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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-10-03 18:17:57 設(shè)計(jì) 我要投稿

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(熱)設(shè)計(jì)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　紅歌大家唱

　　二、活動(dòng)目的

　　為慶祝中華人民共和國建國60周年，為了加強(qiáng)年級(jí)組各班同學(xué)之間的交流，展示同學(xué)間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的`協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的藝術(shù)水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱” “慶祝元旦”活動(dòng)。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學(xué)們能更加堅(jiān)定共創(chuàng)和諧校園的信心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　12月31日上午8：30在校中操場舉行。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作及有關(guān)分工

　　(一)活動(dòng)前期：

　　1.充分利用年級(jí)組資源，開動(dòng)腦筋，每個(gè)年級(jí)組報(bào)送一個(gè)節(jié)目，以大合唱的形式參與，學(xué)生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個(gè)主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷�？梢杂蓄I(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊(duì)形，老師、學(xué)生指揮均可。(年級(jí)組長于12月25日前將節(jié)目上報(bào)少先隊(duì)，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并進(jìn)行抽簽)

　　2.按抽簽順序進(jìn)行一次彩排活動(dòng)。(時(shí)間：12月30日下午班會(huì)課)

　　(二)活動(dòng)期間：

　　1.音響由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。活動(dòng)橫幅舞臺(tái)布置由總務(wù)處負(fù)責(zé)。攝像由江海峰負(fù)責(zé)，拍照由査洪峰、孫躍麟負(fù)責(zé)。體育組負(fù)責(zé)劃好場地，安排好學(xué)生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負(fù)責(zé)，場地衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)。化妝由各年級(jí)組負(fù)責(zé)。

　　2.評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、余建紅、李志玲負(fù)責(zé)擔(dān)任，總負(fù)責(zé)：余建紅。收記分表：舒立新，統(tǒng)分：舒立新、詹光輝。

　　3.活動(dòng)主持人：兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由童巧燕負(fù)責(zé))。

　　4.場內(nèi)調(diào)度：教導(dǎo)處。年級(jí)組長必須看好自己年級(jí)組節(jié)目的參賽順序，組織好學(xué)生，提前2個(gè)節(jié)目到臺(tái)下準(zhǔn)備，并組織好學(xué)生上場、下場。比賽結(jié)束后，組織好學(xué)生立即回班。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎(jiǎng)

　　1.評分標(biāo)準(zhǔn)：歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。(2分)演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。(2分)。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場、退場過程安靜、整齊、有序。(2分)

　　2.設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　六、活動(dòng)議程

　　1.主持人宣布活動(dòng)開始，升國旗，奏國歌。(主持人)

　　2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(程國營校長)

　　3. “慶元旦”活動(dòng)開始。(比賽順序：抽簽決定各年級(jí)節(jié)目的比賽順序。)

　　七、注意事項(xiàng)

　　1.請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)組學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。

　　3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動(dòng)撿去身邊的垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班清潔區(qū)負(fù)責(zé)打掃干凈，學(xué)校將進(jìn)行檢查。

　　八、未盡事宜另行通知，并請各位老師提出寶貴意見。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、來園活動(dòng)：

　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、自選活動(dòng)

　　二、戶外活動(dòng)：

　　1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

　　互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　�。ɑ顒�(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。

　　2、集體活動(dòng)：過小樹林、送湯圓

　　要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；

　　（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

　　過程：分組活動(dòng)再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價(jià)：（1）、表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。

　�。�2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

　　3、韻律活動(dòng)、早操。

　　三、教學(xué)

　　活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：搖籃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解詩歌，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌中動(dòng)詞的運(yùn)用。

　　3、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）談話：你們認(rèn)識(shí)搖籃嗎？它是用來干什么的？

　�。�2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

　　寶就睡著了。小寶寶有媽媽的'手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來聽一聽。

　　2、看課件欣賞詩歌，學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）看課件欣賞詩歌。

　�。�2）提問，理解詩歌內(nèi)容。

　　1）詩歌的名字叫什么？

　　2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們再來聽一遍詩歌。

　�。�3）看課件再次欣賞詩歌。

　　3、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　�。�1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　4、仿編詩歌活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　在在語言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主選擇

　　活動(dòng)區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)）

　　2、能遵守活動(dòng)的規(guī)則，不亂竄亂跑，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；

　　數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；

　　美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學(xué)習(xí)了詩歌《搖籃》，等會(huì)兒到語言區(qū)活動(dòng)的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當(dāng)作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

　�。�2）在生活區(qū)的墻上貼了三朵美麗的花，請?jiān)谀抢锿嫘∨笥�，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　�。�3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

　　2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導(dǎo)。

　　3、評價(jià)活動(dòng)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒說說：你在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？請你介紹一下是如何玩的？

　�。�2）評評該幼兒玩得怎么樣？

　�。�3）互相交流活動(dòng)中的情況。

　�。�4）教師小結(jié)

　　記獨(dú)山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大班家長開放日活動(dòng)

　　為了讓家長更好地了解幼兒，真實(shí)、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學(xué)習(xí)、生活情況，20xx年4月21日，在獨(dú)山港鎮(zhèn)全塘幼兒園大1班活動(dòng)室里舉行了長開放日活動(dòng)。

　　家長們觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、早操、生活與教學(xué)活動(dòng)。有爸爸、媽媽的關(guān)注，孩子們早操時(shí)特別認(rèn)真，飽滿的精神，有力的動(dòng)作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學(xué)活動(dòng)《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會(huì)神地觀察幼兒的表現(xiàn)，一邊專注地領(lǐng)會(huì)教師的教學(xué)內(nèi)容，心情隨著活動(dòng)的進(jìn)展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。

