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蘇教版《練習(xí)4》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣,了解有些病句就是由于錯(cuò)用、漏用點(diǎn)點(diǎn)所致。
2,通過誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美,學(xué)習(xí)寫景的用詞和方法,積累句,豐富文化知識(shí),加深對祖國大好河山的熱愛之情。
3.寫好鋼筆字,注意整體布局。
4.練習(xí)口語交際,學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?/p>
教學(xué)重點(diǎn):
通過誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美,學(xué)習(xí)寫景的用詞和方法,積累句,豐富文化知識(shí),加深對祖國大好河山的熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn):
練習(xí)口語交際,學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?/p>
教學(xué)過程:
一、教學(xué)第一題
1、教學(xué)第一部分。
。1)學(xué)生讀句子,看看這個(gè)句子可能會(huì)有幾種意思。
(2)通過閱讀,說出這個(gè)句子會(huì)出現(xiàn)兩種截然相反的意思。
。3)教師引導(dǎo)學(xué)生說出出現(xiàn)句子意思表述不明確的原因。
(4)學(xué)生給句子加標(biāo)點(diǎn)。
2、教學(xué)第二部分。
(1)學(xué)生讀小芳的日記。
。2)學(xué)生試著改日記加標(biāo)點(diǎn)。
。3)指名讀出自己所加的標(biāo)點(diǎn),說出理由。
。4)教師拓展:在學(xué)習(xí)和生活中要注意句意表述的明確,注意標(biāo)點(diǎn)的使用。把語文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來,養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué),處處學(xué)的好習(xí)慣。
二、教學(xué)第二題
1、審題。(講明出處與閱讀要點(diǎn))
2、指導(dǎo)。
。1)學(xué)生自由讀,不認(rèn)識(shí)的字可以。
(2)教師范讀。
。3)同桌討論:這個(gè)片段描繪大明湖、千佛山的景色,文字精彩大哪些地方?
(4)指名回答上面問題。
(5)小結(jié):一邊讀一邊體會(huì)色彩、光影的變化對寫景的作用。
3、練習(xí)
(1)根據(jù)上面的方法練習(xí)誦讀,學(xué)生自練,再分組、分角色練習(xí)。
(2)同桌練習(xí)背誦。
。3)教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。
三、教學(xué)第三題
1、指導(dǎo)
(1)指讀題目,教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求
。2)要求學(xué)生朗讀這段話,指明這段話選自《埃及的金字塔》。
。3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式,字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行的位置。
。4)讓學(xué)生說出哪些字與相鄰的字的繁簡相差較大,筆畫的間架要?jiǎng)蚍Q。
。5)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“矗立、埃及、智慧”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。
2、練習(xí)。
。1)學(xué)生練習(xí)描紅。
。1) 教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)第四題
1、課前準(zhǔn)備。
。1)課前布置學(xué)生查找世界名城的資料。
(2)讓學(xué)生就其中的一個(gè)自己感興趣的世界名城,找尋它的雅號與城市特點(diǎn)之間的密切關(guān)系,有側(cè)重的準(zhǔn)備材料。
2、審題。
(1)復(fù)習(xí)《音樂之都維也納》。
(2)學(xué)生說出上文在介紹時(shí)的方法和特點(diǎn)。
(3)教師進(jìn)一步明確本次口語練習(xí)的要求:學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?/p>
3、練習(xí)。
(1)學(xué)生分組,在小組里介紹各自感興趣的城市。
。2)每組派代表上臺(tái)介紹。
。3)全班同學(xué)評議:介紹的哪些地方講得精彩?
4、反饋。
二、教學(xué)第五題。
1、審題。 明確本次學(xué)寫的字:亞、赤。
2、指導(dǎo)。
(1) 學(xué)生讀貼,小結(jié)寫好“亞、赤”的要點(diǎn)。
(2) 教師范寫,講解“亞、赤”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法,以及在米字格的位置。
3、練習(xí)。
4、反饋。
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