切無(wú)從談起。實(shí)行備案登記也是出租房進(jìn)入房屋租賃市場(chǎng)的準(zhǔn)入制度，它絕不是簡(jiǎn)單的登記和收費(fèi)，而是對(duì)出租房屋的主體資格審查，對(duì)不符合法規(guī)和政策的房屋不予登記。對(duì)進(jìn)入租賃市場(chǎng)的房屋進(jìn)行信息錄入和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。實(shí)行房屋租賃備案是《城市房地產(chǎn)管理法》規(guī)定一項(xiàng)重要內(nèi)容。它的貫徹實(shí)施一方面可以防止非法租賃，減少糾紛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定;另一方面也可以有效防止國(guó)家稅費(fèi)的流失。

　　3、內(nèi)容要準(zhǔn)確。房屋租賃合同中，出租方和承租方雙方就出租面積、租金的標(biāo)準(zhǔn)、租金給付的方式，要作詳盡的約定，這是備案登記、對(duì)征收房產(chǎn)稅款的重要憑據(jù)，所以要求備案登記審查中要尤為注意查驗(yàn)、識(shí)別。過(guò)去，承租雙方來(lái)租賃開票，就是簡(jiǎn)單地自行報(bào)出出租面積、租金，缺乏有效的真實(shí)性，租賃管理方難以掌握真實(shí)情況。登記備案僅是被動(dòng)應(yīng)付、流于形式。今年，市房屋租賃管理部門在登記制度上實(shí)施了全面的改革，推出了由出租人與租賃管理機(jī)關(guān)共同填寫的《房屋租賃登記備案薄》，將原先的“合同備案”調(diào)整為“出租房屋備案”，這是出租人申請(qǐng)出租房屋手續(xù)的唯一憑證，杜絕了以往承租雙方任意申報(bào)面積和租金。租賃管理方事先便于掌控地域內(nèi)房屋出租和租金的變化。

　　4、范圍要覆蓋。目前我市租賃管理的過(guò)程中，實(shí)施租賃房屋租賃備案，已經(jīng)成了租賃管理的核心環(huán)節(jié)。登記備案制度的改革使過(guò)去的被動(dòng)管理變成了主動(dòng)管理。在理論上，要求完全覆蓋到轄區(qū)內(nèi)所有房屋存量市場(chǎng)和房屋租賃市場(chǎng)。隨著城市不斷拆遷、商品房接連上市、居民改變房屋性質(zhì)用途等，使租賃市場(chǎng)不斷有微小動(dòng)態(tài)變化。因此作為租賃管理者要統(tǒng)一掌握租賃市場(chǎng)的信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，有多少房屋在租賃市場(chǎng)中流通交易的數(shù)據(jù)，對(duì)政府調(diào)整房地產(chǎn)市場(chǎng)的政策，起到重要的信息參考作用。

　　二、以房產(chǎn)管理的資源為平臺(tái)，發(fā)揮房產(chǎn)部門征稅的優(yōu)勢(shì)。

　　1、保持房產(chǎn)良好形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)促進(jìn)稅收的征繳。 “衣、食、住、行”缺一不可，其中房屋是人民群眾最息息相關(guān)的基本生活資料。房產(chǎn)管理部門是政府面對(duì)群眾重要窗口，行使的相關(guān)行政職能既是管理更是服務(wù)�！白夥俊迸c“房租”密切相關(guān)，有“租”就有“稅”。稅收也是國(guó)家財(cái)政的主要來(lái)源，具有強(qiáng)制性的顯著特征。如何改變生硬的慣性面孔，以更好的服務(wù)促進(jìn)出租收益人自覺完稅，是新形勢(shì)下房產(chǎn)部門值得認(rèn)真思考的課題。近年來(lái)，房產(chǎn)部門在產(chǎn)權(quán)登記、房產(chǎn)交易、舊城改造、修繕報(bào)修、物業(yè)管理各項(xiàng)工作中堅(jiān)持“以人為本、強(qiáng)化服務(wù)”做了大量的工作，在群眾中樹立了良好的形象。這些都是我們做好房產(chǎn)稅征繳良好的基礎(chǔ)。租賃管理部門在合理引進(jìn)稅源，發(fā)掘城區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，方便企業(yè)群眾上要做足文章，及時(shí)有效地利用房產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確周到地提供出租房源信息。把稅收法律制度的嚴(yán)肅性和必要的靈活性結(jié)合起來(lái)，使房產(chǎn)稅收制度更好地因地制宜。

　　2、廣泛開展普查租賃房屋，加大房屋租賃管理的覆蓋率。 信息是決策的主要依據(jù)，也是做好房屋租賃工作的基礎(chǔ)。新的租賃登記辦法的核心是掌控準(zhǔn)確到位的信息(出租房面積、租金的變化)。城市面貌日新月異，出租數(shù)據(jù)一日千變，這就要求我們不但是簡(jiǎn)單的等人上門，而是要依靠自身，借助各方力量和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)轄區(qū)地域內(nèi)進(jìn)行詳盡的出租房源的普查，取得相對(duì)靜止的一手?jǐn)?shù)據(jù)。采取房屋的租賃許可制度，規(guī)定只有取得房屋租賃許可證的才可以出租，否則就是違法。針對(duì)目前很多房屋是私下出租，操作起來(lái)有困難，這就要求定期進(jìn)行房屋租賃的普查工作，做到記錄在冊(cè)、建立房屋檔案。摸清租賃市場(chǎng)的底細(xì)，以便對(duì)整個(gè)租賃市場(chǎng)實(shí)施有效的市場(chǎng)管理。我市房產(chǎn)部門開展代征稅工作開展已有近十年進(jìn)程了，正是由于房產(chǎn)管理部門在房產(chǎn)交易、房屋權(quán)屬登記、房屋拆遷等具有不可比擬的管理和信息資源優(yōu)勢(shì)。

　　3、建立房屋租賃價(jià)格指導(dǎo)體系，合理引導(dǎo)市場(chǎng)。

　　租賃市場(chǎng)屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的范疇，必須按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，房屋租賃市場(chǎng)雖然價(jià)格放開，租金價(jià)格隨行就市，由租賃雙方根據(jù)市場(chǎng)情況自行議定。當(dāng)今租賃中介機(jī)構(gòu)魚龍混雜、人員素質(zhì)參次不齊，惡意欺詐侵害承租雙方的事例層出不窮。為了指導(dǎo)租賃市場(chǎng)的健康有序的發(fā)展，科學(xué)地制定規(guī)范準(zhǔn)確的租賃價(jià)格指導(dǎo)體系十分必要，房屋租賃管理的責(zé)任也是義不容辭。在充分市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的測(cè)算辦法，定期制定和公布不同地段、不同結(jié)構(gòu)、不同用途的房屋的階段性租金。為了確定指導(dǎo)租金的法律地位，可以在《南京市房屋租賃管理辦法》或者《實(shí)施細(xì)則》中對(duì)指導(dǎo)租金的`公布和作用予以明確的規(guī)定。同時(shí)為了使制定的指導(dǎo)租金更加準(zhǔn)確反映市場(chǎng)價(jià)格水平和科學(xué)地引導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展，建議對(duì)全市各城區(qū)和郊區(qū)范圍廣泛采集不同的地段、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、用途、類型、位置、朝向、樓層的出租房租金的價(jià)格信息，信息采集點(diǎn)的位置相對(duì)固定，便于跟蹤比較分析當(dāng)?shù)氐淖饨饍r(jià)格變化趨勢(shì)，同時(shí)注意選點(diǎn)能僅可能涵蓋較大的范圍。對(duì)采集到的價(jià)格信息按照測(cè)算公式進(jìn)行測(cè)算后，制定出全市房屋租賃指導(dǎo)租金，可每半年公布一次。

　　指導(dǎo)租金的公布，對(duì)租賃市場(chǎng)具有實(shí)際意義，它既為租賃當(dāng)事人提供一個(gè)合理的價(jià)格參考，也為租賃部門收繳稅款，避免了個(gè)別當(dāng)事人為規(guī)避稅費(fèi)而私下約定較低的合同價(jià)格，也為司法機(jī)關(guān)裁決房屋租賃糾紛提供了依據(jù)，對(duì)于租賃糾紛中各種已經(jīng)發(fā)生、或視同已經(jīng)發(fā)生的房屋租賃關(guān)系，在無(wú)法確定租金水平或當(dāng)事人約定的租金不符合法律規(guī)定時(shí)，司法機(jī)關(guān)便可依法采取指導(dǎo)租金計(jì)算作出裁決。

　　三、確立房產(chǎn)租賃管理的協(xié)作機(jī)制，嚴(yán)堵稅收流失的“豁口”

　　1、努力克服部門意識(shí)，樹立“為國(guó)納稅、用稅于民”理念。

　　近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的異�；钴S，租賃市場(chǎng)交易量猛增。我區(qū)房產(chǎn)租賃稅收由十年前每年的三、四百萬(wàn)元猛增到去年的七千萬(wàn)元，今年可望突破八千萬(wàn)。征收部門全國(guó)各地做法不一，但多數(shù)為房產(chǎn)部門委托代征。完成房產(chǎn)稅收的征繳入庫(kù)，也成為房產(chǎn)部門主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)行房產(chǎn)稅是以房產(chǎn)為課稅對(duì)象，向房屋的產(chǎn)權(quán)人或出租人征收的財(cái)產(chǎn)稅，是目前地方政府征收的十三個(gè)主要稅種之一，是政府財(cái)政收入的重要來(lái)源。

　　我們認(rèn)為，房屋租賃管理不僅是簡(jiǎn)單的就租賃管租賃，而是就租賃管市場(chǎng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。經(jīng)營(yíng)性房屋涉及到工商注冊(cè)、稅務(wù)登記，居住性房屋涉及承租人的戶籍管理、計(jì)生管理、流動(dòng)人口的治安管理、街道社區(qū)、物業(yè)公司等，涉及到政府的多項(xiàng)職能和群眾民間自治組織。單靠房產(chǎn)部門一家做好是遠(yuǎn)不夠的。各城區(qū)雖有區(qū)域性的流動(dòng)人口管理辦公室，但因其工作的側(cè)重不同，很難取得良好的效果。建議用省市地方法規(guī)的形式，明確政府相關(guān)職能部門與房屋租賃的協(xié)作關(guān)系，要求各有關(guān)部門在涉及房屋租賃的業(yè)務(wù)時(shí)，按規(guī)定必須認(rèn)真審查是否持有房屋租賃部門核發(fā)的租賃登記備案證明，嚴(yán)格按照租賃合同辦理，不得超出核準(zhǔn)的范圍，同時(shí)租賃管理部門在進(jìn)行備案登記時(shí)，也必須配合有關(guān)部門進(jìn)行計(jì)生審查、暫住人口登記、社會(huì)治安管理等工作。為了方便群眾進(jìn)行繁瑣的“衙門流動(dòng)”，可實(shí)行兄弟城區(qū)已經(jīng)行之有效的“幾證合一”的“一袋式”管理登記。積極探索租賃管理與派出所的“房戶合一”管理，租賃、派出所和物業(yè)管理公司合作的“三位一體”管理模式。

　　2、各方協(xié)調(diào)、有效配合，共同打擊偷逃稅行為。

　　偷逃稅款是違法犯罪行為，是要受到法律的懲處。當(dāng)今房屋租賃偷逃稅主要有以下幾種類型：①、部分單位和個(gè)人以假“聯(lián)營(yíng)”、“承包”形式來(lái)逃避稅收。他們將房屋進(jìn)行租賃，轉(zhuǎn)作他人經(jīng)營(yíng)，并利用“聯(lián)營(yíng)”形式將租金變?yōu)椤肮べY”或“聯(lián)營(yíng)”利潤(rùn)，還有些單位將合同訂為承包合同，變相承包稅款;有的業(yè)主鉆稅收征管與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的空子，通過(guò)不簽合同或故意制造假合同，以達(dá)到偷逃稅款的目的; ②、有的業(yè)主取得工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，在飯店長(zhǎng)期租用客房作為固定的辦公場(chǎng)所或經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，俗稱“常包房”。把飯店開具住宿發(fā)票充當(dāng)租賃發(fā)票，以較低的稅款來(lái)偷漏稅款;③、“黑租”現(xiàn)象普遍，稅收流失巨大。目前我市外來(lái)人口劇增，租房需求很大，我市市民的住房較之過(guò)去已經(jīng)大為改善，“一戶多房”甚為普遍，多余房、自購(gòu)房用作投資，租金收入已經(jīng)成為部分市民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。市民納稅意識(shí)普遍淡漠，多數(shù)出租房沒有登記備案，更談不上按章納稅。私房租賃成為了最自由的一種買賣，成為巨大稅收的“黑洞”。④、出租隨意、稅收難征。私有房屋的稅源分散，承租人來(lái)自四面八方，成分復(fù)雜，有的租賃雙方采取租金口頭約定、現(xiàn)金支付，隱稅行為隱秘;多數(shù)用“親戚借用”、“朋友借住”來(lái)掩蓋租賃關(guān)系;⑤、違法租賃十分普遍。尤以城郊結(jié)合部最為突出，私搭亂建、加層擴(kuò)建，這些房屋設(shè)施簡(jiǎn)易，房租便宜，在市場(chǎng)上供不應(yīng)求。這些房屋查證困難，隨著拆遷臨近和租賃市場(chǎng)火暴，巨大的利益趨向?qū)е铝诉`法建筑的蔓延。許多刑事案件多數(shù)都與“出租屋”有關(guān)，社會(huì)治安存在巨大的隱患。

