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《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀

時間:2023-10-12 18:28:14 圖形圖像/多媒體 我要投稿

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀1

  教學(xué)目標:

  一、學(xué)會生字,讀寫詞語;

  二、正確、流利地朗讀課文。

  三、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機飛速發(fā)展的趨勢。

  教學(xué)重點:

  電子計算機與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)課時:二課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入課文。

  請一們學(xué)生介紹自己對多媒體的認識。

  二、認真讀課文,把握基本內(nèi)容。

  1、用自己最喜歡的方式朗讀課文,圈圈點點。

  2、討論文章內(nèi)容,你明白了什么內(nèi)容?

  3、將各自然段的內(nèi)容用一個詞概括一下。

  4、請同學(xué)說說本文的主要內(nèi)容。

  三、主體發(fā)揮,選讀課文。

  1、哪幾段是寫計算機的?哪幾段是寫多媒體的。?哪幾段是寫多媒體和計算機的?

  2、選擇自己最喜歡的段落讀一讀,看看自己能讀懂些什么內(nèi)容?

  3、討論學(xué)習(xí)第一二自然段。

  1)文章是怎樣評價電子計算機的?將重點詞說出來。

  2)還介紹了什么?為什么把電子計算機稱作電腦?

  3)談有何感想。從電子計算機的發(fā)展速度和功能展開討論。

  四、作業(yè)。

  抄寫生字詞。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  誰能說說電子計算機的作用。

  二、討論學(xué)習(xí)第三自然段。

  1、請學(xué)習(xí)這一段的同學(xué)齊讀這一段。

  2、學(xué)生自由談?wù)剬︖@一段的'理解。

  3、媒人與多媒體有什么關(guān)系?這樣比較有什么好處?

  4、請學(xué)生談現(xiàn)實生活中有哪些媒體?

  5、 “十八般武藝”是指什么?什么叫多媒體設(shè)備?

  三、討論學(xué)習(xí)第四五自然段。

  1、學(xué)生自由讀這一段,思考:第四自然段的寫法與第三自然段有什么相似之處?

  2、現(xiàn)在的多媒體電腦有什么功能?請學(xué)生舉例說明。

  3、解釋“秀才不出門,盡知天下事”的內(nèi)在含義。

  四、討論學(xué)習(xí)第六自然段。

  1、這一段講了什么?

  2、計算機會“神”到什么情況?發(fā)揮自己的想象來描繪一下計算機的未來。

  五、假如媽媽要給你買電腦,你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點嗎?

  板書設(shè)計:

  電子計算機與多媒體

  天之驕子重要角色(電腦)

  多媒體電腦(越來越神)

  文字、語言、聲像、圖片(多媒體)

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀2

  教學(xué)目的:

  1 正確,流利地朗讀課文。

  2 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

  3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)重點:

  說明電腦與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)時間:

  —課時

  教學(xué)準備:

  收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。

  教學(xué)過程:

  一導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

  有人說“學(xué)會英語和電腦,是進入21世紀的通行證”

  新世紀已經(jīng)到來了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?

  讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉

  二初讀課文,整體感知

  1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。

  2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

  3.把你感興趣或不懂的.地方提出來。

  三朗讀課文,分析理解

  1。提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。

  1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?

  2)什么是多媒體?

  3)電子計算機與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

  2。小組討論,交流。

  1)四人小組討論

  2)練習(xí)說話:電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為-----

  3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

  4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?

  指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

 �。娔X是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)

  5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

  教師介紹引入:

  其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。

  根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

  四激情延伸,擴展思維。

  1。十年,二十年之后的電子計算機會“神”到什么程度?

