品才網(wǎng)>語文>怒吼吧黃河教學(xué)實錄

怒吼吧黃河教學(xué)實錄

時間：2022-07-01 20:30:04 語文我要投稿

怒吼吧黃河教學(xué)實錄

　　《怒吼吧，黃河》這篇課文情緒激昂，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，很容易喚起學(xué)生的心靈共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族感情。以下是小編為大家準(zhǔn)備的怒吼吧黃河教學(xué)實錄，僅供參考！

怒吼吧黃河教學(xué)實錄

　　（一）四讀，黃河吼出千層浪

　　1、自由讀，看一層浪

　　師：課前我們交流了自己眼中的黃河，那詩人眼中看到的黃河又是怎樣的呢？請自由讀1—3自然段。

　　師：談?wù)勀阕x到的黃河吧�。ㄕn件出示黃河圖片，并相機通過比較“滔滔黃河”“波浪滔天”及“驚濤駭浪”“波濤洶涌”指導(dǎo)生字“濤”和“滔”，使學(xué)生掌握它們的區(qū)別。）

　　（課件出示：“只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏�！保�

　　2、抽讀，觸二層浪

　　師點評學(xué)生的朗讀，如：你的朗讀讓我聽到了黃河的隆隆巨響;你的朗讀讓我感受到了黃河卷起的`高大浪頭;你的朗讀讓我看到了黃河聲勢浩大地奔向遠方等。

　　3、推波助瀾讀，踏三層浪

　　4、齊讀，搏四層浪

　　5、回扣中心詞——怒吼

　　師：這樣的黃河映證了題目中的哪個詞？

　　師：是啊，黃河在——怒吼！

　　（二）對比，修辭表達百倍情

　　師：看到這樣的黃河，讓你想到了什么？

　　師：你想到了黃帝（想到了大禹），你說的內(nèi)容和二自然段后面倒二（三）的意思一樣，只不過你說的是陳述句，書上的是反問句，讀一讀，看看它們有什么區(qū)別。

　　師：像這樣把多個反問句放在一起，又構(gòu)成了另一種修辭手法——排比（生接答）。再讀一讀，看看排比有什么好處。

　　師：你們從兩種修辭體會到光未然對黃河的深深情意，很會讀書，記住：以后寫文章，適當(dāng)用上一些修辭手法，會有助于我們的表達。

　　（三）回憶，精神傳給萬代人

　　師：黃帝、大禹是中華民族的始祖，正是他們不斷地努力，才建立了華夏，他們身上的斗爭精神，下百中華民族幾千年來的不屈精神。黃帝、大禹已離我們遠去，唯有黃河將中華民族這種精神傳給一代又一代的中國人，是民族魂的象征。請大家再讀二自然段，想想光未然為什么要寫《黃河大合唱》的歌詞。

　　師小結(jié)：是啊，光未然也許正是想到一要歌頌?zāi)赣H河，二要中國人繼承不屈的民族精神，三要在這個特殊時期借助黃河描繪斗爭和光明，所以要創(chuàng)作《黃河大合唱》。

【怒吼吧黃河教學(xué)實錄】相關(guān)文章：

97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久