　　上述種種現(xiàn)象直接導(dǎo)致了稅收流失，私房出租市場(chǎng)火暴，但是私房稅收并沒有同比例增長(zhǎng)。新形勢(shì)下，各種類型偷逃稅層出不窮，僅依靠房產(chǎn)部門一家查處，顯得勢(shì)單力薄，需要方方面面的共同有效的配合。一是大力宣傳，租房要納稅的意識(shí)要家喻戶曉、深入人心 ;二、實(shí)行房屋租賃的許可制度，比照申領(lǐng)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的方式，取得租賃許可證的房屋方能進(jìn)入市場(chǎng)出租。三、依靠街道社區(qū)、警務(wù)巡查的覆蓋形式嚴(yán)查違章出租、私下出租;四、部門各司其職、通力合作，征稅不分你我，查處不論先后。公安、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)、計(jì)生、市容、街道社區(qū)等部門缺一不可，共同打擊偷逃稅行為。五是改革現(xiàn)有稅收征管的體制弊端，政策漏洞。簡(jiǎn)化程序、就近設(shè)點(diǎn)，不拘形式，使稅收征管更加貼近百姓，使納稅人不跑遠(yuǎn)路，不出家門，更好地服務(wù)群眾。

　　3、規(guī)范管理、嚴(yán)格執(zhí)法，形成綜合長(zhǎng)效的良好局面 加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范管理，建立一支高效、廉潔的稅收征管隊(duì)伍，是取得稅收征管優(yōu)質(zhì)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。在租賃管理部門內(nèi)部，實(shí)行強(qiáng)化人員上崗培訓(xùn)、輪崗競(jìng)爭(zhēng)、人員聘任合同制等各項(xiàng)軟件管理措施。管理和服務(wù)并舉，實(shí)現(xiàn)納稅人的“零投訴”。在規(guī)范管理、方便群眾的前提下，加大硬件投入，要有專門的租賃稅收征管服務(wù)大廳，增設(shè)納稅人多媒體查詢、信用卡刷卡納稅等設(shè)施，進(jìn)一步完善服務(wù)功能。租賃管理部門隸屬于房產(chǎn)部門，多年來(lái)也擔(dān)負(fù)著繁重的重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)，要始終保證租賃稅收征管工作，做到人員不減、機(jī)構(gòu)合理、設(shè)施到位。

　　適當(dāng)下放稅務(wù)稽查執(zhí)法權(quán)限。目前我市房屋租賃稅收絕大多數(shù)在各城區(qū)房產(chǎn)的代征點(diǎn)征收，而其手段單一，對(duì)不按章納稅的出租戶也只能停留在頻繁上門、苦口婆心的簡(jiǎn)易方法上，遇有惡意偷逃稅、暴力抗稅的只能束手無(wú)策。所以必要的稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)利是維護(hù)國(guó)家稅法的嚴(yán)肅，震懾違法犯罪，查處打擊偷、逃稅的出租戶的重要手段。

　　加強(qiáng)政策調(diào)研，適當(dāng)降低房屋租賃稅率。我市實(shí)施的房屋租賃稅率在全國(guó)范圍還處于一個(gè)較高水準(zhǔn)，這也是部門出租房逃避租賃監(jiān)管的主要原因。通過(guò)擴(kuò)大征稅基礎(chǔ)，適當(dāng)降低稅率，涵養(yǎng)稅源，保證國(guó)家稅收不致減少，維護(hù)房屋出租戶的利益。

如何做好管理工作2

　　后勤管理是幼兒園管理工作的重要組成部分，我們常說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行。”足以證明后勤保障的重要性。幼兒園要生存，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并且穩(wěn)步發(fā)展，要追求良好的社會(huì)效益，必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規(guī)范取勝，這就需要高質(zhì)量、正規(guī)化的后勤隊(duì)伍做保障，怎樣才能做好后勤管理工作呢？

　　在規(guī)范園所后勤管理的過(guò)程中，首先應(yīng)該明確職責(zé)范圍，細(xì)化各項(xiàng)工作的范疇，并規(guī)劃好相應(yīng)的人力物力要求，做標(biāo)準(zhǔn)化管理。然后再根據(jù)崗位要求，設(shè)置一定的崗位準(zhǔn)則、崗位目標(biāo)，建立相應(yīng)的崗位機(jī)制，做到細(xì)節(jié)化、程序化、條理化。最后，建立相應(yīng)的配套績(jī)效保障機(jī)制，促進(jìn)后勤管理人員工作的積極性和熱情度。后勤管理工作是一項(xiàng)艱苦的工程，建立多勞多得、效率優(yōu)先的競(jìng)爭(zhēng)保障機(jī)制，促進(jìn)后勤管理人員的工作積極性，加強(qiáng)園所后勤建設(shè)，促進(jìn)幼兒園健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　一、做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字當(dāng)頭

　　1、勤觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題隱患和幼兒、教師、家長(zhǎng)的所需；

　　2、勤服務(wù)，主動(dòng)給幼兒、教師、家長(zhǎng)提供服務(wù)，不怕麻煩；

　　3、勤溝通，主動(dòng)與幼兒園其它各部門進(jìn)行溝通，及時(shí)完善后勤管理體系和工作方式等；

　　4、勤思考，及時(shí)梳理管理中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

　　5、勤學(xué)習(xí)，后勤管理是一門學(xué)問(wèn)，要從學(xué)習(xí)中完善，從學(xué)習(xí)中提升。從效率和效果上下功夫。

　　幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件；要充實(shí)和改善保教設(shè)備；要提供人、財(cái)、物的要素；要促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開展等都必須有后勤大量的瑣碎、復(fù)雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。

　　總之，我園將以此次幼兒園后勤工作檢查考評(píng)為契機(jī)，找出自己的不足：幼兒園綠化美化方面、檔案資料的收集整理工作等方面，力爭(zhēng)在今后的工作中，嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)著想，促進(jìn)幼兒園工作的全面發(fā)展

　　后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會(huì)對(duì)幼兒、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說(shuō)，后勤工作人員素質(zhì)決定一個(gè)園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時(shí)也體現(xiàn)著幼兒園的形象，因此只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的開展工作，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。

　　二、正確認(rèn)識(shí)后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關(guān)系 在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識(shí)。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見我們應(yīng)深入研究、正確認(rèn)識(shí)，辨證的看待個(gè)體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。

　　1、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿的工作熱情制約。后勤的'服務(wù)職能主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，一是創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務(wù)，保證幼兒園保教任務(wù)的完成；二是完善幼兒園的保教設(shè)施設(shè)備，做好幼兒園保教工作的先行工作；三是為師生服務(wù)，改善幼兒和教職工的生活福利；四是管好幼兒園的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)效益。后勤員工只有牢固樹立全心全意為保教一線服務(wù)的思想，在本職崗位上勇于負(fù)責(zé)，嚴(yán)守規(guī)范，用飽滿的工作熱情努力工作，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　2、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約。

　　管理與服務(wù)并重，管理同時(shí)也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運(yùn)用行政手段和經(jīng)濟(jì)方法確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。不斷完善與建立健全必要的規(guī)章制度離不開現(xiàn)代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應(yīng)擁有一個(gè)具有一定文化素質(zhì)、實(shí)踐操作能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強(qiáng)的后勤管理團(tuán)隊(duì)。因此，后勤員工同樣需要經(jīng)過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能得到提升。

　　3、加大管理力度，促進(jìn)幼兒園后勤管理水平的提高。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。園領(lǐng)導(dǎo)充分關(guān)心后勤工作，充分調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性，重視增強(qiáng)后勤團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動(dòng)的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時(shí)，要妥善處理好后勤群團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要因素，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。目標(biāo)管理責(zé)任制層層落實(shí)到位，對(duì)于幼兒園后勤工作的順利開展具有一定的保證作用，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰分明，才能保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。

　　三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，豐富人生色彩 幼兒園后勤員工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)體現(xiàn)在不斷樹立信心、實(shí)現(xiàn)自我加壓，提高工作效率，當(dāng)月的任務(wù)當(dāng)月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現(xiàn)在在工作中堅(jiān)持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅(jiān)持做到八個(gè)字：主動(dòng)、熱情、耐心、周到。這是服務(wù)藝術(shù)中最基本的要求，也是幼兒園后勤團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)所要追求的理想境界�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，“為幼兒構(gòu)建美好和諧的環(huán)境，實(shí)施和諧教育”，這是我們幼教工作者共同奮斗的目標(biāo)。每個(gè)崗位給每一個(gè)人提供了一個(gè)展示自我才能的平臺(tái)，只要在認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)的精神指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、勇于探索、勤奮工作，相信自己的工作和生活一定會(huì)有更大的收獲，自己的人生也會(huì)更加豐富、更加絢麗多彩。

　　幼兒園的后勤工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的服務(wù)性工作，大到園舍場(chǎng)地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬(wàn)緒。在幼兒園的后勤管理工作中，要特別注意提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，提高幼兒園的衛(wèi)生保健水平，充分利用家長(zhǎng)資源促進(jìn)幼兒園的后勤管理。

如何做好管理工作3

　　《安全生產(chǎn)法》賦予企業(yè)安全員神圣的職責(zé)。但是，企業(yè)安全員又首先是企業(yè)的員工，如何做好安全管理工作？必須從以下幾方面著手：

　　一、說(shuō)內(nèi)行話，做明白人

　　企業(yè)安全員要做好本職工作，首先必須做到兩點(diǎn)：一是不斷學(xué)習(xí)，二是深入實(shí)際。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，安全知識(shí)和技術(shù)也在不斷更新，安全員只有在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，勇于創(chuàng)新，才能在工作中說(shuō)“內(nèi)行話”，做“明白人”，成功地履行職責(zé)和發(fā)揮作用。比如，深圳市執(zhí)行“企業(yè)注冊(cè)安全主任制度”，這就表明企業(yè)安全管理隊(duì)伍必須由專業(yè)化、知識(shí)性、高素質(zhì)的人員組成。

　　安全員的工作崗位在生產(chǎn)第一線。即使是一名安全工程師，不論從事專業(yè)工作有多久，但畢竟是動(dòng)口不動(dòng)手。因此安全員要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，與工人交流經(jīng)驗(yàn)，熟悉操作程序，將理論知識(shí)用于實(shí)際操作中，才能做到胸中有數(shù)，處變不驚，話說(shuō)到“點(diǎn)子”上，事管到“根子”上，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

　　二、爭(zhēng)取高層領(lǐng)導(dǎo)的支持

　　成功的安全管理需要企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的支持，尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)支持安全工作的程度取決于安全會(huì)給他帶來(lái)多大的利益。作為一名企業(yè)安全員，要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，如果不重視安全生產(chǎn)，釀成事故付出的代價(jià)是巨大的。一位資深管理專家說(shuō)：商務(wù)的核心就是商務(wù)，安全的核心也是商務(wù)。也就是說(shuō)，企業(yè)的使命與安全的使命兩者并不是對(duì)立的。企業(yè)最重要的目標(biāo)是獲得利潤(rùn)，而企業(yè)的安全生產(chǎn)部門通常情況下不可能有收益，安全生產(chǎn)部門的任務(wù)是通過(guò)減少事故損失來(lái)達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)。

　　高層領(lǐng)導(dǎo)的支持是做好安全工作的開端，并且也是把安全工作納入整個(gè)企業(yè)工作中的關(guān)鍵所在。

　　三、制定切實(shí)可行的安全規(guī)劃

　　有了企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，企業(yè)安全員應(yīng)根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)，制訂出一系列切實(shí)可行的安全規(guī)劃。比如，建立安全目標(biāo)、規(guī)章制度、操作辦法等，并在實(shí)踐中及時(shí)更改、調(diào)整。