  2。將來你想發(fā)明這樣的計算機。

  五理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

  1�?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

 �。ńo每一部分加上一個合適的小標題)

  2。電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

  六布置作業(yè)

  根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計算機。

  七板書設(shè)計

  電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途

  ‖

  與 計算機會越來越“神”

  ‖

  多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途

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《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀1

  教學(xué)目標:

  一、學(xué)會生字,讀寫詞語;

  二、正確、流利地朗讀課文。

  三、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機飛速發(fā)展的趨勢。

  教學(xué)重點:

  電子計算機與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)課時:二課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入課文。

  請一們學(xué)生介紹自己對多媒體的認識。

  二、認真讀課文,把握基本內(nèi)容。

  1、用自己最喜歡的方式朗讀課文,圈圈點點。

  2、討論文章內(nèi)容,你明白了什么內(nèi)容?

  3、將各自然段的內(nèi)容用一個詞概括一下。

  4、請同學(xué)說說本文的主要內(nèi)容。

  三、主體發(fā)揮,選讀課文。

  1、哪幾段是寫計算機的?哪幾段是寫多媒體的。?哪幾段是寫多媒體和計算機的?

  2、選擇自己最喜歡的段落讀一讀,看看自己能讀懂些什么內(nèi)容?

  3、討論學(xué)習(xí)第一二自然段。

  1)文章是怎樣評價電子計算機的?將重點詞說出來。

  2)還介紹了什么?為什么把電子計算機稱作電腦?

  3)談有何感想。從電子計算機的發(fā)展速度和功能展開討論。

  四、作業(yè)。

  抄寫生字詞。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  誰能說說電子計算機的作用。

  二、討論學(xué)習(xí)第三自然段。

  1、請學(xué)習(xí)這一段的同學(xué)齊讀這一段。

  2、學(xué)生自由談?wù)剬︖@一段的'理解。

  3、媒人與多媒體有什么關(guān)系?這樣比較有什么好處?

  4、請學(xué)生談現(xiàn)實生活中有哪些媒體?

  5、 “十八般武藝”是指什么?什么叫多媒體設(shè)備?

  三、討論學(xué)習(xí)第四五自然段。

  1、學(xué)生自由讀這一段,思考:第四自然段的寫法與第三自然段有什么相似之處?

  2、現(xiàn)在的多媒體電腦有什么功能?請學(xué)生舉例說明。

  3、解釋“秀才不出門,盡知天下事”的內(nèi)在含義。

  四、討論學(xué)習(xí)第六自然段。

  1、這一段講了什么?

  2、計算機會“神”到什么情況?發(fā)揮自己的想象來描繪一下計算機的未來。

  五、假如媽媽要給你買電腦,你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點嗎?

  板書設(shè)計:

  電子計算機與多媒體

  天之驕子重要角色(電腦)

  多媒體電腦(越來越神)

  文字、語言、聲像、圖片(多媒體)

《電子計算機與多媒體》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀2

  教學(xué)目的:

  1 正確,流利地朗讀課文。

  2 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系,感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

  3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)重點:

  說明電腦與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)難點:

  通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  教學(xué)時間:

  —課時

  教學(xué)準備:

  收集有關(guān)電子計算機與多媒體的資料。

  教學(xué)過程:

  一導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

  有人說“學(xué)會英語和電腦,是進入21世紀的通行證”

  新世紀已經(jīng)到來了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?

  讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計算機與多媒體〉〉

  二初讀課文,整體感知

  1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。

  2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

  3.把你感興趣或不懂的.地方提出來。

  三朗讀課文,分析理解

  1。提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。

  1)課文介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?

  2)什么是多媒體?

  3)電子計算機與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

  2。小組討論,交流。

  1)四人小組討論

  2)練習(xí)說話:電子計算機之所以被稱作“電腦”是因為-----

  3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

  4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?

  指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

 �。娔X是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)

  5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

  教師介紹引入:

  其實現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。

  根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

  四激情延伸,擴展思維。

  1。十年,二十年之后的電子計算機會“神”到什么程度?

  2。將來你想發(fā)明這樣的計算機。

  五理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

  1�?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

 �。ńo每一部分加上一個合適的小標題)

  2。電子計算機那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

  六布置作業(yè)

  根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計算機。

  七板書設(shè)計

  電子計算機→介紹電腦的誕生和初期用途

  ‖

  與 計算機會越來越“神”

  ‖

  多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途