科技創(chuàng)新論文(錦集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的科技創(chuàng)新論文，希望能夠幫助到大家。

科技創(chuàng)新論文1

　　主題：眼保健操是否用及相關(guān)問(wèn)題

　　中國(guó)是全世界唯一一個(gè)推行并使用眼保健操的國(guó)家。眼保健操是結(jié)合中醫(yī)中的穴位按摩延伸而來(lái)的，眼保健操與課間操一樣，是一群眾性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它可以提高人們的眼保健意識(shí)，調(diào)整眼及頭部的血循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞。

　　20xx年7月16日，網(wǎng)友發(fā)微博稱眼保健操無(wú)用，讓眼保健操的話題再度成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：眼保健操 紅眼病 規(guī)范性 舒緩疲勞 近視眼

　　正文：

　　一、課題的由來(lái)

　　眼保健操是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)推拿、經(jīng)絡(luò)理論，結(jié)合體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。它通過(guò)對(duì)眼部周圍穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，以達(dá)到消除睫狀肌緊張或痙攣的目的。

　　近年來(lái)，隨著科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)的總思想，教育界對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展越來(lái)越引起重視，在老師和家長(zhǎng)的催促下，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日益增加，導(dǎo)致了學(xué)生的用眼問(wèn)題急劇上升，很多學(xué)生在上高中以后都帶上了眼鏡。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，青少年成為宅男宅女，沒(méi)日沒(méi)夜的'關(guān)看電視劇，缺少戶外運(yùn)動(dòng)，眼部沒(méi)有適當(dāng)放松，又再度加劇了用眼疲勞。青少年對(duì)眼保健操的收效懷有質(zhì)疑，對(duì)眼保健操并沒(méi)有正確清晰的認(rèn)識(shí)，在做眼保健操時(shí)也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待……

　　在種種問(wèn)題下，眼保健操是否能有效的起到保健作用，再度成為熱點(diǎn)話題。

　　為此，我們就眼保健操是否有效為研究課題展開(kāi)研究。

　　二、研究的方案

　　研究步驟一：對(duì)于眼保健操是否有效，我們最初在網(wǎng)上對(duì)其做出相關(guān)了解，知道了影響眼睛近視的多種因素，及眼保健操對(duì)眼睛近視改善情況問(wèn)題。

　　研究步驟二：根據(jù)我們從網(wǎng)文上了解到的信息，我們對(duì)眼保健操是否有效作出了一個(gè)合理的評(píng)估，并且圍繞眼保健操是否有效提出了相關(guān)問(wèn)題，制作調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放給不同年級(jí)階段青少年。再依據(jù)反饋回來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷信息，統(tǒng)計(jì)出學(xué)生做眼保健操的各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，得出初步結(jié)論。

　　研究步驟三：我們又以初步得到的結(jié)論，制定出與眼保健操改善視力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，以對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方式分析、論證眼保健操是否有效，從而得出最終結(jié)論。

　　三、研究過(guò)程

　　實(shí)驗(yàn)原理：

　　由于，青少年的眼球，正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，閱讀、收發(fā)室等近距離工作時(shí)的調(diào)節(jié)好集合作用，使肯外肌對(duì)眼球施加一定壓力，眼壓也相對(duì)升高，隨著作業(yè)的不斷增加，調(diào)節(jié)和集合頻率和時(shí)間也逐漸增加，睫狀肌好眼外肌經(jīng)常出于高度緊張狀態(tài)，調(diào)節(jié)作用的過(guò)度發(fā)揮可以造成睫狀肌痙攣，從而引起一時(shí)性的視力減退，長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)下則會(huì)導(dǎo)致假近視成真近視。

　　我們更具以上使眼球疲勞的逆向原理，研究眼保健操是否有效，采取了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，應(yīng)用多組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較眼保健操和其他護(hù)眼方式哪一個(gè)更能有效的調(diào)節(jié)眼部疲勞，從而得出，眼保健操是否有效的結(jié)論。

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

　　我們一共設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)組。

　　A組：用手揉閉上眼后的眼球眼球。

　　B組：閉上眼睛，做眼球運(yùn)動(dòng)。

　　C組：看遠(yuǎn)處的綠色植物。

　　D組：用滴眼液。

　　對(duì)照組：

　　E組：眼保健操。

　　進(jìn)行了每天早、中、晚三次，為期五天的對(duì)比，探索眼保健操對(duì)眼睛疲勞的放松程度，從而得出結(jié)論。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　我們?cè)诎嗌险?qǐng)了五位近視度數(shù)在兩百度左右的同學(xué)，協(xié)助我們完成實(shí)驗(yàn)。

　　每一位同學(xué)對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在我們的指導(dǎo)下完成：a同學(xué)完成A組實(shí)驗(yàn)；b同學(xué)完成B組實(shí)驗(yàn)；c同學(xué)完成C組實(shí)驗(yàn)；d同學(xué)完成D組實(shí)驗(yàn)；e同學(xué)完成E組實(shí)驗(yàn)。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間都以做眼保健操所花的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。

　　實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺分析：

　　我們請(qǐng)的同學(xué)視力的近視程度大致相同，又是在同一班級(jí)的同學(xué)，接受相同的用眼疲勞情況，每一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)長(zhǎng)相同，控制變量和多次實(shí)驗(yàn)，為我們減小了不小的誤差，帶來(lái)了較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　由于條件有限，本來(lái)應(yīng)該采用“定量”的視力測(cè)試儀對(duì)實(shí)驗(yàn)前后視力度數(shù)進(jìn)行測(cè)試，得到更為準(zhǔn)確的結(jié)論，結(jié)果不得不采用“定性”的感官測(cè)試，記錄實(shí)驗(yàn)前后每位同學(xué)的視覺(jué)感受。因?yàn)槊總�(gè)人的敏感程度不一樣，所以避免不了會(huì)帶來(lái)一定的誤差。

　　研究結(jié)果：

　　通過(guò)為期五天的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)眼保健操（E組實(shí)驗(yàn)）比A、C組實(shí)驗(yàn)效果好；與B組實(shí)驗(yàn)效果相當(dāng)，沒(méi)太大卻別；但比D組實(shí)驗(yàn)效果略差一點(diǎn)。

　　四、研究報(bào)告及結(jié)果分析

　　我們對(duì)網(wǎng)上的眼保健操資料進(jìn)行分析后，制定出了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)在校生初中年紀(jì)、高一、高二、高三分別發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，共計(jì)兩百份，收回問(wèn)卷一百九十份，有效卷一百八十二份。

　　數(shù)據(jù)顯示：多數(shù)人在做眼保健操時(shí)不太認(rèn)真、做眼保健操前為對(duì)手部進(jìn)行清潔、眼保健操做后沒(méi)有效果。

　　我們對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了具體分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要在兩個(gè)方面：

　　首要方面是人們對(duì)眼保健操不夠了解；其次是人們的心態(tài)問(wèn)題。

　　對(duì)眼保健操不了解，就不知道怎樣才能做好眼保健操，沒(méi)有規(guī)范的做眼保健操，不僅不能起到保護(hù)視力的作用，甚至?xí)�加深近視程度，�?yán)重的則會(huì)因?yàn)槭植坎唤Y(jié)接觸眼睛之后，引起紅眼病。由于人們?cè)诙唐趦?nèi)做眼保健操?zèng)]有得到顯著功效下，對(duì)眼保健操是否有效產(chǎn)生了遲疑，一開(kāi)始還能認(rèn)認(rèn)真真的做眼保健操，此后就松懈下來(lái)，馬馬虎虎的應(yīng)付學(xué)校安排下來(lái)的差事。這兩個(gè)方面是直接導(dǎo)致眼保健操做而無(wú)效的原因。當(dāng)然還有因?yàn)楸O(jiān)制力度不足，無(wú)人正確引導(dǎo)的原因。

　　根據(jù)反饋回來(lái)的的信息和做出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，我們得到眼保健操是有一定功效的。雖然，并不像人們口中說(shuō)的那樣——做眼保健操能恢復(fù)視力。但眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效，每當(dāng)疲勞的時(shí)候，做幾節(jié)眼保健操可以有效的緩解眼睛疲勞，其主要原因是疲勞是眼球內(nèi)的眼壓急劇升高，導(dǎo)致眼球有腫脹感，眼壓的升高又壓迫晶狀體的改變，使視力出現(xiàn)一時(shí)性的減弱，長(zhǎng)期的高度眼疲勞則會(huì)成為近視眼。眼睛疲勞時(shí)，做一做眼保健操可以舒緩眼疲勞，從而防止眼睛近視。

　　每天上下午做兩堂眼保健操，能夠促進(jìn)眼周圍血液循環(huán)，使眼部肌肉得以放松，對(duì)于緩解眼疲勞很有用。堅(jiān)持做眼保健操 “稍微”控制了近視快速增長(zhǎng)，至少讓學(xué)生超時(shí)用眼 “很受傷”時(shí)有了緩解“利器”。

　　因此，堅(jiān)持做眼保健操，有利抑制青少年近視高發(fā)并快速增長(zhǎng)；無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是成年人都很有益。尤其建議長(zhǎng)期面對(duì)電腦工作的人群堅(jiān)持“做操”，以緩解視疲勞，預(yù)防干眼癥等眼部疾病。

　　手部不潔可能會(huì)引起紅眼病等眼病，但是各個(gè)學(xué)校卻因?yàn)榉N種原因，無(wú)法讓學(xué)生在做眼保健操前，先洗手清潔，這也是做眼保健操的一個(gè)硬性問(wèn)題。學(xué)校想要抓眼保健操的規(guī)范問(wèn)題，卻又不對(duì)眼保健操管理制度進(jìn)行一個(gè)深入要求，這種一手抓，一手放的方式實(shí)在是個(gè)應(yīng)該改變的問(wèn)題，這就不得不問(wèn)各個(gè)學(xué)校的態(tài)度了。

　　五、研究結(jié)論

　　眼保健操不一定能恢復(fù)視力，但規(guī)范的做眼保健操還是有較明顯的舒緩眼疲勞的功效。常做眼保健操，可起到調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞。

　　眼保健操的發(fā)展方向不是一兩個(gè)專家說(shuō)了就算了，而是要人們對(duì)于眼保健操的重視程度不斷加深，從而得出一個(gè)更為像樣的答復(fù)，和一種堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。

　　六、參考資料

　　七、謝鳴

　　感謝班級(jí)同學(xué)的參與。

科技創(chuàng)新論文2

　　園藝專業(yè)是1998年教育部專業(yè)調(diào)整后整合以前蔬菜、果樹(shù)、觀賞園藝等專業(yè)后形成的“寬口徑”專業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)有60多所高校設(shè)置園藝專業(yè)。近10年來(lái)，各高校園藝學(xué)科不斷調(diào)整培養(yǎng)方案，改革課程設(shè)置，建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的大提高�？v觀高校園藝專業(yè)的發(fā)展歷程，其人才培養(yǎng)可分為兩階段：第一階段是1998—20xx年，是“寬口徑、廣適應(yīng)、重基礎(chǔ)”園藝專業(yè)整合形成階段，這階段主要表現(xiàn)在課程設(shè)置上是“拼”，即將原來(lái)“蔬菜、果樹(shù)、花卉“分開(kāi)設(shè)置的課程盡量整合在一起，如人才培養(yǎng)觀念上是培養(yǎng)掌握了蔬菜、果樹(shù)、花卉等園藝知識(shí)的“通才”。然而，這段時(shí)間高�？焖贁U(kuò)招，各高校園藝專業(yè)學(xué)生數(shù)量基本上翻了一倍，由于教學(xué)資源跟不上學(xué)生擴(kuò)招速度，教學(xué)質(zhì)量迅速下降；第二階段是20xx—20xx年，是“寬口徑、廣適應(yīng)、重基礎(chǔ)”園藝專業(yè)發(fā)展提高階段，這階段主要是在國(guó)家“本科質(zhì)量工程”建設(shè)帶動(dòng)下，各高校園藝專業(yè)不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，建設(shè)專業(yè)課精品課程，調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高園藝專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，通過(guò)階段建設(shè)園藝專業(yè)學(xué)生“專業(yè)水平大大提高”。然而，這段時(shí)間社會(huì)與園藝專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)生了兩方面的矛盾：是社會(huì)需求多樣化與園藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)單一化的矛盾，造成技術(shù)型、高端型人才過(guò)剩，而產(chǎn)業(yè)型、社會(huì)型人才不足；二是“寬口徑”形成學(xué)科內(nèi)容太多與“專業(yè)相對(duì)學(xué)時(shí)減少”的矛盾，造成實(shí)踐教學(xué)弱化、動(dòng)手能力和創(chuàng)新素質(zhì)降低。筆者以海南大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我校）園藝專業(yè)的實(shí)際狀況為背景，根據(jù)圖書(shū)館工作的經(jīng)驗(yàn)和科技文獻(xiàn)資料的重要性探討了園藝本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作中科技文獻(xiàn)資料的查閱。

　　1.我校園藝專業(yè)的現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)

　　我校園藝學(xué)科是以原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院和原海南大學(xué)生命科學(xué)與農(nóng)學(xué)院園藝系為基礎(chǔ)組建而成，于1981年開(kāi)始招收本科生，至今已有26屆畢業(yè)生，目前該專業(yè)在校本科生800余人。按教育部學(xué)科專業(yè)設(shè)置的要求，并根據(jù)我國(guó)社會(huì)對(duì)園藝人才需要的動(dòng)態(tài)變化，在傳統(tǒng)大園藝的基礎(chǔ)上靈活調(diào)整與設(shè)置了適應(yīng)我國(guó)熱帶地區(qū)以熱帶園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的園藝（大園藝、花卉與景觀設(shè)計(jì)、觀光園藝、儲(chǔ)運(yùn)與保鮮、草業(yè)科學(xué)與工程等專業(yè)，每年一般其中3個(gè)專業(yè)招生。20xx年我校園藝專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目“第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。

　　我校園藝專業(yè)辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，長(zhǎng)期以來(lái)重視教學(xué)改革，不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)園藝本科專業(yè)人才的需求，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成了園藝專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)以園藝園林學(xué)院園藝系，植物學(xué)和植物生理生化兩個(gè)教研室為主要建設(shè)單位，以園藝本科專業(yè)為建設(shè)平臺(tái)，承擔(dān)著本專業(yè)的主要課程以及相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，以及開(kāi)展相關(guān)的科學(xué)研究，近年來(lái)取得了突出成績(jī)�，F(xiàn)擁有教育部、省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，包括20xx年獲批的海南大學(xué)熱帶作物種質(zhì)資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，20xx年海南省教育廳批準(zhǔn)的植物學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，20xx年海南省工信廳批準(zhǔn)的海南省香蕉產(chǎn)業(yè)工程技術(shù)研究中心等。20xx年植物學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)共有37人，職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，職稱學(xué)歷層次較高，其中教授14名（含研究員1名），副教授13名（含高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名），講師7名，助教2名；具有博士學(xué)位的18名，具有碩士學(xué)位的11名，團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青搭配，其中50～60歲5人，40～49歲14人，30～39歲14人，30歲以下4人，最大年齡54歲，最小年齡28歲。團(tuán)隊(duì)教師站在學(xué)科前沿，以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的合格大學(xué)生為目標(biāo)，把重要的熱點(diǎn)問(wèn)題及自己的科研工作吸納并滲透到教學(xué)過(guò)程中，推進(jìn)教育教學(xué)整體水平的提高。

　　2.本科生畢業(yè)論文的意義及現(xiàn)狀

　　畢業(yè)論文是篇幅較長(zhǎng)的有文獻(xiàn)資料佐證的。學(xué)術(shù)語(yǔ)言文言化的復(fù)古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語(yǔ)言科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責(zé)任意識(shí)剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭(zhēng)看哲學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責(zé)任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻(xiàn)

　　，是大學(xué)生4年專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)和綜合水平的反映，也是大學(xué)生理論知識(shí)綜合靈活運(yùn)用的體現(xiàn)，是高等學(xué)校對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)綜合性考查。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)是畢業(yè)論文的水平。通常認(rèn)為，畢業(yè)論文是高等院校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)總體檢驗(yàn)；對(duì)于學(xué)生本身而言，通過(guò)畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)及論文寫(xiě)作，可讓大學(xué)生懂得如何開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、如何做科學(xué)研究以及熟悉論文的寫(xiě)作方法等技巧。因此，畢業(yè)論文是學(xué)生創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)。目前，大部分學(xué)生是根據(jù)指導(dǎo)教師所定的題目，在網(wǎng)上查找?guī)灼�相關(guān)的文獻(xiàn)，結(jié)合試驗(yàn)研究結(jié)果，通過(guò)東拼西湊，組合成一篇論文，此方法寫(xiě)出來(lái)的文章其質(zhì)量不高，學(xué)生也處于被動(dòng)狀態(tài)。因此，要讓學(xué)生明白，欲做出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，除了試驗(yàn)階段的認(rèn)真和努力外，首先要大量閱讀相關(guān)的科技文獻(xiàn)資料，這既利于了解別人的研究成果，也有利于把握前沿和避免重復(fù)研究，對(duì)論文內(nèi)容和思路也有大致的理解。

　　3.科技文獻(xiàn)資料在畢業(yè)論文中的重要性及查找方法

　　3.1 科技文獻(xiàn)資料的作用

　　畢業(yè)論文的`設(shè)計(jì)與完成是一項(xiàng)科學(xué)研究工作，而科學(xué)研究工作是探索未知的創(chuàng)造性勞動(dòng)，必然存在繼承性、連續(xù)性。比如，學(xué)生畢業(yè)論文的方向確定后，首先需要了解的是本學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、存在什么問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題在哪里以及別人做了哪些研究。這樣才能使自己一開(kāi)始就處于研究學(xué)科的最前沿，才能怡當(dāng)?shù)卮_定自己的研究課題、研究方法和途徑，盡可能地少走彎路。在科技快速發(fā)展的今天，學(xué)生經(jīng)常需要查閱文獻(xiàn)資料，及時(shí)汲取新的成果，從中得到啟發(fā)，以便在研究過(guò)程中，不斷改進(jìn)方案、采用新的實(shí)驗(yàn)手段，引用最新成果，使本身的研究工作逐步深入，不斷向更高水平發(fā)展。鑒于此，陳道蘭認(rèn)為，畢業(yè)論文是某一學(xué)科領(lǐng)域的科研成果的描述與反映，其研究的前提是掌握盡可能多的文獻(xiàn)資料，查找的資料全面，創(chuàng)新的可能性就較大。因此，在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)和寫(xiě)作中，學(xué)生均需查閱大量的文獻(xiàn)資料，文獻(xiàn)資料的查閱對(duì)一篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作至關(guān)重要。

　　3.2 文獻(xiàn)資料查找的方法

　　文獻(xiàn)檢索有狹義和廣義之分，狹義的信息檢索則是指依據(jù)一定的方法，從已經(jīng)組織好的大量文獻(xiàn)集合中查找并獲取特定的相關(guān)文獻(xiàn)的過(guò)程。這里的文獻(xiàn)集合，不是通常所指的文獻(xiàn)本身，而是關(guān)于文獻(xiàn)的信息或文獻(xiàn)的線索；廣義的文獻(xiàn)檢索包括信息的存儲(chǔ)和檢索兩個(gè)過(guò)程。信息存儲(chǔ)是指工作人員將大量無(wú)序的信息集中起來(lái)，根據(jù)信息源的外表特征和內(nèi)容特征，經(jīng)過(guò)整理、分類、濃縮、標(biāo)引等處理，使其系統(tǒng)化、有序化，并按一定的技術(shù)要求建成一個(gè)具有檢索功能的工具或檢索系統(tǒng)，供人們檢索和利用。而檢索是指運(yùn)用編制好的檢索工具或檢索系統(tǒng)，查找出滿足用戶要求的特定信息。文獻(xiàn)資料的檢索，是畢業(yè)生和科技人員獲取文獻(xiàn)的主要手段，同時(shí)，也是園藝專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文時(shí)獲取信息的主要方法。

　　4.結(jié)語(yǔ)

　　園藝專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，大學(xué)生本身是主體，但與教師素養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容與手段及方法密不可分�？萍嘉墨I(xiàn)資料在畢業(yè)論文中的正確運(yùn)用也至關(guān)重要。當(dāng)然，不可過(guò)分依賴文獻(xiàn)資料而忽視實(shí)際的調(diào)查或科學(xué)研究試驗(yàn)，否則很難做到真正意義上的創(chuàng)新，原因有兩點(diǎn)：一是社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)新之源，畢業(yè)論文在社會(huì)實(shí)踐中才得以發(fā)展和壯大，若脫離社會(huì)實(shí)踐，就難以發(fā)現(xiàn)已有的理論與社會(huì)實(shí)踐之間的矛盾，因而也就無(wú)從創(chuàng)新。二是過(guò)分依賴文獻(xiàn)資料，易使學(xué)生不知不覺(jué)地受到前人思維方式的束縛，導(dǎo)致學(xué)生的獨(dú)立思考和理論創(chuàng)新能力難以發(fā)揮。所以說(shuō)，學(xué)生需要大量查閱科技文獻(xiàn)資料，但不可過(guò)分依賴文獻(xiàn)資料。

科技創(chuàng)新論文3

　　1目前高等院�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)存在的基本模式

　　1.1師生關(guān)系型科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　這種模式的團(tuán)隊(duì)在高等院校內(nèi)部普遍存在，且絕大多數(shù)屬單一學(xué)科型的團(tuán)隊(duì)，在這種模式團(tuán)隊(duì)內(nèi)，絕大部分教師都是固定的在編人員，有些人員自參加工作后就固定在一個(gè)單位，或者是畢業(yè)后就直接留在導(dǎo)師所在的單位，師生關(guān)系使之容易成為團(tuán)隊(duì)最忠誠(chéng)的合作伙伴，其優(yōu)勢(shì)在于團(tuán)隊(duì)成員相對(duì)穩(wěn)定，適合長(zhǎng)期項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)工作。除科研工作外，同時(shí)也承擔(dān)教學(xué)工作；但由于學(xué)科內(nèi)不斷地“近親繁殖”，往往容易形成固定的思維方式和研究方法，再加上部門之間的封閉和長(zhǎng)期缺少對(duì)外交流，科研人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感不強(qiáng)，導(dǎo)致科研思維僵化、學(xué)術(shù)氛圍沉悶，非常不利于科技創(chuàng)新和學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，很難有原創(chuàng)性的成果出現(xiàn)。

　　1.2項(xiàng)目合作關(guān)系型科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　這種模式的團(tuán)隊(duì)在高等院校內(nèi)也占有一定的數(shù)量，科研項(xiàng)目合作是建立這種模式團(tuán)隊(duì)的唯一聯(lián)系紐帶，其優(yōu)勢(shì)在于可以組織不同學(xué)科、甚至不同機(jī)構(gòu)（包括院校、企事業(yè)單位等）、不同地域的人員結(jié)成科技創(chuàng)新聯(lián)盟，相互借簽或利用在不同學(xué)科、不同機(jī)構(gòu)等方面的研究理論、研究方法以及設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)等，共同執(zhí)行對(duì)某一項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)工作。