　　企業(yè)的安全目標(biāo)應(yīng)圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，在有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)參與下制定。確定安全目標(biāo)之后，還應(yīng)組織制定本企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。制定的安全目標(biāo)、規(guī)章制度、操作規(guī)程都必須貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，符合企業(yè)特點(diǎn)、易于操作、有針對(duì)性。同時(shí)在日常工作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，并定期進(jìn)行修訂、調(diào)整和更新。這是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)安監(jiān)員搞好企業(yè)安全管理的重要保證。

　　四、采用“預(yù)防性”的科學(xué)管理

　　作為一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的安全員，要有積極的態(tài)度，利用現(xiàn)代管理科學(xué)、數(shù)據(jù)信息，把問(wèn)題解決在發(fā)生之前，杜絕安全工作總是跟在事故的后面跑，因事故而變化，只知用已發(fā)生的事故去教育員工的工作方式，要貫徹“預(yù)防為主”的`原則。

　　五、爭(zhēng)取企業(yè)各部門的支持

　　企業(yè)的安全管理需要其他部門、管理人員、工人的密切配合來(lái)共同完成。安全員只有一雙眼睛，但問(wèn)題和危險(xiǎn)情況卻遍布整個(gè)企業(yè)的設(shè)施、設(shè)備和操作中。所以，需要其他人的配合和幫助。比如，員工能及時(shí)向你報(bào)告“未遂事故”的信息；管理人員提供的事故隱患等，每個(gè)員工的支持都是安全員安全管理工作的生命力。安全員所采取的任何計(jì)劃、措施都要事先與企業(yè)的有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商，爭(zhēng)取他們的大力支持。

　　六、收集歷史資料，制定有效的防范措施

　　企業(yè)原始的安全記錄是安全員進(jìn)行科學(xué)管理的信息基礎(chǔ)，做好生產(chǎn)事故的原始記錄是企業(yè)安全員的工作重點(diǎn)之一。企業(yè)安全員通過(guò)查看企業(yè)現(xiàn)有的安全記錄，統(tǒng)計(jì)歷年生產(chǎn)事故，并進(jìn)行分析，從中找出規(guī)律，將安全運(yùn)行實(shí)踐上升到理性認(rèn)識(shí)，為安全管理提供有效的決策依據(jù)，制定出企業(yè)安全預(yù)防措施，科學(xué)地指導(dǎo)安全生產(chǎn)。例如收集整理那些“未遂事故”的案例，對(duì)各類“未遂事故”分類、建檔，進(jìn)行跟蹤調(diào)查并采取適當(dāng)?shù)拇胧�，避免再發(fā)生類似的事故。又如：對(duì)企業(yè)的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行定期檢測(cè)、評(píng)估、監(jiān)控。制定應(yīng)急預(yù)案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施。

　　七、勤走、勤查、勤說(shuō)

　　身為企業(yè)安全員，必須勤于現(xiàn)場(chǎng)巡視，經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線，與第一線管理人員和工人進(jìn)行面對(duì)面交談、溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)向他們宣傳安全知識(shí)。在巡視的過(guò)程中要勤于觀察，是否有不安全隱患存在，還要注重觀察人的不安全行為。在巡查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，正確地解決問(wèn)題。安全員還要有一張“婆婆嘴”，安全時(shí)時(shí)講，處處講。要具有口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言的感染力，善于與人溝通。例如，可以詢問(wèn)工人一些有關(guān)設(shè)備性能和安全操作問(wèn)題，通過(guò)與工人的交流，你可以了解這個(gè)工種的性質(zhì)和存在的危險(xiǎn)，以便你及時(shí)向他提出相應(yīng)的防范對(duì)策。

如何做好管理工作4

　　中等職業(yè)技工院校學(xué)生資助政策是繼全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)之后，促進(jìn)教育公平的又一件大事，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平的重要手段，是推進(jìn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措。

　　黨的十八大明確提出，要“改善民生”“大力促進(jìn)教育公平”。中職免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策是免除中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難等學(xué)生的學(xué)費(fèi)，并給予符合條件的學(xué)生相應(yīng)的助學(xué)金補(bǔ)助。這項(xiàng)政策涉及千家萬(wàn)戶，是黨和政府的一項(xiàng)重要民生工程。

　　在這個(gè)形勢(shì)下，能否扎實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，直接關(guān)系到此項(xiàng)國(guó)家惠民政策的落實(shí)成效，關(guān)系到教育公平，關(guān)系到廣大學(xué)生和家庭的切實(shí)利益。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神重在踐行，重在結(jié)合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。做實(shí)做好這項(xiàng)利國(guó)利民的重大“溫暖工程”“民心工程”的意義重大。

　　一、注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高自身素質(zhì)

　　學(xué)生資助管理工作者要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，嚴(yán)格要求自己，努力提高學(xué)習(xí)的深度和廣度，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論和科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦。

　　在日常工作中要注重政治理論學(xué)習(xí)，要始終把加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別要注重學(xué)習(xí)黨的十八大精神、“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神、科學(xué)發(fā)展觀，并用以指導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，只有掌握豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)能力才能更好地為人民服務(wù)，不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，提高工作效率，為開展資助工作、服務(wù)技工院校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、不斷創(chuàng)新工作方法，制定完善的資助管理制度

　　1.完善資助管理體系，健全資助資金相關(guān)制度

　　積極推進(jìn)省、市、學(xué)校三個(gè)層面建立技工院校學(xué)生資助管理工作網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)各市、技工學(xué)校普遍設(shè)立資助管理機(jī)構(gòu)，明確工作職能并設(shè)專人負(fù)責(zé)。敦促技工學(xué)校成立資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)定專人具體負(fù)責(zé)資助管理的日常工作。督促各市建立健全助學(xué)金申報(bào)、審核、發(fā)放、管理等有關(guān)配套制度，保證國(guó)家資助政策的貫徹落實(shí)。積極促進(jìn)制定學(xué)校資助資金受助的標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件、評(píng)定辦法、公示制度等管理辦法，保證資助政策的公正、公開和公平。

　　2.資助資金直接撥付，減小資金違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)

　　積極推進(jìn)省財(cái)政廳、省工商銀行簽署關(guān)于“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助資金發(fā)放條例”的三方協(xié)議，把技工院校國(guó)家助學(xué)金和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)全部納入財(cái)政直接支付管理，將助學(xué)金由財(cái)政國(guó)庫(kù)或資助管理機(jī)構(gòu)通過(guò)銀行直接撥付到受助學(xué)生的中職銀行卡內(nèi)，徹底解除了各級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校資助資金專戶監(jiān)管的壓力，確保了資助資金及時(shí)安全地發(fā)放到學(xué)生手中。

　　3.進(jìn)一步完善公開透明的過(guò)程管理制度

　　指導(dǎo)實(shí)施公開透明的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作的基礎(chǔ)和保障。督促各學(xué)校完善公開程序，嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)、審批和發(fā)放的公示程序。強(qiáng)化資助工作“校務(wù)公開、陽(yáng)光運(yùn)作”機(jī)制。

　　學(xué)校要設(shè)置“學(xué)生資助工作公示欄”，對(duì)資助政策、項(xiàng)目、程序、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、條件、資金發(fā)放使用情況等進(jìn)行公開，以保障廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的.知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把“學(xué)生資助工作公示欄”公示情況列入上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作的重點(diǎn)檢查項(xiàng)目。實(shí)施“全員參與、共同監(jiān)督”制度，按照“誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任追究制，防止違規(guī)申報(bào)發(fā)放。指導(dǎo)各學(xué)校要通過(guò)公開透明的工作程序，使學(xué)生資助成為人民群眾的“陽(yáng)光工程”“放心工程”。

　　4.積極開展宣傳，提高資助政策影響力

　　高度重視資助宣傳工作，各級(jí)資助管理部門要會(huì)同相關(guān)部門和技工院校，重點(diǎn)向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生宣傳資助政策的申請(qǐng)條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有技工院校學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)范圍、完善助學(xué)金制度的政策宣傳，讓人民了解國(guó)家的資助政策，享受資助政策，監(jiān)督落實(shí)資助政策，把國(guó)家的惠民政策真正落到實(shí)處，讓國(guó)家的資助資金在陽(yáng)光下公開、公平、公正地安全運(yùn)行。

　　三、加強(qiáng)完善資助資金監(jiān)管預(yù)警和查處機(jī)制

　　落實(shí)資金檢查制度，不定期進(jìn)行檢查或抽查。要求各市根據(jù)全省的統(tǒng)一部署，做好本轄區(qū)技校檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校建立自查機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保國(guó)家資助資金安全運(yùn)行。強(qiáng)調(diào)資助監(jiān)管工作預(yù)防為先，懲處為后。

　　嚴(yán)把學(xué)籍注冊(cè)和受助資格審批的關(guān)口，建立公開、暢通的違規(guī)舉報(bào)渠道和預(yù)警查處機(jī)制，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)違規(guī)套取國(guó)家資助資金的苗頭和現(xiàn)象，及時(shí)告誡和查處，避免釀成重大違規(guī)違法事件。

　　要把國(guó)家資助資金真正用到需要并符合資助政策的學(xué)生身上。對(duì)弄虛作假、騙取國(guó)家免學(xué)費(fèi)資金或擠占、挪用國(guó)家助學(xué)金的行為，嚴(yán)肅查處，構(gòu)成違法犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。

　　x年河北省資助辦與廳職業(yè)能力建設(shè)處、設(shè)區(qū)市資助管理工作人員組成四個(gè)檢查組，于x月28日至x月8日，分別對(duì)河北省十一個(gè)設(shè)區(qū)市以及定州市、辛集市的省管及部分市管共59所技工院校（其中：省財(cái)政直接撥付45所、市財(cái)政撥付x所）進(jìn)行重點(diǎn)抽查，受查學(xué)校占全省受助技工院校的60%。根據(jù)檢查情況看，全省技工院校學(xué)生資助管理工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，資助管理工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。

　　通過(guò)查驗(yàn)資料、電子注冊(cè)系統(tǒng)、問(wèn)卷、座談、電話回訪等形式檢查和抽查，學(xué)校普遍能夠按照國(guó)家相關(guān)資助政策規(guī)定和要求，對(duì)國(guó)家資助資金實(shí)行�？顚Ｓ�，專賬核算，受助學(xué)生名單與實(shí)際受助學(xué)生相符，未發(fā)現(xiàn)弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金及降低資助標(biāo)準(zhǔn)、收取享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)等違法違規(guī)行為。河北省技工院校資助管理總體情況平穩(wěn)，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，應(yīng)引起各級(jí)監(jiān)管部門的重視。

　　1.存在的問(wèn)題

　�。�1）一些學(xué)校內(nèi)部監(jiān)管制度不健全，違規(guī)舉報(bào)渠道不暢通，有的學(xué)生不知道省、市資助管理機(jī)構(gòu)的資助違規(guī)舉報(bào)電話，個(gè)別學(xué)校沒有制定資助資金內(nèi)部監(jiān)管制度。部分學(xué)校在學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)時(shí)重紙質(zhì)輕系統(tǒng)，有的學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等異動(dòng)情況沒有在學(xué)生信息系統(tǒng)中上傳。

　　（2）有的學(xué)校學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)統(tǒng)計(jì)和受助信息報(bào)批資料保存不完整。個(gè)別學(xué)校非全日制、短期培訓(xùn)學(xué)員也注冊(cè)正式學(xué)籍，但并未享受資助政策。

　　（3）部分雙掛牌學(xué)校對(duì)過(guò)去學(xué)籍重復(fù)注冊(cè)信息沒有及時(shí)、徹底清理，有的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)但在信息系統(tǒng)中未做畢業(yè)處理，導(dǎo)致學(xué)生信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)混亂。

　�。�4）個(gè)別學(xué)校資助管理人員更換頻繁、交接工作不到位，造成因業(yè)務(wù)不熟練，導(dǎo)致資助工作不順暢。

　　2.整改措施

　�。�1）建立健全各級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)，完善資助管理制度。各市各技工院校都要建立資助管理機(jī)構(gòu)，配備穩(wěn)定的專職人員從事該項(xiàng)工作。省、市及學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)要向社會(huì)和學(xué)生公布資助管理機(jī)構(gòu)名稱及監(jiān)督舉報(bào)電話，自覺接受社會(huì)及廣大學(xué)生的監(jiān)督，讓這項(xiàng)惠民政策真正落實(shí)到實(shí)處。

　�。�2）加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，建立健全學(xué)生資助管理工作檔案。各級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)資助管理的建檔、歸檔管理。學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)表、證明材料、公式報(bào)告、審核審批手續(xù)、發(fā)放憑證、受助人員增減變化情況、各類統(tǒng)計(jì)表、匯總表等資料要全部建檔保存，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范管理。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。對(duì)學(xué)生因退休、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等情況在學(xué)生信息系統(tǒng)及時(shí)處理，保證紙質(zhì)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)數(shù)據(jù)相符，杜絕非全日制、短期培訓(xùn)學(xué)員注冊(cè)全日制學(xué)籍，已經(jīng)注冊(cè)的要及時(shí)注銷。

