八年級(jí)數(shù)學(xué)《因式分解》評(píng)課稿
八年級(jí)數(shù)學(xué)《因式分解》評(píng)課稿1
本節(jié)課開(kāi)始就巧妙地從學(xué)生的舊知過(guò)度到對(duì)新知的講授，搶答游戲的設(shè)置，成為課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，亦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及探究問(wèn)題的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生充分的動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，積極參與到教學(xué)中來(lái)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生掌握因式分解的概念和原理，而且又為后面學(xué)習(xí)因式分解做好了充分的準(zhǔn)備。
因式分解是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容。在本節(jié)課教學(xué)中，老師對(duì)教材的處理上體現(xiàn)了教育觀念的'更新，已從理論深入到實(shí)踐，重視關(guān)注學(xué)生對(duì)因式分解概念知識(shí)形成的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)、探究知識(shí)的發(fā)展過(guò)程。教學(xué)中老師緊緊抓住了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于練習(xí)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的各種困難及易錯(cuò)題，能及時(shí)地一一解答并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。使不同的學(xué)生有不同的收獲，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。
本節(jié)課多媒體課件制作十分美觀，知識(shí)信息量大，是二期課改理念深入課堂教學(xué)的體現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法。
八年級(jí)數(shù)學(xué)《因式分解》評(píng)課稿2
本周X上午我聽(tīng)了X老師一節(jié)關(guān)于《運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解》的公開(kāi)課，X老師以自己扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)解題思路,靈活輕松的師生互動(dòng),為我們獻(xiàn)上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課。
一 、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的概念復(fù)習(xí)
X老師針對(duì)本章內(nèi)容所要用上了前面的知識(shí)做了細(xì)致的復(fù)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與復(fù)習(xí)回顧，對(duì)接下去的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。
二 、全面深入的教學(xué)，注重知識(shí)的聯(lián)系
X老師通過(guò)求長(zhǎng)方形的面積來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探索、總結(jié)出運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解的法則，利用數(shù)形結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)法則的理解更深入，同時(shí)突破了難點(diǎn)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生自主探究、討論、合作交流的新課改理念。
三 、注重總結(jié)知識(shí)
X老師通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生觀察步驟，并做出總結(jié)。使學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)知識(shí)。最后X老師還給學(xué)生編了個(gè)解題的順口溜，既方便讓學(xué)生記憶，又能鞏固知識(shí)。
四 、從我自身的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的幾點(diǎn)不足之處：
�。�1）整節(jié)課老師講得多，學(xué)生個(gè)別回答較少。
�。�2）學(xué)生的`討論與合作學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，討論問(wèn)題還不夠深入，應(yīng)讓學(xué)生從合作學(xué)習(xí)中有所提高，從與它人的交流中碰撞出思維的火花。
�。�3）還需加強(qiáng)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，比如為什么要學(xué)升降冪，是為了結(jié)果的有序，數(shù)學(xué)的結(jié)果需要簡(jiǎn)潔有序。這樣讓學(xué)生很清楚，有目的的學(xué)習(xí)效果總是比較好的。
【八年級(jí)數(shù)學(xué)《因式分解》評(píng)課稿】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)《用乘法公式因式分解》評(píng)課稿06-29
八年級(jí)數(shù)學(xué)《平方差公式因式分解》評(píng)課稿03-24
數(shù)學(xué)評(píng)課稿（精選）10-01
八年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課稿《運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解》03-24
八年級(jí)數(shù)學(xué)《平方差公式因式分解》評(píng)課稿3篇03-24