　　接著，由部分孩子和家長進(jìn)行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個(gè)好的表率，激發(fā)了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動(dòng)推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級(jí)情況、班級(jí)管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。

　　此次開放日活動(dòng)，讓家長們看到了孩子的進(jìn)步：活動(dòng)表現(xiàn)更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲?qū)W習(xí)更主動(dòng)了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進(jìn)一步意識(shí)到家園配合對教育孩子的重要性�；顒�(dòng)，增進(jìn)了家園之間的交流與合作，同時(shí)也提升了家長對幼兒園的信任度。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　1. 員工缺乏積極性和創(chuàng)造性，獎(jiǎng)勵(lì)措施苛刻而且力度不大。

　　員工只知道完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，而且不結(jié)合實(shí)際運(yùn)用現(xiàn)有的條件創(chuàng)造出更大的效益。獎(jiǎng)勵(lì)措施只是單純的以節(jié)約金額來評價(jià)，評定苛刻而且力度不大。應(yīng)該擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)的范圍和寬度，讓每個(gè)員工覺得自己是有價(jià)值的是有能力的，并且可以得到獎(jiǎng)勵(lì)的。

　　2. 現(xiàn)場員工工作效率極其低下。

　　現(xiàn)場員工思想就是今天把手頭的活干完了就好了，如果做完了還是有新的活，還不如慢慢做，做一會(huì)休息一會(huì)，這導(dǎo)致整個(gè)現(xiàn)場的效率都很低。

　　可以采取半計(jì)件式的薪資方式，在完成自己手頭或今天的任務(wù)之后的部分可以采取多勞多得的薪資體系。

　　3. 以產(chǎn)量算績效，現(xiàn)場主管遇到難做的推諉或不做，現(xiàn)場材料浪費(fèi)。

　　現(xiàn)在現(xiàn)場采取產(chǎn)量的算績效，主管當(dāng)然是更愿意做好做的和單位時(shí)間量大的，而不愿意做難做或量小的，從而導(dǎo)致以各種理由推脫或互相推諉。為了追求產(chǎn)量而不顧材料的浪費(fèi)，浪費(fèi)的材料也以各種理由向計(jì)劃申請補(bǔ)料或讓工藝更改取數(shù)，并沒有真正意義上的提高效率，而是本末倒置，因小失大。

　　對現(xiàn)場主管進(jìn)行培訓(xùn)，提高主管素質(zhì)，提高主管節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)肅嚴(yán)格處理，不包庇不袒護(hù)。完善懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　4. 公司崗位分工不明確，安排工作不明確，責(zé)任分擔(dān)不明確。

　　崗位與工作模糊不清，甚至協(xié)助的崗位承擔(dān)著主導(dǎo)的工作，一個(gè)工作關(guān)聯(lián)著多個(gè)崗位，導(dǎo)致責(zé)任分擔(dān)不明確，工作互相推諉。協(xié)助崗位卻承擔(dān)主要崗位的責(zé)任。團(tuán)隊(duì)合作能力下降，打擊員工積極性。

　　明確崗位分工，合理安排工作，責(zé)任分擔(dān)明確。

　　5. 績效考核不合理，不公平�？冃c薪資不符。薪酬方式單一，缺乏激勵(lì)性。績效考核太過于空泛，績效與薪資的關(guān)系并不大，績效高的和績效低薪資相差不大。并不是做的越多得到的越多，而只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)喜好決定績效。績效考核也沒有一個(gè)梯度，薪資漲幅不大且沒有設(shè)置一個(gè)時(shí)間調(diào)整薪資。

　　落實(shí)績效考核，提高薪資。擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)的范圍，設(shè)置薪資梯度。定崗定職的同時(shí)也可以同崗不同薪。設(shè)定一個(gè)調(diào)整薪資的時(shí)間以及崗位薪資定級(jí)。

　　6. 缺乏對員工職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　只是根據(jù)現(xiàn)有崗位來安排員工的工作，而不是根據(jù)員工的能力來劃分工作范圍。對于員工的升職或提薪?jīng)]有一個(gè)方案，使員工盲目工作，沒有積極性。根據(jù)員工能力定崗定職，設(shè)置升職或提薪方案。篇二：公司管理提升整改方案

　　公司管理提升整改方案

　　按照國資委《關(guān)于中央企業(yè)開展管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)意見》和集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排部署，公司積極組織各專業(yè)系統(tǒng)主管部門及各相關(guān)單位，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，有序推進(jìn)了管理提升活動(dòng)各階段工作。為切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)管理提升目標(biāo)，根據(jù)前期制定的管理提升工作方案，結(jié)合診斷出的重點(diǎn)問題，制定了公司管理提升整改方案。

　　一、管理診斷情況概述

　　公司以各專業(yè)系統(tǒng)為單元，對人力資源管理優(yōu)化、節(jié)能減排管理、設(shè)備管理、生產(chǎn)組織管理、工藝管理、現(xiàn)場管理等重點(diǎn)領(lǐng)域管理現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析和診斷，制定了公司管理提升第二階段工作方案，明確了各專業(yè)系統(tǒng)管理中存在的管理短板和瓶頸、突出問題、提升目標(biāo)、關(guān)鍵績效指標(biāo)及目標(biāo)值、責(zé)任部門。以“對標(biāo)挖潛，降本增效”活動(dòng)為載體，各專業(yè)系統(tǒng)、相關(guān)單位積極與西寧特鋼、撫順新鋼鐵、撫順特鋼、寶鋼特鋼等外部標(biāo)桿企業(yè)開展外部對標(biāo)交