　�。�4）建立資助管理工作分層級(jí)監(jiān)管機(jī)制。研究制定學(xué)校經(jīng)辦崗位、負(fù)責(zé)科室、分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校一把手工作規(guī)范及管理工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)管理工作不規(guī)范，不符合工作要求，問(wèn)題比較多、情況比較嚴(yán)重的學(xué)校，將列入省重點(diǎn)監(jiān)管范圍名單，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督；

　　對(duì)列入重點(diǎn)監(jiān)管仍沒有采取有效改進(jìn)措施的學(xué)校，將暫停資助資格，暫停招生。

　　四、創(chuàng)新工作思路，豐富了資助政策體系

　　加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)，保證了資助資金及時(shí)到位，基本實(shí)現(xiàn)了“配套資金無(wú)條件預(yù)算，助學(xué)金無(wú)障礙撥付”兩個(gè)綠色通道，“足額、及時(shí)、直接”成為國(guó)家助學(xué)金發(fā)放的三個(gè)特征。在落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策的同時(shí)，積極設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等資助項(xiàng)目，解決了部分特困學(xué)生的資助和求學(xué)問(wèn)題，彌補(bǔ)國(guó)家資助資金的不足，促成以國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助為主體，“助、獎(jiǎng)、勤、減、補(bǔ)、免”多位一體的資助政策體系。

　　在工作實(shí)踐中探索研究，制訂實(shí)施學(xué)籍室、助學(xué)辦、各系部、班主任四級(jí)管理的工作體系，指導(dǎo)各學(xué)校嚴(yán)格按照工作流程開展工作，做到“四結(jié)合”“四公開”。即堅(jiān)持宣傳教育與招生工作相結(jié)合，堅(jiān)持感恩教育與愛國(guó)主義教育相結(jié)合，堅(jiān)持多處室、多部門評(píng)定與公示相結(jié)合，堅(jiān)持貧困生與德育量化考核相結(jié)合，整個(gè)流程要公開、公正、公平，陽(yáng)光操作，確保每個(gè)受助學(xué)生的權(quán)益落到實(shí)處。

　　指導(dǎo)、督促各市與所屬學(xué)校校長(zhǎng)簽訂“國(guó)家助學(xué)金承諾書”，明確管理責(zé)任。并在每學(xué)期開始，協(xié)調(diào)若干人員，分成多個(gè)小組，深入學(xué)校，與新生“面對(duì)面注冊(cè)”，把住了學(xué)籍和資助的關(guān)口，確保資助管理工作安全運(yùn)行。利用向受助學(xué)生發(fā)放中職銀行卡的時(shí)機(jī)，到學(xué)校逐一核發(fā)銀行卡，做到人、卡、證相符，為資助資金增加了一道“防火墻”。

　　五、從提高人才質(zhì)量角度，充分發(fā)揮資助育人的作用

　　學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，要始終懷著三種心情：一是要懷著對(duì)黨和國(guó)家惠民政策的感激之心；二是要懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；三是要懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯、熱愛之心。要為努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)而工作。

　　技工院校資助管理工作，不僅僅是資金發(fā)放、學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的工作，而確確實(shí)實(shí)是一個(gè)育人的重要契機(jī)和重要途徑。在資金發(fā)放過(guò)程中充分體現(xiàn)育人的作用，切實(shí)把資助的過(guò)程變成一個(gè)育人的過(guò)程，讓這些學(xué)生在其中能夠?qū)W會(huì)感恩、學(xué)會(huì)勵(lì)志，也就是在被愛當(dāng)中學(xué)會(huì)愛人，在這些孩子心中留下愛的種子再將愛傳遞。資助工作是播種愛心，用愛心培育希望，用愛心澆灌貧困學(xué)生的成長(zhǎng)。

如何做好管理工作5

　　在從事了兩年多的檔案管理工作中，深刻體會(huì)到檔案管理的重要性。提高檔案工作的效率與質(zhì)量，可以給我們的工作決策提供更多參考和值得借鑒的信息。因此，檔案管理工作人員務(wù)必認(rèn)真做好檔案收集、整理、管理、利用等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么，如何做好檔案管理工作呢？我作為一名辦公人員，在實(shí)踐中通過(guò)不斷總結(jié)，尋找其中的規(guī)律，得到了一些粗淺的見解，愿與大家共同分享。

　　一、規(guī)范公文處理，把好公文形成關(guān)

　　檔案一般是完成了文書處理程序，完成了傳達(dá)和記述使命而備查的歷史文件。因此公文形成是檔案工作的起點(diǎn)，規(guī)范公文處理，把好公文形成關(guān)，是做好檔案管理工作的基礎(chǔ)。而公文擬制則是公文形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。不同單位的文件擬制部門各不同，有的單位的公文是由辦公室統(tǒng)一擬制的，有的則是由相關(guān)部門起草然后交由辦公室負(fù)責(zé)印發(fā)。我部就屬于后者，由于各職能部門寫作人員的水平、素質(zhì)各不相同，對(duì)公文起草工作相關(guān)要求的理解存在差異，導(dǎo)致起草的文件的質(zhì)量也就大不一樣。我項(xiàng)目部在公文擬制過(guò)程中存在的問(wèn)題集中反映在以下幾個(gè)方面：

　　1、文種使用不當(dāng)。主要有請(qǐng)示、報(bào)告不分；一文請(qǐng)示多件事情；生造文種或不規(guī)范使用紅頭文件等

　　2、附件標(biāo)識(shí)比較混亂。有的公文注有附件，但既不在規(guī)定的位置做出標(biāo)識(shí)，也不在附件名稱前標(biāo)識(shí)出具體的序號(hào)，行文程序很混亂。

　　3、公文主題詞標(biāo)注不準(zhǔn)確，不利于檢索查找。

　　4、數(shù)字使用不規(guī)范等等。上述情況，嚴(yán)重影響了公文轉(zhuǎn)化為檔案的立卷和歸檔。因此，作為辦公室一名專門負(fù)責(zé)公文擬制人員，平時(shí)有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)各部門呈送的公文初稿進(jìn)行規(guī)范處理，依照有關(guān)規(guī)定，全面審核，嚴(yán)格核稿，特別是對(duì)那些突出表達(dá)主題思想的關(guān)鍵的字、詞、句等要嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)盡快與提供初稿的職能部門進(jìn)行銜接，共同磋商，盡量將各種問(wèn)題都解決在核稿階段，決不能將問(wèn)題推給簽發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)定奪，以確保公文的高質(zhì)量、高水平，以及檔案的高質(zhì)量、高水平。

　　二、檔案整理工作，從公文的評(píng)估分類做起

　　公文形成后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歸整處理，待文件涉及的事務(wù)處理完畢，文書人員即可以對(duì)公文的保存進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，根據(jù)公文的類別和重要程度分別進(jìn)行初步的篩選和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或隨意銷毀，而是放到別處)；將涉及本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事、要事、新事及代表本單位成就的文件留存下來(lái)，以備隨時(shí)查閱和調(diào)用。評(píng)估工作對(duì)文書人員是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，它要求文書人員有發(fā)展的眼光和敏銳的洞察能力，能夠在數(shù)量眾多、內(nèi)容龐雜的文件中挑選出那些具有保存價(jià)值的文件進(jìn)行歸檔，供日后的工作查考利用。而要做好該項(xiàng)工作，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、對(duì)檔案工作要有高度的認(rèn)識(shí)，要實(shí)現(xiàn)從公文到檔案的成功轉(zhuǎn)化，就必須重視公文的規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)文秘工作和檔案工作組織制度的真正交融，加強(qiáng)檔案部門對(duì)文件管理的超前控制，這樣才能保證檔案的質(zhì)量，減少檔案部門的工作程序和煩瑣的移交手續(xù)，避免重復(fù)立卷，使文書工作流程更加科學(xué)化、合理化。

　　2、要有高度的職業(yè)責(zé)任感。檔案工作人員要有較強(qiáng)的職業(yè)悟性，要隨時(shí)將“檔案”裝在自己的頭腦里，要有對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，使檔案工作平時(shí)化、平常化。因此，務(wù)必要按照《辦法》的要求，規(guī)范地、科學(xué)地辦理好每一份文件，對(duì)每一份文件做出科學(xué)的評(píng)估。

　　3、要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。文秘工作和檔案工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。在日常工作中，文秘人員要重視檔案知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)檔案意識(shí)的培養(yǎng)，最好的辦法就是常備一本專業(yè)書籍，《檔案管理學(xué)》、《檔案管理基礎(chǔ)》等，以便需要時(shí)查閱，真正做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中逐步提高自己的理論水平。在日常工作中，很多檔案工作人員都兼任秘書工作，因此一定要重視對(duì)形成檔案的公文進(jìn)行科學(xué)地評(píng)估歸類。

　　三、完善公文材料，做好檔案收集工作

　　文書部門在公文最初歸檔時(shí)要認(rèn)真檢查形成公文的一系列材料，發(fā)現(xiàn)有附件而未及時(shí)歸檔的要催要，同一事項(xiàng)有外來(lái)文件未按時(shí)上交的要跟蹤收回，以避免長(zhǎng)時(shí)間留在個(gè)人手中而遺失。具體可以從以下幾點(diǎn)著手：

　　1、檔案整理工作必須從平時(shí)做起。對(duì)于上級(jí)發(fā)文，做完收文登記后，首先應(yīng)鑒別該文件是否具有保存價(jià)值，如果其中一部分隨著現(xiàn)行效用的完成，便失去其保存的'社會(huì)價(jià)值而被淘汰；而另一部分文件，退出現(xiàn)行領(lǐng)域之后，卻具有儲(chǔ)存價(jià)值，能使后人通過(guò)其載錄進(jìn)行借鑒和利用，因此應(yīng)按檔案整理規(guī)范要求，用不銹鋼釘子重新裝訂，后進(jìn)行傳閱，閱辦完畢后，已初步進(jìn)入歸檔程序，進(jìn)一步歸整，以備平時(shí)查閱。

　　2、檔案整理工作應(yīng)注重細(xì)節(jié)。對(duì)于本單位自生文件，領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后，應(yīng)將形成該文件的所有資料收集齊全，按照從上到下，依次為正式文件、簽發(fā)文、定稿、改稿、初稿等程序集中歸整，并統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，初步完成“件”，由零散“頁(yè)”到集中歸整為“件”，到正式整理時(shí)裝盒為“卷”。初步做好檔案入庫(kù)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　四、善于交流，接受新信息，達(dá)到資源共享

　　作為辦公室的文秘工作人員要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)遇到的困難要多請(qǐng)教上級(jí)檔案主管部門，不能憑主觀臆斷文檔的歸檔價(jià)值，一定要結(jié)合本單位的職業(yè)特色，創(chuàng)造性地使用歸檔方法進(jìn)行歸檔。同時(shí)檔案工作人員必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹立精品意識(shí)，培育職業(yè)意識(shí)。不斷接受新信息，擴(kuò)大知識(shí)視野，提高自己的鑒別能力，充分利用各種媒體和機(jī)會(huì)，主動(dòng)向用戶推薦和宣傳自己編纂的各種檔案史料匯編和參考資料，如大事記、組織嚴(yán)格、專題概要、統(tǒng)計(jì)數(shù)字匯集、會(huì)議簡(jiǎn)介等，從而達(dá)到資源共享的目的。

　　總之，檔案管理工作具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將很好地把文秘工作和檔案工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高檔案管理質(zhì)量，提高其利用率。目前我項(xiàng)目部檔案裝備還比較落后，正在向電子歸檔、微機(jī)檢索過(guò)渡，這一項(xiàng)新的工作給我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深信，只要我們以高度的職業(yè)責(zé)任感和較強(qiáng)的敬業(yè)精神對(duì)待檔案管理工作，就一定能促進(jìn)檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，從而為檔案工作提供更多更好的信息資源。

如何做好管理工作6

　　幼兒園檔案工作的內(nèi)容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)。

　　幼兒園檔案的管理工作涉及面廣，種類繁多，它要求檔案工作人員整體素質(zhì)高，具有一定的保教工作經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)的保教人員承擔(dān)。

　　檔案管理工作的開展應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、人人樹立收集材料意識(shí)。

　　幼兒園的檔案材料大多來(lái)自保教第一線，只要人人樹立收集材料意識(shí)，自覺主動(dòng)地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計(jì)劃、總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。

　　不是所有的材料都要收集，收集也是有一定要求的，具體要求如下：

　�、偈占�具有一定查考價(jià)值的材料。

　�、谑占�能夠反映幼兒園職能和歷史發(fā)展情況的材料。

　　2、規(guī)范整理，鑒定準(zhǔn)確。

　　幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環(huán)節(jié)，從操作特點(diǎn)上講可以分為分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。

