（熱）設(shè)計作文400字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的設(shè)計作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文400字 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。

　　2．能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。

　　3．語句通順、表達(dá)有一定條理。

　　4．有自己的真實感受。

　　教學(xué)重難點： 能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　在日常生活中，同學(xué)經(jīng)常與自己的伙伴、朋友、親人、師長等交往，在交往中也一定會發(fā)生過這樣或那樣的`一些事情，這些事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步；或不斷提醒你注意吸取教訓(xùn)，不要重走錯誤的老路；或使你今天你就選擇其中一個，和同學(xué)交流交流。

　　二、小組出代表，全班交流，互相補充 評價交流標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．我和××屬半命題作文，習(xí)作中不僅寫我還要寫××，寫兩人之間發(fā)生的事情。

　　2.要寫出自己和這個人有過怎樣的交往？你們在相處中的什么事情給自己留心了深刻的印象？在這些交往的事件中，你們之間的感情有怎樣的聯(lián)系或發(fā)生過怎樣的變化？是互相理解，或是互相支持；是互相熱愛，或是互相懷念；是由于誤會而導(dǎo)致感情破裂

　　三、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師注意發(fā)現(xiàn)有新意的習(xí)作，隨時向大家推薦

　　四、學(xué)生習(xí)作之后認(rèn)真自我修改，與同學(xué)交換習(xí)作，互相修改

　　五、優(yōu)秀作品欣賞

設(shè)計作文400字 篇2

　　今天下午，是美術(shù)課。老師讓我們畫一畫自己想象中的臺燈，我心想：這個我最擅長！

　　“好了！可以畫畫了�！闭f著，我們也慢慢畫了起來�！爱嬍裁春媚�？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫西洋傘，對就西洋傘！”我自言自語著�！斑羞羞小＿^了許久我終于畫完了。

　　再看看我畫的是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的淡藍(lán)色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的'，上面有一個小開關(guān)，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對了，燈光對眼睛是無傷害的。上面還有西洋傘的一個小柄，小柄上有個音箱，可以放各種音樂。最神奇的是，臺燈的開關(guān)是觸摸型的，夜燈開關(guān)是聲控型的，只要說晚安就可以開燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......

　　看著我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學(xué)們還沒有畫完，就趕緊把作品交給老師！

設(shè)計作文400字 篇3

　　告訴你一件開心的事情，咱們家鄉(xiāng)要建一座兒童公園，而我當(dāng)上了小小設(shè)計師。

　　我為什么要這樣設(shè)計呢，還不是想讓小朋友們玩得開心，又能增長見識，還能鍛煉身體，當(dāng)然同時要確保小朋友的安全了！哈哈，快來看看我的具體設(shè)計吧！

　　整個公園分五大部分�？拷�入口左側(cè)的是停車場，里面有好多車輛。再向左側(cè)走就是休息區(qū)了，里面有沙發(fā)，座椅，吃的，喝的還有一些日常用品，如果孩子們玩累了，可以到這里休息。接下去向前走，是水上樂園里面有水上滑梯，玻璃滑梯，水上波浪，腳蹬船等水上玩具。水上樂園右側(cè)就是植物園林，這面有很多稀奇古怪的.植物，花呀草呀的，實在是太多了，保證你來到這里，心情瞬間變得美好，可以盡情的領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。再往右側(cè)過了踴路就是游樂場了，游樂場里有充氣淘氣堡，空中單軌火車，自控飛機，飛輪座椅，摩天輪等等，小朋友在這里可以盡情地玩耍，保證你玩上兩天都不會煩的。游樂場的北面也就是停車場的對面就是運動區(qū)了，這里有各種運動器材：籃球場，足球場，跑步機，單、雙杠，啞鈴，跳繩，只要是運動器材什么都有，它們都是根據(jù)兒童的身高和年齡特點設(shè)計的。