　　流活動(dòng)，從盈利能力、營運(yùn)能力、償債能力、技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、設(shè)備指標(biāo)、節(jié)能減排等方面確定了公司能力提升指標(biāo)，建立了公司能力提升指標(biāo)體系。

　　針對各系統(tǒng)診斷出的重點(diǎn)問題和管理瓶頸，組織各專業(yè)系統(tǒng)和相關(guān)基層單位對口人員，深入開展自查自糾和管理診斷工作，深入分析原因，做出診斷結(jié)論，形成了公司管理提升分析診斷報(bào)告。在深入調(diào)查、充分論證的基礎(chǔ)上，各專業(yè)系統(tǒng)針對診斷出的各項(xiàng)問題，優(yōu)選提升措施，分別制定了重點(diǎn)問題整改工作方案，明確了整改措施、整改工作目標(biāo)、整改工作計(jì)劃及整改措施落實(shí)部門及責(zé)任。

　　二、整改方案

　　公司主要以各專業(yè)管理系統(tǒng)為單元，分別制定、實(shí)施整改方案，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)管理提升。

　�。ㄒ唬┥a(chǎn)組織管理方面

　　重點(diǎn)問題：生產(chǎn)流程時(shí)間長，合同兌現(xiàn)率較低。

　　主要原因：公司每月自產(chǎn)鋼成材在14000噸以上，且大部分為cr不銹鋼、工模具、特種不銹鋼及高溫合金等。一煉鋼車間連鑄主要是供連軋廠使用，且分布在從月初到月末的每個(gè)規(guī)格，當(dāng)月生產(chǎn)的鋼和當(dāng)月末生產(chǎn)的材在次月才能入庫。二煉鋼冶煉的鋼少部分為初軋直接成材，之后緩冷、退火、矯直、扒皮、表面檢查、判定、包裝入庫；大部分為給下工序開坯，坯料也需要緩冷、退火、扒皮、表面檢查之后再軋制成品，成品再經(jīng)過上述工序入庫；而軍工品種工藝路線比大生產(chǎn)品種還要多一個(gè)電渣冶煉的工序，加上軍工產(chǎn)品的檢驗(yàn)項(xiàng)目多且時(shí)間長，因此軍工產(chǎn)品的生活流程時(shí)間更長。

　　診斷結(jié)論：主要產(chǎn)品生產(chǎn)工序多，是導(dǎo)致生產(chǎn)流程時(shí)間長，合同兌現(xiàn)率不高的'主要原因。提升目標(biāo)：縮短生產(chǎn)流程時(shí)間，提高合同兌現(xiàn)率。整改措施：

　　1、擴(kuò)大鋼錠紅送規(guī)模：進(jìn)一步打通汽車、火車紅送方式，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離紅送生產(chǎn)；根據(jù)鋼種特性，進(jìn)一步擴(kuò)大紅送的品種；在目前已實(shí)現(xiàn)0.8t～38t錠紅送生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大紅送鋼錠錠型范圍。

　　2、進(jìn)一步優(yōu)化老產(chǎn)線紅送工藝：努力實(shí)現(xiàn)對老生產(chǎn)線紅送工藝突破，特別是在不銹鋼、模具鋼等鋼種從動(dòng)模起運(yùn)、進(jìn)坑溫度、加熱及加工時(shí)間等工藝方面的重大突破。

　　3、加大對舊產(chǎn)線工藝攻關(guān)及整合力度：擴(kuò)大連鑄品種，如h13、tp347h、1cr17ni2、汽閥鋼以及高溫合金等品種鋼實(shí)現(xiàn)連鑄生產(chǎn)；實(shí)現(xiàn)高溫、耐蝕合金及以葉片鋼為代表的特種不銹鋼等在大電爐的產(chǎn)線轉(zhuǎn)移；實(shí)現(xiàn)以軋代鍛、緩冷代退火、堆冷代緩冷”的工藝突破；對鍛造、軋制工藝進(jìn)行深入研究，提高高難度合同生產(chǎn)的成功率。

　　4、建立鋼釩坯合理庫存，建立與鋼釩調(diào)坯的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：以上各項(xiàng)措施在20xx年底前取得實(shí)質(zhì)性成效。

　�。ǘ┰O(shè)備管理方面

　　重點(diǎn)問題：設(shè)備維修成本偏高，保產(chǎn)費(fèi)用占總維修費(fèi)用比例高達(dá)36%。主要原因：舊線設(shè)備嚴(yán)重老化、設(shè)備檢修時(shí)間難以保證；在線監(jiān)測設(shè)備不足，對部分主機(jī)設(shè)備故障沒有定量監(jiān)測，無法準(zhǔn)確判斷；內(nèi)部檢修單位技術(shù)裝備和技術(shù)有時(shí)不能滿足現(xiàn)場檢修需要；設(shè)備點(diǎn)檢監(jiān)測手段不完善；現(xiàn)場操作工對設(shè)備精細(xì)化操作水平有待進(jìn)一步提高；新線備件國產(chǎn)化程度還不高；新上生產(chǎn)線操作、維護(hù)技術(shù)培訓(xùn)還有待加強(qiáng)。

　　診斷結(jié)論：應(yīng)主要通過學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)桿企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)設(shè)備檢修模式，規(guī)范設(shè)備維修管理水平，提高設(shè)備維修裝備和技術(shù)水平，降低設(shè)備維修成本。

　　提升目標(biāo)：設(shè)備重、特大事故為0；主要生產(chǎn)設(shè)備可開動(dòng)率≥97%；主要生產(chǎn)設(shè)備完好率≥98%；設(shè)備修理費(fèi)用≤8000萬元/年；設(shè)備備件儲(chǔ)備資金占用≤5000萬元。