　　我園在檔案管理中，一直以《鄒平縣幼兒園基礎(chǔ)性教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法》為準(zhǔn)則，為我園檔案工作的分類鑒定指明了方向，減少了檔案材料歸檔的盲目性。

　　3、排列有序，存放安全。

　　案卷排列就是按一定的方法，確定每個(gè)案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長(zhǎng)期、短期不同的'保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內(nèi)容所反映的工作活動(dòng)順序排列。

　　檔案的擺放要分類，確定保存期。行政的放一起，按長(zhǎng)久、長(zhǎng)期、短期分別排列；業(yè)務(wù)的放一起，擺放是從左往右，自上而下，避光保存，存放不僅要便于提供利用，還要便于安全保管與檔案的保密。

　　4、檢索工具齊全，編研材料豐富，統(tǒng)計(jì)工作細(xì)致。

　　為便于提供利用，幼兒園應(yīng)有多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，其目的就是為了全面反映檔案情況。

　　幾年來(lái)，我園的檔案管理工作，在不斷學(xué)習(xí)探索中有了一定收獲，并在規(guī)范、科學(xué)的管理過(guò)程中進(jìn)行了創(chuàng)新。日后，我們還要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高檔案管理水平，使幼兒園有關(guān)檔案和教學(xué)資料得到充分利用，以促進(jìn)我園整體管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

如何做好管理工作7

　　管理工作要想做好，有很大的難度，別看名片上印著經(jīng)理什么的頭銜，很多都是涂有虛名。要真正做好管理工作，需要思想觀念、意識(shí)、心態(tài)和方法方面做足功課。

　　日本的稻盛和夫說(shuō)過(guò)，“成功就是能力*努力*態(tài)度”，從這個(gè)角度講，能力和努力都是正投入，可以根據(jù)程度定位0-100%，而態(tài)度是-100%-100%，可見心態(tài)在人的成功方面顯而易見。

　　優(yōu)秀管理者是可以通過(guò)努力達(dá)到的，我認(rèn)為管理的要義在于知行合一，不但要知道，也要做到。做好管理工作，成為優(yōu)秀的管理者，需要理論、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)等的積累。總的來(lái)說(shuō)，需要做到觀念到位、心態(tài)積極和方法得當(dāng)。從思想，到態(tài)度，到行為，到習(xí)慣，到性格，到命運(yùn)，在優(yōu)秀管理者身上是正循環(huán)，是個(gè)不斷強(qiáng)化的過(guò)程。筆者從事多年的信息化管理工作，主要從事虛擬的載體管理，也就是信息，是文功；今年以來(lái)，我開始介入企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從供應(yīng)鏈、物流等角度介入管理工作，是武功�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

　　一個(gè)優(yōu)秀管理者的能力是客觀的`，不會(huì)因?yàn)榭陀^環(huán)境變化，管理對(duì)象轉(zhuǎn)換而失去。所謂，有效率的人總是積極進(jìn)取的，沒有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態(tài)決定將來(lái)能否把所有事情做好，正向強(qiáng)化的理念是管理獲得成功的法寶。

　　第一，觀念修煉。

　　真正的領(lǐng)導(dǎo)要有良好的觀念，意識(shí)，明白自己的責(zé)任是始終圍繞著為跟隨者創(chuàng)造利益，而非擴(kuò)展自己的利益。管理工作的本質(zhì)是通過(guò)他人完成工作，也就是管理應(yīng)該“無(wú)為而治”。管理工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，往往取決管理者的眼界，沒有意識(shí)到就不知道該如何做，知道了就會(huì)不斷找方法去做。管理者的價(jià)值在于不斷復(fù)制自我的能力，提升下屬的實(shí)力，放手授權(quán)。然而，授權(quán)不授責(zé)任，工作沒有做好，永遠(yuǎn)是管理者的責(zé)任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發(fā)下屬，是管理者的錯(cuò)。

　　第二，心態(tài)完善。

　　管理者要有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高的反省，遇到問(wèn)題要從根本上，治標(biāo)更要治本。作為管理者要始終抱著主動(dòng)積極地同下屬分享的態(tài)度，構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，包容的心態(tài)也是很重要的，管理者存在的價(jià)值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問(wèn)題要始終反省自己的心態(tài)，不要認(rèn)為都是別人的錯(cuò)，打心底里積極地愿意去分享，同時(shí)，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。

　　第三，方法得當(dāng)。

　　1、管理團(tuán)隊(duì)要抓好四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即有效的愿景管理、建立工作標(biāo)準(zhǔn)、賞罰分明及時(shí)、人性化關(guān)懷。

　　2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標(biāo)，然后要有跟進(jìn)，有檢查，有管的動(dòng)作。

　　3、學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理。管理者要善于尋求外部和內(nèi)部標(biāo)桿，找出差距，進(jìn)行整改提升。

　　4、做教練型管理者。教練涉及四個(gè)過(guò)程，也即說(shuō)給他聽，他說(shuō)你聽，做給他看，他做我看。

　　5、讓部屬學(xué)會(huì)思考。下屬遇到問(wèn)題，管理者不要給出直接的答案，要啟發(fā)下屬的思考，培養(yǎng)下屬解決問(wèn)題的能力。

　　6、從員工內(nèi)心激發(fā)熱情和欲望。

　　7、堅(jiān)定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問(wèn)題，是態(tài)度的問(wèn)題、你在這里做不好，在任何地方也會(huì)做不好、每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)造自己的工作價(jià)值，不僅僅是完成工作任務(wù)。

　　8、鼓勵(lì)并身體力行推進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。

如何做好管理工作8

　　根據(jù)縣教育局x年工作要點(diǎn)的要求，按照王局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話精神，全縣學(xué)生資助工作下一步的思路是：堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，積極宣傳國(guó)家資助政策，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)貸后管理，落實(shí)貸款催收、年度考核和違約通報(bào)考核機(jī)制，全面做好x年的學(xué)生資助工作。

　　一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)生資助工作的重要意義

　　建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)，是促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的`有效手段，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，是今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)各級(jí)教育行政部門必須承擔(dān)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)常規(guī)工作，各學(xué)區(qū)(校）要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，周密安排，認(rèn)真落實(shí)，絕不能出現(xiàn)相互推諉、拖沓、不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，務(wù)必把這項(xiàng)惠及廣大人民群眾的好事辦好。

　　二、生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)和辦理

　　1、貸款預(yù)申請(qǐng)。每年4月份，各完中、農(nóng)職中要對(duì)高三畢業(yè)生的貸款需求進(jìn)行摸底調(diào)查，組織學(xué)生填報(bào)生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)表，沒有預(yù)申請(qǐng)的學(xué)生不能辦理生源地助學(xué)貸款，4月x日前各校上報(bào)預(yù)貸款學(xué)生信息，由縣學(xué)生資助管理中心匯總報(bào)送省學(xué)生資助管理中心。

　　2、貸款指標(biāo)分配。新生貸款指標(biāo)依據(jù)預(yù)申請(qǐng)貸款學(xué)生數(shù)

　　的比例全部分配到各完中、農(nóng)職中，各校學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組要按照縣學(xué)生資助管理中心分配指標(biāo)進(jìn)行評(píng)議、審核、推薦。

　　3、貸款手續(xù)辦理。

　　新生貸款時(shí)，先登錄

如何做好管理工作9

　　內(nèi)容摘要：

　　選一所好的學(xué)校不如選一名好的班主任。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)完整獨(dú)立的教育體系，幼兒園的班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，它包含著教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內(nèi)容。在一所幼兒園里哪怕原先家長(zhǎng)教育氛圍不濃，有一名優(yōu)秀的教師，完全可以化腐朽為神奇。

　　關(guān)鍵詞：班級(jí)管理、幼兒、教師、家長(zhǎng)

　　正文：

　　幼師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，果斷選擇幼教這個(gè)行業(yè)快有五年之久，擔(dān)任班主任也快四年了。我了解到幼兒園的工作是復(fù)雜而又具體的，光是一日生活就包括很多：晨間接待、早操、生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等多種多樣的集體活動(dòng)。有些活動(dòng)不被大家做重視從而忽略了其中的重要性。但養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和一日生活是必不可少的重要環(huán)節(jié)。因此，作為一個(gè)班級(jí)的管理者，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作，讓班級(jí)工作做得井然有序，順利的開展顯得極其重要了。

　　從小班到中班再到大班，看到孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我欣慰的是孩子在不斷的成長(zhǎng)，讓我自豪的是每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。而面對(duì)大班的孩子，在幼兒園最后的一年里，即將告別幼兒園踏入小學(xué)的大門而感到心酸。幼兒園本著一切為了孩子，以幼兒為本，尊重幼兒的信念，試著讓每一位幼兒自己的事情自己做，相互學(xué)習(xí)，相互交流等的基本內(nèi)容為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　一、愛幼兒，尊重幼兒，公平、公正對(duì)待幼兒

　　孩子是班級(jí)工作的主題，我們的.一切工作都是為了孩子。我們管理孩子不會(huì)為了限制孩子，而是要給孩子更大的空間，讓他們自己去適應(yīng)、去創(chuàng)造。對(duì)于一個(gè)班級(jí)的每個(gè)孩子，又具有自己的特點(diǎn)需要，應(yīng)重視幼兒的個(gè)性發(fā)展，多方面，多角度地去評(píng)價(jià)每一位幼兒。對(duì)于小、中、大三個(gè)層次班的幼兒在方法上有所不同，小班幼兒多的是用肢體語(yǔ)言來(lái)表示，讓孩子感受到老師歲自己的關(guān)心、愛護(hù)，使幼兒對(duì)老師消除恐懼，拉近距離，感受親切、安全感等。對(duì)于特殊兒童，教師也要愛孩子，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，接納他的缺點(diǎn)。

　　二、做好班級(jí)管理工作，兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合

　　在大班常規(guī)教育中，班主任和配班教師應(yīng)相互配合，共同開展教學(xué)活動(dòng)，維持課堂秩序，進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每一位幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)能力較薄弱，性格孤僻的幼兒應(yīng)采取較多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們多加鍛煉，積極參與，從中給及幫助和鼓勵(lì)。

　　三、注重家園溝通,做到真誠(chéng)一面《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重，平等，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，教師根本離不開家長(zhǎng)的支持和幫助，在平時(shí)的日常工作中，班級(jí)空間有限，避免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象，多多少少都會(huì)給孩子造成一定的傷害，碰到這類事情后，我會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間和家長(zhǎng)反應(yīng)情況，從而對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理和反思，這樣才能得到家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可與信任，其實(shí)我班家長(zhǎng)很關(guān)心幼兒在園的變現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，教師的言行舉止等等，為了有效的開展班級(jí)管理，一般我園在每年的開學(xué)初會(huì)進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上會(huì)介紹一些本學(xué)期的工作中作重點(diǎn)，幼兒開學(xué)以來(lái)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)所要配合一些事情，并創(chuàng)建QQ群方便家長(zhǎng)聯(lián)系，并提出家園合作的重要性，家長(zhǎng)每天接送幼兒來(lái)園是對(duì)教師的一種交流，孩子入園時(shí)教師應(yīng)熱情的接待每一位幼兒，教師的一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次撫摸，或許就能讓家長(zhǎng)感受到教師對(duì)孩子的關(guān)愛，而面對(duì)特殊的孩子，教師需要和特別家長(zhǎng)交流，幫助家長(zhǎng)共同來(lái)教育幼兒，從而減少家長(zhǎng)心里的那種不安，正如我班高晟煬小朋友，說(shuō)說(shuō)已是大班的幼兒，但自理能力學(xué)習(xí)方面還不如小班的幼兒，每次和家長(zhǎng)交流，總能看到家長(zhǎng)的心酸和努力，為此我也經(jīng)常讓他自己學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)動(dòng)手等方面，教他如何使用剪刀，如何使用勺子吃飯，如何正確的穿脫衣物鞋子，教他學(xué)會(huì)整理被褥，話說(shuō)讓他學(xué)確實(shí)很困難，一開始估計(jì)也學(xué)不會(huì)，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大什么事情都是家長(zhǎng)替他包辦的，正是因?yàn)檫@樣，我和他媽媽多次交流與溝通，讓他在家也多鍛煉鍛煉，一天天下來(lái)高晟煬的努力還是有的，至少現(xiàn)在能獨(dú)立安靜的用餐，會(huì)脫衣物，穿鞋子等，不過(guò)我相信多和家長(zhǎng)平時(shí)溝通交流，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園情況，真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)和幼兒，全面了解孩子各方面情況，從而提高班級(jí)的管理質(zhì)量。

