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黃道婆教學(xué)實(shí)錄
導(dǎo)語(yǔ)：黃道婆，生卒年不詳，松江烏泥涇人(今上海華涇鎮(zhèn))人，元代著名紡織女。以下是小編整理黃道婆教學(xué)實(shí)錄的資料，歡迎閱讀參考。
一、開門見山做引入
師：這是誰(shuí)？（屏2）
師：對(duì)，這就是中國(guó)歷史上著名的“棉神”黃道婆。今天，我們來學(xué)習(xí)作者是怎樣描寫棉神、怎樣表現(xiàn)黃道婆的精神的。（板書：讀寫訓(xùn)二、回顧課文學(xué)寫法練—黃道婆）
1.師：打開語(yǔ)文書54頁(yè)，快速瀏覽課文，注意自己在書上的批注，課文表現(xiàn)了黃道婆的哪些精神？
回報(bào) 隨學(xué)生的回答逐一出示黃道婆的精神（鼓勵(lì)、點(diǎn)贊）屏3
2.師：那課文又寫了關(guān)于黃道婆的哪些事例呢？屏4
回報(bào) 隨學(xué)生的回答逐一出示黃道婆的事例（鼓勵(lì)、點(diǎn)贊）
3.師：剛才我們復(fù)習(xí)了兩項(xiàng)內(nèi)容——黃道婆的事例和黃道婆的精神，那這兩項(xiàng)內(nèi)容有沒有什么聯(lián)系呢？生回答（3個(gè)以上回答，精彩的點(diǎn)贊）
出示屏5
左邊是關(guān)于黃道婆的事例，右邊是關(guān)于黃道婆的精神，每一件事例都能表現(xiàn)人物的某種精神，像這種表現(xiàn)人物精神的方法就叫：抓住典型事例表現(xiàn)人物精神 屏6
我們來復(fù)習(xí)一遍……（屏7屏8讀2遍 （師板書—“典型事例”、“人物精神”）
三、學(xué)練結(jié)合固新知
師：好，我們來做個(gè)練習(xí)，考考大家。要求：以小組的形式回答，一人為代表進(jìn)行回答，組內(nèi)其余人可做補(bǔ)充，比如：其他的選項(xiàng)為什么不是正確答案等！！如果回答完全正確，組內(nèi)所有成員都可點(diǎn)贊。（屏9—屏11）
師：自然過渡
對(duì)，通過這樣的練習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了要表現(xiàn)人物的某一些精神，選材的時(shí)候，一定要是有代表性的事例，與之無關(guān)的事例可以不寫，這才叫“抓住典型事例表現(xiàn)人物精神”。
四、讀寫結(jié)合巧引路
師：那如果我以《“改革家”——黃道婆》為題目，……（屏12板書圓圈
師：對(duì)，課文第五自然段吧，好，趕快瀏覽一下第5自然段，想想（屏13
師：還記得這張表格吧？(屏14黃道婆做了幾個(gè)方面的改革？那你就可以選哪四個(gè)方面的典型事例？？（屏15生用表示行動(dòng)的詞語(yǔ)加以概括，師逐一出示
師：對(duì)了，如果只是想寫出改革家黃道婆的風(fēng)采，表現(xiàn)她敢為天下先的精神，那就可以就地取材，選取這4個(gè)方面的典型事例來寫，就夠了。（板書1234）
五、小試牛刀展才華
師：我知道你為什么一副為難的表情了，那是因?yàn)辄S道婆里我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我們對(duì)他怎樣發(fā)明軋車、怎樣改進(jìn)彈棉花的工具和改進(jìn)紡紗的工具這些具體的情景沒有更為詳細(xì)的了解，寫起來當(dāng)然很困難了……拿出老師給你們的資料吧，上面的內(nèi)容也許能幫到你�。�
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