　　這是一種相對(duì)復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)組織，帶有較為濃厚的利益色彩，如果處理不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益或知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的糾紛。這種模式團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)沒(méi)有保障，絕大多數(shù)隨著科研項(xiàng)目結(jié)束而宣告團(tuán)隊(duì)解散，缺少保障機(jī)制和持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營(yíng)模式。目前，高等除上述提及的院校普遍采用的兩種基本創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式外，還有各種以“科研平臺(tái)為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、各類“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)盟、各類技術(shù)聯(lián)盟、各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等一些正式和非正式的技術(shù)或?qū)W術(shù)組織夾雜在其中，雖然這些學(xué)術(shù)組織在一定的歷史時(shí)期能夠促進(jìn)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)發(fā)展，但無(wú)法滿足日益加快的科技創(chuàng)新進(jìn)程要求。因此，必須尋找一種普遍、適用的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式來(lái)替代或補(bǔ)充當(dāng)前高等院校中的兩種基本模式。

　　2以學(xué)科為基礎(chǔ)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成模式

　　2.1推廣建立以重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　這類以單一學(xué)科為主體的團(tuán)隊(duì)還大都保留了院、系和教研室三級(jí)管理體系，有很好的管理運(yùn)行基礎(chǔ)，通過(guò)適當(dāng)?shù)母母镎{(diào)整，作為以學(xué)科為基礎(chǔ)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口，按學(xué)科門類組建基礎(chǔ)型學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。這種模式在高等院校內(nèi)很容易推廣起來(lái)。

　　2.2鼓勵(lì)建立以綜合學(xué)科為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　設(shè)立綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)是科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)的`一個(gè)重要保證，必須打破學(xué)科壁壘，打破個(gè)人對(duì)單一學(xué)科忠誠(chéng)的思想禁錮，打破傳統(tǒng)的行政管理體制，由組織上聯(lián)合轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)上聯(lián)合，推動(dòng)不同學(xué)科領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)科研的深入發(fā)展，發(fā)揮創(chuàng)新作用，開(kāi)發(fā)新的研究領(lǐng)域和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目以及培育有創(chuàng)新思維的人才。

　　2.3加強(qiáng)以科研平臺(tái)為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　學(xué)科匯聚是科研平臺(tái)的一項(xiàng)基本特征，其本身的團(tuán)隊(duì)大都是經(jīng)過(guò)優(yōu)化整合的綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，科研平臺(tái)也是大學(xué)教育過(guò)程中創(chuàng)新人才培養(yǎng)和聚集的主要陣地。截止20xx年12月底，全國(guó)各類高等院校內(nèi)中有上級(jí)部門批準(zhǔn)的研究與發(fā)展機(jī)構(gòu)達(dá)5564個(gè)，除上級(jí)部門批準(zhǔn)之外，各高等院校還有一大批校、院級(jí)別的研究機(jī)構(gòu)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)在列。加強(qiáng)這些科研平臺(tái)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將會(huì)收到事半功倍的效果。

　　2.4利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展不但縮小了時(shí)間和空間上的距離，也使管理理念和管理模式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。團(tuán)隊(duì)間的學(xué)習(xí)、交流變得更加便捷，同時(shí)也成為營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的科研氛圍、溝通信息，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的有力武器。

　　2.5建立以人為本的團(tuán)隊(duì)管理和經(jīng)營(yíng)機(jī)制。

　　管理講效率，經(jīng)營(yíng)講效益；二者是不同的運(yùn)行質(zhì)態(tài)，管理關(guān)注上級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，經(jīng)營(yíng)關(guān)注質(zhì)量和市場(chǎng)，是創(chuàng)新和發(fā)展；建立以人為本的管理機(jī)制，就是變管理為經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)在先，管理在后，管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)。

　　首先，要建立靈活的學(xué)術(shù)活動(dòng)制度，如按學(xué)科或科研方向組織定期或不定期的學(xué)術(shù)沙龍，逐步形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步凝練研究方向；其次，要厘清團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與各級(jí)P（IPrincipleInvestigator）的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可以是一位積極性高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，而不一定是學(xué)術(shù)水平最高的PI，可按需求設(shè)定團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人職數(shù)；再次，確保每一名團(tuán)隊(duì)成員有平等的話語(yǔ)權(quán)，能夠發(fā)表學(xué)術(shù)意見(jiàn)或提出建議�？傊�，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部盡最大可能實(shí)現(xiàn)扁平化管理，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每一位成員的積極性的創(chuàng)造性。

　　3以學(xué)科為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)特征

　　3.1交流與合作是學(xué)科型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基本特征。

　　學(xué)科團(tuán)隊(duì)能夠使不同專業(yè)、不同素質(zhì)和專長(zhǎng)的人員相互合作，誘發(fā)創(chuàng)造力，形成智力疊加和重組，形成人才群落；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)間的相互交流與幫助，在科學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)方法等多方面實(shí)現(xiàn)共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到事半功倍的效果。

　　3.2最具有持久、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放性質(zhì)的組織。

　　一般情況下，學(xué)科建設(shè)是一個(gè)歷久彌新的過(guò)程，不會(huì)因?yàn)槿藛T的變遷而發(fā)生太大變化，具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性；學(xué)科建設(shè)是一個(gè)不斷補(bǔ)充新生力量的過(guò)程，青年教師、博碩士研究生是新生力量的主體，這一性質(zhì)決定其是動(dòng)態(tài)的組織；有些科研項(xiàng)目研發(fā)需要吸納不同學(xué)科的人員加入，要打破學(xué)科界限進(jìn)行合作研究，這一性質(zhì)又決定其必須是一個(gè)開(kāi)放性的組織。

　　3.3專業(yè)素質(zhì)不斷加強(qiáng)，研究方向相對(duì)穩(wěn)定。

　　學(xué)科建設(shè)是一個(gè)學(xué)術(shù)成果累積、沉淀的過(guò)程。在這一過(guò)程中，其團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)水平和實(shí)踐能力得到不斷提升，其研究領(lǐng)域不斷深入，其研究方向也得以凝練、確立并持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。以學(xué)科為基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能夠很好地解決高等院校內(nèi)部創(chuàng)新人才資源的整合問(wèn)題，并能使這種模式在絕大多數(shù)高等院校中推廣應(yīng)用，用以解決科研領(lǐng)域中存在的條塊分割、資源分散、分工不明、協(xié)作不力等問(wèn)題，增強(qiáng)高等院�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)。

科技創(chuàng)新論文4

　　高科技屬于知識(shí)，技術(shù)，資本和信息密集的新興技術(shù)，高科技不僅改變了我們的生活質(zhì)量和生活方式，也改變了傳統(tǒng)的營(yíng)銷管理體系和原則。在這個(gè)時(shí)代，企業(yè)需要的不僅是技術(shù)，更需要?jiǎng)?chuàng)新的營(yíng)銷理念，特別是高科技企業(yè)的特殊性給營(yíng)銷策略帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。高科技企業(yè)的營(yíng)銷策略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)研究方向。

　　一、高科技企業(yè)的營(yíng)銷功能

　　人類已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入高科技時(shí)代，高新技術(shù)企業(yè)具有高投入、高風(fēng)險(xiǎn)，高競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，使高科技企業(yè)具有獨(dú)特的營(yíng)銷特色。高科技企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，往往是從分析客戶的潛在需求出發(fā)，具有高度的創(chuàng)新能力和資本的依賴，公司需要的是強(qiáng)大的智力資源的投入和硬件支持。隨著產(chǎn)品的的發(fā)展，模仿者將很快出現(xiàn)并追逐利潤(rùn)，替代產(chǎn)品的迅速崛起將顯著縮小高科技企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，使得企業(yè)盈利能力下降，所以，高科技企業(yè)產(chǎn)品要從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)到替代品大量出現(xiàn)的有限的生命周期里，通過(guò)獨(dú)特的營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。高科技企業(yè)研發(fā)成本高且產(chǎn)品生命周期短，將不可避免地導(dǎo)致高風(fēng)險(xiǎn)的投資，為尋求規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，抵銷產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成本，公司需要大量的資源投入到產(chǎn)品的營(yíng)銷環(huán)節(jié)。作為一個(gè)高科技企業(yè)，其營(yíng)銷管理職能的核心發(fā)生了變化。首先，它是通過(guò)對(duì)顧客潛在需求的分析，提供一個(gè)新的概念或想法；其次，在研發(fā)部門開(kāi)展產(chǎn)品研發(fā)的同時(shí)，營(yíng)銷部門的工作已經(jīng)開(kāi)始，即通過(guò)培訓(xùn)和引導(dǎo)目標(biāo)客戶接受和確定產(chǎn)品概念，理解和掌握產(chǎn)品性能和使用技巧，直到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)，利用各種宣傳工具的集成，密集分布的分銷網(wǎng)絡(luò)在很短的時(shí)間內(nèi)完成產(chǎn)品銷售，通過(guò)周到的服務(wù)提升品牌滲透力。最后，從市場(chǎng)收集反饋，為研發(fā)部門提供新的思路，投入研發(fā)或產(chǎn)品升級(jí)的概念，并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，高科技企業(yè)的營(yíng)銷重點(diǎn)是：在高度競(jìng)爭(zhēng)力和品牌的忠誠(chéng)度下降的市場(chǎng)環(huán)境，培訓(xùn)和引導(dǎo)目標(biāo)客戶群，提供滿意服務(wù)提升客戶對(duì)品牌的忠誠(chéng)度。

　　二、高科技企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷整合

　　整合營(yíng)銷傳播理論的核心主題是：使用統(tǒng)一傳播的目標(biāo)，運(yùn)用和協(xié)調(diào)客戶的各種不同傳播手段，在每一個(gè)階段通過(guò)不同的傳播工具，以發(fā)揮最好的效果。對(duì)于高新技術(shù)企業(yè)而言，市場(chǎng)營(yíng)銷方式的整合是很重要的，因?yàn)椋?/p>

　　①?gòu)睦碚撚^點(diǎn)分析，傳統(tǒng)的營(yíng)銷組合理論4P策略，其核心要素是產(chǎn)品，價(jià)格、渠道、促銷策略都是以產(chǎn)品為中心進(jìn)行。但對(duì)于高科技產(chǎn)品而言，營(yíng)銷組合的核心已經(jīng)發(fā)生改變，重點(diǎn)圍繞在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功之前。高科技企業(yè)將開(kāi)展前期廣泛的滲透和培訓(xùn)，必要時(shí)包括各種服務(wù)。

　�、趶漠a(chǎn)品生命周期的角度來(lái)看，自然或人為縮短了高科技產(chǎn)品的生命周期，使得企業(yè)不能像以前那樣按部就班地開(kāi)展多次營(yíng)銷活動(dòng)。而且必須在很短的時(shí)間內(nèi)完成更多的概念傳播和產(chǎn)品的滲透，實(shí)現(xiàn)客戶的溝通和認(rèn)知，產(chǎn)生購(gòu)買的愿望。因此，提高營(yíng)銷效率，企業(yè)應(yīng)該將市場(chǎng)營(yíng)銷和傳播工具協(xié)調(diào)起來(lái)，集中使用產(chǎn)品概念以發(fā)揮最佳作用。

　�、蹚目茖W(xué)和技術(shù)發(fā)展水平分析，隨著信息和通信技術(shù)的.蓬勃發(fā)展，使企業(yè)在全球市場(chǎng)整合營(yíng)銷方式成為可能�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷提供了新的載體和方式，如有線電視，互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙，雜志，電視直銷以及特殊的廣播，所有這些媒體的發(fā)展可以更迅速地傳遞更多洋細(xì)信息給客戶，更有利于產(chǎn)品概念的整合溝通。因此，整合現(xiàn)代和傳統(tǒng)的營(yíng)銷手段為提高銷售業(yè)績(jī)帶來(lái)了方式和途徑。

　　三、高科技企業(yè)營(yíng)銷策略創(chuàng)新的新路徑選擇

　　1.個(gè)性化營(yíng)銷策略

　　高科技企業(yè)營(yíng)銷起點(diǎn)從個(gè)性化出發(fā)，首先要認(rèn)識(shí)到每個(gè)客戶獨(dú)特的偏好信息，通過(guò)各種互動(dòng)的方式，收集和整理并加以分析，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品戰(zhàn)略，針對(duì)消費(fèi)者個(gè)性化的要求提供個(gè)性化的產(chǎn)品服務(wù)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。市場(chǎng)正在進(jìn)入個(gè)性化消費(fèi)的時(shí)代，高新技術(shù)企業(yè)必須有個(gè)性化的營(yíng)銷能力。

　　個(gè)性化營(yíng)銷，將專注于人的個(gè)性釋放和滿足人的個(gè)體需求推到前所未有的高度，以建立顧客的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)和信息檔案為基礎(chǔ)，通過(guò)與客戶更加個(gè)性化的接觸，根據(jù)客戶對(duì)產(chǎn)品性能要求而生產(chǎn)，以滿足客戶的需求和口味，并應(yīng)用收集和反饋的信息進(jìn)行靈活的策略調(diào)整，在生產(chǎn)商和客戶之間的及時(shí)協(xié)調(diào)和合作，以提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。相比傳統(tǒng)的目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷，個(gè)性化營(yíng)銷的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向顧客需求差異化，專注于客戶價(jià)值的細(xì)分。高新技術(shù)企業(yè)面對(duì)大量的客戶，不同客戶有不同的需求，而個(gè)性化營(yíng)銷的重點(diǎn)即為滿足客戶的個(gè)性化需求，因此，個(gè)性化營(yíng)銷的關(guān)鍵是適當(dāng)區(qū)分客戶價(jià)值，因?yàn)槊總�(gè)企業(yè)的資源是有限的，以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和最大化的商業(yè)利益，我們必須區(qū)分客戶價(jià)值，全面掌握企業(yè)的客戶信息，在考慮到顧客價(jià)值的前提下，合理區(qū)分企業(yè)客戶之間的差異是個(gè)性化營(yíng)銷的關(guān)鍵。以最終產(chǎn)品滿足不同客戶的需求，根據(jù)不同客戶要求生產(chǎn)和設(shè)計(jì)產(chǎn)品為基礎(chǔ)的個(gè)性化營(yíng)銷，必須掌握生產(chǎn)和組裝的柔性生產(chǎn)技術(shù)，采取使數(shù)百個(gè)不同尺寸和風(fēng)格的產(chǎn)品通過(guò)在同一裝配生產(chǎn)線生產(chǎn)，解決生產(chǎn)和個(gè)性化產(chǎn)品的規(guī)模之間的矛盾。隨著科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展產(chǎn)生的數(shù)字化控制技術(shù)，使得個(gè)性化營(yíng)銷成為可能。通過(guò)大規(guī)模批量定制，能夠滿足特定客戶的特殊需求，而且還有效地降低成本，提高效率。所謂的的大規(guī)模批量定制并不是真的為每一位客戶的量身定制，而是事先生產(chǎn)數(shù)目可觀的“模塊”，根據(jù)個(gè)別客戶的特定需求，請(qǐng)選擇一個(gè)或多個(gè)合適的模塊進(jìn)行組合。

　　2.關(guān)系營(yíng)銷策略

　　高新技術(shù)企業(yè)是在一定的科學(xué)和技術(shù)的市場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)，營(yíng)銷活動(dòng)會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的其他組織和個(gè)人產(chǎn)生一定的關(guān)系。所謂關(guān)系營(yíng)銷，即將市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)視為一個(gè)企業(yè)與客戶、分銷商、供應(yīng)商、政府機(jī)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)等組織可能會(huì)出現(xiàn)互動(dòng)聯(lián)系的一個(gè)過(guò)程，其核心是要建立和發(fā)展與這些組織的良好關(guān)系，使之接受公司的產(chǎn)品和服務(wù)。關(guān)系營(yíng)銷理論起源于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，在美國(guó)最早的定義為：關(guān)系營(yíng)銷是為了吸引、保持和加強(qiáng)與客戶的關(guān)系；后來(lái)發(fā)展定義為：關(guān)系營(yíng)銷是為了滿足目標(biāo)企業(yè)和利益相關(guān)者的利益，通過(guò)識(shí)別、建立、維護(hù)和促進(jìn)與消費(fèi)者的關(guān)系，并在一定的時(shí)期終止該種關(guān)系的過(guò)程中，只有通過(guò)交換和承諾才能得以實(shí)現(xiàn)。從經(jīng)濟(jì)交換和社會(huì)交換的關(guān)系來(lái)了解關(guān)系營(yíng)銷，在營(yíng)銷活動(dòng)之間建立、發(fā)展和成功保持與利益相關(guān)者的關(guān)系。關(guān)系營(yíng)銷視客戶為企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)中的最寶責(zé)的財(cái)產(chǎn)，從顧客的心理需求出發(fā)，認(rèn)為沒(méi)有與客戶建立良性的關(guān)系，企業(yè)即使生產(chǎn)再適銷對(duì)路的產(chǎn)品，也會(huì)使得營(yíng)銷計(jì)劃失去其固有的價(jià)值，產(chǎn)品使企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)有一個(gè)良好的起點(diǎn)，但卻不會(huì)一定給利潤(rùn)率帶來(lái)良好的預(yù)期，因?yàn)樵跔I(yíng)銷對(duì)象上的交流上將會(huì)不順暢。因此，要建立以滿足客戶需求為導(dǎo)向的營(yíng)銷理念，通過(guò)提高客戶滿意度，與客戶建立良好的關(guān)系，為未來(lái)的關(guān)系營(yíng)銷奠定了基礎(chǔ)。這種營(yíng)銷理念是符合現(xiàn)實(shí)情況的，因?yàn)槔麧?rùn)最大化是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，是企業(yè)鞏固發(fā)展的動(dòng)力，但往往客戶面對(duì)的是廣泛的物質(zhì)產(chǎn)品的選擇，在社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)產(chǎn)品空前增加情況下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)從賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)到買方市場(chǎng)。在這種情況下，企業(yè)為完成其預(yù)期的計(jì)劃，銷售其產(chǎn)品和服務(wù)，就必須尋求客戶的理解和支持，贏得了客戶的信賴。

　　3.內(nèi)部營(yíng)銷策略

　　內(nèi)部營(yíng)銷是將原來(lái)用于外部的的營(yíng)銷理念，營(yíng)銷方式用于企業(yè)的內(nèi)部，使企業(yè)的每個(gè)員工，每個(gè)部門，每個(gè)水平都形成以滿足最終客戶的需求為導(dǎo)向的合力，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤(rùn)最大化。現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷的核心被認(rèn)為是交換，在企業(yè)內(nèi)部，管理者的管理理念、管理意圖要通過(guò)交流與企業(yè)的員工達(dá)成一致，各個(gè)工作部門之間要通過(guò)交換信息形成共識(shí)，可見(jiàn)內(nèi)部營(yíng)銷有其存在的土壤和獨(dú)特的作用：一方面，它強(qiáng)調(diào)激勵(lì)員工，使員工形成以客戶為核心的思想；另一方面，它是有利于企業(yè)的各部門的協(xié)調(diào)發(fā)展的。內(nèi)部營(yíng)銷使員工意識(shí)到產(chǎn)品形成過(guò)程是由密切相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)構(gòu)成，每一個(gè)活動(dòng)都直接或間接為該公司的產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值作出貢獻(xiàn)。所有員工，每個(gè)部門只有協(xié)同發(fā)展，才能最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈，使企業(yè)能夠建立一個(gè)完整的全員營(yíng)銷、全過(guò)程營(yíng)銷的氛圍。

　　關(guān)于內(nèi)部營(yíng)銷活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)員工和對(duì)部門采用不同的內(nèi)部營(yíng)銷策略實(shí)現(xiàn)。對(duì)企業(yè)員工開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)可以從收集的雇員需求信息開(kāi)始，以確定每個(gè)員工找到合適的工作崗位，并用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行有效和及時(shí)的溝通，通過(guò)正式和非正式渠道了解員工的需求。通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)估、考核和激勵(lì)等機(jī)制，以改善企業(yè)職工對(duì)企業(yè)的態(tài)度，從而改善其行為。培訓(xùn)需要注意的是，應(yīng)進(jìn)行合理的員工績(jī)效評(píng)估，將考核信息及時(shí)反饋給員工；以建立長(zhǎng)期的培訓(xùn)為基礎(chǔ)，在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，還需強(qiáng)調(diào)員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。企業(yè)的內(nèi)部營(yíng)銷部門應(yīng)該：首先，通過(guò)內(nèi)部營(yíng)銷讓所有員工明白，他們的客戶并不局限于對(duì)外部客戶，也包含內(nèi)部顧客；其次，通過(guò)企業(yè)內(nèi)部部門之間的溝通和咨詢，不斷完善的內(nèi)部運(yùn)作程序，以更好地解決動(dòng)態(tài)環(huán)境中的為外部顧客服務(wù)的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)；再次，公司各部門的信息，無(wú)障礙在各級(jí)之間進(jìn)行傳播，以確保各部門的信息獲取和共享。此外，企業(yè)還可以考慮使用傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式，即產(chǎn)品、渠道，定價(jià)和營(yíng)銷溝通的營(yíng)銷組合工具。如內(nèi)部營(yíng)銷組合中的產(chǎn)品，可以是工作人員職位，一個(gè)新的項(xiàng)目或新的政策等，定價(jià)可以是以滿足內(nèi)部客戶需求或談判成本所需的內(nèi)部成本，渠道可以是“產(chǎn)品”發(fā)生地點(diǎn)或負(fù)責(zé)部門，營(yíng)銷溝通可以是該“產(chǎn)品”內(nèi)部的內(nèi)部推銷、內(nèi)部公共關(guān)系、內(nèi)部晉升等。

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)的所有制改革的發(fā)展，進(jìn)一步加劇了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。高新技術(shù)企業(yè)在面對(duì)本地的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)，但也面臨著更多的經(jīng)驗(yàn)豐富的跨國(guó)公司。內(nèi)部營(yíng)銷可以幫助企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部市場(chǎng)的表現(xiàn)，獲取競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)法模仿的長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)，以提高組織能力。在現(xiàn)實(shí)中，注重內(nèi)部營(yíng)銷業(yè)務(wù)的企業(yè)確實(shí)表現(xiàn)出更好的對(duì)工作人員的重視度，更高的部門協(xié)調(diào)能力和更快的市場(chǎng)反應(yīng)靈敏度。內(nèi)部營(yíng)銷作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略為導(dǎo)向的管理理念，在發(fā)達(dá)國(guó)家的很多企業(yè)都得到了成功的應(yīng)用，所以在科學(xué)技術(shù)和管理水平相對(duì)較低的中國(guó)企業(yè)可以從這些經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲得啟示。當(dāng)然，我們獨(dú)特的市場(chǎng)、組織和文化條件，也決定了我國(guó)企業(yè)開(kāi)展內(nèi)部營(yíng)銷的理論研究和實(shí)際應(yīng)用，在吸收西方的管理理念的同時(shí)，也具有自己特有的部分，這為我國(guó)的研究學(xué)者提供新的經(jīng)營(yíng)思想和管理嘗試。