　　由于我畢業(yè)沒幾年，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)還有待提升，值得我學(xué)習(xí)的東西多的數(shù)不勝數(shù)，而班級(jí)班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的工作，是在不斷摸索中慢慢前行，需要有一顆敏銳而有細(xì)致的心，觀察一切事物，處理好方方面面等，在今后的工作中，我必須多加努力，使自己成為合格的管理者。

如何做好管理工作10

　　對(duì)學(xué)校管理工作，教師群體中可能存在著各種不同聲音，有高音、低音，有時(shí)難免還會(huì)出現(xiàn)一些雜音。在這種情況下，校長(zhǎng)不能被表面的假象所迷惑，而要以敏銳的眼光識(shí)別不同聲音背后的真實(shí)狀況。

　　校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“辨音”

　　唱高調(diào)者未必“真豪杰”

　　華老師是一位數(shù)學(xué)老師，去年剛調(diào)入一所新的學(xué)校。報(bào)到后，校長(zhǎng)問(wèn)他除了教數(shù)學(xué)外，是否可以考慮改行教語(yǔ)文，因?yàn)閷W(xué)校正缺少一位語(yǔ)文教師。沒想到，從未教過(guò)語(yǔ)文的他竟然在校長(zhǎng)面前拍胸脯說(shuō)“語(yǔ)文是我的特長(zhǎng)”，并表示改教語(yǔ)文后一定會(huì)好好鉆研教材，研究教法，把語(yǔ)文課上出特色和品位，決不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的期望。臨走時(shí)，他還向校長(zhǎng)表示，愿意幫助學(xué)校組建作文興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，爭(zhēng)取讓學(xué)生的'作文能走出學(xué)校，在報(bào)刊雜志上發(fā)表。校長(zhǎng)很高興，對(duì)華老師寄予厚望�？傻谝淮纹谥袦y(cè)驗(yàn)，就著實(shí)讓人嚇了一跳，他所任教的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)第一。平時(shí)很少能看到他靜靜地在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，至于組織學(xué)生開辦作文興趣小組的事，早已忘到九霄云外。

　　在每所學(xué)校大抵都會(huì)有這樣的教師：他們十分健談，往往嘴上說(shuō)一套，但做得卻又是另外一套。在領(lǐng)導(dǎo)面前夸夸其談，調(diào)子很高，可總是雷聲大雨點(diǎn)小。校長(zhǎng)要慧眼識(shí)才，防止被這種教師花言巧語(yǔ)、頭頭是道的假象所迷惑，信以為真并加以重用，使自己的工作非常被動(dòng)。

　　低調(diào)者未必“平庸”

　　與華老師的風(fēng)格不同，小趙是一位新教師，學(xué)校安排他擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼四個(gè)班的歷史教學(xué)，工作量十分繁重。同辦公室的教師看他整天疲于奔命、非常吃力的樣子，勸他向校長(zhǎng)訴訴苦，能不能減輕點(diǎn)工作量。但小趙并沒有去找領(lǐng)導(dǎo)推脫任務(wù)，而是竭盡全力地工作著。白天他認(rèn)真鉆研教材，研究教法，一絲不茍地批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作，晚上還要備課到深夜。對(duì)于學(xué)校布置的工作不管任務(wù)多重，困難多大，他總是默默無(wú)聞，保質(zhì)保量地做好，絕不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。功夫不負(fù)有心人，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了良好的成績(jī)。在成績(jī)面前，小趙總是一副謙虛的態(tài)度和平和的語(yǔ)氣，毫不沾沾自喜。

　　對(duì)于這類低調(diào)卻實(shí)干的教師，校長(zhǎng)不要把他們看得可有可無(wú)，甚至冷落在一旁，而要加以重用，鼓勵(lì)其他教師學(xué)習(xí)他們埋頭苦干的“老黃牛精神”。這類實(shí)干型的教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，校長(zhǎng)必須緊緊依靠他們，并切實(shí)關(guān)心他們的成長(zhǎng)，使其發(fā)揮更大的作用。

　　有異議者未必在“唱反調(diào)”

　　某校召開全校教師會(huì)議，在談到“中層干部任免制度”改革時(shí)，突然一位教師“殺”了出來(lái)，說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏民主做法，任人唯親，有失公允。對(duì)于這位教師的行為，校長(zhǎng)始料未及，覺得是嚴(yán)重冒犯了他，于是大發(fā)雷霆，并宣布扣除其當(dāng)月常規(guī)獎(jiǎng)。一時(shí)間，學(xué)校人人自危。

　　事實(shí)上，有“雜音”并不可怕，可怕的是沒有“雜音”。如果沒有了“雜音”，沒有了異議，那學(xué)校必定是死水一潭，缺乏生機(jī)和活力。作為校長(zhǎng)，要以平常心對(duì)待教師的“雜音”，虛心聽取，認(rèn)真分析，細(xì)細(xì)品味。校長(zhǎng)唯有允許和鼓勵(lì)教師講真話，心平氣和地聽聽教師的“雜音”，才能更多地發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問(wèn)題和不足，并有針對(duì)性地加以改進(jìn)，才能促進(jìn)學(xué)校更好地向前發(fā)展。(江蘇省吳江市南麻中學(xué)副校長(zhǎng) 嚴(yán)衛(wèi)林)

如何做好管理工作11

　　班級(jí)是學(xué)校教育的一個(gè)組織，而班主任肩負(fù)著班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，同時(shí)也是學(xué)生集體活動(dòng)的組織者、教育者和指導(dǎo)者。從某種意義上來(lái)說(shuō)，班級(jí)的工作質(zhì)量影響著學(xué)校的教學(xué)工作，而班主任的管理能力與水平又直接或間接的影響著班級(jí)質(zhì)量。所以，班主任必須是一個(gè)有“心”人：要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還要具備誠(chéng)心、愛心、耐心、虛心、恒心。

　　1、提高班主任自身素質(zhì)

　　很多人都說(shuō)什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生，什么樣心態(tài)的老師就會(huì)帶出什么樣心態(tài)的學(xué)生。事實(shí)也證明是這樣，甚至一個(gè)班級(jí)體現(xiàn)出來(lái)的集體性格也跟班主任的性格極其相似。因?yàn)樵趯W(xué)校里，學(xué)生接觸最多的就是班主任，當(dāng)我們班主任自身都沒有一個(gè)積極向上，樂觀的價(jià)值評(píng)價(jià)體系時(shí)，我們的學(xué)生很容易在班主任的一言一行中判斷出班主任的標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)他們的模仿特性就會(huì)產(chǎn)生作用。回頭看看身邊這么多班級(jí)和班主任，仔細(xì)琢磨，真是這樣的：若班主任是開朗，熱愛運(yùn)動(dòng)的，那他所帶的班級(jí)就有激情，有活力并且團(tuán)結(jié)，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，班上的集體活動(dòng)開展得也很好，學(xué)生們喜歡這樣的班主任；若班主任溫文而雅，學(xué)識(shí)淵博的話，那他所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)風(fēng)積極向上，學(xué)習(xí)上你追我趕，學(xué)生們崇拜這樣的班主任，都以這樣的班主任為驕傲；若班主任平時(shí)寡言少語(yǔ)，性格內(nèi)向，他所帶的班級(jí)總讓人感到有些沉悶，死氣騰騰的，沒有活力，集體活動(dòng)也開展不起來(lái)，學(xué)生干什么事都不積極主動(dòng)。由此可見，我們班主任一定要從各方面充實(shí)，完善自我，包括自身修養(yǎng)、專業(yè)技能知識(shí)，更包括為人處世，待人接物。所謂“親其師而信其道，信其道才能好其道，乃至行其道”正是這方面的體現(xiàn)。

　　2、利用班會(huì)時(shí)間，注重學(xué)生的引導(dǎo)問(wèn)題

　　班會(huì)課是學(xué)生“主體”和“主導(dǎo)”的統(tǒng)一。最了解學(xué)生的是他們自己，而且班會(huì)的目的就是提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力和自我教育能力。因此，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓“我的班會(huì)我做主”深入學(xué)生的內(nèi)心。學(xué)生的參與度越高、主動(dòng)性越強(qiáng)，班會(huì)課的效果就越好。當(dāng)然，班主任要起到主導(dǎo)作用，班主任應(yīng)該是指導(dǎo)者和思考者，班主任應(yīng)在主題和形式的選擇、激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面下功夫。這就要求班主任要做一個(gè)“有心”的班主任，在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)教育中有價(jià)值的東西，這樣才能在班會(huì)課上呈現(xiàn)出好的學(xué)生感興趣的話題，既切合了學(xué)生的實(shí)際情況又正確引導(dǎo)了學(xué)生今后的方向。

　　班主任要充分利用班會(huì)的時(shí)間，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在各方面的發(fā)展。當(dāng)然在運(yùn)用時(shí)，要注意組織好。首先，利用自習(xí)時(shí)間讓班干部學(xué)習(xí)和討論，然后再讓他們?cè)诎鄷?huì)上組織全班一起討論�！叭收咭娙�，智者見智”，最后引導(dǎo)全班同學(xué)一起寫出自己的獨(dú)特感受，這就很有啟發(fā)和教育意義。這種形式的班會(huì)，學(xué)生們都非常喜歡和配合，在他們感興趣的同時(shí)又起到了良好的教育作用。其次，根據(jù)實(shí)際情況，擬定每個(gè)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓班會(huì)課有計(jì)劃性和連貫性。組織每一次班會(huì)都要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，什么樣的內(nèi)容和形式，達(dá)到什么樣的教育目的。我們不要把班會(huì)課搞成批評(píng)會(huì)，班里難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題或一些不良現(xiàn)象，為了鼓舞士氣，在班會(huì)上盡量批評(píng)一些同學(xué)的同時(shí)還要多表?yè)P(yáng)一部分同學(xué)，批評(píng)一些不良現(xiàn)象的同時(shí)也應(yīng)表?yè)P(yáng)一些好現(xiàn)象。班會(huì)課應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生熱情的火把，而不應(yīng)成為澆滅學(xué)生熱情的冷水。

　　3、真正做好學(xué)生的德育和情商教育

　　班主任工作具有多、雜、繁、重等特點(diǎn)，如果沒有一個(gè)合理實(shí)用且適合自己班上的班級(jí)管理方法，那班主任就會(huì)疲憊不堪，使工作效率低下。

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要了解什么是德育和情商教育。德育教育肩負(fù)著重要的使命是陶冶人的.情操，塑造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心，社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德等方面的教育。德育要解決的是人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的問(wèn)題，是立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的問(wèn)題，是思想品德、作風(fēng)意識(shí)、行為習(xí)慣、為人處事的準(zhǔn)則態(tài)度問(wèn)題。而情商是一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)，自我管理，處理好人際關(guān)系的能力。如果我們能夠做好這些教育工作，讓學(xué)生、班級(jí)具有正確的價(jià)值觀，就能讓我們班級(jí)的教育首先贏在學(xué)生能夠理解我們的道理上，學(xué)生認(rèn)識(shí)跟上了，就是解決了教育的內(nèi)因的問(wèn)題，其決定因素就解決了。

　　同時(shí)，好的德育和情商教育手段能夠讓一個(gè)班級(jí)形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而這正是我們班主任從繁重的勞動(dòng)中得到適當(dāng)解脫的最好途徑。前蘇聯(lián)著名的教育實(shí)踐活動(dòng)家馬卡連柯十分重視集體的教育，他說(shuō)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了�！卑嗉�(jí)不僅是教育的對(duì)象，而且還是教育的巨大力量。我們班主任都有這樣的認(rèn)識(shí)，不管是好學(xué)生還是一個(gè)所謂的壞學(xué)生，他們所做的任何事情都是想得到別人對(duì)自己的肯定。

　　我們的主體是學(xué)生，那么德育和情商教育就必然要從了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)。學(xué)生發(fā)展是個(gè)性化的，學(xué)生德育和情商教育一定要以潛移默化、耳濡目染為途徑。那么，我們?cè)谶M(jìn)行德育和情商教育的時(shí)候一定要利用好所有能夠起作用的方法。首先要利用好集體這個(gè)最大的教育力量，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要在最短的時(shí)間內(nèi)，形成一個(gè)班級(jí)中的正確導(dǎo)向。俗話說(shuō)得好，“木受繩則直，金就礪則利”，“不立規(guī)矩，不成方圓”，完善、合理的班級(jí)各項(xiàng)管理規(guī)定、激勵(lì)機(jī)制是必須在第一時(shí)間公之于眾的，但是，班主任可不能就此了事，犯什么法，定什么罪，罰什么事就行了。因?yàn)槲覀兂３ＵJ(rèn)為嚴(yán)格的紀(jì)律和公正的處罰就能帶來(lái)一切。其實(shí)公布的規(guī)章制度，僅僅只是告訴了學(xué)生該怎么去做，不該怎么去做。但是我們的學(xué)生真的會(huì)該怎么去做就怎么去做嗎？心理學(xué)中有個(gè)禁果效應(yīng)，說(shuō)的是：理由不充分的禁止反而會(huì)引起更強(qiáng)烈的探究。應(yīng)避免硬性的禁止。那么，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，班主任要結(jié)合錯(cuò)誤的實(shí)際情況靈活處理，達(dá)到幫助他改正的目的。

