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六年級《Chinatown in America》說課設計
教材分析：
通過Daming給媽媽發(fā)送E-mail，介紹他在美國紐約的唐人街所看到的情景并能用There is a Chinatown in New York. We saw Chinese dancing. We ate in a Chinese restaurant.進行描述。
學情分析：
學生在之前的英語學習過程中已經具備了較強的音標拼讀和在字典的幫助下泛讀課文的能力，在這學期的課文教學中我將側重于幫助學生真正理解課文，進一步學習歸納概括，完成各種學習任務，提高英語的綜合語言運用能力，同時注重培養(yǎng)學生積極與他人交流合作，相互學習，共同完成任務的能力，樂于運用英語進行表達和交流的能力
教學目標：
1. 知識目標
�、耪_使用單詞 miss sometimes restaurant really dancing square.
⑵理解并靈活掌握句型：There isare…oninunder ear…。
⑶聽懂理解課文并回答相關問題。
2. 技能目標
學會運用There is are …來談論某處有某物，注意區(qū)別單數、復數的不同用法。
3. 情感目標
�、胚^多種形式的教學活動，激發(fā)學生學英語的興趣，引導他們積極參與小組活動。
�、瓢l(fā)揮學習主動性，大膽開口、積極合作、參與語言的實際交際。
�、峭ㄟ^本模塊的學習，學生能用英語向他人講述某處有某物，將語言內容轉化為實際交際。
教學重點：
1.能聽，說， 讀、寫單詞 : miss sometimes restaurant really dancing square.
2.能理解并掌握句型： There isare…oninunder ear…。
3.讓學生通過學習，學會用英語講述某處有某物。
教學難點：
1.能理解并靈活使用句型：There isare…oninunder ear…。
2.學會運用所學語言描述某處有某物。
教學準備： 錄音機 圖片
教學過程：
一、Warming up
1. Greetings.
2. Sing the English song《There is a Great Wall in China.》
3.Memory game: Look, then close your books and say.
讓學生看第９頁Part 5中的圖畫２分鐘，然后關上書。然后回憶圖畫中的事物，練習句型“There is a…或There are … ”
二、Presentation
1.Free talk: Where has Daming gone ? （He is in New York with his cousin, Simon.） What’s he doing now? Does he miss china?
2.New concepts
�、欧配浺�，讓學生聽錄音了解課文內容并畫出含“there is / there are …”的句子。
�、仆ㄟ^問答，檢查學生對課文的理解
What’s Daming doing? （He’s sending an email to his family in China.）
Does he miss China? （Sometimes）
Where is he going to tomorrow?（Chinatown）
Where is Chinatown?（In New York.）
What’s in Chinatown?（There are lots of Chinese shops and restaurants there. There’s Chinese dancing.）
在問答練習中學習新單詞：Sometimes（有時）Chinatown（唐人街）
Miss（思念） restaurant（餐館） Chinese dancing（中國舞）
�、卿浺簦诿烤浜竺嫱ｎD，讓學生重復。
�、葘W生兩人一組練習對話，然后分角色表演對話。
三、Activity book
1.全班一起完成練習１：先請學生小組討論幫助大明完成這封Email，然后帶領全班朗讀例句和提示詞，讓單個學生說出句子，然后再讓他們把答案寫出來。完成后，老師請學生讀出答案，全班訂正，最后再通讀一遍。
2.全班完成練習２：請學生看書上的第一幅圖并朗讀例句。然后引導學生看圖２－８，試著使用“There is There are …”句式說出圖中有些什么。請學生逐個說出句子，然后把他們寫下來。
四、Homework
給自己的朋友發(fā)一封email,介紹自己游覽過的城市。
板書設計：
Unit 1 Chinatown in America.
A: There’s a Chinatown in New York！
B: There are lots of Chinese shops there.
A: There are lots of Chinese restaurants there.
B: And there’s Chinese dancing.
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