　　整改措施：

　　1、進(jìn)一步建立健全全員參與設(shè)備點(diǎn)檢體系，完善設(shè)備點(diǎn)檢作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和精密點(diǎn)檢機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并制定整改措施。

　　2、加大員工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，保證檢修質(zhì)量和縮短檢修工期。

　　3、加快進(jìn)口備件國產(chǎn)化實(shí)施進(jìn)程，提高進(jìn)口備件國產(chǎn)化規(guī)模。

　　4、切實(shí)抓好設(shè)備的保產(chǎn)維護(hù)工作，降低和減少計(jì)劃外檢修。5、進(jìn)一步完善設(shè)備檢修備件和材料消耗定額，有效壓縮備品備件庫存，減少資金占用。

　　6、合理安排內(nèi)部檢修力量，將設(shè)備檢修自修率提高到85%以上，有效控制設(shè)備修理費(fèi)用。

　　7、學(xué)習(xí)借鑒西寧特鋼的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過改進(jìn)傳統(tǒng)的設(shè)備檢修模式、指標(biāo)設(shè)定方式、管理考核方法、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)提升設(shè)備管理水平。

　　8、大力推動(dòng)信息化技術(shù)在設(shè)備管理中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目計(jì)劃、費(fèi)用、統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助管理。

　　時(shí)間節(jié)點(diǎn)：以上各項(xiàng)配套措施在管理提升整改階段逐項(xiàng)落實(shí)。

　　（三）人力資源管理優(yōu)化方面

　　重點(diǎn)問題：勞動(dòng)生產(chǎn)率低、人工成本占比較高、勞務(wù)費(fèi)用較高。

　　主要原因：由于近年來產(chǎn)出規(guī)模不高，人均產(chǎn)出較低，雖然公司人均工資已處于集團(tuán)內(nèi)最低水平，且經(jīng)過多年大規(guī)模壓縮人員，公司在崗人員已從29000余人減至9500余人，但人工成本占比依然較高；雖然公司勞務(wù)用工總量、費(fèi)用總額及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)在集團(tuán)內(nèi)部已屬于較低水平，但土地工、集體工人工工資、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等剛性支出呈逐年上漲趨勢。

　　診斷結(jié)論：進(jìn)一步優(yōu)化人力資源配置，壓縮在崗員工和勞務(wù)工總量。篇三：公司管理改進(jìn)方案

設(shè)計(jì)方案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、整體感知全文，體會(huì)母子深情。

　　2、品味關(guān)鍵詞句，感受人物形象。

　　3、理解主旨，體會(huì)藝術(shù)構(gòu)思。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：1、整體感知全文，體會(huì)母子深情。

　　2、品味關(guān)鍵語句，感受人物形象。

　　難點(diǎn)：理解主旨，體會(huì)藝術(shù)構(gòu)思。

　　教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景法、朗讀品味法，自主探究法、合作交流法

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，母愛如陽光、如雨露、如空氣、如大地，時(shí)刻包裹著我們，浸潤我們的身心，我們甚至沉浸其中而不知珍惜、不知感恩�？墒�，在世界上有這樣一些孩子，享受媽媽的愛對他們來說是那么難!

　　出示：躺在媽媽懷里的女孩

　　孩子睡在地上就像睡在媽媽的懷里，這土地呀，一定是暖暖的土地。

　　導(dǎo)入：《甜甜的泥土》

　　二、初讀感知，把握大意

　　1、讀準(zhǔn)字音

　　2、配樂朗讀

　　這篇小小說講了一件什么事？（用整體概括的方法說說故事）

　　三、再讀品味，分析“甜”、“苦”。

　　這是一篇有味道的，下面我們來好好地品味品味。

　　你讀出了什么味道？

　　1、甜？

　　的線索是什么？（用分層概括的方法說說故事）

　　結(jié)構(gòu)：送奶糖——分奶糖——埋奶糖——化奶糖

　　小結(jié)：甜甜的奶糖貫穿全文，可是我們讀了之后，卻更多的品味到別的滋味，那就是——

　　2、苦！

　　誰苦？

　�。�1）品一品媽媽的苦。

　　你從哪里看出來？哪些語句？討論交流。

　�。ㄙp析神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫）

　　你覺得媽媽的苦體現(xiàn)在哪些方面？

　　這些全都?jí)涸诹藡寢屵@個(gè)羸弱的女人的肩上，讓人同情！

　　最集中表現(xiàn)媽媽的苦的是那些段落？動(dòng)情地讀一讀吧。

　　分角色讀第6—18段。評價(jià)。

　�。�2）品一品孩子的苦。

　　你從那些句子看出了孩子的苦？孩子的苦體現(xiàn)在哪些地方？討論交流。

　　“他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。”