　　4、以身立教，為人師表

　　作為老師在學(xué)生的面前影響力是極大的。要想在學(xué)生心目中樹立威信，先規(guī)范自身，起到為人師表的表率。要學(xué)生講文明懂禮貌，老師首先要自身講究語(yǔ)言用詞舉止端正文明；要求學(xué)生講究衛(wèi)生，老師首先要做到不亂扔紙屑果皮粉筆頭的習(xí)慣；要學(xué)生不遲到、早退，老師首先必須做到遵守時(shí)間提前進(jìn)入堂以身立教，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、總結(jié)

　　要搞好班級(jí)管理的工作，使班主任工作變得輕松、高效，方法可能有很多，但你必須是一個(gè)有“心”人：首先要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還要具備誠(chéng)心、愛心、耐心、虛心、恒心；要善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，注重引導(dǎo)和提高，一切要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜；還要善于學(xué)習(xí)、相互借鑒，樹立“攻心為上、攻城為下”的思想意識(shí)，真正做好學(xué)生的德育和情商教育。

如何做好管理工作12

　　隨著幼教改革的深入開展，加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系，構(gòu)建相互支持與合作的平臺(tái)已經(jīng)成為學(xué)前教育發(fā)展重要的政策導(dǎo)向。家長(zhǎng)參與幼兒園管理有著諸多現(xiàn)實(shí)效益，如：改善親師關(guān)系，促進(jìn)兒童表現(xiàn)；有助于學(xué)校獲得資源支持，提高管理效能；為幼兒成長(zhǎng)營(yíng)造協(xié)調(diào)一致的環(huán)境等。那么如何有效激勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理呢？

　　一、保證家園溝通的的高效性

　　通過(guò)微信群等向家長(zhǎng)推送幼兒園課程設(shè)置、幼兒膳食、學(xué)前政策、學(xué)�；顒�(dòng)等方面的信息；以成長(zhǎng)檔案的形式定期向家長(zhǎng)提供幼兒在園學(xué)習(xí)及活動(dòng)的情況，定期開展親子活動(dòng)或開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)近距離觀察和了解孩子的生活、游戲和交往情況，了解孩子在園發(fā)展的情況。要求教師定期與家長(zhǎng)交流幼兒的積極舉動(dòng)和成就，而不僅僅是報(bào)告其不良行為或失敗，使家長(zhǎng)獲取孩子信息，對(duì)參與和教育孩子更有信心。

　　除了討論育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以利用微信群對(duì)近期事件或校園見聞表達(dá)自己的意見和想法，這樣幼兒園能及時(shí)、深入了解家長(zhǎng)的想法、動(dòng)態(tài)，并予以適時(shí)的引導(dǎo)和反饋，讓家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)地參與到幼兒園的管理中來(lái)。

　　二、以制度保障家長(zhǎng)參與管理的權(quán)利

　　成立家委會(huì)，制定相關(guān)章程和制度，以成文的形式規(guī)定家長(zhǎng)參與管理的權(quán)利范圍，保障各方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)等。以家委會(huì)為依托，向下發(fā)展各類利于家長(zhǎng)參與的工作組織。通過(guò)制定各工作小組制度、申請(qǐng)流程及操作辦法，指導(dǎo)更多家委會(huì)以外的成員參加幼兒園教育教學(xué)及其他管理工作。

　　三、培養(yǎng)教師的'意識(shí)和技能

　　“家長(zhǎng)參與”需要教師具備較強(qiáng)的溝通能力，注重對(duì)教師進(jìn)行“家長(zhǎng)情緒的感受力”、“傾聽與說(shuō)話藝術(shù)”、“專業(yè)智慧”等方面的培訓(xùn)，注重教師與家長(zhǎng)溝通中的問(wèn)題，積累和分享教師與家長(zhǎng)溝通工作中的良好經(jīng)驗(yàn)，提升教師與家長(zhǎng)溝通的工作水平。

　　四、以明確的目標(biāo)和方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與

　　家長(zhǎng)不知道自己可以做什么，這往往是制約家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性參與幼兒園活動(dòng)的重要因素。幼兒園可以建立家長(zhǎng)人力資源庫(kù)，根據(jù)家長(zhǎng)的能力和特長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇適合自己的服務(wù)內(nèi)容。如請(qǐng)擅長(zhǎng)烹飪的家長(zhǎng)參加“美食組”，讓醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)的家長(zhǎng)加入到“拓展組”，邀請(qǐng)有良好育兒心得和經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)加入“育兒組”，請(qǐng)IT行業(yè)的家長(zhǎng)參與幼兒園的“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)小組”，等等。并在幼兒園的各個(gè)宣傳平臺(tái)更新和保留家長(zhǎng)參與活動(dòng)的痕跡，來(lái)表明他們是幼兒園活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

　　五、培訓(xùn)和幫助家長(zhǎng)掌握服務(wù)技能

　　有一些家長(zhǎng)參與熱情很高，卻缺少為幼兒園服務(wù)的技能，面對(duì)各種活動(dòng)時(shí)無(wú)從下手。幼兒園可采取“老帶新”或“一幫一”活動(dòng)。當(dāng)大班開展活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)中、小班的家長(zhǎng)委員參加，了解方案制定到活動(dòng)組織的整個(gè)過(guò)程；當(dāng)小班開展活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)大、中班的家長(zhǎng)委員給予指導(dǎo)，提高新家長(zhǎng)委員的服務(wù)能力，形成一種“互幫互助”的良好氛圍。

　　六、從精神和物質(zhì)層面激勵(lì)家長(zhǎng)參與

　　如果家長(zhǎng)參與活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)純粹是耽誤時(shí)間而沒有任何收獲，他們自然不愿花大量時(shí)間與幼兒園合作。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，可以為家長(zhǎng)義工制定“服務(wù)時(shí)間記錄表”，每次參與活動(dòng)時(shí)進(jìn)行登記，期末統(tǒng)計(jì)后作為表彰和積分的依據(jù)。學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀家委會(huì)成員”“優(yōu)秀家長(zhǎng)義工”“家長(zhǎng)參與積極分子”和“家長(zhǎng)工作優(yōu)秀班級(jí)”等，并給被評(píng)選上的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)微信群和其他公共平臺(tái)進(jìn)行宣傳。

如何做好管理工作13

　　雖然擔(dān)任班主任時(shí)間不長(zhǎng)，但回想起來(lái)，體會(huì)還是滿多的，心得還是滿多的，現(xiàn)將它總結(jié)出來(lái)，與大家共享。

　　班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一個(gè)"小社會(huì)"，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)，是學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、形成自我教育意識(shí)和能力的強(qiáng)有力陣地。實(shí)踐證明，環(huán)境能夠影響、改變一個(gè)人的行為、思想和信念。同樣的，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任又是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心與靈魂，在班級(jí)管理中起著主導(dǎo)作用。要把班級(jí)管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個(gè)班級(jí)搞活，心往一處想，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)向心力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐�力�?/p>

　　大家都知道，教師的工作是及其瑣碎的：像遲到早退、打架罵人這樣的事件，像這個(gè)學(xué)生得滿分、那個(gè)學(xué)生不及格這樣的事件，像這個(gè)學(xué)生感冒、那個(gè)學(xué)生發(fā)燒等等，這樣的事件每一件事單獨(dú)看來(lái)都是微乎其微的，可是每一件事都可能成為學(xué)生思想變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時(shí)刻蹬上自已事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的深淵。而在教師這支隊(duì)伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學(xué)生成才，而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。

　　為此，我在教育教學(xué)工作中就以下幾點(diǎn)做了嘗試。

　　一、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求

　　熱愛學(xué)生是教師道德要求中的重要規(guī)范，是教育活動(dòng)有效展開的前提。教育過(guò)程是師生間的認(rèn)識(shí)、情感等心理交流過(guò)程。

　　在教育過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)師生間的情感共鳴、建立良好的師生關(guān)系，教師就應(yīng)當(dāng)自覺樹立高度的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生懷有高度的愛，以平等、公正、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。實(shí)際上，熱愛學(xué)生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學(xué)生，學(xué)生體會(huì)到這種溫暖之情，內(nèi)心必然受到鼓舞，其上進(jìn)心必然更強(qiáng)烈，就會(huì)自覺按老師的要求去做，同時(shí)產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，從而形成一種求學(xué)上進(jìn)的熱情。過(guò)去，班里有位學(xué)生小王，是學(xué)�；@球隊(duì)員，常常因練球而影響學(xué)習(xí)。

　　為此，教育他既要打好球，又要學(xué)好文化。利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，使小王一直保持好的學(xué)習(xí)成績(jī)，畢業(yè)后考上了重點(diǎn)大學(xué)。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)一位熱愛體貼學(xué)生而又被學(xué)生愛慕和尊敬的老師走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生樂意接受他的情感傳遞，學(xué)習(xí)該課程的興趣便油燃而生。教師的思想感情灌注在教學(xué)內(nèi)容中，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，這樣，學(xué)生就能更好的接受教師講授的知識(shí)。

　　當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛并非僅僅停留在單純感情上，更不是一種偏私的溺愛，而是以黨的教育方針為指導(dǎo)，將對(duì)學(xué)生的感情灌注和對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格、合理的要求相統(tǒng)一。嚴(yán)格要求學(xué)生正是熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)，真正熱愛學(xué)生的教師總是能把愛與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，做到從愛出發(fā)，從嚴(yán)出發(fā)，去教育學(xué)生。愛學(xué)生，不等于縱容放任學(xué)生，只愛不嚴(yán)，不是真愛；相反，只嚴(yán)不愛也無(wú)法真嚴(yán)。要真正達(dá)到教育的目的，教師必須堅(jiān)持愛嚴(yán)結(jié)合。況且，學(xué)生處于成長(zhǎng)之中，還不能完全做到自立、自律，看問(wèn)題往往膚淺或片面，在日常學(xué)習(xí)、生活中難免犯錯(cuò)誤，教師如果對(duì)學(xué)生不管不顧，放任自流，只會(huì)害了他們。所以根據(jù)成長(zhǎng)中學(xué)生的年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們必須嚴(yán)格要求。一個(gè)教師越是熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生的要求就越嚴(yán)格。

　　嚴(yán)格要求學(xué)生也是一門學(xué)問(wèn)。隨心所欲、嚴(yán)格無(wú)邊不僅不會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到有利的`作用，弄不好還會(huì)使學(xué)生逆反心理膨脹，產(chǎn)生對(duì)教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴(yán)格要求也要講求科學(xué)性。有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一是嚴(yán)而有理。嚴(yán)格要求是符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、符合教育規(guī)律的，是由教育過(guò)程的需要及教學(xué)教育任務(wù)決定的。只有當(dāng)這種嚴(yán)格要求能促進(jìn)人的智能、道德、體力、綜合技術(shù)和美育上的發(fā)展時(shí)，才是正確的。

　　二是嚴(yán)而有度。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對(duì)學(xué)生提出符合他們的實(shí)際，能為他們的思想水平、認(rèn)識(shí)程度所接受的要求。

　　三是嚴(yán)而有方。教師對(duì)學(xué)生提出的要求，要能使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受，切切實(shí)實(shí)地執(zhí)行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，采取疏導(dǎo)的方式，寓教育教學(xué)要求于學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，效果就比較理想。

　　四是嚴(yán)而有恒。一種要求一經(jīng)提出就要使它相對(duì)穩(wěn)定，不能時(shí)嚴(yán)時(shí)松。教師應(yīng)該對(duì)要求的落實(shí)作經(jīng)常性的檢查，而逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

　　二、尊重學(xué)生，平等信任

　　希望得到別人的尊重是每個(gè)人的普遍需要。青少年學(xué)生由于生理、心理的發(fā)展，知識(shí)的增多，交往面的擴(kuò)大，自我意識(shí)的增強(qiáng)，特別希望家長(zhǎng)、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。因此，教師要尊重學(xué)生，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的自尊心。