　　呵呵，我設(shè)計的兒童樂園是不是很好啊？你是不是也想玩了？讓我們大家一起努力，把這美麗的兒童樂園變成現(xiàn)實吧！

設(shè)計作文400字 篇4

　　如果我的家鄉(xiāng)讓我來設(shè)計公園，那么我要設(shè)計一座以花卉和燈光為主題的大型游樂公園。

　　這座公園的外表遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座宮殿非常大氣美觀，四周布滿了鮮花和草坪，像神秘的童話王國，夜晚來臨時，整座公園被七彩燈光籠罩得五彩繽紛。再來說說里面吧，里面居住著來自世界各地的奇花異草，還居住著許許多多可愛的小動物們。公園的中央有一片湖，有很多天鵝等鳥類和五顏六色的魚兒生活在這里。這座公園里還有很多旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車等游樂項目，還有好玩又益智闖關(guān)游戲和有趣又緊張的比賽項目，還有刺激的'水上游戲“激流勇進(jìn)”……其中我最喜歡的游戲是過山車，開動時，過山車先慢慢的爬到高處，在像火箭一樣“嗖”的俯沖下來，在半空中來回旋轉(zhuǎn)不停，最后安全的回到原位。我還要在公園里面建幾所學(xué)校，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)課余期間能在公園里快樂的玩耍。我還要在大樹下、小溪邊、草地上安裝許多長椅和運動器械，讓大人們也有休息和鍛煉的地方。當(dāng)然還要建一座美食城，里面所有美食都會是健康衛(wèi)生又好吃的。

　　我設(shè)計的這座公園和大自然融合一體，我管他叫做“童話森林”。我一定要好好學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)這個愿望。

設(shè)計作文400字 篇5

　　“砰”，我的實驗室又爆炸了。身著防炸服的我又嘆了一口氣，我的第九百九十九次實驗又失敗了。

　　不過身為著名科學(xué)家的我可并不氣餒。我很快找到了試驗失敗的.原因，原來是因為忘了配上一個很小很小的零件，雖然這個小零件看上去微不足道，可是它的用處可大了，并且還是純天然的，全世界目前為止也只有四五個，它是我花了大價錢從拍賣會上買下的。

　　“吱吱——”我正在實驗室里做第一千次實驗，一天過去了，我在實驗室里；兩天過去了，我仍在實驗室里；三天四天五天……n天過去了，我還在實驗室里�！按蠊Ω娉��！蔽壹�動的說道。

　　這是一輛太陽能汽車，是用陽光來充電的，并且使用磁懸浮，能讓汽車漂浮在空中。里面有五臺多功能機器，這些機器能感應(yīng)到人在想什么，并且還能提供你所需要的東西。太陽能汽車是自動行駛的，所以永遠(yuǎn)不會發(fā)生車禍、堵車等一些交通麻煩。

　　第二天早上，我剛開家門，便有一大群人涌了進(jìn)來，仔細(xì)一看，原來是一群記者和一些手捧鮮花的少先隊員們，還有一群白發(fā)皤然的老太太老爺爺們，記者們問題就是多，一個接著一個，讓人無法回答，誒，看來他們都是急性子�。�

　　咦，我的夢想明明是當(dāng)大學(xué)教授、心理學(xué)專家嗎？真么長大后成科學(xué)家了？哦，原來我在做夢！

設(shè)計作文400字 篇6

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我要用我靈巧的手和裝滿創(chuàng)意的心為人們設(shè)計出一件件美麗又實用的衣服。

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我首先要給媽媽設(shè)計一件“愛美服”。媽媽愛美，喜歡穿裙子，我要讓媽媽穿上我設(shè)計的裙子美美的出門。更特別的是我的“愛美服”會隨著場合的變化而變換出不同的顏色和花紋，這樣媽媽不論在什么場合都不會穿錯衣服了。