　　4.以社會(huì)責(zé)任為核心的營(yíng)銷策略

　　高新技術(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任的營(yíng)銷策略主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是從開(kāi)始，以幫助解決公眾最關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題為企業(yè)自身的關(guān)注點(diǎn)，用自己的產(chǎn)品和服務(wù)為手段和方法解決社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題；二是一些高科技的的產(chǎn)品的出現(xiàn)是以打破國(guó)外產(chǎn)品的長(zhǎng)期壟斷為使命和責(zé)任，以振興民族工業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，這種情況下，企業(yè)在選擇的營(yíng)銷策略的時(shí)候，可以給予高科技企業(yè)振興民族工業(yè)為己任的內(nèi)涵，通過(guò)加強(qiáng)顧客愛(ài)國(guó)熱情和的民族自豪感完成銷售。

　　①企業(yè)是否履行社會(huì)責(zé)任是消費(fèi)者對(duì)該企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要指標(biāo)。企業(yè)具有不可推卸的社會(huì)責(zé)任，源于市民對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任具備一定期望的客觀現(xiàn)實(shí)。消費(fèi)者更愿意購(gòu)買積極參與社會(huì)活動(dòng)的企業(yè)的產(chǎn)品，相信對(duì)社會(huì)表明其誠(chéng)意的公司。現(xiàn)在，企業(yè)產(chǎn)品在質(zhì)量、性能、外觀趨同的情況下，企業(yè)的品牌更多的通過(guò)社會(huì)責(zé)任的品牌加以識(shí)別和區(qū)分。企業(yè)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，有助于提升企業(yè)形象和企業(yè)信譽(yù)，提高市場(chǎng)占有率和企業(yè)利潤(rùn)。能夠贏得消費(fèi)者的認(rèn)可和忠誠(chéng)的企業(yè)，都在關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

　　②企業(yè)的社會(huì)責(zé)任很容易獲得政府的大力支持，這對(duì)降低運(yùn)營(yíng)成本和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)揮了重要作用。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，在促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)環(huán)境和資源等方面發(fā)揮更大的作用，是對(duì)政府公益職能的重要補(bǔ)充，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要組成。

　�、燮髽I(yè)的社會(huì)責(zé)任是開(kāi)展國(guó)際業(yè)務(wù)的一個(gè)重要前提。中國(guó)企業(yè)積極參與全球化進(jìn)程中，我們必須遵守國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和全球協(xié)定，將企業(yè)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題和國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題交織在一起，成為我國(guó)科技企業(yè)進(jìn)入世界市場(chǎng)的一個(gè)必要組成部分。

　　5.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略

　　網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是高科技企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐與現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是基于IT的電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體和手段，進(jìn)行各種營(yíng)銷活動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)分銷、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不僅是一種技術(shù)領(lǐng)域的革命，也包括更深層次的市場(chǎng)營(yíng)銷理念的徹底更新。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已成為在一定程度上成為整合營(yíng)銷、直接營(yíng)銷、雙向互動(dòng)營(yíng)銷、虛擬營(yíng)銷、全球營(yíng)銷、無(wú)紙化交易的各種營(yíng)銷方式相結(jié)合產(chǎn)物，形成一個(gè)新的業(yè)務(wù)態(tài)勢(shì)。整個(gè)產(chǎn)品、定價(jià)、渠道、促銷環(huán)節(jié)的每一個(gè)戰(zhàn)略都包含在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略中。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的分布頻道，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷使得產(chǎn)品分銷渠道、購(gòu)物方式、支付手段上都發(fā)生了變化，采用直復(fù)分銷渠道，消費(fèi)者和制造商通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面，制造商將生產(chǎn)的產(chǎn)品信息通過(guò)多媒體方式放到互聯(lián)網(wǎng)銷售，全球客戶都可以成為目標(biāo)消費(fèi)群體。消費(fèi)者使用電子購(gòu)物方式，留在家中，便可選購(gòu)世界各地的產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷采用網(wǎng)上廣告，網(wǎng)上業(yè)務(wù)推廣等手段，將不可避免地改變?nèi)藗兪占�、選擇商品和評(píng)價(jià)商品信息的方法；電子貨幣交易的手段，也勢(shì)必改變?nèi)藗冎Ц都敖灰椎膫鹘y(tǒng)方式，使得大規(guī)模定制的營(yíng)銷成為可能，以滿足不同消費(fèi)者的不同需求。

科技創(chuàng)新論文5

　　隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施以及改革新方案的出臺(tái)，新一輪課程改革逐漸展開(kāi)和深化，各地紛紛對(duì)中、小學(xué)生在校時(shí)間作出了規(guī)定，逐步重視青少年的健康發(fā)展，大力發(fā)展青少年課外、校外教育。

　　如何促進(jìn)中小學(xué)生健康快樂(lè)學(xué)習(xí)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，從學(xué)科教育向科學(xué)教育轉(zhuǎn)換，是課改面臨的一個(gè)重要難題。開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)勢(shì)在必行，而這一切都需要有足夠的相關(guān)專業(yè)復(fù)合型師資來(lái)提供人才和智力支撐。近年來(lái)，盡管少數(shù)高校設(shè)置了科學(xué)教育本科專業(yè)，但是其培養(yǎng)的畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐的需求。目前科學(xué)教師大多數(shù)不是專業(yè)的科學(xué)教育、傳播和普及人員。專業(yè)的科學(xué)教育、傳播與普及人才的嚴(yán)重缺乏已成為制約我國(guó)科學(xué)教育、科學(xué)傳播與普及常態(tài)化開(kāi)展以及實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)提升的瓶頸問(wèn)題.要改變這一現(xiàn)狀，需要高師院校創(chuàng)辦相應(yīng)專業(yè)，加強(qiáng)相關(guān)教師專業(yè)化的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。從事青少年科普工作三十多年的原中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)牛靈江特別強(qiáng)調(diào)："科學(xué)老師的科班出身很重要，應(yīng)該從師范院校著手培養(yǎng)".這就要求相關(guān)高師院校立足自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和師范特色，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)從事"學(xué)科教學(xué)+科普及科技創(chuàng)新教育"的新型師資，并為社會(huì)培養(yǎng)和培訓(xùn)專業(yè)的科學(xué)教育、科學(xué)傳播與普及等新型復(fù)合人才。

　　1青少年科技創(chuàng)新教育存在的問(wèn)題

　　我國(guó)現(xiàn)今青少年科技創(chuàng)新教育仍然存在一系列問(wèn)題[2,4]:1）地區(qū)發(fā)展很不均衡。主要表現(xiàn)在各地的重視程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育觀念存在差異。在京、滬、廣等發(fā)達(dá)地區(qū)很重視青少年科技創(chuàng)新教育，發(fā)展程度較高；較為重視的是各省會(huì)城市，而在其他地區(qū)諸如二、三線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村青少年科技教育發(fā)展則不足，部分農(nóng)村甚至缺失。2）科技創(chuàng)新教育在很多地區(qū)只是少數(shù)拔尖學(xué)生的特權(quán)，很多學(xué)校只是依靠擁有幾位"得獎(jiǎng)專業(yè)戶"撐著門面，借以掩蓋其科技創(chuàng)新教育發(fā)展不足的真實(shí)情況。3）部分地區(qū)的學(xué)校雖然比較重視科技創(chuàng)新教育，然而與人文教育有機(jī)結(jié)合不夠，即便是有一些科技創(chuàng)新和動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生，但由于欠缺科技教育和研究過(guò)程中的道德和思想教育，學(xué)生綜合素質(zhì)提升仍存在先天不足的情況。4）有些學(xué)校在探究性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究活動(dòng)中，比較輕"過(guò)程"、重"結(jié)果",導(dǎo)致學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在某種程度上流于形式。實(shí)踐證明：過(guò)程訓(xùn)練能讓學(xué)生感受和提升科學(xué)思想觀念、科學(xué)思維方法等。因此相對(duì)而言，這些成果還不如具體的實(shí)踐過(guò)程對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的效果顯著。5）很多學(xué)�？萍紕�(chuàng)新教育在實(shí)踐方法上和課堂教學(xué)別無(wú)二致。當(dāng)然更多的原因是受相關(guān)條件制約，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和操作機(jī)會(huì)相對(duì)較少，學(xué)生缺乏自由探索實(shí)踐的空間。6）很多學(xué)校在實(shí)施科技創(chuàng)新實(shí)踐或綜合實(shí)踐活動(dòng)方面條件缺乏，沒(méi)有一系列具有現(xiàn)代意義互動(dòng)式、開(kāi)放式工作室、實(shí)驗(yàn)室等探索實(shí)踐基地，教師也缺乏新穎、先進(jìn)的科技教育方式方法，不能滿足學(xué)生科學(xué)合理地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和自由探索興趣的需求。

　　2科技創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析

　　當(dāng)前從事青少年科技創(chuàng)新教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)師資隊(duì)伍較為缺乏[3,4].主要表現(xiàn)在：1）從事相關(guān)工作的專業(yè)師資隊(duì)伍總量不足；2）從事科普及青少年科技創(chuàng)新教育的優(yōu)秀師資較為缺乏；3）現(xiàn)有青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍和師資的整體素質(zhì)不高。一直以來(lái)，科技創(chuàng)新教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)在很多學(xué)校都沒(méi)有得到足夠重視，導(dǎo)致專職科技創(chuàng)新教師的數(shù)量不足。很多的學(xué)校從事科技創(chuàng)新或綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師基本上都是兼職，一般由生物、化學(xué)、物理或信息等相關(guān)學(xué)科教師兼任；有些學(xué)校盡管設(shè)有專職教師，但很多老師缺乏系統(tǒng)、專業(yè)性培訓(xùn)，自身的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)還達(dá)不到相關(guān)要求。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：76.1%的中小學(xué)缺乏專職青少年科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐活動(dòng)教師；即便是設(shè)置科技教師崗位的學(xué)校，多達(dá)65%的師生表示其設(shè)置的科技課程教學(xué)效果有限，缺乏科學(xué)性、趣味性或者創(chuàng)新性，有學(xué)生表示：很多老師不能對(duì)其提出的問(wèn)題給以科學(xué)滿意的解答，更談不上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索發(fā)明或者創(chuàng)新實(shí)踐。由于專業(yè)的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐教師隊(duì)伍缺乏，現(xiàn)有教師隊(duì)伍的素質(zhì)不高，并且缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓實(shí)踐的能力，影響了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展[5].

　　3我校生物科學(xué)專業(yè)提升師范生科技創(chuàng)新教育能力的工作基礎(chǔ)和實(shí)施效果

　　3.1生物科學(xué)專業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新教育的工作基礎(chǔ)

　　湖北師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)（本科、師范）專業(yè)是湖北省品牌專業(yè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)之一是"培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)與探究的能力，掌握生物科學(xué)和教師教育的基本理論、知識(shí)與技能，樂(lè)教、懂教和善教的服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)的新型師資，同時(shí)培養(yǎng)能在生物學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科研、技術(shù)及管理工作的高級(jí)專門型人才".長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直在思考如何培養(yǎng)"樂(lè)教、懂教和善教的服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)的新型師資".依據(jù)國(guó)民科技教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，結(jié)合地方發(fā)展實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、廣泛調(diào)研，生命科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新教師教育特色，對(duì)青少年科技創(chuàng)新教育人才的培養(yǎng)進(jìn)行了卓有成效的'探索。生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生除了掌握生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能、具備師范生的教育教學(xué)能力，能夠"樂(lè)教、懂教和善教"地服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)，還必須具備從事青少年科技創(chuàng)新教育的能力。在師范生教育中加入青少年科技創(chuàng)新教育能力和素質(zhì)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，是我們適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、對(duì)教師教育特色內(nèi)涵的深層次挖掘和外延的更廣泛拓展。

　　3.2生物科學(xué)專業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐平臺(tái)

　　在開(kāi)展科技創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式改革方面，我們依托國(guó)家級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，初步建成了青少年科技創(chuàng)新教育實(shí)踐共享平臺(tái)。除了將實(shí)驗(yàn)室和標(biāo)本館作為開(kāi)展青少年科普教育活動(dòng)和黃石市青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的傳統(tǒng)基地外，還建成了黃石港區(qū)科普教育基地、黃石市科普教育示范基地、湖北省科普教育基地、湖北省奧賽培訓(xùn)基地，并與黃石市科技館聯(lián)合建立了黃石市科技館生物館、黃石市科技館大學(xué)生實(shí)踐基地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，還建成了湖北師范學(xué)院青少年科技教育研究發(fā)展中心，目前正在繼續(xù)申請(qǐng)建立湖北省青少年科技教育基地。依托這些平臺(tái)廣泛開(kāi)展了系列科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。生命科學(xué)學(xué)院也因在青少年科技教育工作中的突出貢獻(xiàn)而被評(píng)為20xx-2009年度"湖北省科技教育工作先進(jìn)單位",并被湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、湖北省青少年科技教育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)為20xx-2013和20xx-2018年度湖北省科技教育協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員和理事單位。40余名師生獲得省、市相關(guān)表彰，分別被評(píng)為省、市優(yōu)秀科普志愿者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、湖北省優(yōu)秀科普工作者和湖北省大學(xué)生優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師。系列科學(xué)教育展評(píng)項(xiàng)目《"我與自然零距離"科學(xué)考察夏令營(yíng)》、《青少年動(dòng)植物識(shí)別挑戰(zhàn)賽》獲得中國(guó)科協(xié)資助，并先后兩次榮獲全國(guó)科技場(chǎng)館科學(xué)教育項(xiàng)目展評(píng)三等獎(jiǎng)，成為湖北省唯一獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目既利用和整合了生物館資源，又充分發(fā)揮了校外教育的特色，鼓勵(lì)學(xué)生思考和動(dòng)手實(shí)踐，效果顯著，為培養(yǎng)師范生的科技教育能力、增強(qiáng)青少年科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提供了良好的活動(dòng)方式和平臺(tái)。

　　3.3生物科學(xué)專業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新教育的實(shí)施效果

　　生物科學(xué)專業(yè)從20xx年開(kāi)始嘗試師范生青少年科技創(chuàng)新教育能力和素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐，取得了如下成效：1）師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。選擇曾經(jīng)或長(zhǎng)期從事和參與青少年科技創(chuàng)新教育、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，組建一支學(xué)歷高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、職稱層次合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，積極投身于地方青少年科技（創(chuàng)新）教育。如組織教師參加全國(guó)"科技館活動(dòng)進(jìn)校園"骨干科技教師培訓(xùn)三人次，派出了教授、博士10余人次開(kāi)展了科普講座以及對(duì)中、小學(xué)教師進(jìn)行了科技創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)，作為評(píng)委和輔導(dǎo)教師多次參與了湖北省和黃石市的青少年科技創(chuàng)新大賽。2）課程教學(xué)內(nèi)容逐步增加科技創(chuàng)新教育的內(nèi)容和案例。嘗試開(kāi)設(shè)《生物學(xué)科青少年科技創(chuàng)新教育》選修課，結(jié)合生物學(xué)科實(shí)際，講授青少年科技創(chuàng)新教育的理論與方法。為適應(yīng)新一輪課程改革和青少年素質(zhì)教育要求，將科技創(chuàng)新教育貫穿于專業(yè)課的教學(xué)實(shí)踐中，選擇《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《微生物學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《水生生物學(xué)》等課程中與中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的部分作為生物學(xué)科科技創(chuàng)新教育的案例，并進(jìn)行示范教學(xué)和研討，將生物學(xué)科青少年科技創(chuàng)新教育的理論與實(shí)際案例教學(xué)相結(jié)合。同時(shí)，開(kāi)設(shè)講座課程介紹青少年科技創(chuàng)新教育的最新理論、方法和進(jìn)展，使師范生在相關(guān)領(lǐng)域方面獲得專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。3）注重開(kāi)展生物學(xué)科青少年科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)。從教師到學(xué)生都十分重視青少年的科技創(chuàng)新教育，并積極參加各種青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新教育研討活動(dòng)，參與并指導(dǎo)地方中小學(xué)科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)，參加青少年科技創(chuàng)新教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在原師范生教師教育技能培養(yǎng)體系框架下，滲透青少年科技創(chuàng)新教育的做法和理念，開(kāi)展各種創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)；鼓勵(lì)師范生到中小學(xué)去學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、策劃和開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)和開(kāi)發(fā)科技作品。近兩年，先后派出大學(xué)生600人次到黃石市科技館作為科普志愿者參與了科普及科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽、本科生科研立項(xiàng)、生物標(biāo)本制作培訓(xùn)、大、中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐及專調(diào)、"我與自然零距離"生物學(xué)科夏令營(yíng)科普主題實(shí)踐系列活動(dòng)、中學(xué)生物學(xué)競(jìng)賽、聯(lián)賽培訓(xùn)等方面，持續(xù)開(kāi)展了富有成效的工作，取得了顯著成績(jī)，并得到媒體廣泛地宣傳報(bào)道，收到了很好的社會(huì)效果。

　　4提升理科師范生科技創(chuàng)新教育能力的策略和目標(biāo)

　　4.1重構(gòu)人才培養(yǎng)方案

　　對(duì)照中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)等相關(guān)方向的人才培養(yǎng)要求，在深刻理解和科學(xué)借鑒國(guó)內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合高師院校理科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)有條件[3,5],創(chuàng)新教師教育特色，充分探索和實(shí)踐，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案、探索建立一套能兼容各理科專業(yè)、科技創(chuàng)新及科技輔導(dǎo)的特色復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，為高師院校人才培養(yǎng)領(lǐng)域提供新的發(fā)展思路，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)"教育教學(xué)+科技創(chuàng)新輔導(dǎo)"的新型師資。

　　4.2優(yōu)化課程設(shè)置體系

　　以新課程改革理念和基礎(chǔ)教育實(shí)際需求為依據(jù)，改革教學(xué)模式、方法和內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置體系[3],使科技創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)與各理科專業(yè)緊密結(jié)合，努力構(gòu)建學(xué)科專業(yè)與科技創(chuàng)新教育相互融合的課程體系，確保培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn)，從而提高理科專業(yè)師范生的青少年科技創(chuàng)新教育素質(zhì)和能力，培養(yǎng)既掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能、懂教、樂(lè)教、善教，又能夠適應(yīng)教育發(fā)展和科技發(fā)展趨勢(shì)與要求，勝任青少年科學(xué)創(chuàng)新教育的新型合格人才。

　　4.3構(gòu)建共享實(shí)踐平臺(tái)

　　在人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步合理整合高校優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的青少年科技創(chuàng)新教育實(shí)踐共享平臺(tái)，推動(dòng)地方青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展，深化和拓展教師教育的內(nèi)涵和外延[6,7];與中小學(xué)緊密對(duì)接、與地方政府緊密合作，服務(wù)地方需要；推動(dòng)與地方政府、科技場(chǎng)館、中小學(xué)形成科普資源和教師資源共享機(jī)制，并推動(dòng)教學(xué)交流、學(xué)術(shù)研討、培訓(xùn)提高等合作共享機(jī)制，嘗試推進(jìn)高師院校促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師全科化、卓越化培養(yǎng)的目標(biāo)，從而為高等師范教育、中小學(xué)課程改革、地方社區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)的持續(xù)提高提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)雙贏的合作方案[7].