　　賞析：一個(gè)八歲的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)察言觀色；

　　一個(gè)八歲的孩子，每天要做那么多的家務(wù)；

　　一個(gè)八歲的'孩子，午飯竟然不能吃到一口熱飯，只能啃一塊冷饃……

　　小亮的苦媽媽知道嗎？你從哪里看出來的？

　　“‘亮！我的小亮！’像喘息，又似哭泣�！�

　　世上誰人無父母，誰人無孩子！知道孩子天天在受苦，在忍饑挨餓、在受冷、在被責(zé)罵、被虐打，自己卻無能為力，還有比這更能折磨一位媽媽了嗎？

　　“亮！我的小亮！”這一聲哭喊真是哭盡了悲與痛呀！

　　請你猜想，媽媽心里的話會(huì)是什么？試著補(bǔ)充一下：

　　我的的小亮

　　所以我們可以說：一對親母子，兩個(gè)苦命人！

　　3、苦中有甜……

　�。�1）小亮的生活是不是全部是苦的滋味？請你說一說小亮生活中的甜。

　　媽媽的疼愛

　　傳達(dá)室老頭的關(guān)愛

　　同學(xué)們的友愛

　　老師的憐愛

　　(2)結(jié)尾驚奇。

　　你能解釋為什么說“那泥土，甜絲絲的�！�

　　那甜甜的泥土寄托著媽媽對兒子的至愛親情，滋潤了小亮傷痛的心田；

　　那甜甜的泥土包含著學(xué)校老師的憐愛、傳達(dá)室老頭對小亮的關(guān)愛、同學(xué)們的友愛，溫暖了小亮幼小的心靈。

　　那甜甜的泥土驚奇了結(jié)尾，詩化了全篇。

　　（希臘神話和中國文化）

　　小結(jié)：生活中從來都不缺少愛的滋味，也許在人生的某個(gè)階段，你會(huì)與你摯愛的親人分離，但是人世間的最真的情、最純的愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開你！如同我們腳下的大地一樣寬廣厚實(shí)，一樣博大、一樣無私！

　　四、品味母子真情，說說我的故事。

　　1、欣賞《天之大》。

　　我們再來欣賞一位8歲的孩子獻(xiàn)給媽媽的歌。

　　2、說說你的親情故事。

　　五、作業(yè)：

　　1、說說你的親情故事，完成一篇三百字左右的微作文。

　　2、整理搜集關(guān)于母愛的名言。

　　結(jié)語：母愛——人世間最溫暖博大的情感！讓我們共同祝愿

　　祝愿天下所有的母親幸福！安康！

　　祝愿天下所有的孩子幸福！快樂！

設(shè)計(jì)方案篇5

　　然后確定了電梯控制系統(tǒng)的基本功能，并根據(jù)這些功能設(shè)計(jì)出了電梯的基本運(yùn)行控制程序。論文討論了對兩部并聯(lián)電梯運(yùn)行的要求，研究了并聯(lián)調(diào)度的原則。

　　并聯(lián)電梯控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以實(shí)際情況為根據(jù)，計(jì)算出了優(yōu)化的電梯運(yùn)行調(diào)度方案，達(dá)到高效、節(jié)能的目的。對我國的電梯市場的設(shè)計(jì)、研發(fā)提供了良好的實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

　　1. 引言

　　本課題將在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)基于計(jì)算機(jī)+可編程控制器的雙電梯聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)。通過合理地利用PLC的硬件資源和軟件資源，進(jìn)行電梯群控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)來提高電梯的操作靈活及快捷。對電梯的群控問題進(jìn)行分析研究，以兩臺(tái)電梯的聯(lián)控邏輯為例，設(shè)計(jì)基于計(jì)算機(jī)+可編程控制器的雙電梯聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)。通過合理地利用PLC的硬件資源和軟件資源，進(jìn)行電梯群控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)來提高電梯的安全可靠性和操作的靈活性，對縮短平均候梯時(shí)間、減少電梯運(yùn)行時(shí)間具有重要意義，對電梯控制的發(fā)展具有促進(jìn)作用。

　　本設(shè)計(jì)的主要研究方式、方法包括：

　　1.通過研究電梯的運(yùn)行方式，進(jìn)行雙電梯的邏輯設(shè)計(jì)。雙電梯一般遵守集選規(guī)則，即將呼叫信號(hào)先進(jìn)行登記，對與電梯運(yùn)行同向的呼叫信號(hào)逐一應(yīng)答，當(dāng)同向指令和召喚應(yīng)答完畢后電梯可以自動(dòng)換向。除此以外，電梯并聯(lián)運(yùn)行還遵循的相應(yīng)的調(diào)度原則：正常情況下，當(dāng)電梯使用以后，二號(hào)電梯作為忙梯會(huì)首先自動(dòng)上升至第三層待命，一號(hào)電梯則作為基站電梯在第一層樓待命。當(dāng)某層站有門廳呼叫信號(hào)時(shí)，則“忙梯”立即啟動(dòng)并定向運(yùn)行去接該層站的乘客。

　　2.選用西門子S7-300系列PLC作為下位機(jī)，構(gòu)成雙電梯的控制系統(tǒng)，電梯邏輯控制系統(tǒng)的控制核心是PLC，哪些信號(hào)需要輸入至PLC，PLC需要驅(qū)動(dòng)哪些負(fù)載，以及采用何種編程方式，都決定著其內(nèi)部I/O點(diǎn)數(shù)的分配，根據(jù)PLC的I/O節(jié)點(diǎn)使用原則，應(yīng)留出一定的I/O點(diǎn)以做擴(kuò)展時(shí)使用。

　　3.PLC控制程序采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，使用西門子配套軟件STEP7進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，構(gòu)建雙電梯聯(lián)控軟件系統(tǒng)。

　　2. 雙電梯聯(lián)控的總體方案設(shè)計(jì)

　　2.1 電梯的結(jié)構(gòu)與工作原理

　　電梯是垂直方向上運(yùn)行的運(yùn)輸設(shè)備，由機(jī)械和電氣兩大系統(tǒng)組成。

　　機(jī)械系統(tǒng)由曳引系統(tǒng)、轎廂、對重裝置、導(dǎo)向系統(tǒng)、廳轎門、開關(guān)門系統(tǒng)、機(jī)械安全保護(hù)系統(tǒng)組成。其中曳引系統(tǒng)由曳引機(jī)、導(dǎo)向輪、曳引鋼絲繩、曳引繩錐套等部件組成。導(dǎo)向系統(tǒng)由導(dǎo)靴、導(dǎo)軌架、導(dǎo)軌等部件組成。機(jī)械安全保護(hù)系統(tǒng)主要由緩沖器、限速器和安全鉗、制動(dòng)器、門鎖等部件組成。廳轎門和開關(guān)系統(tǒng)由轎門、廳門、開關(guān)門機(jī)構(gòu)、門鎖及位置開關(guān)等部件組成。

