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小學(xué)品德與生活課堂生活化教學(xué)方法論文
摘要：現(xiàn)如今，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們開(kāi)始更多關(guān)注自身利益，這樣也就忽視了對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，必須認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性，突出教學(xué)的重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)品德；生活課堂；生活化教學(xué)；方法研究；對(duì)策
探析想要促進(jìn)小學(xué)品德與生活課堂生活化教學(xué)之間的融合，就要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)小學(xué)生思想道德的重要性，幫助小學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于助人的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。
一、及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)
想要做好小學(xué)品德與生活課堂生活化教學(xué)之間的完美融合，就要求教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與性格等方面來(lái)設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)。因此在教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，促使學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自我超越與鍛煉，并可以從鍛煉中逐漸成長(zhǎng)，有所收獲。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)《父母的疼愛(ài)》的過(guò)程中，教師可以先利用多媒體來(lái)向?qū)W生播放一些相關(guān)的視頻，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，讓學(xué)生更加珍惜父母，同時(shí)還可以影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、保證教學(xué)內(nèi)容豐富與生活化
對(duì)于小學(xué)品德課程來(lái)說(shuō)，想要提高教學(xué)的效果，就必須要將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系在一起。通過(guò)將理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活進(jìn)行融合，可以幫助學(xué)生將品德課程教學(xué)的理論知識(shí)延伸到學(xué)生的生活中去，以增強(qiáng)學(xué)生的生活感知來(lái)提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解與感悟，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)《平安回家》的過(guò)程中，教師就可以在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起。這樣在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，就可以向?qū)W生提出一些實(shí)際問(wèn)題，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)相互探討，可以將生活實(shí)際與學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系在一起，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的感悟，還讓學(xué)生全面了解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、保證教學(xué)模式與教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)生活化
首先教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)踐聯(lián)系在一起，可以讓學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。且對(duì)于小學(xué)品德教學(xué)來(lái)說(shuō)，其主要教學(xué)目標(biāo)就是要增強(qiáng)小學(xué)生道德行為的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。綜上所述可以看出，在小學(xué)品德教學(xué)中，通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與目標(biāo)，可以幫助學(xué)生形成良好的品德認(rèn)識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
錢(qián)淑云.向左、向右在尷尬中行走：小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科教學(xué)的尷尬現(xiàn)象及思考［J］.教育教學(xué)論壇，2010（32）：252-253.
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