《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。
《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀1
教學(xué)目標:
一、學(xué)會生字,讀寫詞語;
二、正確、流利地朗讀課文。
三、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機飛速發(fā)展的趨勢。
教學(xué)重點:
電子計算機與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)課時:二課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入課文。
請一們學(xué)生介紹自己對多媒體的認識。
二、認真讀課文,把握基本內(nèi)容。
1、用自己最喜歡的方式朗讀課文,圈圈點點。
2、討論文章內(nèi)容,你明白了什么內(nèi)容?
3、將各自然段的內(nèi)容用一個詞概括一下。
4、請同學(xué)說說本文的主要內(nèi)容。
三、主體發(fā)揮,選讀課文。
1、哪幾段是寫計算機的?哪幾段是寫多媒體的。?哪幾段是寫多媒體和計算機的?
2、選擇自己最喜歡的段落讀一讀,看看自己能讀懂些什么內(nèi)容?
3、討論學(xué)習(xí)第一二自然段。
1)文章是怎樣評價電子計算機的?將重點詞說出來。
2)還介紹了什么?為什么把電子計算機稱作電腦?
3)談有何感想。從電子計算機的發(fā)展速度和功能展開討論。
四、作業(yè)。
抄寫生字詞。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
誰能說說電子計算機的作用。
二、討論學(xué)習(xí)第三自然段。
1、請學(xué)習(xí)這一段的同學(xué)齊讀這一段。
2、學(xué)生自由談?wù)剬︖@一段的'理解。
3、媒人與多媒體有什么關(guān)系?這樣比較有什么好處?
4、請學(xué)生談現(xiàn)實生活中有哪些媒體?
5、 “十八般武藝”是指什么?什么叫多媒體設(shè)備?
三、討論學(xué)習(xí)第四五自然段。
1、學(xué)生自由讀這一段,思考:第四自然段的寫法與第三自然段有什么相似之處?
2、現(xiàn)在的多媒體電腦有什么功能?請學(xué)生舉例說明。
3、解釋“秀才不出門,盡知天下事”的內(nèi)在含義。
四、討論學(xué)習(xí)第六自然段。
1、這一段講了什么?
2、計算機會“神”到什么情況?發(fā)揮自己的想象來描繪一下計算機的未來。
五、假如媽媽要給你買電腦,你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點嗎?
板書設(shè)計:
電子計算機與多媒體
天之驕子重要角色(電腦)
多媒體電腦(越來越神)
文字、語言、聲像、圖片(多媒體)
《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀2
教學(xué)目的:
1 正確,流利地朗讀課文。
2 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)重點:
說明電腦與多媒體的關(guān)系。
教學(xué)難點:
通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。
教學(xué)時間:
—課時
教學(xué)準備:
收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。
教學(xué)過程:
一導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣
有人說“學(xué)會英語和電腦,是進入21世紀的通行證”
新世紀已經(jīng)到來了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?
讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉
二初讀課文,整體感知
1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。
2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。
3.把你感興趣或不懂的.地方提出來。
三朗讀課文,分析理解
1。提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。
1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?
2)什么是多媒體?
3)電子計算機與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?
2。小組討論,交流。
1)四人小組討論
2)練習(xí)說話:電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為-----
3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)
4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?
指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?
�。娔X是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)
5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。
教師介紹引入:
其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。
根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?
四激情延伸,擴展思維。
1。十年,二十年之后的電子計算機會“神”到什么程度?
2。將來你想發(fā)明這樣的計算機。
五理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。
1�?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?
�。ńo每一部分加上一個合適的小標題)
2。電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。
六布置作業(yè)
根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計算機。
七板書設(shè)計
電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途
‖
與 計算機會越來越“神”
‖
多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途
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