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小學(xué)數(shù)學(xué)課程《觀察物體》教學(xué)設(shè)計
教材分析
這一課主要引導(dǎo)學(xué)生能從正面、側(cè)面、上面等不同方位觀察簡單物體的形狀，從而建立初步的空間觀念。教材主要以“活動教學(xué)”的理念編排了這個內(nèi)容，力求讓學(xué)生在情景中活動，在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究，在探究中互動，在互動中發(fā)展。
學(xué)情分析
一年級第二學(xué)期的小學(xué)生，已具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)知道前面、后面、側(cè)面、上面、下面等位置關(guān)系，但他們的認(rèn)知水平還處于由直觀認(rèn)知逐步向抽象認(rèn)知過渡的階段，他們的空間觀念也處于較低水平。因此，本課內(nèi)容學(xué)習(xí)需要建立在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)際觀察和操作活動的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在觀察、感知、操作、思考、想像等過程中發(fā)展空間觀念，所以，本課教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際展開，教學(xué)時應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生對觀察物體的活動體驗(yàn)，如實(shí)物觀察小汽車、玩具等活動，以此來拓寬兒童體驗(yàn)的渠道，讓兒童自由充分地參與活動，形成正確、強(qiáng)烈的認(rèn)知表象，促進(jìn)推理的形成、數(shù)學(xué)觀念的養(yǎng)成、思辨能力的提高。
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2. 會辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和空間概念。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：能從正面、側(cè)面、上面等不同方位觀察并辨認(rèn)簡單物體的形狀。
難點(diǎn)：能根據(jù)信息合理推理，判斷他人看到什么形狀的物體。
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