　　曳引繩兩端分別連著轎廂和對重，纏繞在曳引輪和導(dǎo)向輪上，曳引電動(dòng)機(jī)通過減速器變速后帶動(dòng)曳引輪轉(zhuǎn)動(dòng)，靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生的牽引力，實(shí)現(xiàn)轎廂和對重的升降運(yùn)動(dòng)，達(dá)到運(yùn)輸目的。固定在轎廂上的導(dǎo)靴可以沿著安裝在建筑物井道墻體上的固定導(dǎo)軌往復(fù)升降運(yùn)動(dòng)，防止轎廂在運(yùn)行中偏斜或擺動(dòng)。常閉塊式制動(dòng)器在電動(dòng)機(jī)工作時(shí)松閘，使電梯運(yùn)轉(zhuǎn)，在失電情況下制動(dòng)，使轎廂停止升降，并在指定層站上維持其靜止?fàn)顟B(tài)，供人員和貨物出入。轎廂是運(yùn)載乘客或其他載荷的箱體部件，對重用來平衡轎廂載荷、減少電動(dòng)機(jī)功率。補(bǔ)償裝置用來補(bǔ)償曳引繩運(yùn)動(dòng)中的張力和重量變化，使曳引電動(dòng)機(jī)負(fù)載穩(wěn)定，轎廂得以準(zhǔn)確�？�。電氣系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對電梯運(yùn)動(dòng)的控制，同時(shí)完成選層、平層、測速、照明工作。指示呼叫系統(tǒng)隨時(shí)顯示轎廂的運(yùn)動(dòng)方向和所在樓層位置。安全裝置保證電梯運(yùn)行安全。

　　2.2雙電梯控制方案總體設(shè)計(jì)

　　使用多電梯的場合一般是單電梯無法滿足建筑物內(nèi)的交通需要，如客流量、等候時(shí)間等。因此，使用雙電梯或更多電梯需要解決的主要問題是多電梯協(xié)調(diào)工作方式和以等候時(shí)間最短為目標(biāo)的聯(lián)控邏輯算法。本設(shè)計(jì)研究兩部電梯的聯(lián)控技術(shù)，進(jìn)行了控制方案的總體設(shè)計(jì)。

　　雙電梯控制方案的系統(tǒng)框架如圖2-1所示。基本思路是采用計(jì)算機(jī)+可編程控制器結(jié)構(gòu)。由可編程控制器完成數(shù)據(jù)和狀態(tài)采集、控制任務(wù)，并將狀態(tài)數(shù)據(jù)傳輸給計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)完成監(jiān)控任務(wù)，并將管理指令輸出給可編程控制器。

　　雙電梯的信號(hào)關(guān)系所示，在該系統(tǒng)中可編程控制器（PLC）是核心部分，兩部電梯的內(nèi)部呼叫信號(hào)、每層樓的外部呼叫信號(hào)、電梯的運(yùn)行方向信號(hào)、兩部電梯的載重信號(hào)、以及兩部電梯當(dāng)前所在層信號(hào)輸入到PLC中，PLC根據(jù)接收的信號(hào)狀態(tài)，按照已設(shè)計(jì)好的邏輯算法進(jìn)行運(yùn)算，并輸出控制信號(hào)，來控制兩部電梯電機(jī)的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)、何時(shí)開門何時(shí)關(guān)門、電梯樓層和運(yùn)行方向的現(xiàn)實(shí)的顯示、以及超重后的報(bào)警等。同時(shí)，根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)，PLC將需要監(jiān)控和存入數(shù)據(jù)庫的信息傳送個(gè)上位機(jī)（計(jì)算機(jī)）。除接受PLC傳輸?shù)男畔⑼猓?jì)算機(jī)可以根據(jù)管理需要，向PLC發(fā)出控制指令。

　　輸入到PLC的控制信號(hào)有：運(yùn)行方式選擇（如自動(dòng)、有司機(jī)、檢修、消防運(yùn)行方式等）、運(yùn)行控制、轎內(nèi)指令、層站召喚、安全保護(hù)信息、旋轉(zhuǎn)編碼器光電脈沖、開關(guān)門及限位信號(hào)、門區(qū)和平層信號(hào)等，通過PLC的控制來判定電梯的運(yùn)行方向，是否開關(guān)門，顯示出當(dāng)前的.樓層，在超載的情況下發(fā)出警報(bào)。

