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《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄

時間：2022-07-01 20:10:02 語文我要投稿

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　　導(dǎo)語：分?jǐn)?shù)乘法計算對于學(xué)生而言是新的內(nèi)容，它的計算方法與整數(shù)、小數(shù)的計算方法有很大區(qū)別，記住分?jǐn)?shù)乘法的計算法則并不困難，但讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的算理，尤其是分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，是本節(jié)課教學(xué)的難點，以下是《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄！

《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、 1/39= 511/15=

　　2、33個1/13是多少？

　　3、判斷

　　4/5m的5倍與5個4/5m一樣長。

　　4、抽生說說并說明理由。

　　二、情景激趣引入

　　1、師：小明想去旅游，而他的爸爸故意要考考他。要求他提出三個問題并回答正確才允許去。爸爸說：王師傅每小時粉刷一面墻的1/5。

　　2、出示小明提出的問題。

　　⑴、2小時粉刷這面墻的幾分之幾？

　�、�、4/5小時粉刷這面墻的幾分之幾？

　�、�、1/4粉刷這面墻的幾分之幾？

　　3、自由提問題。

　　4、抽生幫小明解決問題。

　　師：如何列式？為什么？

　　生：第一個列式是21/5，因為一小時是1/5，而2小時是2個1/5。

　　生：可以根據(jù)工作總量=工作時間工作效率來列式。兩小題列式是4/51/5和1/4 。

　　5、師：4/5小時粉刷這面墻的幾分之幾？就是求（）的（）是多少？而1/4粉刷這面墻的幾分之幾？也就是求（）是（）的多少？（生填空后觀察）

　　師：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求（）是（）的幾分之幾？

　　6、師： 4/51/5和1/41/5如何計算呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　7、引出課題。（板示）

　　三、操作探究計算算理

　　1、（各拿出自已備好的白紙。）學(xué)生猜測，如何通過操作得出1/41/5 的結(jié)果。

　　2、抽生發(fā)表自己的意見。

　　3、教師引導(dǎo)，小組合作完成。

　　4、匯報學(xué)習(xí)成果。

　　生：可以把這張紙看成一面墻。先平均分成5等份，再用淺色涂其中的一份。（如圖板示）

　　然后，再把1/5平均分成4份，再涂其中的一份（如圖板示）

　　5、師：觀察這個圖，從涂色的結(jié)果年看， 1/41/5的結(jié)果是多少？生：是1/20

　　6、交流涂色的過程，分享成果。

　　7、抽5個小組的代表來粘貼討論1/41/5的結(jié)果，讓學(xué)生說說他們的.想法。

　　8、根據(jù)學(xué)生的匯報板書：

　　1/41/5 =1/20 4/51/5=4/25

　　9、師：從這兩道題中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　四、歸納法則

　　您現(xiàn)在正在閱讀的冀教版數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!冀教版數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄1、讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　　2、填空：

　　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)等于（）乘（）的積作（），（）乘（）的積作（）。

　　3、練習(xí)：3/102/9=（要求在紙上操作得出結(jié)果）

　　4、生匯報。抽一名學(xué)生結(jié)合圖用語言敘述。

　　5、師評價并引生概括。

　　師：3/102/9=6/90=1/15能把這句話補(bǔ)充嗎？

　　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)等于（）乘（）的積作（），（）乘（）的積作（）。能（）要（）。

　　五、解決問題，加深認(rèn)識。

　　1、（小黑板出示）例4的內(nèi)容。蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥，也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行3/10千米，2/3分鐘飛行多少千米？

　　2、師：從這道題中你發(fā)現(xiàn)了什么信息？又根據(jù)什么列式？

　　3、結(jié)合學(xué)生回答，要求生獨立完成。

　　4、抽生板示：3/102/3=6/30=1/5（千米）（說說計算過程）