　　要有效地開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，需要高校在實(shí)際工作中充分挖掘資源特色，發(fā)揮各校的地緣優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升現(xiàn)有科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，真正建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念，不懈地進(jìn)行科技教育探索的教師隊(duì)伍[1,3]

　　.在人才培養(yǎng)實(shí)踐中，要與中小學(xué)對(duì)接、與地方政府緊密合作，努力服務(wù)地方需求；科技教育人才培養(yǎng)也要與學(xué)科專業(yè)教育緊密結(jié)合，努力架構(gòu)理論與實(shí)踐、學(xué)科專業(yè)與科技教育、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐相結(jié)合的立體多方位的實(shí)踐平臺(tái)，使師范生在掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教師教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，以科學(xué)技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新教育為主題，從科學(xué)技術(shù)素質(zhì)、教育教學(xué)理論和綜合實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)提高師范生科學(xué)技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，使其真正成為既掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的懂教、樂(lè)教、善教，又能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和科技發(fā)展趨勢(shì)和要求，勝任青少年科技創(chuàng)新教育的新型師資。

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科技創(chuàng)新論文6

　　自20xx年“SARS”開(kāi)始，我國(guó)公共安全與應(yīng)急管理能力在國(guó)家的重視及大力支持下，已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和重要成果，但由于我國(guó)起步晚，與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在一定的差距�！豆�共安全中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究報(bào)告》中指出實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”是我國(guó)公共安全工作的必由之路，實(shí)現(xiàn)公共安全應(yīng)急科學(xué)與技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)公共安全應(yīng)急保障的重要支撐。

　　科技進(jìn)步是提高公共安全的重要保障，而科技創(chuàng)新是科技進(jìn)步的源動(dòng)力，科技進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新，那么公共衛(wèi)生領(lǐng)域的科技創(chuàng)新是否對(duì)應(yīng)急能力的提高起到關(guān)鍵作用?本文對(duì)此進(jìn)行了探討。應(yīng)用平衡計(jì)分卡模型以及結(jié)構(gòu)模型方程中的因素分析方法，分析了科技創(chuàng)新與公共事件應(yīng)急能力之間的關(guān)系，通過(guò)定性和定量分析相結(jié)合，深入研究了科技創(chuàng)新對(duì)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力的作用。

　　1 研究對(duì)象與研究方法

　　疾病預(yù)防控制中心(CDC)是政府舉辦的實(shí)施疾病預(yù)防控制、公共衛(wèi)生管理并提供公共衛(wèi)生服務(wù)的公益性事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)疾病的預(yù)防控制、衛(wèi)生檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、健康教育與促進(jìn)，集衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用、研究、管理、指導(dǎo)與服務(wù)于一體。CDC在公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理系統(tǒng)中起著關(guān)鍵的作用，其應(yīng)對(duì)能力的強(qiáng)弱直接影響整個(gè)突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治的.成敗。因此，本文以CDC為研究對(duì)象，在評(píng)估目前CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理能力的同時(shí)，探討CDC的科技創(chuàng)新能力對(duì)其應(yīng)急管理能力的影響。本文改良了Kaplan和Norton建立的平衡計(jì)分卡模型，分別從突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理與科技創(chuàng)新能力的角度建立CDC平衡計(jì)分卡績(jī)效評(píng)估框架，以此為基礎(chǔ)提出一套CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用層次分析法確定各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)。

　　但在進(jìn)行CDC應(yīng)急能力和創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)時(shí)，不能簡(jiǎn)單地將各評(píng)價(jià)因素分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)等層次，而忽略這些因素之間可能存在的關(guān)聯(lián)。因此，在研究過(guò)程中，引入SEM模型。SEM模型又稱為協(xié)方差結(jié)構(gòu)模型(CovarianceStructureModels，CSM)或LISREL模型。利用一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理復(fù)雜的理論模型，根據(jù)模型與數(shù)據(jù)關(guān)系的一致性程度，對(duì)理論模型做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并可用于分析各指標(biāo)或變量之間的相互因果關(guān)系。

　　2 CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及模型評(píng)價(jià)

　　依據(jù)公共衛(wèi)生管理和應(yīng)急管理的理論，借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者構(gòu)建應(yīng)急能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的經(jīng)驗(yàn)，初步構(gòu)建CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力結(jié)構(gòu)模型。結(jié)合黃艷玲建立的《科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系》，采用專家咨詢和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方式，再根據(jù)因子分析制定了CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括4個(gè)一級(jí)指標(biāo)(危機(jī)應(yīng)對(duì)能力、投入維度、CDC內(nèi)部管理、創(chuàng)新學(xué)習(xí))，下設(shè)12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和47個(gè)三級(jí)指標(biāo)，采用層次分析法確定各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)，見(jiàn)附表。以CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為基礎(chǔ)，建立SEM假設(shè)模型，采用結(jié)構(gòu)方程分析軟件PLS-Graph進(jìn)行模型的識(shí)別、參數(shù)估計(jì)、模型的評(píng)估和修正，最后得到最優(yōu)的評(píng)價(jià)模型。將數(shù)據(jù)導(dǎo)入，用PLS-Graph軟件建立結(jié)構(gòu)方程模型來(lái)分析CDC危機(jī)應(yīng)對(duì)能力的影響因素

　　3 結(jié)論

　　本文應(yīng)用平衡計(jì)分卡模型，構(gòu)建了CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用結(jié)構(gòu)模型方程中的因素分析方法分析了CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急科技綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中各因素的相互關(guān)系，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)分析，得出以下結(jié)論：

　　(1)經(jīng)過(guò)多年努力，CDC在突發(fā)事件應(yīng)急管理的組織體系建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)處理及救援隊(duì)伍建設(shè)等方面都已具備一定基礎(chǔ)，積累了許多處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的經(jīng)驗(yàn)，并成功對(duì)一些領(lǐng)域中發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行應(yīng)對(duì)。CDC在公共安全和應(yīng)急管理所涉及的各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)也得到快速發(fā)展，研究成果取得了較大的進(jìn)展。如今，CDC在公共安全和應(yīng)急管理領(lǐng)域具備了一定的規(guī)模和實(shí)力，并在突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理中發(fā)揮了重要作用。

　　(2)科技創(chuàng)新體系與CDC突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系是相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約并且相互作用的，兩者是具有整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的目的是預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，最大程度地地降低突發(fā)事件產(chǎn)生的影響。科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)公共安全的重要支撐，同時(shí)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理也具有深刻的科技內(nèi)涵。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急科技是建立在公共安全運(yùn)行系統(tǒng)基礎(chǔ)上的，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系建設(shè)的合理性為應(yīng)急科技的發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。而科技創(chuàng)新是提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　(3)科學(xué)技術(shù)已成為現(xiàn)代生產(chǎn)力中最活躍的因素和最主要的支撐力量，科學(xué)技術(shù)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的支撐作用也相當(dāng)廣泛。實(shí)踐表明，無(wú)論是哪一類突發(fā)公共衛(wèi)生事件，要有效預(yù)防、預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)報(bào)并從容應(yīng)對(duì)，都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持。

　　在公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理領(lǐng)域中引入創(chuàng)新技術(shù)，可減少危機(jī)帶來(lái)的損失、節(jié)約應(yīng)對(duì)成本并提高應(yīng)對(duì)效率等。綜上所述，科技創(chuàng)新是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的剛性支撐條件，科技創(chuàng)新能力的提高將有助于完善和健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系。

科技創(chuàng)新論文7

　　就我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明晰科技創(chuàng)新在保證人類能源可持續(xù)供給中的基礎(chǔ)和關(guān)鍵作用，這對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員和組織中國(guó)科學(xué)院全院力量，支撐我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)開(kāi)展科技創(chuàng)新，具有重要意義。

　　充分認(rèn)識(shí)建設(shè)能源可持續(xù)發(fā)展體系的緊迫性和必要性

　　保證能源供應(yīng)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的最重要條件之一。當(dāng)今世界，能源與環(huán)境問(wèn)題并列成為人類社會(huì)共同面臨的重大挑戰(zhàn)，影響著人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與未來(lái)。我們面臨的主要挑戰(zhàn)是:

　　化石能源開(kāi)始耗竭。在19世紀(jì)以前的農(nóng)業(yè)社會(huì)，主要依靠可再生能源(太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能)作為一次能源。自工業(yè)革命以來(lái)，煤的開(kāi)發(fā)利用逐步取代了木柴，經(jīng)歷約半個(gè)世紀(jì)后成為全球的主要一次能源。20世紀(jì)，人類開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用石油和天然氣，成為化石能源世紀(jì)。今天，煤、石油與天然氣已占世界能源消耗總量的80%以上�；�石能源不可再生，終將逐漸耗竭�！坝�國(guó)石油公司”世界能源統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，20xx年全世界煤炭的探明儲(chǔ)量為9845億噸，中國(guó)為1145億噸，按目前產(chǎn)量計(jì)算，可開(kāi)采216年，中國(guó)為105年；天然氣可采儲(chǔ)量為150萬(wàn)億立方米，按世界天然氣年產(chǎn)量2.4萬(wàn)億立方米計(jì)算，可開(kāi)采約為61年，中國(guó)約為45年；石油可采儲(chǔ)量為1430億噸，按當(dāng)前石油產(chǎn)量34億噸計(jì)算，約可開(kāi)采為40年，中國(guó)約為20年。全世界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，人類必須逐步減小化石能源份額，增大可再生與新型能源份額，向著建立能源可持續(xù)發(fā)展體系過(guò)渡。

　　化石能源的使用等引起的氣候變暖與環(huán)境污染日益嚴(yán)重�；�石能源的使用等引起的環(huán)境變化受到全球關(guān)注。全球變暖已經(jīng)是無(wú)可爭(zhēng)議的客觀現(xiàn)實(shí)，南北極的冰架在明顯地消融，喜馬拉雅山的冰川退后。在我國(guó)，燃煤引起的城市大氣污染和造成的酸雨面積已超過(guò)國(guó)土面積的1/3；1990年以來(lái)，我國(guó)CO2排放量增加幅度較大，目前年排放總量已為世界第二，以過(guò)度消耗資源能源為代價(jià)的傳統(tǒng)發(fā)展模式難以為繼；迅速發(fā)展的汽車導(dǎo)致機(jī)動(dòng)車輛尾氣排放大幅增加。必須走能源節(jié)約的發(fā)展道路，必須更加清潔地使用化石能源，減少對(duì)環(huán)境的污染，發(fā)展低碳技術(shù)與低碳經(jīng)濟(jì)，大幅減少CO2等的排放，共同應(yīng)對(duì)氣候變化。

　　能源問(wèn)題引發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題。能源價(jià)格高漲及劇烈波動(dòng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成影響，油價(jià)高企可能成為長(zhǎng)期的趨勢(shì)。目前全球有1/3的人口還得不到現(xiàn)代能源的服務(wù)，能源價(jià)格升高對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將更加不利。同時(shí)，現(xiàn)有能源體系不能保證能源安全和可持續(xù)性，可以預(yù)計(jì)，未來(lái)50年全球?qū)⒂?0億～30億人口擺脫貧困，進(jìn)入小康，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。這將為全球發(fā)展注入空前的動(dòng)力與活力，也必將對(duì)資源和能源需求提出新的挑戰(zhàn)，人類必須創(chuàng)造新的'生產(chǎn)方式、生活方式和新的可持續(xù)發(fā)展的能源體系，確保能源安全、公平利用和可持續(xù)性。

　　能源和環(huán)境問(wèn)題成為國(guó)際政治的重要議題。隨著我國(guó)人民生活水平的提高，國(guó)內(nèi)能源需求持續(xù)增長(zhǎng)，目前我國(guó)能源消費(fèi)總量已經(jīng)位居世界第二，雖然我國(guó)能源政策立足國(guó)內(nèi)，但油氣供應(yīng)對(duì)外依存度將會(huì)逐年提高，20xx年我國(guó)原油及油品進(jìn)口已達(dá)1.6億噸，對(duì)外依存度達(dá)47%。全球石油供應(yīng)是有限的，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，油氣對(duì)外依存將對(duì)我國(guó)能源安全和國(guó)家安全產(chǎn)生重大影響。

　　能源挑戰(zhàn)將推動(dòng)能源科技的快速發(fā)展。能源短缺和環(huán)境的挑戰(zhàn)引發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)、核能以及可再生能源發(fā)展新的思考�？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，人類必將進(jìn)入主要依靠可再生能源和先進(jìn)安全核能的時(shí)代。當(dāng)前，化石能源仍將發(fā)揮主體作用，未來(lái)可持續(xù)能源體系也不可能僅靠某一種技術(shù)，能源的多樣性是構(gòu)成滿足多樣性需求并充滿活力的能源體系的合理選擇。但未來(lái)能源必須提高能源利用效率，必須環(huán)境友好，必須可持續(xù)發(fā)展。

　　應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，人類社會(huì)必須把解決能源可持續(xù)供給和保護(hù)生態(tài)環(huán)境擺在優(yōu)先位置，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的新的能源體系，已經(jīng)成為世界各國(guó)高度關(guān)注的焦點(diǎn)和重大戰(zhàn)略。毫無(wú)疑問(wèn)，21世紀(jì)是人類社會(huì)將從化石能源走向可持續(xù)能源的時(shí)代。人類將在致力節(jié)約、清潔、高效利用化石能源的同時(shí)，致力于發(fā)展先進(jìn)可再生能源，提高可再生能源的比重，發(fā)展先進(jìn)、安全、可靠、清潔的核能及其他替代能源。

　　加快建設(shè)我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系

　　能源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，建設(shè)能源可持續(xù)發(fā)展體系，對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)至關(guān)重要、刻不容緩。建設(shè)可再生能源份額逐步增大，化石能源得到高效、清潔利用，能源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的能源可持續(xù)發(fā)展體系，必須站在時(shí)代的高度，以世界眼光，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，面向未來(lái)，綜合考慮需求、資源、環(huán)境、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等多方面因素，作出30～50年戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　首先，要明確我國(guó)能源發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。20xx年，我國(guó)一次能源總耗量65.3EJ(EJ，熱單位，1E=1015J。編者注)，萬(wàn)元GDP能耗35.7GJ(GJ，熱單位，1G=109J。編者注)，我國(guó)一次能源結(jié)構(gòu)為：煤占69.6%、石油和天然氣占23.8%、水電和核電占6.6%。綜合分析全球及我國(guó)化石能源可開(kāi)采儲(chǔ)量和環(huán)境承受能力，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)到20xx年我國(guó)GDP增長(zhǎng)的目標(biāo)，我國(guó)能源消耗必須實(shí)現(xiàn)大幅度節(jié)能減排，比較理想的是能耗總量比20xx年增加不應(yīng)超過(guò)50%，即控制在100EJ左右，單位GDP能耗相當(dāng)于20xx年發(fā)達(dá)國(guó)家的中等水平；我國(guó)能源結(jié)構(gòu)必須向大幅度增大可再生能源份額的方向調(diào)整，比較理想的結(jié)構(gòu)是可再生能源至少占25%～30%，水電和核能至少占15%～20%。

　　其次，要制定我國(guó)能源科技發(fā)展路線圖。制定我國(guó)能源科技發(fā)展的戰(zhàn)略路線圖是建設(shè)我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)的重要保證。制定路線圖必須從我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，前瞻世界能源科技發(fā)展前沿。近期(至20xx年)，重點(diǎn)發(fā)展節(jié)能和清潔能源技術(shù)，提高能源效率，力爭(zhēng)突破新一代零排放、多聯(lián)產(chǎn)整體煤氣化聯(lián)合循環(huán)、增壓流化床聯(lián)合循環(huán)技術(shù)等，解決CO2捕捉、儲(chǔ)存與利用的關(guān)鍵技術(shù)并進(jìn)行技術(shù)示范，推進(jìn)煤炭高效液化技術(shù)、煤基醇醚和烯烴代油技術(shù)進(jìn)入工程示范和大規(guī)模應(yīng)用階段，積極發(fā)展安全清潔核能技術(shù)和非水能的可再生能源技術(shù)，前瞻部署非傳統(tǒng)化石能源技術(shù)。

　　中期(20xx年前后)，重點(diǎn)推動(dòng)核能和可再生能源向主力能源發(fā)展。突破快中子堆技術(shù)并實(shí)現(xiàn)其核電機(jī)組商業(yè)示范發(fā)電，核乏料有效利用和安全處置技術(shù)等。突破太陽(yáng)能高效轉(zhuǎn)化技術(shù)及太陽(yáng)能電熱集成應(yīng)用系統(tǒng)，突破光合作用機(jī)理并篩選或創(chuàng)造高效光生物質(zhì)轉(zhuǎn)換物種，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物、纖維素、半纖維素高效物化/生化轉(zhuǎn)化技術(shù)的工業(yè)示范和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化，突破智能能源網(wǎng)格和發(fā)展氫能體系。遠(yuǎn)期(20xx年前后)，建成我國(guó)可持續(xù)能源體系，總量上基本滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能源需求，結(jié)構(gòu)上對(duì)化石能源的依賴度降低到60%以下，可再生能源成為主導(dǎo)能源之一。重點(diǎn)發(fā)展可再生能源技術(shù)規(guī)�；瘧�(yīng)用和商業(yè)化，力爭(zhēng)突破核聚變能技術(shù)。

　　第三，要完善我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系的基本框架。近年來(lái)，中科院學(xué)部已就能源問(wèn)題進(jìn)行了戰(zhàn)略研究，并就能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，建立我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了深入研討，對(duì)綜合性、前瞻性與戰(zhàn)略性的一些重大問(wèn)題形成了一些共識(shí)，提出了我國(guó)21世紀(jì)上半葉能源可持續(xù)發(fā)展體系的5個(gè)方面，包括：

　　(1)繼續(xù)發(fā)揮煤的重要作用；

　　(2)開(kāi)源節(jié)流，保障石油與天然氣供應(yīng)；

　　(3)充分發(fā)展水電與核電；

　　(4)大規(guī)模發(fā)展非水能的可再生能源；

　　(5)大力支持未來(lái)新型能源的研究發(fā)展。本世紀(jì)上半葉，要統(tǒng)籌這5個(gè)方面的發(fā)展，使我國(guó)20xx年前的能源供應(yīng)更加節(jié)約、安全、可靠、清潔，并為建立未來(lái)能源可持續(xù)發(fā)展體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第四，要采取切實(shí)措施促進(jìn)我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)。能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化應(yīng)

　　堅(jiān)持煤的清潔高效利用，逐步減少燃煤份額，大幅度增大可再生能源與核能份額的方向；設(shè)立大規(guī)模非水能的可再生能源國(guó)家重大專項(xiàng)及研發(fā)基地；設(shè)立以快中子堆和釷資源利用為重點(diǎn)的先進(jìn)核能系統(tǒng)與核燃料循環(huán)的研究開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重大專項(xiàng)及研發(fā)基地等，以保障20xx年前后我國(guó)能源的合理結(jié)構(gòu)和供應(yīng)。同時(shí)要制定并實(shí)施節(jié)能減排應(yīng)對(duì)氣候變化和構(gòu)建新的能源技術(shù)創(chuàng)新體系和行動(dòng)計(jì)劃。持續(xù)進(jìn)行聚變能的研究和國(guó)際合作。

　　充分發(fā)揮中科院在我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)中的重要作用

　　中科院作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，必須要在我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性、前瞻性、戰(zhàn)略性的科技支撐和引領(lǐng)示范作用。

　　發(fā)揮學(xué)部的戰(zhàn)略咨詢作用。學(xué)部是國(guó)家在科學(xué)技術(shù)方面的最高咨詢機(jī)構(gòu)，應(yīng)在我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮戰(zhàn)略研究和咨詢建議作用。希望學(xué)部在已有工作的基礎(chǔ)上，立足國(guó)情，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，前瞻20xx年世界科技的發(fā)展，前瞻20xx年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及需求，就我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展和相關(guān)的重大問(wèn)題、重大政策和重大戰(zhàn)略，適時(shí)提出科學(xué)前瞻的咨詢建議，充分發(fā)揮思想庫(kù)作用。

　　發(fā)揮中科院的科技支撐和引領(lǐng)作用。能源科技領(lǐng)域是中科院科技布局的戰(zhàn)略重點(diǎn)領(lǐng)域之一。要樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代、面向未來(lái)的能源科技觀，緊密圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)能源領(lǐng)域發(fā)展的戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)世界能源科技領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，合理部署能源發(fā)展領(lǐng)域方向，特別要加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前瞻性部署，適時(shí)提出創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施，為建立我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展體系提供有力的知識(shí)基礎(chǔ)和技術(shù)支撐。

　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中科院要重點(diǎn)致力于發(fā)展能源節(jié)約、先進(jìn)/清潔/可再生/可替代能源等關(guān)鍵核心技術(shù)，并前瞻部署對(duì)未來(lái)有重大影響的戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性的研究方向，如：

　　發(fā)展先進(jìn)清潔煤技術(shù)，引領(lǐng)清潔煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展。突破先進(jìn)清潔高效能源系統(tǒng)工藝與過(guò)程，開(kāi)發(fā)煤/生物質(zhì)和天然氣/煤層氣轉(zhuǎn)化為合成氣的規(guī)模化工藝及相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，形成經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、資源、環(huán)境協(xié)同優(yōu)化的系統(tǒng)集成方案。解決先進(jìn)煤多聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，完成液體燃料合成、蒸汽燃?xì)廨啓C(jī)高效經(jīng)濟(jì)發(fā)電技術(shù)集成與示范，形成氣化-煤基合成液體燃料/化工原料-蒸汽燃?xì)獍l(fā)電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)。

　　探索高效廉價(jià)光電/光熱/光化學(xué)轉(zhuǎn)換材料、器件與系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。開(kāi)展太陽(yáng)能電熱轉(zhuǎn)化、燃料電池、氫氣制備與儲(chǔ)運(yùn)中的關(guān)鍵材料與部件研究，解決低成本、高可靠性與長(zhǎng)壽命等關(guān)鍵問(wèn)題，發(fā)展新型能量轉(zhuǎn)換與儲(chǔ)存材料與技術(shù)等。要組織物理、化學(xué)、材料和工程技術(shù)專家跨學(xué)科協(xié)同，探索突破高效太陽(yáng)能光電/熱轉(zhuǎn)化原理、材料及其器件，發(fā)展集成應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)示范帶動(dòng)。開(kāi)展多能源系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行、電力系統(tǒng)穩(wěn)定性機(jī)理及控制策略研究。研制分布式新能源系統(tǒng)和分布式化石能源與新能源互補(bǔ)的能源系統(tǒng)。發(fā)展節(jié)能技術(shù)，依托中科院綜合科技優(yōu)勢(shì)，突破先進(jìn)電力系統(tǒng)和節(jié)能核心關(guān)鍵技術(shù)，開(kāi)展交通節(jié)能、建筑節(jié)能、照明節(jié)能、過(guò)程節(jié)能、通用動(dòng)力節(jié)能等關(guān)鍵技術(shù)研究。探索建立可再生能源經(jīng)濟(jì)模式，實(shí)現(xiàn)零排放，如在城市地區(qū)開(kāi)展零排放建筑試驗(yàn)示范，選擇光照條件好、居住分散的農(nóng)村、海島和牧區(qū)開(kāi)展以太陽(yáng)能、風(fēng)能為主體的試驗(yàn)示范區(qū)。利用可再生能源進(jìn)行海水淡化和原材料可再生循環(huán)利用等。

　　大力發(fā)展生物質(zhì)能源。篩選培育能量密度高、抗逆性強(qiáng)，不與人畜爭(zhēng)糧、爭(zhēng)耕地、爭(zhēng)水，不危及生態(tài)的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)能源植物新品種，篩選和創(chuàng)造高效微生物、生物催化、生物煉制等工藝，發(fā)展生物質(zhì)液化等轉(zhuǎn)化關(guān)鍵技術(shù)；基因調(diào)控創(chuàng)造高效光/生物質(zhì)轉(zhuǎn)換物種，發(fā)展農(nóng)業(yè)廢棄物、纖維素、半纖維素高效物化/生化轉(zhuǎn)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)示范和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化。

　　發(fā)展先進(jìn)、安全風(fēng)能、海洋能技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)。發(fā)展先進(jìn)、高效、清潔、安全核能技術(shù)，促進(jìn)核技術(shù)在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和環(huán)境技術(shù)的應(yīng)用。發(fā)展先進(jìn)高效節(jié)能技術(shù)，引領(lǐng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　加強(qiáng)先進(jìn)能源科技領(lǐng)域部署。重點(diǎn)是分布式電源系統(tǒng)核心技術(shù)，煤/生物質(zhì)熱解液、氣化一體化技術(shù)，燃煤污染物一體化脫除，燃料電池關(guān)鍵技術(shù)，天然氣與液體燃料現(xiàn)場(chǎng)分散制氫關(guān)鍵技術(shù)，兆瓦級(jí)風(fēng)電場(chǎng)系統(tǒng)控制與應(yīng)用示范，水合物成藏機(jī)制與高效開(kāi)采關(guān)鍵技術(shù)，節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)、太陽(yáng)能和核能關(guān)鍵技術(shù)等，要將先進(jìn)、高效太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化和生物質(zhì)能作為面向未來(lái)能源的重中之重進(jìn)行戰(zhàn)略部署，基礎(chǔ)研究基地、納米與先進(jìn)材料基地、生物基地和能源基地要統(tǒng)一協(xié)調(diào)與合作。

　　我們要始終把國(guó)家目標(biāo)放在工作的首位，從解決制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能源瓶頸約束出發(fā)，解放思想、大膽探索、自主創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓，不斷提出新的科學(xué)思想、不斷探索新的科學(xué)與技術(shù)途徑、不斷推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)與示范應(yīng)用，為真正建立支撐我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的能源可持續(xù)發(fā)展體系作出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性和綜合性的重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新論文8