　　對于控制電梯一次完整的運(yùn)行過程，就是曳引電動(dòng)機(jī)從起動(dòng)、勻速運(yùn)行到減速停車的過程。PLC接收來自操作面板和呼梯盒的召喚信號(hào)、轎廂和門系統(tǒng)的功能信號(hào)以及井道和變頻器的狀態(tài)信號(hào) ，經(jīng)程序判斷與運(yùn)算后實(shí)現(xiàn)電梯的集選控制，PLC在輸出顯示和監(jiān)控信號(hào)的同時(shí)向變頻器發(fā)出運(yùn)行方向、啟動(dòng)、加速、減速、運(yùn)行和制動(dòng)停梯信號(hào)。曳引電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）控制及高速控制信號(hào)有效時(shí)，電動(dòng)機(jī)開始起動(dòng)，起動(dòng)后維持一定的速度一直運(yùn)行，完成起動(dòng)及運(yùn)行段的工作。當(dāng)換速信號(hào)到來后，PLC撤消高速信號(hào)，同時(shí)輸出爬行信號(hào)。減速過程開始，當(dāng)電機(jī)達(dá)到一定速度時(shí)電梯停止減速，并以此速度爬行。當(dāng)平層信號(hào)到來后，PLC撤消爬行信號(hào)，同時(shí)發(fā)出停梯信號(hào)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)減速到停止轉(zhuǎn)動(dòng)，電梯停梯。正常情況下，在整個(gè)起動(dòng)、運(yùn)行、減速爬行段內(nèi)，變頻器的零速輸出點(diǎn)一直是閉合的，減速至零之后，零速輸出點(diǎn)斷開，通過PLC抱閘及自動(dòng)開門。本設(shè)計(jì)主要是針對為了使人打到最短等候時(shí)間，進(jìn)行邏輯分析，并可以后續(xù)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的PLC控制程序。

　　3. 電梯運(yùn)行的總體邏輯算法

　　（一）2部電梯分別為A，B，YA、YB分別為A、B電梯的運(yùn)行值，它反映了電梯當(dāng)前運(yùn)行的樓層。YA：電梯當(dāng)前所在樓層數(shù)（B梯與此類似，以下均以A梯為例）。如果電梯停在某層待命時(shí)，運(yùn)行值為上行時(shí)的值。設(shè)H為廳內(nèi)某一外召喚按鈕按下時(shí)對應(yīng)的鍵值，H=所在樓層數(shù)。

　　（二）設(shè)定變量MA，MB；其中MA、MB分別為A梯順向內(nèi)呼最值和B梯順向內(nèi)呼最值；當(dāng)電梯向上運(yùn)行時(shí)，MA=max（A梯內(nèi)呼登記表）；當(dāng)電梯下行時(shí)，MA=min（A梯內(nèi)呼登記表）。電梯相應(yīng)的最短距離為S。B梯與A梯相同。

　　以A梯為例電梯響應(yīng)時(shí)間的確定：當(dāng)外呼信號(hào)與電梯運(yùn)行方向相反時(shí)，就是電梯由當(dāng)前樓層順向運(yùn)行到內(nèi)呼最值樓層、再由內(nèi)呼最值樓層運(yùn)行到外呼信號(hào)樓層的樓層數(shù)之和，即S=|YA-MA|+|MA-H|。

　　當(dāng)外呼信號(hào)與電梯運(yùn)行方向相同時(shí)，外呼信號(hào)在電梯運(yùn)行前方，則就是電梯運(yùn)行到外呼樓層的樓層數(shù)，即S=|YA-H|。

　　如果外呼信號(hào)在電梯運(yùn)行后方，則值由3部分構(gòu)成，電梯當(dāng)前值到順向最值樓層的距離、順向最值樓層到外部后向呼梯最值樓層的距離和外呼信號(hào)到外部后向呼梯最值樓層的距離，即：S=|YA-MA|+|MA-H|。B梯計(jì)算方法與A梯一致。

　　為了達(dá)到乘客等候時(shí)間最短，使A、B兩部電梯的響應(yīng)時(shí)間作比較，響應(yīng)時(shí)間短的來完成乘客的需求。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　科學(xué)是第一生產(chǎn)力,時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,信息在迅速更新,發(fā)起的知識(shí)型活動(dòng)更能激發(fā)員工學(xué)習(xí)充電的熱情

　　1.講座

　　邀請行業(yè)內(nèi)成功人士,或?qū)I(yè)培訓(xùn)師等,有針對性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”,“你不理財(cái) 財(cái)不理你”,“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”等主題講座,借助外腦,對員工進(jìn)行一次整體的充電

　　財(cái)務(wù)支出：邀請講師,布置會(huì)場,茶水,互動(dòng)小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識(shí)的講師,則可較大地降低成本

　　2.辯論賽

　　一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,每個(gè)人對事對物都有自己的看法,針對最近社會(huì)熱點(diǎn)可舉辦一場主題辯論賽,發(fā)掘員工口才交際能力

　　選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應(yīng)不應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成家”等

　　財(cái)務(wù)支出：布置場地，茶水，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品等

　　3.知識(shí)競答

　　專業(yè)的行業(yè)知識(shí),深刻的企業(yè)精神領(lǐng)悟,是優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的.企業(yè)知識(shí)問答.可在輕松與激烈的氛圍中,使員工更進(jìn)一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識(shí)

　　財(cái)務(wù)支出：同上

　　此類活動(dòng)還有茶話會(huì),主題沙龍等

　�。ǘ剀靶�

　　1. 廚藝大賽

　　此活動(dòng)如有員工食堂,則可進(jìn)行一些較正式菜式的比拼

　　若無,也可進(jìn)行一些較簡單的項(xiàng)目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戲,如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等,在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫,輕松一夏

　　財(cái)務(wù)支出：器皿，水果，配料，小禮品

　　2. 同做一鍋餃

　　鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有著不同的餃子情懷.濟(jì)濟(jì)一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯裊裊中增進(jìn)彼此之間的了解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解

　　支出：器皿配料禮品

　�。ㄈ⿰蕵沸�

　　1. 化裝舞會(huì)

　　凡進(jìn)入會(huì)場者均需戴面具(

　　可自制也可統(tǒng)一發(fā)放),在互不相認(rèn)的情況下,與人溝通,邀人共舞

　　并可設(shè)置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談?dòng)锌赡艿玫叫∪蝿?wù),完成可獲小禮品

