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人教版看月食優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文第四冊第七單元第十九課《看月食》。
教學(xué)目標：
1、正確流利地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，了解月食過程中月亮的變化，初步認識形成月食的原因。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。
教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，了解月食過程中月亮的變化。
教學(xué)難點：了解月食形成的過程。
教學(xué)準備：一份多媒體課件、月亮的形狀變化圖
教學(xué)過程
一、播放動畫，引入新課
二、整體感知，張揚個性
三、細讀課文、探究發(fā)現(xiàn)
1、小組內(nèi)在組長的帶領(lǐng)下角色讀課文一、二自然段。
2、 請同學(xué)們選擇角色，相互配合。
3、 老師請一個小組上臺朗讀表演。
4、 聽說天狗要來吃月亮，人們是怎么做的呢?還會說什么呢
(二)配音樂園(學(xué)習課文第三自然段)
1、 是啊，古人們敲鑼打鼓，想多看看月亮，你們想看嗎?
2、 在課文第三自然段中找出一句解說詞，來描繪描繪它，給它配上你美的聲音。
3、 師：作者把圓圓的月亮比作?(張貼大玉盤)
(三)學(xué)習課文四、五、六、七自然段
1、妹妹高興中帶著疑問。哪，這時的你，最想知道什么呢?
2、生自由說。
3、孩子們想知道的還真多，是呀!什么是月食?月食時月亮會怎樣變化呢?
4、孩子們，遇到問題自己找到問題的答案是一件最快樂的事!怎么找呢? “快樂園地”的智慧姐姐提醒你!
(1)我要讀!
(2)我要找!
(3)我要畫!
(4)我要問!
(5)我考考你!
(6)我要看看!
……
4、選擇自己喜愛的方式快快樂樂地向問題挑戰(zhàn)吧!相信自己，你能行!課文4、5、6、7自然段等著你們呢!
匯報
四、總結(jié)全文。
五、拓展延伸、激發(fā)探究
(播放課件6。拓展日食課件)如果月亮轉(zhuǎn)到了太陽和地球中間，擋住了太陽光，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?這種自然現(xiàn)象又叫什么呢?孩子們，下來問問爸爸媽媽。老師同學(xué)，或上網(wǎng)查查資料吧!
板書設(shè)計：
看月食
月亮變化圖：
大玉盤―咬出一塊—像小船―像鐮刀―像眉毛―像細鉤—一面鑼)
是地球擋住了太陽光
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