　　1。企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析

　　據(jù)悉，企業(yè)的工商管理內(nèi)容主要是企業(yè)通過(guò)新型管理方式來(lái)充分利用企業(yè)資源，企業(yè)資源主要包含企業(yè)可流動(dòng)的資金，企業(yè)通過(guò)應(yīng)用與自身發(fā)展相適應(yīng)的管理模式，可以更好地對(duì)企業(yè)資金進(jìn)行利用，確保企業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)向良性的方向發(fā)展。

　　目前，國(guó)內(nèi)很多企業(yè)依然使用傳統(tǒng)管理的模式，或者是模仿成功企業(yè)管理的模式，并沒(méi)有形成一套屬于自己的管理方案，沒(méi)有及時(shí)對(duì)傳統(tǒng)管理的模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，致使企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)力得不到提高，以至于無(wú)法在新時(shí)期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，在很大程度上影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。此外，企業(yè)的工商管理需要把理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，充分結(jié)合工商管理的知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐，制定企業(yè)的工商管理方案，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2。工商管理中科技創(chuàng)新的重要性

　　對(duì)工商管理進(jìn)行科技創(chuàng)新，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有一定作用，主要表現(xiàn)在三方面：促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。筆者將分別從這三方面進(jìn)行闡述。

　　2。1促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

　　工商管理科技創(chuàng)新有利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就必須根據(jù)市場(chǎng)特征來(lái)對(duì)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建一套適宜的管理模式。企業(yè)為了提升自身競(jìng)爭(zhēng)力就必須在創(chuàng)新管理方面下手，促進(jìn)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的提高。

　　2。2促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

　　科技創(chuàng)新是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，據(jù)筆者調(diào)查，目前很多企業(yè)為尋求發(fā)展，對(duì)工商管理模式予以創(chuàng)新，均促進(jìn)了企業(yè)走上成功之路。

　　2。3提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

　　工商管理科技創(chuàng)新在一定程度上提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)通過(guò)科技創(chuàng)新獲取了很多利潤(rùn)，這也是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施。

　　3。工商管理科技創(chuàng)新戰(zhàn)略措施分析

　　3。1完善工商管理監(jiān)管制度

　　對(duì)于企業(yè)發(fā)展而言，監(jiān)督與管理機(jī)構(gòu)對(duì)于企業(yè)的`工商管理有著重要作用；從企業(yè)管理者的角度來(lái)看，企業(yè)基層員工比市場(chǎng)更重要。企業(yè)要想取得成功，需要員工努力與付出。因此，企業(yè)需要制定監(jiān)管制度，明確每一個(gè)員工的責(zé)任、權(quán)利，一些對(duì)企業(yè)發(fā)展有貢獻(xiàn)的員工，需及時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，一些對(duì)企業(yè)發(fā)展不利的員工，需要進(jìn)行懲罰，這樣可以提高企業(yè)員工工作的積極性。而且企業(yè)制定管理制度，可以保證管理執(zhí)行有據(jù)可依，從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。

　　3。2重視創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)

　　如今，我國(guó)的部分企業(yè)管理人員在工商管理方面還沒(méi)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，還不具備科技創(chuàng)新的理念，還沒(méi)有對(duì)科技創(chuàng)新有新的認(rèn)識(shí)。企業(yè)高層管理者要積極樹(shù)立“科學(xué)管理乃興國(guó)之道”的思想，培養(yǎng)各種專業(yè)人才，尤其企業(yè)的工商管理人才，這類人才可以輔助企業(yè)實(shí)施管理、營(yíng)銷與規(guī)劃，并且專業(yè)人才可以及時(shí)、準(zhǔn)確分析企業(yè)發(fā)展中存在的有利因素與不利因素，并指出企業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景，提出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。通過(guò)培養(yǎng)專業(yè)人才，可以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，改善企業(yè)薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

　　3。3朝向國(guó)際化方向發(fā)展

　　在曰益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際地位在不斷提高，并且國(guó)內(nèi)企業(yè)知名度也在提高。因此，企業(yè)應(yīng)該打造具有自身特色的產(chǎn)品，加大企業(yè)產(chǎn)品的國(guó)際影響力，加強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，建立企業(yè)特色文化。要想國(guó)內(nèi)企業(yè)的工商管理向著國(guó)際化的方向發(fā)展，需要具備現(xiàn)代理念與國(guó)際意識(shí)進(jìn)行企業(yè)管理與實(shí)踐，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。

　　3。4建立職業(yè)化工商管理隊(duì)伍

　　企業(yè)要想穩(wěn)定、可持續(xù)地發(fā)展，需要組建一支工商管理隊(duì)伍，提高企業(yè)管理的制度。若缺乏工商管理的隊(duì)伍，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)人力資源應(yīng)用受到影響，導(dǎo)致企業(yè)人才效用得不到發(fā)揮。因此，企業(yè)管理制度需要全面考慮各種相關(guān)因素，充分發(fā)揮企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)；明確企業(yè)每一個(gè)工作人員的自身責(zé)任，制定獎(jiǎng)懲制度，從而提高員工的積極性。

　　4。結(jié)語(yǔ)

　　綜上，筆者對(duì)企業(yè)工商管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)科技創(chuàng)新的重要性進(jìn)行了闡述。隨著我國(guó)科技水平的發(fā)展，企業(yè)為提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，必須將科技創(chuàng)新理念應(yīng)用到工商管理工作中去，以此更好地促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展，為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益。

科技創(chuàng)新論文9

　　改革開(kāi)放后，我國(guó)大中型國(guó)有企業(yè)走過(guò)逐步創(chuàng)新、艱難探索的歷程。在性質(zhì)、功能、形式、體制、布局、結(jié)構(gòu)等方面都進(jìn)行了創(chuàng)新。成功的開(kāi)創(chuàng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義制度的科學(xué)結(jié)合。我國(guó)大型國(guó)有企業(yè)科技的改革創(chuàng)新與理論實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)、改革國(guó)有企業(yè)奠定基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)是建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)重要的力量，是提升綜合國(guó)力、保障人民利益的基地，對(duì)其進(jìn)行改革與科技創(chuàng)新具有重要的意義。

　　一、國(guó)有企業(yè)改革科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀

　　我國(guó)改革國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷了讓利放權(quán)、承包責(zé)任制、撥款改貸款、債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)等各個(gè)階段，到20世紀(jì)末其虧損面積仍然很大。1999年黨的十五屆代表大會(huì)提出，在戰(zhàn)略層面上對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)布局進(jìn)行宏觀調(diào)整，要調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)與升級(jí)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合，增強(qiáng)我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的原動(dòng)力和控制力。從那時(shí)起，改革國(guó)有企業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展的階段，并形成中央和地方兩大國(guó)有企業(yè)體系。雖然國(guó)有企業(yè)在數(shù)量方面有所減少，但在盈利能力和資產(chǎn)規(guī)模方面有明顯提升。20xx年建立國(guó)資委，對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理，改革國(guó)有企業(yè)已經(jīng)步入資產(chǎn)監(jiān)管、資本化運(yùn)作的歷史階段。在改革國(guó)有企業(yè)時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)，此時(shí)更需要運(yùn)用科技來(lái)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力。20xx年政府頒布多個(gè)文件，指出要鼓勵(lì)國(guó)有大型企業(yè)提高科研開(kāi)發(fā)的投入、建立起研發(fā)機(jī)構(gòu)，逐步形成具有制造能力、設(shè)計(jì)能力、開(kāi)發(fā)能力的，具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)有企業(yè)。將改革國(guó)有企業(yè)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、推動(dòng)科技發(fā)展相結(jié)合，不但可能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，還可能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，讓經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、國(guó)有企業(yè)改革科技創(chuàng)新的目標(biāo)和策略

　　1.國(guó)有企業(yè)改革科技創(chuàng)新的目標(biāo)

　　國(guó)有企業(yè)改革和創(chuàng)新科技體系，要逐步建立起以國(guó)有企業(yè)為核心，社會(huì)參與、政府指導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制和技術(shù)創(chuàng)新體系。建立以企業(yè)為核心的創(chuàng)新機(jī)制，能夠增強(qiáng)科技創(chuàng)新的規(guī)范性和針對(duì)性，可以加快科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變的速度。西方發(fā)達(dá)國(guó)家都以企業(yè)為核心開(kāi)展科技創(chuàng)新。在這方面美國(guó)科技投入總量的70%是企業(yè)科技投入，日本為80%，而我國(guó)只有14%，科技投入量不足影響國(guó)有企業(yè)的發(fā)展。在國(guó)有企業(yè)科技投入方面要重視政府參與，科技是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、滿足人們需要的產(chǎn)品，國(guó)家要承擔(dān)起發(fā)展和研究科學(xué)技術(shù)的責(zé)任。要用社會(huì)理性逐步取代市場(chǎng)理性，運(yùn)用戰(zhàn)略規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)來(lái)協(xié)調(diào)和組織科技創(chuàng)新的力量。

　　2.國(guó)有企業(yè)改革科技創(chuàng)新的策略

　　第一、是建立起完善的科技市場(chǎng)觀念，吸引更多的科研經(jīng)費(fèi)，提高科技成果向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的速度。第二促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的全面結(jié)合。第三各個(gè)企業(yè)針對(duì)自身特點(diǎn)，開(kāi)展具有針對(duì)性的創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)于企業(yè)集團(tuán)和大型企業(yè)而言，科技改革和創(chuàng)新是發(fā)展的重點(diǎn)。國(guó)外企業(yè)在科研方面投入的費(fèi)用特別巨大，新產(chǎn)品設(shè)計(jì)一般都會(huì)超前5年、10年以及更長(zhǎng)時(shí)間，以科技創(chuàng)新作為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的.基礎(chǔ)。我國(guó)要建立起以技術(shù)中心為主體的創(chuàng)新體系，此技術(shù)中心不但是技術(shù)管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)的機(jī)構(gòu)，也是具有綜合性質(zhì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管組織。我國(guó)中小企業(yè)具有數(shù)量多、覆蓋面廣、資金少、人才少、創(chuàng)新能力差等劣勢(shì)，同時(shí)中小企業(yè)還具有應(yīng)變能力強(qiáng)、接近市場(chǎng)、機(jī)制靈活、受制約少等優(yōu)勢(shì)，能快速的將科技成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品和生產(chǎn)力。要有效地運(yùn)用社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)科技資源、技術(shù)服務(wù)中心，為中小型企業(yè)提供其需要的技術(shù)和服務(wù)。

　　三、國(guó)有企業(yè)改革科技創(chuàng)新的實(shí)施路徑

　　1.國(guó)有企業(yè)管理者要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)

　　國(guó)有企業(yè)要建立起現(xiàn)代化的管理制度，鼓勵(lì)和促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提高科技投入的主動(dòng)性和積極性。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要具有科技創(chuàng)新的精神與意識(shí)，創(chuàng)新和改革是運(yùn)用生產(chǎn)條件和生產(chǎn)要素獲得一種新的、可以提高效益與效率的組合，例如創(chuàng)造新產(chǎn)品、創(chuàng)新與改革技術(shù)、開(kāi)辟新市場(chǎng)、采取新方式、建立新組織形態(tài)、得到新能源或新資料等。只有領(lǐng)導(dǎo)具有科技創(chuàng)新意識(shí)，才能推動(dòng)企業(yè)在多領(lǐng)域、多層次上實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。

　　2.國(guó)家要積極為國(guó)有企業(yè)投入科研資金

　　政府要以財(cái)政方式支持國(guó)有企業(yè)的科技改革和創(chuàng)新�；I建國(guó)有企業(yè)科學(xué)技術(shù)改革與創(chuàng)新基金，對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新進(jìn)行扶持，如研發(fā)出新產(chǎn)品、新技術(shù)，國(guó)家則獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)的單位和個(gè)人。國(guó)有企業(yè)使用此基金，只償還本金，不另付利息。在使用此基金前，要支付一定的擔(dān)保費(fèi)。如果沒(méi)有研制出新技術(shù)和新產(chǎn)品，企業(yè)就要根據(jù)同時(shí)期的銀行利息向國(guó)家支付使用基金的利息。運(yùn)用這種方式能夠解決國(guó)有企業(yè)科研資金不足的問(wèn)題，也能鼓勵(lì)企業(yè)積極運(yùn)用此基金，提高國(guó)有企業(yè)科技改革和創(chuàng)新的能力和動(dòng)力。另外，國(guó)家可以運(yùn)用減免稅務(wù)的方式支持國(guó)有企業(yè)創(chuàng)造高新技術(shù)產(chǎn)品。

　　3.提高企業(yè)技術(shù)人才儲(chǔ)備，適當(dāng)運(yùn)用人才激勵(lì)機(jī)制

　　國(guó)有企業(yè)要增強(qiáng)資金投入，提高技術(shù)開(kāi)發(fā)意識(shí)，大型國(guó)有企業(yè)更是要建立起自己的科技開(kāi)發(fā)中心，這就需要大量的科技人才，而高素質(zhì)的人才是企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力。所以國(guó)有企業(yè)要對(duì)開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)科技人才給予足夠的重視，建立起各種制度，保障科技人才的正當(dāng)利益。企業(yè)要制定出完善的人才激勵(lì)制度，讓大量科技人才進(jìn)入國(guó)有企業(yè)工作，讓企業(yè)擁有善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能創(chuàng)新、懂技術(shù)的管理隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)技能和智慧。根據(jù)我國(guó)具體情況，企業(yè)要實(shí)行期股獎(jiǎng)勵(lì)制、效益提成制、技術(shù)入股制等措施和政策，增強(qiáng)企業(yè)科技人員對(duì)技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)行改革創(chuàng)新的主動(dòng)性，提高他們將科研成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的積極性。此外對(duì)于一線科技工作者，也要制定相應(yīng)的激勵(lì)制度，讓技術(shù)能手進(jìn)入管理和技術(shù)創(chuàng)新的隊(duì)伍中，激發(fā)一線工作人員的創(chuàng)新熱情。

　　4.將產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合起來(lái)

　　我國(guó)國(guó)有企業(yè)的科技研究比較落后，大部分科技成果沒(méi)有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，其原因在于企業(yè)應(yīng)用與科技研究相脫節(jié)。所以應(yīng)該建立起完善的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合應(yīng)用機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制。一方面，高校和科研機(jī)構(gòu)要積極面向國(guó)有企業(yè)，成為企業(yè)改革和創(chuàng)新技術(shù)的基地。另一方面國(guó)有企業(yè)要積極尋求與高校、科研單位的合作。通過(guò)科研院校、高校、國(guó)有企業(yè)的結(jié)合，讓企業(yè)獲得更多的社會(huì)資源和科技資源，也讓科研人員擁有發(fā)揮才干之地。其具有多種多樣的結(jié)合方式，例如具有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大型國(guó)有企業(yè)，可以運(yùn)用資本運(yùn)營(yíng)的方式收購(gòu)、兼并一些科研院所；可以建立起股份制的生產(chǎn)、科技聯(lián)合體；可以聘請(qǐng)社會(huì)科技人才兼職或掛職；可以共同建立虛擬企業(yè)、技術(shù)中心�？傊畬�產(chǎn)學(xué)研結(jié)合在一起，能夠綜合運(yùn)用管理、生產(chǎn)、資本、人才、科技的優(yōu)勢(shì)，逐步改革和創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，并將其成果快速的轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。

　　5.運(yùn)用司法保護(hù)技術(shù)產(chǎn)品，政府要對(duì)科技創(chuàng)新提供政策性支持

　　第一、要建立健全管理技術(shù)成果的相關(guān)制度，運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)國(guó)有企業(yè)的科技改革和創(chuàng)新成果，維護(hù)科技創(chuàng)新者和創(chuàng)新企業(yè)的正當(dāng)利益。要建立健全《企業(yè)創(chuàng)新法》，完善保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、管理技術(shù)成果的相關(guān)制度，建立起國(guó)有企業(yè)科技創(chuàng)新的制度。第二、政府要針對(duì)國(guó)有企業(yè)改革科技和創(chuàng)新技術(shù)制定出長(zhǎng)期規(guī)劃，以企業(yè)為主體，組織科研資源來(lái)開(kāi)發(fā)和研究高新技術(shù)。政府要制定產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)科技發(fā)展的重點(diǎn)和方向進(jìn)行明確。建立起完善的技術(shù)改革和創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制，減少企業(yè)的后顧之憂。并在人才、資源、資金、稅收等環(huán)節(jié)出臺(tái)相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　總之，要建立起以國(guó)有企業(yè)為主體與核心的科技創(chuàng)新體系，一方面國(guó)家要積極為國(guó)有企業(yè)投入科研資金，提供司法保護(hù)與政策支持。另一方面國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，重視人才儲(chǔ)備，建立激勵(lì)機(jī)制，將產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)高校、社會(huì)、企業(yè)、國(guó)家間的信息資源共享。只有這樣，才會(huì)提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)力量，增加國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

科技創(chuàng)新論文10

　　一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院科技創(chuàng)新競(jìng)賽概況

　　在鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的重視下，學(xué)院學(xué)生也沒(méi)有讓學(xué)生失望，在各種科技創(chuàng)新競(jìng)賽中屢次獲得較好名次，給學(xué)校帶來(lái)了極為積極的影響。20xx年，由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)機(jī)器人競(jìng)賽工作委員會(huì)主辦的中國(guó)服務(wù)機(jī)器人大賽在河南科技大學(xué)舉行。此次大賽設(shè)置了跟隨、購(gòu)物、通用服務(wù)機(jī)器人等比賽項(xiàng)目，來(lái)自全國(guó)19所高校的89支隊(duì)伍帶來(lái)了各類服務(wù)機(jī)器人。鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院對(duì)這樣具有競(jìng)技性的國(guó)家級(jí)比賽非常重視，忙碌于賽前校內(nèi)的比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽，并選派專業(yè)老師全程指導(dǎo)。在激烈的競(jìng)賽中，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院組隊(duì)獲得了智能家居項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。這一結(jié)果不僅激勵(lì)了鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的其他學(xué)生，同時(shí)弘揚(yáng)了鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院良好校風(fēng)與實(shí)力，對(duì)鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了很好的引導(dǎo)作用。

　　二、科技創(chuàng)新競(jìng)賽對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)作用

　　1、科技創(chuàng)新競(jìng)賽能夠喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)其學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確。在進(jìn)入高校之前，大部分高中學(xué)生都將其唯一的目標(biāo)鎖定在考上大學(xué)，而關(guān)于進(jìn)入高校真正要做什么或者為了什么卻缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大部分的高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)目的產(chǎn)生迷茫。從當(dāng)前大學(xué)生活、學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)際情況來(lái)看，不少學(xué)生都將無(wú)關(guān)緊要的事情作為大學(xué)生活學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，導(dǎo)致很多時(shí)間被浪費(fèi)。而在高校的必要學(xué)習(xí)上卻存在著基礎(chǔ)知識(shí)不夠穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)終極目標(biāo)等問(wèn)題的認(rèn)知上存在偏差等現(xiàn)狀，使整個(gè)高校學(xué)風(fēng)都陷入比較模糊的學(xué)習(xí)氛圍中。而通過(guò)對(duì)科技創(chuàng)新競(jìng)賽的參加，學(xué)生則可通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，在這一過(guò)程獲得充足的動(dòng)力，從而使學(xué)生能夠在清醒地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，隨之推動(dòng)整個(gè)高校學(xué)風(fēng)的清朗。

　　2、科技創(chuàng)新競(jìng)賽對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律性具有強(qiáng)化作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。在高校的學(xué)風(fēng)中，學(xué)習(xí)紀(jì)律是其學(xué)風(fēng)優(yōu)良與否的直接體現(xiàn)和有力保證。科技創(chuàng)新競(jìng)賽對(duì)參與者的要求較高，參與主體除了要在態(tài)度上科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)外，還要在邏輯性上具備少有的縝密性，并需要具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，這些諸多的要求也決定了科技創(chuàng)新競(jìng)賽本身所具有的強(qiáng)大功能。在大學(xué)生的科技創(chuàng)新競(jìng)賽中，進(jìn)行時(shí)間均在在第一課堂之外，使部分學(xué)生上完課無(wú)事可做的問(wèn)題一定程度上得到了解決，幫助學(xué)生對(duì)第二課堂的問(wèn)題實(shí)現(xiàn)較好地充實(shí)。在充分利用課余時(shí)間從事科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所占比例上，據(jù)對(duì)鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)計(jì)而言，與未參加或第一次參加競(jìng)賽學(xué)生相比，參加多次競(jìng)賽的學(xué)生明顯提升幅度更高。且大部分科技競(jìng)賽都是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，在團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)新的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體觀念能夠被進(jìn)一步增強(qiáng)，能夠有效促進(jìn)“比、學(xué)趕、幫、超”良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　3、科技創(chuàng)新競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有激發(fā)作用，有利于校園良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，大部分都是由于學(xué)生的興趣使然，其他未參加競(jìng)賽的學(xué)生同樣會(huì)被調(diào)動(dòng)起科技創(chuàng)新興趣。而學(xué)生只有感興趣自己所學(xué)的專業(yè)，才能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效率。“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”，可以看出孔子早在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一道理。學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解，在進(jìn)入大學(xué)之前很多人都是空白的，一知半解的還有專業(yè)特點(diǎn)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等問(wèn)題。不過(guò)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的很多學(xué)生都對(duì)自己所選的專業(yè)有較好的期望。但真正進(jìn)入大學(xué)后，因課程的放松及人價(jià)值觀和社會(huì)客觀環(huán)境等各種因素的影響，不少學(xué)生開(kāi)始喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，高中時(shí)期的刻苦鉆研不復(fù)存在。而通過(guò)形式新穎的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，學(xué)生則能夠在豐富多彩的內(nèi)容中感受到時(shí)代和未來(lái)的步伐，通過(guò)鉆研而得出的他人所未企及的喜悅能夠成功激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí)，在競(jìng)賽的'過(guò)程中，創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)的氛圍十分濃烈，這些都會(huì)由一個(gè)人感染另一個(gè)人進(jìn)而感染更多人，有利于校園良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。

　　4、科技創(chuàng)新競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的自控能力有一定約束力，有利于上課出勤率的提升。當(dāng)前高�，F(xiàn)狀中，存在比較明顯的遲到、早退、曠課現(xiàn)象，究其根源還在于部分學(xué)生學(xué)習(xí)自控能力的減弱，導(dǎo)致其不僅課堂學(xué)習(xí)效率不高且不能按要求獨(dú)立完成課后作業(yè)，考試中作弊現(xiàn)象屢屢發(fā)生。在學(xué)校教學(xué)管理中，學(xué)生出勤率是其重要體現(xiàn)，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有嚴(yán)重的負(fù)面影響。在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中，上課出勤率已經(jīng)成為高校教學(xué)管理的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生上課出勤率的高低，對(duì)教育水平和管理水平高低有直接反映。而通過(guò)對(duì)各類科技創(chuàng)新活動(dòng)的參加，學(xué)生則在競(jìng)賽規(guī)則和要求中必須對(duì)前期準(zhǔn)備積極進(jìn)行，并需要認(rèn)真實(shí)施中后期各種需要。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)能否達(dá)到科技創(chuàng)新的預(yù)期效果進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)。在此影響下，學(xué)生逃課的幾率將大大下降，將會(huì)把大量時(shí)間花費(fèi)在這些項(xiàng)目中，從而促進(jìn)學(xué)生自控能力的提升。