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我要給我的老師設(shè)計一件衣服。我們的老師每天不知道用粉筆在黑板上寫多少字，擦多少字，粉末不知沾臟了她多少件衣服。我要讓老師穿上我設(shè)計的.“除塵服”，那些上下紛飛，左蹦右跳的小粉末們只要落到這件衣服上，就會像乘滑梯一樣自動滑落下去。這樣粉筆末就不會留在老師身上而危害身體了。

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我要給環(huán)衛(wèi)工人設(shè)計衣服。他們在我們還在睡覺的時候就已經(jīng)開始工作，很辛苦。不論嚴(yán)寒，不論酷暑，他們始終佝僂著身軀，默默地美化著我們的城市。所以我要為他們設(shè)計一件“溫度服”，它會隨著氣溫的變化而自動變化，使穿上它的人冬天感到暖和，夏天感到?jīng)鏊��?/p>

　　假如我是一名服裝設(shè)計師，我要給警察叔叔設(shè)計一件“防雨服”。警察叔叔不管刮風(fēng)下雨，依然站在馬路中央指揮交通，正是有了他們的辛苦付出，我們的交通才井然有序。我要讓警察叔叔穿上我設(shè)計的“防雨服”，這樣就是下再大的雨他們也不會被淋濕了。

　　假如我是一名服裝設(shè)計師……

設(shè)計作文400字 篇7

　　教學(xué)步驟：

　　一、學(xué)生探究階段。

　　1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞，試分析其語言特點，總結(jié)寫作方法。

　　2．組內(nèi)成員交流看法。

　　3．以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容，用你總結(jié)的歌詞寫作方法，創(chuàng)作兩段話，要求能夠用精煉優(yōu)美的語言反映出秦王朝貪婪兇暴導(dǎo)致滅亡的命運。

　　二、教師引導(dǎo)階段。

　　1．部分同學(xué)展示總結(jié)出的寫作方法和創(chuàng)作語段，全班同學(xué)客觀評價品味。

　　2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。（歌詞略）歌詞寫作方法：（略）

　　3．教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語段（略），加深學(xué)生印象。

　　三、學(xué)生實踐階段。

　　作業(yè)：用優(yōu)美的語言創(chuàng)作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當(dāng)代中學(xué)生的`精神風(fēng)貌，也可立意自定。

　　案例評價：在此寫作訓(xùn)練的過程中，學(xué)生針對一個主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學(xué)能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學(xué)生認(rèn)識到：生活處處有文章，作文原來也有趣，極大地提高了寫作熱情。

設(shè)計作文400字 篇8

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽铱催@句話一點都沒有錯，我就是一個小小的書迷。

　　每次在書店我都看到七八點鐘，媽媽無奈只好把我拖回家。我多么希望成立一個讀書節(jié)呀，好讓我一整天都在暢游在書海中。

　　在讀書節(jié)那天，所有的書店、圖書館都要把圖書貼上專屬標(biāo)簽，讓每一本圖書都放在書架上，以便讓讀者更方便地閱讀。你瞧，一大早，圖書館、書店里就人潮如海，看那兒的一家書店里，有一個小男孩兒正捧著一本書津津有味地看著，還不時被書中的內(nèi)容逗得哈哈大笑；有一個留著劉海兒長頭發(fā)大眼睛的大姐姐正捧著一本書靜靜地看著，不時地劉海滑落下來，遮住了她的眼睛，她氣惱極了，看她的樣子好像巴不得把那束劉海兒剪了；還有一位老人戴著老花鏡正一字一頓讀著：“那……時……候”。臨走時，書店還會從你喜歡的`書中挑選幾本送給你呢！晚上，有的小朋友趴在床上讀書店送的書；有的小朋友正在奮筆疾飛地寫讀后感；有的三五成群地聚在燈下討論讀書的心得。讀書真好，既可以開闊視野又可以增長知識……