　　支出:音響燈光面具服裝飲料小禮物等

　　2. 主題.嘉年華

　　設(shè)一期主題,根據(jù)主題由員工提供素材,如相片,文字等一切資料,主題可以是懷舊的,如“童年の記憶”可以是展望的,如“時(shí)光如梭”可以是浪漫的,如“粉紅之約”可以是感人的,如“人生之路”

　　也可以是其他,如cosplay等,并根據(jù)主題設(shè)置相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)

　　支出:音響投影儀茶水紀(jì)念品相關(guān)游戲道具

　�。ㄋ模┬鲁毙�

　　1. 服裝混搭秀

　　炎炎夏日,酷暑難耐,你選擇什么樣的穿著打扮度過,你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時(shí)尚達(dá)人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀

　　由參加者自己提供服裝進(jìn)行混搭,現(xiàn)場評出“最出乎意料”“最時(shí)尚達(dá)人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎(jiǎng)項(xiàng).潮男潮女,潮流前線,由你自己做主

　　支出:舞臺(tái)布置榮譽(yù)證書獎(jiǎng)品茶水等

　　2. 惡搞樂翻天

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)不愿長大的小孩,愛惡作劇,愛玩愛鬧,時(shí)刻蠢蠢欲動(dòng),讓我們來提供一個(gè)惡搞發(fā)泄的舞臺(tái)吧!在這里,你可以選擇發(fā)揮自己的藝術(shù)夢想,涂鴉出一件屬于自己的獨(dú)一無二的t恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來,練飛鏢;也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番;甚至可以重溫愚人節(jié)的.樂趣,惡搞有理,快樂無罪

　　支出:游戲道具 t恤茶水等

　　3. 素質(zhì)拓展

　　什么是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓(xùn)，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗(yàn)下的感悟。的確，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛煉兩點(diǎn)，一個(gè)是它鍛煉了個(gè)人的意志和心理承受能力；第二點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，它鍛煉了在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神，在工作中，很多工作不是靠一個(gè)人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　一、宗旨及物流模式

　　在社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，物流是現(xiàn)代社會(huì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，為國民經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，越來越受到人們的高度重視。物流高級(jí)化運(yùn)作還遠(yuǎn)未達(dá)到，企業(yè)物流蘊(yùn)含著巨大的效益潛力，還遠(yuǎn)未充分發(fā)揮，可以預(yù)見，物流業(yè)將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。搞好和發(fā)展物流行業(yè)是我們企業(yè)的需要，更是當(dāng)前市場的需要，我們要抓住機(jī)遇，以嶄新的物流形象展現(xiàn)行業(yè)面前，市場競爭將更加激烈，物流水平的高低也是今后競爭勝敗的一個(gè)重要因素。

　　物流作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展在社會(huì)發(fā)展中起到重要作用，物流不僅包括實(shí)體操作方面的設(shè)施、營運(yùn)、服務(wù)，而且也包括提供物流軟件、物流系統(tǒng)、物流方案、物流設(shè)備、第三方物流，總之是在不同層面上去競爭。

　　我們是一家處于創(chuàng)始階段的公司，我們公司經(jīng)營宗旨是建立物流交易商務(wù)平臺(tái)，以此打造物流經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)織連接物流上下交易平臺(tái)，提供第四方物流服務(wù)。

　　公司計(jì)劃接管現(xiàn)有物流業(yè)務(wù)和擴(kuò)大附近地區(qū)物流計(jì)劃，第一期萬元，后期將根據(jù)經(jīng)營情況加大投入，總資本超萬元。

　　資金用于：

　�。�1）建立物流商務(wù)平臺(tái)及電子平臺(tái)。

　�。�2）建立全國物流網(wǎng)絡(luò)。

　�。�3）開展倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)。

　�。�4）用于廣告宣傳費(fèi)用。

　　（5）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)費(fèi)用。

　　二、服務(wù)經(jīng)營范圍

　�。�1）提供物流電子商務(wù)平臺(tái)。

　　（2）提供物流系統(tǒng)及物流方案設(shè)計(jì)。

　�。�3）開展倉儲(chǔ)、調(diào)運(yùn)、營運(yùn)服務(wù)。

　�。�4）整合第三物流市場，會(huì)員制聯(lián)盟。

　　三、主要服務(wù)對象

　�。�1）生產(chǎn)型企業(yè)。

　�。�2）批發(fā)型企業(yè)。

　�。�3）零售型企業(yè)。

　�。�4）物流提供商。

　�。�5）周邊設(shè)點(diǎn)營銷。

　　四、市場定位（目標(biāo)市場）

　　我們首先把市場定位在網(wǎng)上與廣告物流銷售，形成物流定單。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，客戶在網(wǎng)上尋找物流公司，并想在其網(wǎng)上詢價(jià)交易已成為現(xiàn)實(shí)，他們所要求的運(yùn)輸服務(wù)一定是要快速的、安全的，且有信譽(yù)保證的，零擔(dān)、批量、配貨工作量

　　大并對配送的要求很高，我們以網(wǎng)上訂單生成，并快速反應(yīng)來吸引他，為其進(jìn)行物流或運(yùn)輸服務(wù)，快速滲透物流市場。

　　五、管理

　　在現(xiàn)有人員和接管原有業(yè)務(wù)熟悉人員的基礎(chǔ)上，我們要招聘一些專業(yè)網(wǎng)上物流銷售人員，將整個(gè)物流操作的流程進(jìn)行制度化管理，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，每一個(gè)步驟都可控可測，建成一支專業(yè)化很強(qiáng)的物流銷售管理隊(duì)伍。