　　5、科技創(chuàng)新競(jìng)賽有利于師生交流的增進(jìn)，使高校學(xué)風(fēng)由此得到有機(jī)統(tǒng)一。教師的指導(dǎo)與管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的名曲及學(xué)習(xí)態(tài)度等又重要作用，是高校校風(fēng)建設(shè)中的重要部分，但當(dāng)前高校教師與學(xué)生的交流卻呈現(xiàn)出很不好的一面。而通過(guò)科技創(chuàng)新競(jìng)賽，學(xué)生則需要與教師進(jìn)行交流，通過(guò)教師的指導(dǎo)來(lái)取得優(yōu)異成績(jī)，這就加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的各種交流。實(shí)踐表明，在專業(yè)教師的指導(dǎo)之下學(xué)生對(duì)所參加的競(jìng)賽作品將會(huì)更有信心，同時(shí)能夠使教師對(duì)學(xué)生的需求和心理等有更深刻的了解。鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院一直都很鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)，并從政策上給予激勵(lì)，對(duì)廣大教師積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性進(jìn)行了充分的調(diào)動(dòng)，在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自己努力下取得了較好的競(jìng)賽成果，不僅有效地增進(jìn)了師生交流，而且使高校學(xué)風(fēng)由此得到有機(jī)統(tǒng)一。將科技創(chuàng)新競(jìng)賽作為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體，在實(shí)踐中取得了鮮明的成果。高校應(yīng)重視科技創(chuàng)新競(jìng)賽，對(duì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用充分利用，在對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新精神大力培育的同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。

科技創(chuàng)新論文11

　　一、信息科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想與意義

　　身處機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息即時(shí)化、資源共享化等演變過(guò)程中社會(huì)對(duì)人才提出了新的需求，教育由知識(shí)教育闊步邁向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，即培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力及問(wèn)題解決過(guò)程中的創(chuàng)造性表現(xiàn)，而不僅僅培養(yǎng)對(duì)書(shū)本知識(shí)掌握的多少。科技創(chuàng)新教育是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才最好的方式之一，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，通過(guò)科學(xué)方法培養(yǎng)科學(xué)精神。除去學(xué)校的大力支持之外，要積極號(hào)召并聯(lián)系社會(huì)團(tuán)體、優(yōu)秀企業(yè)，良性結(jié)合廣泛的社會(huì)力量。

　　二、信息科技創(chuàng)新教育活動(dòng)開(kāi)展的支撐因素

　　分析信息類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的狀況，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力圖通過(guò)在校期間的培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，為其未來(lái)創(chuàng)新性積蓄能量。

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建創(chuàng)新體系，營(yíng)造良好的創(chuàng)新教育環(huán)境

　　高校各部門要協(xié)調(diào)起來(lái)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最好是能夠成立信息科技創(chuàng)新工作小組，統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)信息科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)信息科技創(chuàng)新教育的發(fā)展規(guī)劃、資金籌集、活動(dòng)開(kāi)展等。完善工作小組的組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作小組的成員構(gòu)成。將科技創(chuàng)新提高到工作的中心位置，劃撥專項(xiàng)資金，不定期邀請(qǐng)科技創(chuàng)新學(xué)者、專家講學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作的開(kāi)展。營(yíng)造平等輕松的教學(xué)科研環(huán)境，倡導(dǎo)師生之間平等對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)科專業(yè)間交叉滲透，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　�。ǘ�）組建高素質(zhì)、富有創(chuàng)新能力的`教師隊(duì)伍

　　指導(dǎo)信息科技創(chuàng)新教育活動(dòng)過(guò)程中，要注意把握兩個(gè)問(wèn)題，首先是學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展方向不具備精準(zhǔn)判斷，不好把握自己的研究方向，其次學(xué)生由于缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，不太了解自己對(duì)某一具體問(wèn)題或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中所用到的技術(shù)。配備相關(guān)指導(dǎo)教師介紹信息類專業(yè)方向及前沿技術(shù)研究，對(duì)具體項(xiàng)目提出自己的建議，幫助學(xué)生找準(zhǔn)研究方向，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè)，改善學(xué)生科研條件，實(shí)施科學(xué)合理的管理機(jī)制

　　目前科研立項(xiàng)及經(jīng)費(fèi)設(shè)置中高校普遍存在重視教師科研而忽視學(xué)生科研的現(xiàn)象，很多高校甚至沒(méi)有任何學(xué)生科研支持及經(jīng)費(fèi)投入。要提供良好的科研條件，有序?qū)�學(xué)生開(kāi)放學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備等，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究，在學(xué)生科研立項(xiàng)及經(jīng)費(fèi)投入上適當(dāng)傾斜，鼓勵(lì)他們積極參與科研活動(dòng)。采用靈活的管理模式如學(xué)分制等，明確職責(zé)及任務(wù)，獎(jiǎng)懲分明，激發(fā)師生科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。

　　三、構(gòu)建信息科技創(chuàng)新教育的內(nèi)容體系

　　（一）塑造校園文化，營(yíng)造濃厚的信息科技創(chuàng)新氛圍

　　著力構(gòu)建適合信息科技創(chuàng)新的校園學(xué)術(shù)氛圍，大力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)其在豐富多元的校園文化活動(dòng)中完善自己，培養(yǎng)其勤于動(dòng)腦勤于動(dòng)手的意識(shí)，積極推動(dòng)發(fā)展科技社團(tuán)打造創(chuàng)新隊(duì)伍，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)組織能力和協(xié)調(diào)能力。在整體環(huán)境熏陶下，積極引導(dǎo)其發(fā)展個(gè)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干，激發(fā)科研熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。

　�。ǘ�）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力

　　伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)科之間存在分化綜合，邊緣學(xué)科、橫向?qū)W科不斷涌現(xiàn)，求知需求已經(jīng)不能僅僅局限于學(xué)校階段的學(xué)習(xí)了，不斷學(xué)習(xí)成為生存基本需求。要勇于打破學(xué)校階段性教育束縛，合理調(diào)整課程設(shè)置及專業(yè)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)課程的創(chuàng)新性及多元性，強(qiáng)化學(xué)科間的聯(lián)系，加強(qiáng)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以提高素質(zhì)為基本原則，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。信息科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要不斷探索，社會(huì)不斷發(fā)展會(huì)賦予新內(nèi)涵。高校應(yīng)積極探索適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，以素質(zhì)要求和個(gè)人發(fā)展為根本，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。

　�。ㄈ�）倡導(dǎo)學(xué)生參加科研，吸收大學(xué)生參加教師的科研工作，完善科技創(chuàng)新機(jī)制

　　培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，關(guān)鍵步驟是結(jié)合教學(xué)和研究，讓學(xué)生能盡早接觸到科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的科學(xué)思維，鼓勵(lì)勇于實(shí)踐勇于創(chuàng)新的精神。大學(xué)生參與教師科研，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)，提高科技創(chuàng)新能力。具體實(shí)施過(guò)程中學(xué)生可以作為科研助手參與教師的研究項(xiàng)目，教師也可以劃分科研子課題交給學(xué)生，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)研究問(wèn)題。培養(yǎng)過(guò)程中要不斷完善科技創(chuàng)新機(jī)制，提高學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的整體水平。

　�。ㄋ模┯幸庾R(shí)、有組織地推出高水平的課外科技活動(dòng)

　　目前大學(xué)生普遍存在創(chuàng)新意識(shí)淡薄、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，課外科技活動(dòng)基于問(wèn)題進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，模式多元標(biāo)準(zhǔn)多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維。按照興趣愛(ài)好結(jié)合職業(yè)規(guī)劃自由選擇，具備進(jìn)行創(chuàng)造的內(nèi)在動(dòng)力，借助多種途徑捕獲知識(shí)和信息，嘗試多種方案，合作者之間開(kāi)展討論并互相啟發(fā)，學(xué)校保障政策制度，提供物質(zhì)條件，在自由、寬容、開(kāi)放的環(huán)境中培養(yǎng)信息創(chuàng)新能力。組建院�？萍紖f(xié)會(huì)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，保證科技活動(dòng)的連續(xù)性和作品質(zhì)量，不斷提高科技活動(dòng)水平，完善科技創(chuàng)新活動(dòng)條例，拓寬渠道，積極尋求社會(huì)廣泛支持。

　　（五）舉辦知識(shí)講座和科技

　　知識(shí)講座和科技征文系列活動(dòng)有助于形成良好的科研氛圍，便于廣大學(xué)生共同參與，積極開(kāi)展專題講座，廣泛邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人士分析介紹學(xué)科當(dāng)前的研究狀況和熱點(diǎn)問(wèn)題，然后引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展研究討論，交流自己的看法和理解，然后由專家學(xué)者進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)交流。講座的內(nèi)容安排上不應(yīng)過(guò)于注重效果及形式，重要的是營(yíng)造和活躍創(chuàng)新氣氛，重點(diǎn)把握講座內(nèi)容的新穎性與生動(dòng)性。各院系配合相關(guān)職能部門舉辦征文比賽、科技制作活動(dòng)等，該方式適合廣大學(xué)生參與，使他們?cè)趯拸V的想象空間自由思維，各院校之間可以展開(kāi)合作、積極溝通，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。

　�。�六）建立大學(xué)生信息科技創(chuàng)新基地

　　信息科技創(chuàng)新活動(dòng)需要長(zhǎng)期、連續(xù)開(kāi)展，學(xué)校可以從現(xiàn)有實(shí)際考慮，借助自身科研實(shí)力，依托相關(guān)院系、部門及教研室等與社會(huì)團(tuán)體及優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合，建立大學(xué)生參與科研工作實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建優(yōu)良平臺(tái)，學(xué)生利用基地的設(shè)備工具和便利條件，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，在指導(dǎo)下建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、從事科研工作、開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐、激發(fā)科研興趣，提高科技創(chuàng)新實(shí)踐能力。

科技創(chuàng)新論文12

　　黨的十七屆六中全會(huì)指出“增加文化消費(fèi)總量，提高文化消費(fèi)水平，是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力�！敝袊�(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新一輪的大發(fā)展大繁榮，必然與科技發(fā)展進(jìn)步緊密地結(jié)合在一起，文化與科技融合的新興業(yè)態(tài)已經(jīng)成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心。不斷地推動(dòng)科技創(chuàng)新，讓科技創(chuàng)新成果快速轉(zhuǎn)化并應(yīng)用于文化生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)，將成為增加文化消費(fèi)的新引擎。

　　一、科技創(chuàng)新豐富文化產(chǎn)品的內(nèi)容形式，促進(jìn)文化消費(fèi)數(shù)字化

　　一個(gè)社會(huì)的主體文化的形成、發(fā)展、創(chuàng)新都有自身規(guī)律，其每一個(gè)環(huán)節(jié)往往需要成百上千年的歷史激蕩。但是在主體文化下，文化卻可以有不同的內(nèi)容題材，也可以有不同的呈現(xiàn)形式。人類文明的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)已經(jīng)進(jìn)入到了數(shù)字化時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，數(shù)字化產(chǎn)品已經(jīng)成為文化信息的重要載體。由于其傳播、消費(fèi)對(duì)資源的耗費(fèi)低，隨著傳輸技術(shù)和消費(fèi)終端的完善，數(shù)字化產(chǎn)品已經(jīng)走進(jìn)了我們的日常生活。越來(lái)越多的文化產(chǎn)品都以數(shù)字化的形式進(jìn)行生產(chǎn)、再生產(chǎn)、儲(chǔ)存以及分配。同時(shí)，越來(lái)越多的文化信息還不能不用數(shù)字化產(chǎn)品作為載體。比如，數(shù)字化的虛擬圓明園”項(xiàng)目，由于使用的是計(jì)算機(jī)重構(gòu)技術(shù)，其就只能采用數(shù)字產(chǎn)品的形式存在。

　　科技創(chuàng)新給文化所帶來(lái)的主要影響在于呈現(xiàn)形式上。由電腦廣泛使用所帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)、舞臺(tái)技術(shù)等等，使得文化呈現(xiàn)形式曰新月異�？萍嫉陌l(fā)展，讓文化信息從原來(lái)最普通原始的文字或畫(huà)像呈現(xiàn)形式，一躍擴(kuò)展到了圖像、視頻、聲音等形式。文化形式的多樣化，必然帶來(lái)視覺(jué)、聲覺(jué)，甚至是感覺(jué)上的改觀。而相應(yīng)地，呈現(xiàn)這些文化形式的設(shè)備也在不斷推陳出新，很多的設(shè)備與文化產(chǎn)品必須配套才能使用。比如，3D電視必須收看3D頻道才有效果，立體音響必須收聽(tīng)高品質(zhì)的音樂(lè)才有效果。所以，科技創(chuàng)新不僅創(chuàng)新了數(shù)字設(shè)備，而且還帶來(lái)了文化產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮。隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)文化表現(xiàn)效果的需求也日益提高。90年代流行的黑白電視機(jī)、手提錄音機(jī)早已被淘汰�，F(xiàn)在人們追求的是，文化產(chǎn)品具有高清晰、立體聲、3D效果等數(shù)字化的、繽紛多彩的呈現(xiàn)形式。根據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的信息顯示，20xx年國(guó)內(nèi)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總體收入規(guī)模達(dá)到1051.79億元，比20xx年增長(zhǎng)了31.97%。這就是科技帶來(lái)的數(shù)字化表現(xiàn)效果，刺激了人們消費(fèi)熱情的結(jié)果。舞臺(tái)技術(shù)所引起的呈現(xiàn)形式變化，最集中地體現(xiàn)了人們追求數(shù)字化表現(xiàn)效果的消費(fèi)心理。如果從最早的宮廷表演算起，幾千年來(lái)的舞臺(tái)形式幾乎從沒(méi)改變過(guò)。但是，至新世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代化的舞臺(tái)無(wú)不配備旋轉(zhuǎn)燈、煙幕機(jī)、大屏幕等先進(jìn)設(shè)備，而后臺(tái)的控制系統(tǒng)更是融入了高科技的元素。由于數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于舞臺(tái)中，透過(guò)大屏幕所展現(xiàn)出來(lái)的虛擬與現(xiàn)實(shí)、視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)讓人們得到了全新的體驗(yàn)。

　　科技創(chuàng)新也可能給文化同時(shí)帶來(lái)內(nèi)容和形式上的變化。任何一種文化都必須用一定的形式來(lái)表現(xiàn)。只有內(nèi)容而沒(méi)有形式的文化，遲早會(huì)被歷史所遺忘；而沒(méi)有文化內(nèi)容的形式，純屬嘩眾取寵。文化的內(nèi)容和形式往往是同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)變化的。科技創(chuàng)新在改變文化呈現(xiàn)形式的同時(shí)，也給文化帶來(lái)了更新穎的內(nèi)容。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)影像合成、計(jì)算機(jī)圖形等數(shù)字技術(shù)，就能夠制作出虛擬化的特效場(chǎng)景來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@種技術(shù)，電影業(yè)才可以制作很多的特技效果。最近幾年出現(xiàn)的玄幻小說(shuō)，正是在這種技術(shù)背景下應(yīng)運(yùn)而生的。而這種題材內(nèi)容的小說(shuō)流行起來(lái)之后，又推動(dòng)了電腦特技技術(shù)在影視制作中的創(chuàng)新。玄幻小說(shuō)的出現(xiàn)，正是數(shù)字技術(shù)在文化呈現(xiàn)形式上的創(chuàng)新，帶動(dòng)了文化題材內(nèi)容的創(chuàng)新。不僅僅是電影行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)的興起也帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)依靠互聯(lián)網(wǎng)展示平臺(tái)和傳播媒介，完全擺脫了過(guò)去傳統(tǒng)文學(xué)作品一貫使用的文字表現(xiàn)形式，而是綜合了聲音、圖像，甚至是視頻等表現(xiàn)手段。

　　數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化互相借力，給我們的文化生活帶來(lái)的影響是復(fù)雜和全方位的。它迅速地、悄悄地改變著我們?cè)瓉?lái)的感知方式、情感方式、表達(dá)方式和審美方式。文化產(chǎn)品只有迎合了人們感知、情感、表達(dá)和審美的變化，才能滿足人們的需要，才能激起人們的消費(fèi)熱情。

　　二、科技創(chuàng)新提升文化產(chǎn)品的傳播模式，促進(jìn)文化消費(fèi)日�；�

　　文化是一種主動(dòng)性消費(fèi)，但并非剛性需求。只有依靠增加文化產(chǎn)品的有效供給，才能激發(fā)人們的消費(fèi)熱情。中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)新一輪的大發(fā)展大繁榮必須與科技相結(jié)合，數(shù)字化文化產(chǎn)品將成為主流。所以，為數(shù)字化產(chǎn)品提供全新的傳播模式，將成為增加文化消費(fèi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　(一)科技創(chuàng)新加快網(wǎng)絡(luò)傳輸速度

　　文化產(chǎn)品的數(shù)字化程度越高、技術(shù)手段綜合性越強(qiáng)，其所占的體積往往也越大。比如，一部采用高清晰制作技術(shù)制成的數(shù)字電影，可以達(dá)到好幾千兆的體積；而-份高分辨率的PSD設(shè)計(jì)文件也有上百兆。數(shù)字化的文化產(chǎn)品，必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到消費(fèi)終端。如果網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣炔粔蚩�，那么觀看電影、在線設(shè)計(jì)、在線游戲、軟件下載等文化消費(fèi)肯定無(wú)人問(wèn)津。因?yàn)�，在低網(wǎng)速的情況下，一些必須實(shí)時(shí)連接的消費(fèi)將會(huì)出現(xiàn)卡機(jī)或假死的現(xiàn)象。人們不僅不會(huì)在消費(fèi)中獲取樂(lè)趣，而且還會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。文化消費(fèi)并非剛性需求，如果消費(fèi)的時(shí)間成本、用電成本、電信成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消費(fèi)帶來(lái)的收獲，人們往往會(huì)尋找另外的替代品。

　　我國(guó)網(wǎng)速太慢已經(jīng)成為制約文化消費(fèi)市場(chǎng)的主要原因。根賦第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至20xx年12月底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)平均連接速度為100.9KB/s，也就是0.81Mbps，還不及世界平均網(wǎng)速的'一半。然而，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量卻居世界第一，每個(gè)網(wǎng)民所占用的帶寬十分有限。提升網(wǎng)絡(luò)速度已經(jīng)成了勢(shì)在必行的事情。網(wǎng)絡(luò)速度的提高，是一個(gè)接入技術(shù)創(chuàng)新的問(wèn)題�？v觀互聯(lián)網(wǎng)的成長(zhǎng)歷史，每一次網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的提高，無(wú)不與傳輸控制技術(shù)、傳輸介質(zhì)、傳輸控制標(biāo)準(zhǔn)息息相關(guān)。從20xx年上半年開(kāi)始，上海、北京、廣東等地陸續(xù)傳來(lái)了免費(fèi)升級(jí)帶寬的消息。主要方法就是將傳輸介質(zhì)從原來(lái)的銅絞線換成了容量更大的光纖。傳輸介質(zhì)的變化，必然會(huì)引起接入技術(shù)的升級(jí)。另外隨著我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量的增加，主干網(wǎng)的容量也在急劇增長(zhǎng)。突破網(wǎng)絡(luò)吞吐量的瓶頸，掌握核心技術(shù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，就成為了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的創(chuàng)新方向。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)速度的提高不僅僅是接入的問(wèn)題，而且是一系列的硬件、軟件和技術(shù)問(wèn)題。相信，隨著我國(guó)240Gbit/s光纖傳輸技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)將帶來(lái)文化消費(fèi)市場(chǎng)的春天。

　　(二)科技創(chuàng)新融合信息傳播渠道

　　由于過(guò)去信號(hào)傳輸技術(shù)相對(duì)獨(dú)立，廣播電視網(wǎng)、電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)各自采用不同的傳輸介質(zhì)和傳輸方式。

　　三網(wǎng)融合”指的就是，將這三種信息網(wǎng)融合為一個(gè)可以互通信息的整體。其關(guān)鍵的技術(shù)問(wèn)題就是，要解決不同傳輸介質(zhì)下的接入問(wèn)題。

　　“三網(wǎng)融合”將會(huì)降低文化消費(fèi)的成本。傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)中，將會(huì)產(chǎn)生出一些新的文化業(yè)態(tài)。而這些新的文化傳媒公司將相繼成立，電視用戶、網(wǎng)絡(luò)用戶、手機(jī)用戶也會(huì)更直接地與有線、無(wú)線服務(wù)平臺(tái)互動(dòng)。視頻點(diǎn)播、在線支付、互動(dòng)游戲、網(wǎng)絡(luò)教育等全新文化消費(fèi)將成為主流。一個(gè)最直接的例子就是，隨著基子三網(wǎng)融合”IPTV技術(shù)的應(yīng)用，電視將變成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。今后，電視用戶不再是被動(dòng)地接受信息，也能夠?qū)﹄娨暪?jié)目進(jìn)行自主消費(fèi)。傳統(tǒng)的電視臺(tái)也可以提供更多的文化節(jié)目服務(wù)。比如，上海IPTV現(xiàn)在已經(jīng)能夠提供視頻點(diǎn)播、時(shí)移、回看、輪播等多種互動(dòng)功能，在內(nèi)容上也集聚電影大片、熱門電視劇、游戲娛樂(lè)、時(shí)尚生活、財(cái)經(jīng)體育、人文地理等海量精彩視頻節(jié)目。在實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合”之后，電話線、電視線以及網(wǎng)線將能具備同樣的功能，只需要一條線路就可以把所有的服務(wù)囊括其中。電視用戶可以使用互聯(lián)網(wǎng)資源，手機(jī)用戶可以觀看電視。網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)成本、獲取成本都將會(huì)降低，從而刺激消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。

　　“三網(wǎng)融合”還將會(huì)帶來(lái)文化消費(fèi)群體擴(kuò)容的機(jī)遇。隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，文字、數(shù)字、語(yǔ)言、圖片、影視等信息的保存和交換都將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成。數(shù)字技術(shù)的全面采用將使電話、數(shù)據(jù)和圖像等信息，以數(shù)字方式通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸、交換和分配。有線無(wú)線寬帶接入技術(shù)的發(fā)展和廣泛運(yùn)用，為用戶通過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)獲取多種服務(wù)提供了可能。在未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)傳送平臺(tái)上，三網(wǎng)的業(yè)務(wù)邊界日漸模糊。而原來(lái)三網(wǎng)的消費(fèi)人群將被內(nèi)容樣式豐富多彩、便捷的文化產(chǎn)品所吸引，進(jìn)而引發(fā)新一輪的文化消費(fèi)高潮。