　　我想把“讀書節(jié)”設(shè)為6月2日，在小朋友六一兒童節(jié)狂歡后，讀讀書何嘗不好呢？

　　我非常期盼我國“讀書節(jié)”早日到來。

設(shè)計作文400字 篇9

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼過去了許多年。我已經(jīng)成為了家鄉(xiāng)的設(shè)計師。今天，我就來設(shè)計我的家鄉(xiāng)-----諸暨。

　　首先我先設(shè)計一下環(huán)保設(shè)施。在柏油馬路的兩旁，全部都種上高大茂密的柏樹，楓樹，常青樹等等。一路走來，香味撲鼻，整個人就陶醉在花香中，人們可以在這里散步，呼吸新鮮空氣。馬路兩邊都裝上傳送帶,只要人站在上面，它就會流動起來，把你送向你想去的目的地，給我們帶來無與倫比的方便，舒適。我還會立下一條環(huán)保法則，凡是破壞綠化，環(huán)保設(shè)施的人都將受到法律的懲罰。

　　然后，我再設(shè)計一下家用電器，以前的煤氣灶都變成了自動炒菜鍋，只要把你要煮的菜放進(jìn)去，過個三五分鐘，一盤又營養(yǎng)又好吃的菜就炒好了。以前的老式電視機都不見了，現(xiàn)在的電視機都變成了墻壁那樣大個兒的腦電波控制的電視機，你想看什么就看什么。以前家里的衛(wèi)生是人們自己搞的，現(xiàn)在不用了。政府會挨家挨戶地發(fā)家用機器人，用來打掃房間，整理衣物等等。

　　最后我再設(shè)計一下超市和商場。超市里還得造幾個機器人，這樣只要很少的'服務(wù)員。如果找不到某種物品，你只要按一下身邊的按鈕，就會又指示牌指向那兒，使用非常方便，也非�？旖荨Ｉ虉隼锏乃�有東西都有機器人來歸類。還要在樓頂上設(shè)計一個“轉(zhuǎn)化機”，把危害人類的自然現(xiàn)象吸進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)化成有用的能源。

　　你瞧，我設(shè)計的家鄉(xiāng)怎么樣？是不是你向往的？希望大家都來設(shè)計我們的家鄉(xiāng)，使我們的家鄉(xiāng)更加美麗，更加環(huán)保，適宜人類的居住。

設(shè)計作文400字 篇10

　　爸爸是鞋子，媽媽是襪子，我是他們重重保護中的小腳丫。

　　（2）學(xué)生練筆，教師巡視。

　　（3）學(xué)生朗讀自己的作品，教師點評。

　　四、教學(xué)總結(jié)

　　(彩屏顯示:讓親情之花絢麗綻放 抓細(xì)節(jié) 抒真情)

　　教師:同學(xué)們,生活是寫作的源泉,真情是文章的生命。讓我們學(xué)會抓住細(xì)節(jié),抒寫真情,讓親情之花開得更絢麗!

　　五、布置作業(yè)

　　請同學(xué)們回家把自己的`文章進(jìn)行精加工，寫成一篇完整的文章,讀給自己的父母聽。

　　六、教師寄語

　　(多媒體播放薩克斯曲獨奏《回家》。)

　　教師:伴隨著熟悉的旋律,我們這節(jié)課就要結(jié)束,最后送給同學(xué)們一句話:(彩屏顯示)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們細(xì)心觀察、用心感悟,便會發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。

　　學(xué)生集體朗讀教師寄語。

　　說明：這是07年4月的教學(xué)設(shè)計（當(dāng)時教九年級），今天清理電腦時看到，就發(fā)了上來。雖然只是一節(jié)作文指導(dǎo)課，但是還是很有收獲的，一位學(xué)生的作文《鞋子.襪子.腳丫子》還獲得了“語文報杯”全國作文大賽一等獎，更讓我高興的是，那年的中考作文考的是話題作文，話題就是“品味”。

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