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民間游戲與幼兒園教育

時間:2022-07-04 07:07:34 教育 我要投稿
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民間游戲與幼兒園教育

  民間游戲在幼兒園一日生活中的運用鑒于幼兒園游戲取材方便。小編為大家收集分享的民間游戲與幼兒園教育,歡迎大家前來查閱。

民間游戲與幼兒園教育

  1、腳尖腳跟腳尖踢

  3歲以上

  幼兒雙手叉腰,邊念邊跳!澳_尖”(右腳尖朝后點地),“腳跟”(右腳尖朝前點地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地,接著向右前方踢)。第二遍換左腳,依次反復進行。

  2、滾鐵環(huán)

  5歲以上

  鐵環(huán)鉤子

  幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出“嘩唧嘩唧”的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

  3、地雷爆炸

  3歲以上

  游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是,快被捉住時,可以立即蹲下說“地雷”:追逐者就必須停止追他,另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

  4、舞龍燈

  3歲以上

  稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象征性的“龍頭”

  利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象征性的“龍頭”,再制出“龍身”(稻草“龍身”用稻草扎成大約20厘米長的草扎若干個,中間穿上一根繩子,若給小班幼兒玩可不穿繩),用小竹竿或木棍插進“龍頭”、“龍身”,讓幼兒舉著舞,可以兩條“龍”嬉戲,樂在其中。

  5、跑框

  4歲以上

  游戲的幼兒分為兩組,一組幼兒為守框者,一組為跑框者。守框者依圖站好位置,集中注意力守侯在自己的活動范圍內(nèi),阻攔跑框者闖入自己的管轄區(qū)內(nèi)(如甲在甲框內(nèi),乙在乙框內(nèi),丙在丙框內(nèi)……),跑框者必須乘其不備,靈活躲閃才能闖框,若被守框者觸及,則算輸。跑框者必須闖過所有的關(guān)才算勝利。

  6、拍手背

  3歲以上

  兩名幼兒以猜拳來決定誰先拍。拍者掌心向上,并將手放在對方的手心下面,看準機會,撒手從上面去拍對方的手背。如能成功,則繼續(xù)拍,一旦拍空,兩人交換。

  7、炒黃豆

  3歲以上

  兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。兒歌:炒、炒、炒黃豆!炒完黃豆翻跟斗!

  8、石頭、剪子、布

  3歲以上

  四人參加游戲,兩人一組,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立,邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”,當說到“布”時,雙方用腳做出想做的動作(“錘子”為兩腿并攏,“剪刀”為兩腿一前一后,“布”為兩腿想兩側(cè)張開),以動作決出勝負,勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復進行,直至走步入到達終點,先到終點為勝方。

  9、扎手絹

  4歲以上

  手絹等。

  幾位幼兒手拉手,成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時針方向跑,將對方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開始。

  10、踢毽子

  5歲以上

  毽子

  踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

  11、切西瓜

  3歲以上

  幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈(做“大西瓜”)。一位幼兒做“切西瓜”,邊念兒歌邊繞著圓圈走,并做“切西瓜”的動作“,念到最后一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到達原位者即為再次游戲的“切瓜人”。

  12、老鷹抓小雞

  4歲以上

  將幼兒分成四組,每組排成一路縱隊,排頭幼兒扮母雞,撐開兩臂做“翅膀”保護后面的小雞。后面幼兒拉住前面幼兒的衣服做小雞。

  游戲開始,教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹,來來來,來游戲。”接著母雞和小雞一起念:“我做一只小雞,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,吃白米!苯又销椖睿骸拔易隼销椶D(zhuǎn)個圈,一把捉住你!蹦钔陜焊韬,老鷹即設(shè)法從兩側(cè)去捉排尾的小雞。母雞可用兩臂阻擋老鷹,保護小雞不被捉住。小雞可兩邊躲閃協(xié)調(diào)地逃跑。小雞被老鷹捉住,離開場地暫停一次游戲。教師要隨時掌握幼兒的運動量,若幼兒連續(xù)奔跑超出一分鐘,老鷹還捉不到小雞,教師(獵人)即發(fā)出“碰”的槍聲,老鷹聽到槍聲后,即原地蹲下,表示被獵人嚇跑,其余小雞拍手,表示高興。游戲可調(diào)換角色,重新開始。


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