　　三、科技創(chuàng)新提供文化產(chǎn)品的消費(fèi)終端，促進(jìn)文化消費(fèi)分眾化

　　由于地域、興趣、閱歷等方面的差異，不同的人對(duì)文化消費(fèi)的需求是不一樣的。青年人更注重娛樂(lè)性的文化消費(fèi)，老年人更喜歡傳統(tǒng)性的文化消費(fèi)。面對(duì)不同人的不同需求，如何實(shí)現(xiàn)分眾化的服務(wù)，就是一個(gè)大難題。要解決這個(gè)難題，必須借助科技創(chuàng)新帶來(lái)的消費(fèi)終端，以提高文化產(chǎn)品的分眾化服務(wù)能力。

　　(一)科技創(chuàng)新提供便捷式的數(shù)字消費(fèi)終端

　　科技的發(fā)展，讓電子元件越來(lái)越輕巧便攜。80年代，一部使用干電池的電子管錄音機(jī)是時(shí)髦的東西。現(xiàn)在的Mp3、Mp4無(wú)論是在首質(zhì)，還是在能耗上都要先進(jìn)很多�？萍妓鶐�來(lái)的高新數(shù)字化消費(fèi)終端，由于其整合度高，娛樂(lè)性強(qiáng)，不斷刺激著人們的消費(fèi)熱情，尤其滿足青年人對(duì)電子產(chǎn)品要求時(shí)尚化的消費(fèi)心理。

　　數(shù)字化的文化產(chǎn)品必須有合適的傳播渠道，很難說(shuō)消費(fèi)終端功能的提高與網(wǎng)絡(luò)通信傳播能力的提升無(wú)關(guān)�，F(xiàn)代化的消費(fèi)終端往往需要通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò)獲取數(shù)字文化產(chǎn)品。信息傳播技術(shù)與消費(fèi)終端往往是同時(shí)得到升級(jí)，電信服務(wù)與電子產(chǎn)品間的界限早已被打破。數(shù)字式的消費(fèi)終端加上大量數(shù)字化的文化產(chǎn)品，讓人們可以自主地進(jìn)行選擇和消費(fèi)。

　　通過(guò)手機(jī)登陸拇指圖書(shū)館”，根據(jù)自己的喜歡選擇閱讀電子書(shū)，這在以前是無(wú)法想象的。但是據(jù)報(bào)道，20xx年中國(guó)移動(dòng)單月手機(jī)閱讀訪問(wèn)用戶數(shù)已逾5000萬(wàn)戶，中國(guó)移動(dòng)單月收入屢超1億元，出版機(jī)構(gòu)和作者至少切走4000萬(wàn)元[3]。不僅僅是智能手機(jī)，PSP、CMMB、iTV等等數(shù)字終端也成為了文化消費(fèi)的生力軍。其所消費(fèi)的也不僅僅是電子圖書(shū)，而是包括電視、電影、音樂(lè)、圖像等等在內(nèi)的所有數(shù)字化產(chǎn)品。正是因?yàn)樘峁┑奈幕�消費(fèi)種類增加了，文化消費(fèi)的分眾服務(wù)能力得到了提升。正是因?yàn)橄冗M(jìn)的消費(fèi)終端帶來(lái)了分眾化的服務(wù)，才帶來(lái)了數(shù)字文化產(chǎn)品的流行，也帶來(lái)了如此廣大的潛在消費(fèi)市場(chǎng)。

　　(二)科技創(chuàng)新提供交互式的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)終端

　　依托計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，交互技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)代人的文化消費(fèi)提供了前所未有的選擇。點(diǎn)播節(jié)目、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、休閑小游戲等等越來(lái)越多地被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并快速地應(yīng)用到文化產(chǎn)品之中。很多產(chǎn)品甚至已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ�活中的一部分�?/p>

　　通過(guò)互動(dòng)式的消費(fèi)終端，用戶在其中也可以通過(guò)虛擬的方式，建立起一個(gè)娛樂(lè)休閑的互動(dòng)場(chǎng)景，所以，很能吸引消費(fèi)者的眼球。比如，前兩年在互聯(lián)網(wǎng)上十分流行的農(nóng)場(chǎng)游戲，很多人為升級(jí)、購(gòu)買道具等支付了費(fèi)用。據(jù)報(bào)道，20xx年某農(nóng)場(chǎng)游戲每月的道具收入就高達(dá)5000萬(wàn)[4]。這些收益，是游戲軟件帶來(lái)的結(jié)果，自然屬于文化消費(fèi)的范疇。從用戶和收入的角度來(lái)說(shuō)，這款軟件無(wú)疑是成功的。其成功的主要原因就在于，游戲中的用戶不僅能夠與服務(wù)器進(jìn)行交互，還能夠與其他用戶進(jìn)行互動(dòng)。

　　交互式的消費(fèi)終端不僅僅應(yīng)用在娛樂(lè)休閑游戲中，也能夠應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)之中。比如，遠(yuǎn)程教學(xué)、電視點(diǎn)播等就是通過(guò)用戶的自主選擇來(lái)進(jìn)行消費(fèi)的。集成了多個(gè)電視頻道的播放軟件，可以滿足不同職業(yè)、興趣用戶的需要。但是，這種服務(wù)的背后，必須利用科學(xué)技術(shù)。從將電視節(jié)目進(jìn)行數(shù)字化處理，再經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)快速傳播，最后再到消費(fèi)終端進(jìn)行接受處理。在這個(gè)交互過(guò)程中，需要涉及請(qǐng)求、應(yīng)答、連接、收費(fèi)等等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也需要涉及大容量、高速度的硬件設(shè)備。沒(méi)有科技的創(chuàng)新再創(chuàng)新，肯定是無(wú)法滿足消費(fèi)者的需求的。

　　有很多科技創(chuàng)新已經(jīng)應(yīng)用在我們的日常生活中，已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的東西。但是，在十年前，這些豐富、快速、便捷的數(shù)字產(chǎn)品卻是難以想象的。十年來(lái)，由于科技創(chuàng)新所帶來(lái)的文化消費(fèi)量激增，已是有目共睹的事實(shí)。所以，只有積極推動(dòng)科技創(chuàng)新，主動(dòng)加快科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，才能發(fā)掘出更多的文化消費(fèi)人群，才能在既有消費(fèi)人群中增加消費(fèi)總量。

科技創(chuàng)新論文13

　　面對(duì)嶄新的時(shí)代，為了進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化各方面長(zhǎng)期持續(xù)健康發(fā)展，廣大中小學(xué)校必須把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，切實(shí)推進(jìn)科技教育，努力培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。以筆者的粗淺之見(jiàn)，可以在以下幾個(gè)方面來(lái)尋找突破口：

　　一、以健全科技教育的保障體系作為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。

　　一是健全組織和機(jī)制。學(xué)校要專門成立科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，專職科技輔導(dǎo)員和多名科學(xué)組、信息組的老師組成校級(jí)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立由科技總輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)的學(xué)�？平坦歉山處熽�(duì)伍，健全激勵(lì)機(jī)制和相應(yīng)的管理制度，使這項(xiàng)工作有人去抓、有人去做、有章可循。對(duì)在“小發(fā)明”、“小制作”、“小論文”比賽、科技知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的師生要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)師生參與科普活動(dòng)的積極性。

　　二是有充實(shí)的物質(zhì)保障。要建立科技展覽室，定期組織學(xué)生參觀、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在這里展開(kāi)想象的翅膀，動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的作品；還應(yīng)建有配套設(shè)施齊全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使整個(gè)學(xué)校的科學(xué)課都在這樣正規(guī)和專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行；學(xué)校要投入資金，購(gòu)置望遠(yuǎn)鏡、各種昆蟲(chóng)標(biāo)本、化石、七巧板拼圖、航模等科技教學(xué)用具、器具及科技活動(dòng)器材、青少年科技讀物；要建立起校園局域網(wǎng)、多功能演播廳、校園電視臺(tái)、“校園之聲”廣播站、電子教室、電子備課室等信息化功能室，為學(xué)校的科技教育打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三是重視科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)。這是確�？萍冀逃�質(zhì)量的前提。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)科技學(xué)科和信息學(xué)科的任課教師，要求年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能扎實(shí)、勤奮愛(ài)崗敬業(yè)。要制定完善的激勵(lì)機(jī)制，從制度上保障科技教師和輔導(dǎo)員的物質(zhì)待遇和精神待遇，給他們創(chuàng)造充分的發(fā)展空間。同時(shí)應(yīng)將科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)列入學(xué)校的總體工作計(jì)劃，學(xué)校要不斷安排科技教師到外地學(xué)習(xí)交流，及時(shí)、不斷地學(xué)習(xí)和傳播新的科技教育信息。此外，還可以通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)以及校內(nèi)報(bào)告會(huì)等多種形式，全面提高輔導(dǎo)教師的科技素養(yǎng)，展示科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　二、以學(xué)科課堂教學(xué)滲透科技教育為主陣地，儲(chǔ)備學(xué)生創(chuàng)新的“源泉”。

　　1、立足課堂。

　　科技教育只有結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，才能真正落實(shí)到生活中、落實(shí)到學(xué)生的心中，才能對(duì)學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)教育內(nèi)容和知識(shí)的滲透，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性的培養(yǎng)。

　　2、突出主題，深入開(kāi)展科普專題課教育。

　　首先應(yīng)開(kāi)設(shè)科普專題課，通過(guò)開(kāi)展科普專題課教育學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解科技創(chuàng)新的重要意義，增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和民族自豪感，如開(kāi)辟“科普畫(huà)廊”、“紅領(lǐng)巾宣傳欄”、“學(xué)校青少年學(xué)習(xí)樂(lè)園”等青少年科普教育陣地。

　　其次，可以利用暑期夏令營(yíng)這個(gè)平臺(tái)，舉辦科技夏令營(yíng)活動(dòng)，組織青少年開(kāi)展“讀一本好書(shū)、看一部好影片、寫(xiě)一篇好讀后感、參加一次有意義的社會(huì)活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)青少年群體的科普知識(shí)教育和熏陶，使他們?cè)谑钇谥性鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高科學(xué)文化素養(yǎng)、活躍自己的生活，從而有利于他們身心的健康成長(zhǎng)。

　　三、創(chuàng)設(shè)濃郁的科教文化環(huán)境氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　“環(huán)境”影響“教育”，青少年學(xué)生富有激情、思維活躍，這是創(chuàng)新的原動(dòng)力。學(xué)校要注重將創(chuàng)設(shè)濃郁的科教文化氛圍與科技知識(shí)教育緊密結(jié)合，讓學(xué)生在潛意識(shí)中產(chǎn)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的樂(lè)趣，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生提供科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。

　　1、給校園多種綠化植物。

　　可逐一制作精美的印有中英文對(duì)照的金屬標(biāo)牌，詳細(xì)介紹每種植物的種屬、生長(zhǎng)特性、作用和重要價(jià)值。

　　2、充分利用科普畫(huà)廊。

　　可常年通過(guò)科普畫(huà)廊等形式，將青少年小發(fā)明競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)作品，按專輯向?qū)W生進(jìn)行宣傳；結(jié)合生理、心理健康教育，將介紹生命健康方面的`科學(xué)常識(shí)，每年定期在科學(xué)畫(huà)廊里展出；分專題進(jìn)行新科技成果和重大發(fā)明介紹，宣傳科學(xué)家的光輝事跡和發(fā)明成果對(duì)國(guó)家的突出貢獻(xiàn)，了解科學(xué)家為振興中華民族刻苦攻克科學(xué)難關(guān)的感人事跡。

　　3、結(jié)合社會(huì)生活。

　　分別以圖畫(huà)配文字的形式，宣傳建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)的科學(xué)知識(shí)�？山Y(jié)合重要紀(jì)念日，如地球日、水日、愛(ài)牙日、科普宣傳日，通過(guò)科普畫(huà)廊和“校園之聲”廣播站，介紹相關(guān)科學(xué)知識(shí)，對(duì)內(nèi)容較多的材料，可印發(fā)宣傳材料，讓學(xué)生在課余時(shí)間閱讀、思考、質(zhì)疑。

　　四、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為科技教育的載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　一是成立各種活動(dòng)小組。科技教育在面向全體學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校要針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外的各種資源，成立不同的興趣小組，如無(wú)線電、天文氣象、航模、海模、七巧板、魔方、科幻繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)等課外科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生每人參加一個(gè)活動(dòng)小組。

　　二是堅(jiān)持開(kāi)門辦學(xué)。讓學(xué)生走出教室、走出校門，將社會(huì)科技教育資源為我所用，這是搞好科技教育的有效途徑。

　　三是形成社會(huì)、家庭和學(xué)校教育多元化的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。社會(huì)、家庭和學(xué)校教育沒(méi)有孰重孰輕之分，三者統(tǒng)一起來(lái)，才能共同為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才作出貢獻(xiàn)。

　　總之，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才已成為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，這是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是一個(gè)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。我們只有不斷探索新的教育理念、改革教育體制、建設(shè)科教隊(duì)伍、開(kāi)辟途徑和形式，才能推進(jìn)青少年科技教育，把培養(yǎng)青少年創(chuàng)新人才真正落到實(shí)處，從而提高他們的科技創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造發(fā)明，使他們能成為我國(guó)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的后備人才。

科技創(chuàng)新論文14

　　摘要：加入世貿(mào)組織以來(lái)，國(guó)外實(shí)施的技術(shù)貿(mào)易壁壘成為困擾我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的首要障礙。技術(shù)貿(mào)易壁壘是利用科技手段形成的，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口要突破技術(shù)貿(mào)易壁壘， 就必須依靠科技創(chuàng)新，全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和檢疫檢測(cè)水平， 完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系和農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)體系。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品出口 技術(shù)貿(mào)易壁壘 科技創(chuàng)新

　　一、問(wèn)題的提出

　　技術(shù)貿(mào)易壁壘（Technical Barriers to Rade ，TBT） 是指一國(guó)以維護(hù)國(guó)家安全、 保障人類健康、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境、 防止欺詐行為及保證產(chǎn)品質(zhì)量等為由而采取的一些技術(shù)性措施。它主要通過(guò)頒布法律、法令、條例、規(guī)定， 建立技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證制度、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫制度等方式， 達(dá)到限制其他國(guó)家商品自由進(jìn)入該國(guó)市場(chǎng)的目的。與其他貿(mào)易限制措施不同，技術(shù)性貿(mào)易壁壘最大的特點(diǎn)是具有隱蔽性，一旦出現(xiàn)限制，影響巨大，而且損失很難避免。入世以來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品屢遭國(guó)外技術(shù)貿(mào)易壁壘的阻擊。據(jù)商務(wù)部調(diào)查顯示，我國(guó)有90%的農(nóng)業(yè)及食品出口企業(yè)受國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘影響，造成每年損失約90億美元，出口受阻的產(chǎn)品從蔬菜、水果、茶葉到蜂蜜，進(jìn)而擴(kuò)展到畜產(chǎn)品和水產(chǎn)品，其中歐盟國(guó)家對(duì)我國(guó)出口凍蝦、水產(chǎn)品、茶葉、禽肉、果汁等產(chǎn)品設(shè)限，美國(guó)對(duì)禽肉、水產(chǎn)品、蜂蜜等產(chǎn)品設(shè)限，日本對(duì)我出口蔬菜、蜂蜜、貝類產(chǎn)品等設(shè)限。以日本設(shè)限為例，20xx年5月，日本農(nóng)林水產(chǎn)省以從我國(guó)進(jìn)口的鴨肉中檢出禽流感病毒為由，全面停止了自我國(guó)進(jìn)口鮮冷凍禽肉產(chǎn)品，僅接受我國(guó)國(guó)內(nèi)35家企業(yè)的禽肉熟制品，已經(jīng)到達(dá)港口但尚未通關(guān)的產(chǎn)品也只能全部被運(yùn)回，造成20xx年我國(guó)家禽產(chǎn)品出口6。5億美元，比20xx年下降23。6%，全國(guó)上千家肉雞企業(yè)因此蒙受巨額損失。20xx年5月29日，日本開(kāi)始實(shí)施農(nóng)業(yè)化學(xué)品殘留“肯定列表”制度，大幅增加了進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)項(xiàng)目，農(nóng)殘標(biāo)準(zhǔn)更趨嚴(yán)格，該制度涉及302種食品、799種農(nóng)業(yè)化學(xué)品、54782個(gè)限量標(biāo)準(zhǔn)，全面提高了中國(guó)輸日農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)門檻。

　　技術(shù)貿(mào)易壁壘是利用科技手段形成的，包括差異技術(shù)壁壘和創(chuàng)新技術(shù)壁壘，前者是利用技術(shù)上的差異設(shè)計(jì)出來(lái)的，屬于戰(zhàn)術(shù)手段，獲得的是局部效果；后者是利用科技創(chuàng)新，使某一領(lǐng)域的技術(shù)處于明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，擁有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，獲得的是壟斷競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，目的是實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)份額最大化和利潤(rùn)最大化，這是在國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)中獲得全局優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略手段。既然技術(shù)貿(mào)易壁壘是利用科技手段形成的，那么我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口要突破國(guó)外的技術(shù)貿(mào)易壁壘，就必須依靠科技創(chuàng)新，全面提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和檢疫檢測(cè)水平，大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程，完善農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)體系。

　　二、依靠科技創(chuàng)新提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，是農(nóng)產(chǎn)品出口破“壁”的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)

　　目前我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題尤為突出，諸如畜產(chǎn)品的疫病、藥物殘留、重金屬殘留以及果菜的化肥農(nóng)藥殘留、商品品質(zhì)、保鮮等等問(wèn)題，已經(jīng)成為我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口經(jīng)常受阻于國(guó)外技術(shù)貿(mào)易壁壘的一個(gè)重要原因。我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口要突破國(guó)外設(shè)置的技術(shù)壁壘，就必須全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)和研制現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，為開(kāi)創(chuàng)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口新局面提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

　　1、優(yōu)質(zhì)動(dòng)植物品種培育技術(shù)創(chuàng)新。優(yōu)質(zhì)的原材料供應(yīng)是保證優(yōu)質(zhì)加工產(chǎn)品的'前提和基礎(chǔ)，而優(yōu)質(zhì)原材料的獲得與動(dòng)植物的優(yōu)良品種分不開(kāi)，所以我國(guó)必須加速動(dòng)植物品種培育技術(shù)創(chuàng)新。充分利用我國(guó)豐富的種質(zhì)資源，在常規(guī)育種技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)高新技術(shù)育種研究與開(kāi)發(fā)，大幅度提高育種技術(shù)水平。重點(diǎn)培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、專用、抗病作物新品種和畜禽新品種，解決當(dāng)前品種普遍存在的品質(zhì)不優(yōu)、抗性不強(qiáng)、專用性差等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)育種技術(shù)由以產(chǎn)量型品種培育為主向產(chǎn)量和質(zhì)量并重、以質(zhì)量為主的轉(zhuǎn)變，盡快培育出我國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力的新品種，以突破國(guó)外的技術(shù)壁壘。

　　2、農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)創(chuàng)新。農(nóng)產(chǎn)品加工是提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和附加值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)需求的主戰(zhàn)場(chǎng)。我國(guó)應(yīng)重點(diǎn)研究和開(kāi)發(fā)具有區(qū)域優(yōu)勢(shì)的無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色農(nóng)產(chǎn)品、特色農(nóng)產(chǎn)品等精深加工技術(shù)，農(nóng)業(yè)廢棄物加工利用技術(shù)，名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品保鮮、貯運(yùn)等關(guān)鍵技術(shù)及系列化精深加工技術(shù)。通過(guò)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的突破，解決農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化比重過(guò)低、以原料型農(nóng)產(chǎn)品出口為主等問(wèn)題，提高出口農(nóng)產(chǎn)品的附加值和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新。我國(guó)應(yīng)加大農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)研究大宗農(nóng)作物病蟲(chóng)害無(wú)公害、無(wú)污染生物防治技術(shù)，主要畜禽、特種動(dòng)物、珍稀動(dòng)物疫病防治技術(shù)；主要河流水體、農(nóng)田土壤、城鄉(xiāng)環(huán)境污染綜合治理技術(shù)；農(nóng)用垃圾處理及綜合利用技術(shù)；設(shè)施農(nóng)業(yè)微生態(tài)污染防治技術(shù)；農(nóng)村清潔能源工程技術(shù)等。由此提升農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量，防治農(nóng)業(yè)環(huán)境污染，保障出口農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，以攻克國(guó)外的技術(shù)貿(mào)易壁壘。

　　三、依靠科技創(chuàng)新完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，是農(nóng)產(chǎn)品出口破“壁”的根本保證

　　目前我國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系不完善，農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)水平明顯偏低，與國(guó)際食品法典委員會(huì)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)差距甚大。如我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中只涉及62種化學(xué)污染物，而聯(lián)合國(guó)食物與農(nóng)業(yè)組織迄今已公布的相關(guān)限制標(biāo)準(zhǔn)共2522項(xiàng)，美國(guó)則多達(dá)4000多項(xiàng)，其他發(fā)達(dá)國(guó)家的控制標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)數(shù)百甚至上千項(xiàng)。近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品屢遭國(guó)外技術(shù)壁壘的一個(gè)重要原因就是產(chǎn)品質(zhì)量安全水平達(dá)不到進(jìn)口國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)就是技術(shù)水平之爭(zhēng)。加大技術(shù)創(chuàng)新力度，加快建立符合國(guó)際規(guī)范和食品安全的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系， 是我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品突破國(guó)外技術(shù)貿(mào)易壁壘的根本保證。

　　1、根據(jù)WTO技術(shù)協(xié)定要求和有關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)， 繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化重點(diǎn)項(xiàng)目的科學(xué)研究，組織開(kāi)發(fā)相應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品采標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)，為我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品采標(biāo)，以及與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌提供技術(shù)支持。

　　2、重點(diǎn)研究和制訂與國(guó)際接軌的農(nóng)產(chǎn)品及其生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，以此指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)納入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道。研究和開(kāi)發(fā)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后配套技術(shù)，公司、基地、農(nóng)戶、科研機(jī)構(gòu)有機(jī)結(jié)合的機(jī)制和技術(shù)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)。

　　3、利用科研院所、大學(xué)的現(xiàn)有設(shè)備和力量、創(chuàng)新方法， 著重加強(qiáng)國(guó)際上是空白或薄弱領(lǐng)域的研究， 使我國(guó)在這些領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)言權(quán)，將我國(guó)在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位的科研成果及重大技術(shù)創(chuàng)新及時(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際貿(mào)易中發(fā)揮更大的作用，從而起到跨越國(guó)外技術(shù)壁壘目的。