　　尊重學(xué)生是符合教育規(guī)律的。教育活動(dòng)只有在既發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、積極性，又發(fā)揮學(xué)生主體作用、積極性的時(shí)候，才能取得最好的教育效果。尊重學(xué)生則是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵。同時(shí)，尊重學(xué)生也符合學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)生都有模仿教師的心態(tài)，但他們又有一種強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，要求別人尊重他們的人格和意見，當(dāng)這種要求得到滿足時(shí)，他們就會(huì)表現(xiàn)出因衷的喜悅。反之，就會(huì)感到失望，埋怨教師，產(chǎn)生對(duì)抗心理。由此可見，尊重學(xué)生何等重要！

如何做好管理工作14

　　20xx年12月路政、征稽合署辦公，使路政管理隊(duì)伍得到了充實(shí)和壯大，也為進(jìn)一步加強(qiáng)路政管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段期間兩支隊(duì)伍合心合力、同心同德，使各項(xiàng)工作逐步邁上了正軌。針對(duì)目前工作實(shí)際，我就如何做好路政管理工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、統(tǒng)籌兼顧，拓寬路政工作思路。

　　科學(xué)發(fā)展觀給我們指出了工作的根本方法就是統(tǒng)籌兼顧，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是要統(tǒng)籌好交通路政管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)之間的和諧關(guān)系，不能老是像從前一樣的為“執(zhí)法”而執(zhí)法，而應(yīng)該是為“發(fā)展”而執(zhí)法，這個(gè)觀念一定要轉(zhuǎn)變，具體我認(rèn)為可以從下面幾點(diǎn)出發(fā)。

　　（一）爭(zhēng)取政府的大力支持。

　　依法行政，依法之路的關(guān)鍵是積極爭(zhēng)取地方政府的支持和重視，因?yàn)槁氛�管理工作政策性�?qiáng)，情況復(fù)雜、難度大，在執(zhí)法活動(dòng)中遇到重大疑難問(wèn)題時(shí)，往往受到干擾和制約，單靠路政大隊(duì)這點(diǎn)力量難以奏效，只有通過(guò)地方政府出面，統(tǒng)一思想，才能順利解決問(wèn)題。所以，作為路政部門就應(yīng)該積極主動(dòng)的定期或者不定期的將路政管理工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以書面的形式向上級(jí)和地方政府匯報(bào)，并請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與協(xié)調(diào)處理，這樣更有利于工作的開展和問(wèn)題的解決。

　　（二）加強(qiáng)工作的橫向聯(lián)系，增強(qiáng)部門合作。

　　路政管理關(guān)系到千家萬(wàn)戶，涉及到許多部門，因此路政管理工作就要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，得到相關(guān)部門的理解和支持，才能少走或者避免走彎路。首先通過(guò)橫向聯(lián)系協(xié)調(diào)平衡各部門的關(guān)系，解決部門之間存在的問(wèn)題：其次通過(guò)橫向聯(lián)系，樹立和強(qiáng)化路政管路隊(duì)伍的權(quán)威，增強(qiáng)路政執(zhí)法手段，加大路政執(zhí)法力度。長(zhǎng)期以來(lái)，路政管理法律法規(guī)與土地，規(guī)劃，公安等部門的法律法規(guī)在管理上存在交叉，在執(zhí)法過(guò)程中往往容易出現(xiàn)扯皮的現(xiàn)象。所以，我們應(yīng)該考慮建立路政管理聯(lián)合制度，與土管，規(guī)劃，公安等部門按月實(shí)行聯(lián)系辦公，對(duì)涉及公路控制區(qū)建房，公路留地的占用事宜一起研究處理，既避免啦矛盾，有方便啦群眾。同時(shí)，我們還可以選取典型案件聯(lián)絡(luò)上法院，公安一起上路檢查執(zhí)法，這樣可以樹立路政執(zhí)法的權(quán)威。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新形式，加強(qiáng)路政管理宣傳。

　　運(yùn)用多種形式和渠道深入開展公路管理法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，充分運(yùn)用電視，報(bào)刊，標(biāo)語(yǔ)，座談等形式對(duì)公路法律法規(guī)進(jìn)行宣傳，做到上至政府領(lǐng)導(dǎo)，下到沿線群眾“家喻戶曉”，形成“護(hù)路光榮，毀路可恥”的良好社會(huì)氛圍。路政大隊(duì)?wèi)?yīng)該每年都有計(jì)劃，有部署，有重點(diǎn)的開展法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。與群眾農(nóng)村院壩的座談，邀請(qǐng)有關(guān)單位開展街頭咨詢活動(dòng)，報(bào)刊雜志的文章，自己印刷的宣傳資料，組織文藝活動(dòng)等等都應(yīng)該納入宣傳計(jì)劃，通過(guò)這些活動(dòng)的`開展，造就一個(gè)社會(huì)各界關(guān)注公路，愛護(hù)公路，支持公路管理的新局面。在一個(gè)路政管理理念深入群眾的環(huán)境下，我們的工作就會(huì)很順利的開展，執(zhí)法工作氛圍就會(huì)更和諧。

　　二、以人為本，建立健全制度規(guī)范。

　　要做好路政管理工作不光是要有法律法規(guī)的規(guī)定，同時(shí)也需要對(duì)本部門的工作制度和規(guī)范進(jìn)行完善。既要對(duì)執(zhí)法人員的行為進(jìn)行約束，又要對(duì)其的工作成績(jī)進(jìn)行激勵(lì)。要適應(yīng)路政管理的自身要求和發(fā)展需要，我們就要以人為本，拓寬思路，深挖內(nèi)部潛力，強(qiáng)化隊(duì)伍管理。

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理。每年初要根據(jù)上級(jí)的安排擬定全年的工作目標(biāo)，將大隊(duì)的工作歸納為路政業(yè)務(wù)，安全生產(chǎn)，精神文明，廉政建設(shè)，法制管理等等方面，其中再分為若干的小項(xiàng)，具體量化到各個(gè)中隊(duì)和科室。

　�。ǘ�）案件處理規(guī)范化。

　　一是要完善從路政立案登記，調(diào)查取證，處理處罰到聽證，復(fù)議，訴訟，結(jié)案的一套完整的辦案程序，理順內(nèi)部的流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，減少工作的隨意性。做到程序化。二是要注重案件處理的及時(shí)高效，規(guī)定各程序的辦理時(shí)限。如中隊(duì)暫扣的證件，制作的法律文書等都必須在限定時(shí)間內(nèi)交回大隊(duì)。三是要辦案公開，在大隊(duì)內(nèi)部注意溝通案件的進(jìn)展情況，在對(duì)外也要選擇典型案件將執(zhí)法依據(jù)，處罰額度，處理結(jié)果進(jìn)行張貼上墻，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

　　（三）完善具體的路政管理工作細(xì)則，這要求必須首先對(duì)法律法規(guī)要有全面的掌握，也要對(duì)具體情況有深入的了解。

　�。ㄋ模┌凑杖肆�資源管理模式，對(duì)大隊(duì)、站和機(jī)關(guān)人員進(jìn)行合理配置。了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)，工作優(yōu)勢(shì)和不足之處，合理的配置執(zhí)法人員，加強(qiáng)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，組成富有工作熱情和執(zhí)法能力團(tuán)隊(duì)。

　　三、提高執(zhí)法人員的素質(zhì)。

　　路政管理是交通行業(yè)的一個(gè)窗口，路政執(zhí)法人員的素質(zhì)高低，直接影響到路政隊(duì)伍的社會(huì)形象。無(wú)論怎么樣的工作最終都是要落實(shí)到人去完成的。要貫徹好科學(xué)發(fā)展觀以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)的理念，我們的路政隊(duì)伍就必須有一只能力精干、法律知識(shí)豐富、思想作風(fēng)好的人員。就需要我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,努力提高路政人員的綜合素質(zhì)。

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓班子建設(shè)。要抓好職工教育，就必須領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，帶頭提高法制觀念和依法治路的能力才能加大執(zhí)法力度，形成注重學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　�。ǘ�）采取多渠道提高職工的文化水平和業(yè)務(wù)技能。每年要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織職工參加理論學(xué)習(xí)和法律培訓(xùn)。在執(zhí)法過(guò)程中遇到重大疑難問(wèn)題，要及時(shí)聯(lián)系人大，法院和業(yè)務(wù)主管部門來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，避免出現(xiàn)錯(cuò)案過(guò)案，同時(shí)可以提高隊(duì)員的依法行政的能力。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，拜金主義和享樂主義的消極思潮已經(jīng)很泛濫。要使我們的隊(duì)伍保持健康，就需要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀念作為指導(dǎo)，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，強(qiáng)化對(duì)隊(duì)員的社會(huì)主義道德教育。要通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，職工的理想信念，思想素質(zhì)，職業(yè)道德才會(huì)有質(zhì)的提高，才能自覺的把文明執(zhí)法，熱情服務(wù)的思想落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)和諧的執(zhí)法環(huán)境。

　　路政工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，我們有信心在當(dāng)前改革發(fā)展的浪潮中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新實(shí)干，進(jìn)一步加強(qiáng)路政管理。

如何做好管理工作15

　　時(shí)光荏苒，20年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在領(lǐng)班和主管及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)�，F(xiàn)將20年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、主要完成的工作

　　1、充分發(fā)揮拉線員工的工作積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作。盡努力提高產(chǎn)量，降低報(bào)廢，為公司節(jié)約成本，提高效益。始終抓住“帶拉帶心”，禮貌待人。

　　2、狠抓安全管理

　　在生產(chǎn)第一現(xiàn)場(chǎng)，比較容易出事故，在過(guò)去的20年里也發(fā)生了一些工傷事故，這些事故給公司和員工都帶來(lái)了傷害。所謂“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故”。身拉長(zhǎng)，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對(duì)于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。培訓(xùn)到員工必須按照來(lái)操作，時(shí)刻去發(fā)現(xiàn)有沒有安全隱患，公司也大力提倡員工填寫準(zhǔn)事故小卡片，而且還有部分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、保證產(chǎn)品質(zhì)量降低報(bào)廢。

　　培訓(xùn)到員工清楚的知道如何控制報(bào)廢：第一在投入物料時(shí)必須先確認(rèn)來(lái)料后再投入生產(chǎn)。第二嚴(yán)格實(shí)施措施“”，控制好工位之間的。第三員工必須按照操作。第四自檢和護(hù)檢必須做到位。第五拉線問(wèn)題品每?jī)蓚�(gè)小時(shí)清理一次，并且作原因分析和改善措施。第六返修品必須隔離返修。第七拉線中途停拉工位之間不能留半成品，特別是就餐時(shí)間。第八返修拉線送檢的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)拉長(zhǎng)的確認(rèn)之后，再放到拉線進(jìn)行功能性測(cè)驗(yàn)。不可私自直接給到終檢員。產(chǎn)品質(zhì)量不是某個(gè)人做出來(lái)的，而是所有的人一起奮斗的`成果。

　　4、精簡(jiǎn)人員，提高效率。

　　要提高效率，光靠員工的工作激情和做事速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)測(cè)算每個(gè)工位每產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間，適當(dāng)將工位進(jìn)行合并和分檢自檢項(xiàng)目。從而達(dá)到減少人時(shí)，提高效率。比如：—拉線，通過(guò)合并工位。由之前的7個(gè)人減少到現(xiàn)在的4個(gè)人，產(chǎn)出可達(dá)每11小時(shí)3500。效率由之前的60%上升到現(xiàn)在的95%。成果顯著！同樣的，407拉線：由之前的兩臺(tái)螺母鉚接機(jī)器減少一臺(tái)，通過(guò)分檢其工位自檢動(dòng)作。產(chǎn)量沒有影響，減少人時(shí)效率同樣提高。

　　5、富于挑戰(zhàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)多個(gè)產(chǎn)品。

　　由于自己對(duì)的很多產(chǎn)品都不熟悉，感覺自己的學(xué)識(shí)、能力與一名正式拉長(zhǎng)還有一定的距離，所以主動(dòng)要求挑戰(zhàn)帶拉其它產(chǎn)品，通過(guò)對(duì)文件知識(shí)的掌握和向領(lǐng)班及拉長(zhǎng)請(qǐng)教，通過(guò)這一年的努力我對(duì)本產(chǎn)品基本上有一定的了解。相信自己能夠比較從容地處理拉線生產(chǎn)出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。

　　二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

　　一年來(lái)，我憑著我的工作積極性取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1、質(zhì)量控制方面

　　質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題。

　　2、拉線管理方面

　　雖然在過(guò)去的一年中拉線的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的操作技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質(zhì)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì)在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及沖壓專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。

　　三、今后努力方向

　　新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)再接再厲，認(rèn)真提高自身素質(zhì)、工作水平，為和公司，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)各個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品知識(shí)和相關(guān)管理知識(shí)；

　　2、加強(qiáng)與拉長(zhǎng)的溝通合作，向老拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，努力使拉線形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍；

　　3、努力完成領(lǐng)班交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛，因?yàn)槲視?huì)一直努力！謝謝！

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