　　4、積極主動(dòng)參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂和協(xié)調(diào)工作。目前國(guó)際上所采用的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)有很多都是發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、或者是由發(fā)達(dá)國(guó)家的大企業(yè)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化而來(lái)的，充分地反映了發(fā)達(dá)國(guó)家的利益，這顯然不利于包括我國(guó)在內(nèi)的廣大發(fā)展中國(guó)家。因此，我國(guó)應(yīng)積極主動(dòng)地參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂和協(xié)調(diào)活動(dòng)，這不僅能促使我國(guó)及時(shí)跟蹤國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)，而且還能使國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)充分反映我國(guó)的意見(jiàn)和合理要求，擴(kuò)大我國(guó)的影響。

　　四、加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫技術(shù)創(chuàng)新，為農(nóng)產(chǎn)品出口破 “壁”提供檢測(cè)技術(shù)保障

　　在WTO框架下，無(wú)論技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的提出和實(shí)施，還是技術(shù)貿(mào)易措施的應(yīng)用，均需要檢疫檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)作為后盾，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室測(cè)試作基礎(chǔ)的措施是蒼白無(wú)力的。而目前我國(guó)的檢驗(yàn)檢疫部門普遍存在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力不夠、檢測(cè)技術(shù)水平不高和專業(yè)技術(shù)人員欠缺問(wèn)題。為此，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫技術(shù)創(chuàng)新， 全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高檢驗(yàn)檢疫技術(shù)水平，為農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。

　　1、做好基礎(chǔ)性項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)，為檢驗(yàn)檢疫的發(fā)展儲(chǔ)備技術(shù)力量。結(jié)合我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，研究并制定結(jié)合不同層次檢測(cè)的技術(shù)和方法，縮小與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家檢測(cè)技術(shù)水平的差距。當(dāng)前，重點(diǎn)是要加快農(nóng)藥殘留、獸藥殘留等有毒有害物質(zhì)多殘留檢測(cè)技術(shù)的研究，以及對(duì)一些口岸常規(guī)查驗(yàn)項(xiàng)目快速檢測(cè)方法的研究。

　　2、收集國(guó)外與技術(shù)保護(hù)性措施息息相關(guān)的技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，及時(shí)跟蹤并掌握最先進(jìn)的檢驗(yàn)檢疫技術(shù)和方法，密切關(guān)注國(guó)際檢驗(yàn)檢疫發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極與國(guó)外同行進(jìn)行交流，爭(zhēng)取多方面的技術(shù)合作，為打破國(guó)外技術(shù)貿(mào)易壁壘提供堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)支持。

　　3、開(kāi)發(fā)先進(jìn)的監(jiān)測(cè)技術(shù)與設(shè)備，重點(diǎn)研究轉(zhuǎn)基因食品的檢測(cè)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)儀器設(shè)備制造技術(shù)；加速農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)、檢測(cè)技術(shù)體系與國(guó)際接軌，盡快建成一批在全國(guó)具有權(quán)威性的檢驗(yàn)檢疫實(shí)驗(yàn)室和檢測(cè)機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取更多的實(shí)驗(yàn)室通過(guò)國(guó)際著名實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

　　4、加強(qiáng)出口農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫信息網(wǎng)的建設(shè)，以符合WTO的透明度要求。盡快實(shí)現(xiàn)出入境檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)活動(dòng)的電子化，完善檢驗(yàn)檢疫內(nèi)部系統(tǒng)，包括電子申報(bào)、電子轉(zhuǎn)單和電子通關(guān)等，以減輕農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

　　五、加大信息服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新，為農(nóng)產(chǎn)品出口破 “壁”提供信息服務(wù)支持

　　市場(chǎng)信息是農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源，及時(shí)有效的信息是企業(yè)贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵。目前我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)與擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口的要求存在較大的差距。主要表現(xiàn)在：信息資源分散，缺乏統(tǒng)一的農(nóng)產(chǎn)品出口信息資源協(xié)調(diào)機(jī)制，部門之間、上下之間、企業(yè)之間信息不能暢通共享，現(xiàn)有信息資源得不到充分利用；尚未建立農(nóng)產(chǎn)品出口信息披露制度，企業(yè)無(wú)法獲得及時(shí)、有效、權(quán)威的國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品供求信息、政策和質(zhì)量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等動(dòng)態(tài)，風(fēng)險(xiǎn)交流不夠，風(fēng)險(xiǎn)分析程序和結(jié)果不透明，結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致我國(guó)某家企業(yè)在遭遇技術(shù)壁壘后的一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)還有很多企業(yè)重蹈覆轍； 對(duì)技術(shù)壁壘，以及農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易摩擦等監(jiān)測(cè)不夠敏捷，針對(duì)擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口的信息收集、分析和預(yù)警監(jiān)測(cè)等服務(wù)體系很不完善。

　　信息歸根結(jié)底是要依靠先進(jìn)的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)傳遞和增值。如果農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)體系內(nèi)部本身的信息手段沒(méi)有達(dá)到較高的水平，信息服務(wù)的效率就難以得到保證。具備了技術(shù)創(chuàng)新能力，農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)才能不斷完善，信息用戶使用信息才會(huì)更加方便、快捷、高效。農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新能力應(yīng)主要圍繞信息的采集、傳輸、發(fā)布等一系列信息增值環(huán)節(jié)而展開(kāi)。我國(guó)應(yīng)盡快建立信息收集、處理、傳播、應(yīng)用一體化的農(nóng)產(chǎn)品出口信息服務(wù)體系，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者、農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)，以及農(nóng)產(chǎn)品出口管理者提供信息服務(wù)，并指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品出口中的“信息支撐”作用。加快農(nóng)產(chǎn)品出口的統(tǒng)一信息平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)外貿(mào)、海關(guān)、稅務(wù)、銀行、外匯、質(zhì)檢、工商等部門的聯(lián)網(wǎng)，為農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)提供更及時(shí)的服務(wù)信息。我國(guó)應(yīng)在中央和有關(guān)�。ㄊ小�區(qū)）設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品出口機(jī)構(gòu)，建立有效的農(nóng)產(chǎn)品外經(jīng)貿(mào)信息與咨詢服務(wù)體系和信息發(fā)布機(jī)制。政府要跟蹤搜集、分析并及時(shí)發(fā)布國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、需求動(dòng)態(tài)和主要貿(mào)易伙伴國(guó)的政策動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)主要貿(mào)易伙伴國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)政策、有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的研究，密切注視全球農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)壁壘變化的新動(dòng)向，使我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口商品適應(yīng)和滿足國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或進(jìn)口國(guó)的要求，避免陷入技術(shù)貿(mào)易壁壘的陷阱。

　　參考文獻(xiàn)：

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科技創(chuàng)新論文15

　　摘 要 高等院校的科技創(chuàng)新主體與企業(yè)及獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)存在著較為顯著的差異，針對(duì)其創(chuàng)新主體的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)該采取凝練科研目標(biāo)、構(gòu)建有利于創(chuàng)新的制度環(huán)境、凝聚高素質(zhì)人才、優(yōu)化學(xué)術(shù)組織建設(shè)、注重創(chuàng)新質(zhì)量、銜接技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等政策措施培育創(chuàng)新主體，以提升高等院校的科技創(chuàng)新能力。

　　關(guān)鍵詞 高等院校 科技創(chuàng)新 創(chuàng)新主體

　　高等院校是我國(guó)科技創(chuàng)新的核心力量之一，但與企業(yè)以及獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)相比，其科技創(chuàng)新主體存在著較為顯著的差異，其內(nèi)在結(jié)構(gòu)是由“教學(xué)組織（院系）——科研組織（所、中心、研究室、實(shí)驗(yàn)室…）——教師”三者構(gòu)成，而且只有在教學(xué)組織的基礎(chǔ)上，科研組織才能有效組建，而各研究者往往隸屬于某一專業(yè)，其組織基石是以學(xué)科方向?yàn)榧~帶而構(gòu)成，而企業(yè)與獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)則是以項(xiàng)目為核心構(gòu)成。高等院校往往特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)科方向”，注重教學(xué)與科研并重，而企業(yè)與獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)則要突出“項(xiàng)目方向”。基于高等院校組織結(jié)構(gòu)與其職能上的獨(dú)特性，要將我國(guó)傳統(tǒng)上以教學(xué)為主的高等院校塑造成教學(xué)與科研并重的機(jī)構(gòu)，就必須采取有針對(duì)性的措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮高等院校在國(guó)家創(chuàng)新體系中的獨(dú)特作用。

　　1 調(diào)整與凝練目標(biāo)，充分發(fā)揮高�？萍紕�(chuàng)新主體的特色與優(yōu)勢(shì)

　　科技創(chuàng)新包括原創(chuàng)性創(chuàng)新、引進(jìn)技術(shù)的消化創(chuàng)新和集成創(chuàng)新三個(gè)層次。高等院校應(yīng)將自身創(chuàng)新目標(biāo)重點(diǎn)放在原創(chuàng)性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新上，而非技術(shù)消化吸收之后的再創(chuàng)新。從高等院校之所以要將科技創(chuàng)新的目標(biāo)定位在原創(chuàng)性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新上，是因?yàn)檫@兩個(gè)層次的創(chuàng)新既能有效規(guī)避高等院�？萍紕�(chuàng)新主體的弱點(diǎn)，又能充分將其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。首先，高等院校擁有極為豐富的，具有明顯異質(zhì)性的人才資源，極為有利于理論和技術(shù)的原創(chuàng)性創(chuàng)新。其次，高等院校的學(xué)術(shù)氛圍寬松，學(xué)術(shù)空氣濃厚，文化氛圍比較自由，謀取短期利益的市場(chǎng)壓力相對(duì)較小，這使高等院校的科技創(chuàng)新主體能較好地從事具有長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的原創(chuàng)性創(chuàng)新。再次，高等院校文獻(xiàn)資源極為齊全而豐富，這為原創(chuàng)性科技創(chuàng)新提供了必備的條件。最后，高等院校是科研力量比較集中的機(jī)構(gòu)，由于學(xué)科門類齊全，易于形成學(xué)科交叉，創(chuàng)造出新的知識(shí)及知識(shí)體系，形成了強(qiáng)大的集成創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

　　而消化吸收之后的再創(chuàng)新則往往是企業(yè)內(nèi)部研究機(jī)構(gòu)的專長(zhǎng)，由于企業(yè)不斷進(jìn)行的技術(shù)引進(jìn)，使其內(nèi)部研究機(jī)構(gòu)有較多機(jī)會(huì)接觸到新技術(shù)、新設(shè)備，給消化吸收之后形成再創(chuàng)新能力提供了良好的平臺(tái)。但由于核心技術(shù)往往無(wú)法進(jìn)行引進(jìn)，所以這種創(chuàng)新的局限性也很明顯，就是往往缺乏原創(chuàng)性創(chuàng)新，是一種持續(xù)的小修小改，是在別人劃定的藩籬內(nèi)的創(chuàng)新，而集成創(chuàng)新由于企業(yè)缺乏足夠異質(zhì)性研究人才往往難以有效展開(kāi)。高等院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身的特色與優(yōu)勢(shì)，在科技創(chuàng)新目標(biāo)定位上與企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各展其長(zhǎng)。

　　2 著眼基礎(chǔ)，不斷完善有利于創(chuàng)新的`制度環(huán)境

　　任何創(chuàng)新活動(dòng)都離不開(kāi)制度的保障，合理的制度安排是培育科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，能夠使科技創(chuàng)新尤其是原創(chuàng)性創(chuàng)新的價(jià)值得到盡可能的體現(xiàn)、尊重和激勵(lì)，從而使原創(chuàng)性科技創(chuàng)新的供給不斷增加，使其可以得到快速發(fā)展甚至實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。高等院校應(yīng)該針對(duì)原創(chuàng)性科技創(chuàng)性和集成創(chuàng)新的特點(diǎn)，構(gòu)建并不斷完善有利于此類創(chuàng)新的制度環(huán)境，其核心是需要完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制與構(gòu)建合理的激勵(lì)體制。

　　高校的科技創(chuàng)新主體肩負(fù)著雙重任務(wù)，一是教學(xué)，二是科研，高校在建立科技創(chuàng)新主體的評(píng)價(jià)機(jī)制時(shí)既要區(qū)別對(duì)待這兩種任務(wù)又要力爭(zhēng)將其有機(jī)融合，使二者能互為促進(jìn)，要盡力避免使二者出現(xiàn)相互割裂的傾向。在教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制方面，應(yīng)該從教與學(xué)這兩個(gè)方面入手，既看教師的授課方法是否得當(dāng)、內(nèi)容是否有新意、手段是否多樣化等；又要看學(xué)生是否掌握了該課程的核心知識(shí)、是否得到了課本以外的但與本課程有關(guān)的知識(shí)、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否高漲等。針對(duì)科研的評(píng)價(jià)機(jī)制，高校應(yīng)當(dāng)將學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的改進(jìn)作為推動(dòng)科技創(chuàng)新的核心，引導(dǎo)科研人員將學(xué)術(shù)研究的重心放在科技創(chuàng)新成果的質(zhì)量與效益之上，切實(shí)轉(zhuǎn)變目前學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方面唯數(shù)量是從，忽視質(zhì)量與效益的浮噪氣氛。

　　制度構(gòu)建要充分關(guān)注人的心理需求，使制度真正建立在以人為本的基礎(chǔ)上。根據(jù)人的行為動(dòng)機(jī)的起源可以把科研主體的科研動(dòng)機(jī)分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指人們對(duì)活動(dòng)本身感興趣，活動(dòng)能使人們獲得滿足，活動(dòng)是對(duì)自己的一種獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬，無(wú)需外力的推動(dòng)；外在動(dòng)機(jī)是指不是由對(duì)活動(dòng)本身產(chǎn)生興趣而產(chǎn)生動(dòng)力，而是由活動(dòng)以外的刺激對(duì)人們誘發(fā)出來(lái)的推動(dòng)力。從這兩種動(dòng)機(jī)的定義可以看出，激勵(lì)的切入點(diǎn)主要是激發(fā)行為主體的內(nèi)外部動(dòng)機(jī)，尤其是內(nèi)部動(dòng)機(jī)，以達(dá)到組織的要求。高等院�？蒲兄黧w可分為兩類：一是社會(huì)科學(xué)類的科研主體；二是自然科學(xué)類的科研主體。不同類別的科研主體其科研動(dòng)機(jī)是不同的，因此激勵(lì)模式也應(yīng)該不同。社會(huì)科學(xué)類的科研主體進(jìn)行科研，一方面是興趣使然，另一方面是社會(huì)責(zé)任感和獲得聲譽(yù)的愿望。自然科學(xué)類的科研主體的科研動(dòng)機(jī)，除了內(nèi)部動(dòng)機(jī)即自身的興趣外，則是獲得聲譽(yù)、利益和發(fā)展空間的愿望。高等院校應(yīng)該制定出合理的激勵(lì)模式，有針對(duì)性地對(duì)科研主體的科研活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)。要相信大部分教師的科研自覺(jué)性和高級(jí)知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感及自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)的功能，對(duì)一部分高層次研究人員的年度科研業(yè)績(jī)考核，應(yīng)逐漸傾向于以定性為主的考核指標(biāo)，并試行年薪制，改變急功近利，過(guò)分強(qiáng)調(diào)成果數(shù)量，單一按科研成果數(shù)量分配資源的考核政策。

　　3 凝聚高素質(zhì)人才，優(yōu)化學(xué)術(shù)組織建設(shè)

　　確定具有前瞻性的研究方向，構(gòu)建和諧的研究梯隊(duì)以及培養(yǎng)能夠激發(fā)靈感的學(xué)術(shù)氣氛，是科研創(chuàng)新的三大要素。高校的科研主體除了以教師個(gè)體為表現(xiàn)形式外，一般是以學(xué)術(shù)組織的形式存在，如課題組、研究室、項(xiàng)目組、研究所、實(shí)驗(yàn)室等等。高校的學(xué)術(shù)組織應(yīng)該為科研主體營(yíng)造有利于科研創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)組織因素，構(gòu)建和諧的研究團(tuán)隊(duì)。優(yōu)化學(xué)術(shù)組織，應(yīng)關(guān)注以下要素：

　�、俪浞值淖杂啥�。指學(xué)術(shù)組織的科研個(gè)體有足夠的權(quán)利決定自己做什么和如何做，以及科研個(gè)體能控制自己工作主觀感覺(jué)，不能因外在壓力扭曲其研究行為。

　�、诟挥刑魬�(zhàn)性。指學(xué)術(shù)組織的科研目標(biāo)應(yīng)該具有前瞻性、重要性，同時(shí)又有一定艱難性。

　�、鄢渥愕馁Y源。這里的資源主要是指科研主體為了科研創(chuàng)新所需要的人力資助以及信息等資源。

　�、軆�(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。學(xué)術(shù)組織的領(lǐng)導(dǎo)能夠平等地與成員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，能根據(jù)科研個(gè)體的具體情況為組織成員設(shè)置適當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)，并積極地支持科研個(gè)體的工作，重視科研人員的貢獻(xiàn)并能夠成為充滿智慧和熱情的工作榜樣。

　�、莅l(fā)揚(yáng)合作風(fēng)格。協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作是組織活動(dòng)成功的重要因素，學(xué)術(shù)組織也是如此，要鼓勵(lì)組織內(nèi)的科研人員彼此信任，互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)，杜絕反對(duì)分歧的現(xiàn)象，形成知識(shí)和技能的互補(bǔ)，以增強(qiáng)學(xué)術(shù)組織的凝聚力。

　�、藓侠淼莫�(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可方式。對(duì)科研人員的評(píng)價(jià)不能論資排輩，不能存在對(duì)工作的完全否定或威脅性的評(píng)價(jià)體系。

　�、邩�(gòu)建具有寬容和支持奇思妙想與異想天開(kāi)的組織氛圍和機(jī)制。

　　4 注重創(chuàng)新質(zhì)量與效益，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“唯論文是從”的導(dǎo)向

　　高校對(duì)科技創(chuàng)新主體的培育，目的是為科技創(chuàng)新提供良好的條件，排除因制度不完善、管理不合理等阻礙科技創(chuàng)新的因素，讓科技創(chuàng)新主體在良好的科研環(huán)境下進(jìn)行科研活動(dòng)，并能拿出高質(zhì)量的科技創(chuàng)新成果。然而目前存在著一種普遍現(xiàn)象，高校雖然出了大量的科技創(chuàng)新成果，但拿到市場(chǎng)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多都不能滿足市場(chǎng)的需求，成果僅僅滿足了科研主體評(píng)職稱的需求，這就造成了人力、財(cái)力、時(shí)間上的極大浪費(fèi)。綜觀其原因，大多是由于高校的科研人員固守科研模式，認(rèn)為搞科研只是為了提高自己的學(xué)術(shù)水平、寫(xiě)論文、評(píng)職稱，不注重挖掘科技成果轉(zhuǎn)化的價(jià)值，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，僅僅“唯論文是從”，因此高等院校在培育科技創(chuàng)新主體時(shí)應(yīng)該高度注重科技創(chuàng)新的質(zhì)量與效益。一方面，要從根本上改變科研人員的思想觀念：認(rèn)為搞科技創(chuàng)新的成果是其寫(xiě)論文、搞鑒定、評(píng)獎(jiǎng)金的依據(jù)，應(yīng)該引導(dǎo)科研人員樹(shù)立科研質(zhì)量、市場(chǎng)意識(shí)，盡快扭轉(zhuǎn)過(guò)去在高校形成的科研與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)兩張皮的現(xiàn)象，高度關(guān)注市場(chǎng)需求，避免科技成果與市場(chǎng)需求脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生。另一方面，高等院校應(yīng)該建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的科技立項(xiàng)機(jī)制。作為科技成果產(chǎn)出方的高校，要想產(chǎn)生出高質(zhì)量的科技創(chuàng)新成果，從而順利實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化，就必須把市場(chǎng)需求和社會(huì)需求放在首位，改變過(guò)去科研體制下高校只注重科研立項(xiàng)數(shù)量，忽視其研究成果效益的狀況，做到科研選題以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求為出發(fā)點(diǎn)，使科技成果自立項(xiàng)研究、中試、直到產(chǎn)業(yè)化都同經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益緊密結(jié)合，從而提高科技成果的效益，在制度層面上防止科研人員出現(xiàn)研究的方向性偏差。

　　5 銜接技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化

　　與企業(yè)不同的是，高等院校的科技創(chuàng)新主體由于距離市場(chǎng)較遠(yuǎn)，其成果的產(chǎn)業(yè)化遠(yuǎn)比企業(yè)困難。而科技創(chuàng)新的真正價(jià)值在于科技成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

　　當(dāng)科技創(chuàng)新成果具備市場(chǎng)價(jià)值時(shí)，高等院校應(yīng)該為科技成果轉(zhuǎn)化搭建平臺(tái)。一方面，應(yīng)積極創(chuàng)辦大學(xué)科技園，高校創(chuàng)辦科技園的優(yōu)勢(shì)是：

　�、俳鉀Q大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的中試基地問(wèn)題，使科技成果順利找到轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

　　②大學(xué)科技園作為技術(shù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為大學(xué)的科技人員創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，可以大大激發(fā)科技人員的發(fā)明創(chuàng)造直至成果轉(zhuǎn)化的積極性。

　　③擴(kuò)大學(xué)校的科技規(guī)模，開(kāi)辟科技成果的轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)籌措渠道，從而進(jìn)一步激活高校的科技資源，使高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化步入良性循環(huán)的軌道。

　　另一方面，大力推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研合作。加強(qiáng)高校與企業(yè)的聯(lián)合,也是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的有效途徑。作為高校,具有知識(shí)密集、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)。而企業(yè)特別是大中型企業(yè)面臨著產(chǎn)品更新?lián)Q代、技術(shù)改造等多方面的挑戰(zhàn)。

　　在這種情況下，找準(zhǔn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的需求點(diǎn)，逐步形成一個(gè)緊密的結(jié)合體，進(jìn)行全方位、多角度的合作。合作的形式可以采�。�

　�、儆善髽I(yè)、大公司、集團(tuán)為高校提供資金，資助研究，高校的科技成果無(wú)償供其使用。

　　②由企業(yè)、集團(tuán)根據(jù)自身發(fā)展中急需解決的難題提出來(lái)，與高校聯(lián)合組織科研力量進(jìn)行攻關(guān)。

　�、鄹咝５目蒲腥藛T帶科研成果、技術(shù)進(jìn)入企業(yè)、集團(tuán)。除以上兩個(gè)措施之外，高校還可以通過(guò)獲得政府支持，增加政府對(duì)高校科技創(chuàng)新的投入，同時(shí)，還可以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，解決科研資金不足的問(wèn)題。

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